高二考試物理知識點總結
高二考試物理知識點總結6篇
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高二考試物理知識點總結（精選篇1）
功(W)
功是表示力作用一段位移(空間積累)效果的物理量。
要深刻理解功的概念：
①如果物體在力的方向上發(fā)生了位移，就說這個力對物體做了功。因此，凡談到做功，一定要明確指出是哪個力對哪個物體做了功。
②做功出必須具有兩個必要的因素;力和物體在力的方向上發(fā)生了位移。因此，如果力在物體發(fā)生的'那段位移里做了功，則物體在發(fā)生那段位移的過程里始終受到該力的作用，力消失之時即停止做功之時。
③力做功是一個物理過程，做功的多少反映了在這物理過程中能量變化的多少。
④功可用公式W=Fscosα計算。當0<α<90°時，力做正功，當α=90°時，力不做功，當90°<α<180°時，力做負功(或說成物體克服該力做正功)。
⑤功是標量，但功有正負。功的正負僅表示力在使物體移的過程中起了動力作用還是阻力作用。
⑥和外力對物體所做的功等于各個外力對物體做功的代數(shù)和。
高二考試物理知識點總結（精選篇2）
1.1什么是變壓器?
答：變壓器是借助電磁感應，以相同的頻率，在兩個或更多的繞組之間，變換交流電壓和電流而傳輸交流電能的一種靜止電器。
1.2什么是局部放電?
答：局部放電是指高壓電器中的絕緣介質在高壓電的作用下，發(fā)生在電極之間但未貫通的放電。
1.3局放試驗的目的是什么?
答：發(fā)現(xiàn)設備結構和制造工藝的缺陷，例如：絕緣內部局放電場過高，金屬部件有尖角;絕緣混入雜質或局部帶有缺陷，防止局部放電對絕緣造成損壞。
1.4什么是鐵損?
答：變壓器的鐵損又叫空載損耗，它屬于勵磁損耗而與負載無關，它不隨負載大小而變化，只要加上勵磁電壓后就存在，它的大小僅隨電壓波動而略有變化。包括鐵心材料的磁滯損耗、渦流損耗以及附加損耗三部分。
1.5什么是銅損?
答：負載損耗又稱銅損，它是指在變壓器一對繞組中，一個繞組流經(jīng)額定電流，另一個繞組短路，其他繞組開路時，在額定頻率及參考溫度下，所汲取的功率。
1.6什么是高壓首端?
答：與高壓中部出頭連接的2至3個餅，及附近的紙板、相間隔板等叫做高壓首端(強調電氣連接)。
1.7什么是高壓首頭?
答：普通220kV變壓器高壓線圈中部出頭一直到高壓佛手叫做高壓首頭(強調空間位置)。
1.8什么是主絕緣?它包括哪些內容?
答：主絕緣是指繞組(或引線)對地(如對鐵軛及芯柱)、對其他繞組(或引線)之間的絕緣。
它包括：同柱各線圈間絕緣、距鐵心柱和鐵軛的絕緣、各相之間的絕緣、線圈與油箱的絕緣、引線距接地部分的絕緣、引線與其他線圈的.絕緣、分接開關距地或其他線圈的絕緣、異相觸頭間的絕緣。
1.9什么是縱絕緣?它包括哪些內容?
答：縱絕緣是指同一繞組上各點(線匝、線餅、層間)之間或其相應引線之間以及分接開關各部分之間的絕緣。
它包括：桶式線圈的層間絕緣、餅式線圈的段間絕緣、導線線匝的匝間絕緣、同線圈引線間的絕緣、分接開關同觸頭間的絕緣。
1.10高壓試驗有哪些?分別考核重點是什么?
答：高壓試驗包含空載試驗、負載試驗、外施耐壓試驗、感應耐壓試驗、局部放電試驗、雷電沖擊試驗。
(1)空載試驗主要考核測量變壓器的空載損耗和空載電流，驗證變壓器鐵心設計的計算、工藝制造是否滿足標準和技術條件的要求，檢查變壓器鐵心是否存在缺陷，如局部過熱，局部絕緣不良等。
(2)負載試驗主要考核產(chǎn)品設計或制造中繞組及載流回路中是否存在缺陷;
(3)外施耐壓試驗主要考核產(chǎn)品主絕緣電氣強度、主絕緣是否合理、絕緣材料有無缺陷、制造工藝是否符合要求;
(4)感應耐壓試驗主要考核變壓器的縱絕緣;
(5)局部放電試驗主要考核變壓器的整體絕緣性能;
(6)雷電沖擊試驗主要考核變壓器絕緣結構、絕緣質量是否能經(jīng)受大氣放電造成的過電壓的沖擊。
1.11生產(chǎn)中為什么要注意絕緣件清潔?
