小班育兒知識百科
現(xiàn)在的育兒知識有很多，那么有哪些是關(guān)于小班育兒的知識呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小班育兒知識百科，供大家閱覽!
育兒知識百科一
一、古代育兒七不責(zé)
當(dāng)眾不責(zé)、睡前不責(zé)、飲食不責(zé)、歡慶不責(zé)、傷不責(zé)、疾病不責(zé)、愧疚不責(zé)。
二、八種錯誤睡姿
1、睡覺時用嘴呼吸
2、把手枕在頭下
3、被子蓋不嚴
4、把頭用被子蓋起來睡覺
5、睡衣太緊
6、和寶寶面對面睡覺
7、對著風(fēng)口睡覺
8、睡覺之前進食過多
三、鍛煉孩子十大品格
自信、堅持、忍耐、謙虛、謹慎、獨立、果斷、合作、勤奮、平靜。
四、發(fā)燒時候三個誤區(qū)
1、蓋厚被子
2、退燒藥加量
3、勸寶寶吃東西
五、不能做的事情
1、不能用塑料膜做尿布
2、不能給寶寶剪睫毛
3、不能讓寶寶睡中間
4、不能捏寶寶臉
5、不能用力搖晃寶寶
6、不能拍打?qū)殞毢竽X勺
7、不能直接給寶寶穿新衣服
8、不能頻繁給寶寶洗澡
六、爸爸陪寶寶5大好處
1、樹立爸爸在寶寶心目中的美好形象。
2、讓寶寶學(xué)習(xí)到了爸爸的陽剛之氣和堅毅的男子漢性格。
3、完善寶寶性格，女孩子不矯情，男孩子更加陽光。
4、減輕媽媽的負擔(dān)最主要，帶小孩不是媽媽一個人的事情。
5、讓爸爸也放松心情。
七、乳牙萌發(fā)順序
1、中切牙：下頜6個月;上頜7個半月
2、側(cè)切牙：下頜7個月;上頜9個月
3、第一乳磨牙：下頜12個月;上頜14個月
4、犬牙：下頜16個月;上頜18個月
5、第二乳磨牙：下頜20個月;上頜2歲
有的孩子會有個別牙齒的萌出順序顛倒，但最終并不影響牙齒的排列，無需處理。
八、寶寶吃飯九大禁忌
一禁偏食、二禁蹲食、三禁暴食、四禁咸食、五禁快食、六禁甜食、七禁看食、八禁走食、九禁笑食。
育兒知識百科二
6個月-1歲寶寶學(xué)說話
在寶寶0-5個月的時候，語言發(fā)育基本停留在“聽”的階段，他喜歡媽媽的聲音，父母需要多跟寶寶說話，在他發(fā)出咿咿呀呀的聲音時，及時給予回應(yīng)。
等寶寶6個月以后，他看著媽媽的笑臉，可能發(fā)出“巴、姆姆、諾諾”等牙牙學(xué)語的聲音，父母可以微笑著模仿寶寶的聲音，往往會激發(fā)他更大說的興趣。同時，在平時換尿布、吃奶、穿衣服時，都及時跟寶寶交流告訴他要做什么了。
8-12個月的寶寶，對講話的注意力提高，對一些簡單的語言命令也有反應(yīng)。他可能含混的說出一些變調(diào)音，因為他還在努力適應(yīng)不同音調(diào)的變化。
1、說“爸爸和媽媽”
從6個月開始，有些寶寶就能發(fā)出粑粑、麻麻的音調(diào)，剛開始他沒有把真實的你和詞語聯(lián)系，所以多指著自己說“媽媽，這是媽媽”，當(dāng)他叫出第一聲，你一定感慨良多。2、搖頭表示“不”
在寶寶7-8個月以后，對一些簡單指令會反應(yīng)，比如寶寶抓媽媽的眼鏡，媽媽搖頭表示不，撥開寶寶的小手。寶寶也會逐漸學(xué)會搖頭這類簡單動作。
3、用唯一的詞表示同一個事物
比如今天說“貓咪”，明天說“咪咪”，這個階段，最好用固定的、唯一的詞表達同一個物品。避免寶寶產(chǎn)生混淆。
4、指認生活物品+實物卡的幫助
指認生活中常見的桌子、沙發(fā)、魚缸等，在8個月以后就可以嘗試給寶寶看實物卡，一般可能到10個月左右他才能指認某些熟悉的物品。認物卡片要堅定地用實物，不要那些卡通的變形的萌化的，就是純照片認物。這樣方便寶寶聯(lián)系生活，理解更容易。
5、講故事當(dāng)然少不了
寶寶對繪本的專注力并不強，1歲以前主要選擇撕不爛的布書、圓角環(huán)保的紙板書等，他感興趣的時候就翻一翻，并不強調(diào)完整的聽完一個故事。
1歲-1歲半寶寶學(xué)說話
1歲以后，寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯，他就端著碗跑去餐桌。你說要找鞋子，他就幫你拿來了。他的理解能力遠遠超過他能說的了。
1、說的慢一點，別說生僻詞
父母在和寶寶交流時，盡量慢一點。根據(jù)他的聽覺能力遣詞造句，多說他熟悉的詞匯和句子，不熟悉的新鮮詞，語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”。
2、盡量不說兒語，多說短句子
不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話，也不用說“糖糖、小鞋鞋”。盡量用簡單的字詞和短句子交流，便于寶寶理解和重復(fù)練習(xí)
3、發(fā)音準(zhǔn)確，吐詞清楚
寶寶1歲左右說的話，基本上只有長期帶他的父母聽得懂，別人很難聽清他的話。他們的舌頭口型正在適應(yīng)巨大的詞匯庫，父母一定要用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來交流、示范。
4、動作和詞語結(jié)合起來
到了1歲半以后，寶寶走路很好，也能跑跳。在玩球時說“踢足球”，在上臺階時候說“抬腳”，這有助于他將動作和詞語聯(lián)系理解。
5、指認生活中的物品
這一方法其實適用于所有的階段，隨時給寶寶指認他感興趣的物品。
1歲半-2歲寶寶學(xué)說話
2歲大的寶寶不僅能明白你對他講的大部分內(nèi)容，詞匯量也在飛速擴充，這一年中，他逐漸從2-3個詞組成的句子(喝果汁、媽媽，要餅干)躍升至4個、5個或6個詞組成的句子(球在哪里，爸爸?娃娃坐在我的腿上)，他還開始會使用代詞，雖然經(jīng)常用錯。但是寶寶的詞匯積累是不均衡的，所以不用糾結(jié)跟別人家的寶寶比較。
1、給出包含2-3個要求的指令
比如“去房間里，把泰迪熊和小狗拿來”，通過復(fù)雜的指令提高寶寶對語言的理解能力。
2、隨時指認生活的常見物品和圖片
無論是在家、外出，比如看到“斑馬線、紅綠燈、公共廁所、雕塑”等任何物