答：絕緣件清潔與否對變壓器電氣強度影響很大，若絕緣件上有粉塵，經(jīng)過油的沖洗就隨油游動起來。因為粉塵中有許多金屬粒子，它在電場的作用下，排列成串，形成帶電體之間通路(搭橋)，從而破壞了絕緣強度，造成放電。電壓越高，粉塵游離越嚴重，越容易放電。
高二考試物理知識點總結（精選篇3）
開普勒三定律
1.開普勒第一定律：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上;
說明：在中學間段，若無特殊說明，一般都把行星的運動軌跡認為是圓;
2.開普勒第三定律：所有行星與太陽的連線在相同的時間內掃過的面積相等;
3.開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等;
公式：R3/T2=K;
說明：
(1)R表示軌道的半長軸，T表示公轉周期，K是常數(shù)，其大小之與太陽有關;
(2)當把行星的軌跡視為圓時，R表示愿的半徑;
(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的衛(wèi)星;
萬有引力定律
自然界中任何兩個物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質量成正比,跟它們的距離的二次方成反比。
1.計算公式
F:兩個物體之間的引力
G:萬有引力常量
M1:物體1的質量
M2:物體2的質量
R:兩個物體之間的距離
依照國際單位制，F(xiàn)的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r的單位為米(m)，常數(shù)G近似地等于
6.67×10^-11N·m^2/kg^2(牛頓平方米每二次方千克)。
2.解決天體運動問題的思路：
(1)應用萬有引力等于向心力;應用勻速圓周運動的線速度、周期公式;
(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力;
(3)如果要求密度，則用：m=ρV,V=4πR3/3
機械能
功
功等于力和物體沿力的.方向的位移的乘積;
1.計算公式：w=Fs;
2.推論：w=Fscosθ,θ為力和位移間的夾角;
3.功是標量，但有正、負之分，力和位移間的夾角為銳角時，力作正功，力與位移間的夾角是鈍角時，力作負功;
功率
功率是表示物體做功快慢的物理量。
1.求平均功率：P=W/t;
2.求瞬時功率：p=Fv,當v是平均速度時，可求平均功率;
3.功、功率是標量;
功和能之間的關系
功是能的轉換量度;做功的過程就是能量轉換的過程，做了多少功，就有多少能發(fā)生了轉化;
動能定理
合外力做的功等于物體動能的變化。
1.數(shù)學表達式：w合=mvt2/2-mv02/2
2.適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功;
3.應用動能定理解題的優(yōu)點：只考慮物體的初、末態(tài)，不管其中間的運動過程;
4.應用動能定理解題的步驟：
(1)對物體進行正確的受力分析，求出合外力及其做的功;
(2)確定物體的初態(tài)和末態(tài)，表示出初、末態(tài)的動能;
(3)應用動能定理建立方程、求解
重力勢能
物體的重力勢能等于物體的重量和它的速度的乘積。
1.重力勢能用EP來表示;
2.重力勢能的數(shù)學表達式：EP=mgh;
3.重力勢能是標量，其國際單位是焦耳;
4.重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關;
5.重力做功與重力勢能間的關系
(1)物體被舉高，重力做負功，重力勢能增加;
(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減小;
(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關，與物體運動的路徑無關
高二考試物理知識點總結（精選篇4）
一、能量量子化
1、量子理論的建立：1900年德國物理學家普朗克提出振動著的帶電微粒的能量只能是某個最小能量值ε的整數(shù)倍，這個不可再分的能量值ε叫做能量子
ε=hν
h為普朗克常數(shù)(6.63×10-34J.S)
2、黑體：如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。
3、黑體輻射：黑體輻射的規(guī)律為：溫度越高各種波長的輻射強度都增加，同時，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現(xiàn)象)
二、科學的轉折光的粒子性
1、光電效應(表明光子具有能量)
(1)光的電磁說使光的波動理論發(fā)展到相當完美的地步，但是它并不能解釋光電效應的現(xiàn)象。在光(包括不可見光)的照射下從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫做光電效應，發(fā)射出來的電子叫光電子。(實驗圖在課本)
(2)光電效應的'研究結果：
新教材：
①存在飽和電流，這表明入射光越強，單位時間內發(fā)射的光電子數(shù)越多;
②存在遏止電壓;
③截止頻率：光電子的能量與入射光的頻率有關，而與入射光的強弱無關，當入射光的頻率低于截止頻率時不能發(fā)生光電效應;
④效應具有瞬時性：光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s。
老教材：
①任何一種金屬，都有一個極限頻率，入射光的頻率必須大于這個極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應;低于這個頻率的光不能產(chǎn)生光電效應;
②光電子的初動能與入射光的強度無關，只隨著入射光頻率的增大而增大;
③入射光照到金屬上時，光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s;
④當入射光的頻率大于極限頻率時，光電流的強度與入射光的強度成正比。
(3)光電管的玻璃泡的內半壁涂有堿金屬作為陰極K(與電源負極相連)，是因為堿金屬有較小的逸出功。
2、光子說：
光本身就是由一個個不可分割的能量子組成的，頻率為ν的光的能量子為hν。這些能量子被成為光子。
3、光電效應方程：
EK=h-WO
(掌握Ek/Uc—ν圖象的物理意義)同時，h截止=WO(Ek是光電子的初動能;W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)
高二考試物理知識點總結（精選篇5）
一、力是物體間的相互作用
1、力的國際單位是牛頓，用N表示；
2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；
3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；
4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；
二、重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力；
a、重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；
b、重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）
c、測量重力的儀器是彈簧秤；
d、重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；
三、彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力；
a、產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力；
b、彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；
c、支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的`方向總是沿著繩子的收縮方向；
d、在彈性限度內彈力跟形變量成正比；F=Kx
四、摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；
a、產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；
b、摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；
c、滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力；
d、靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力；
五、合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；
a、合力與分力的作用效果相同；
b、合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；
c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；
d、分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；
六、矢量
矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量）
標量：只有大小沒有方向的物力量（如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量）
高二考試物理知識點總結（精選篇6）
1、根據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。
2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。
3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等
雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的`臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養(yǎng)。
4、防止靜電的主要途徑：
(1)避免產(chǎn)生靜電。如在可能情況下選用不容易產(chǎn)生靜電的材料。
(2)避免靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設法導走，如增加空氣濕度，接地等。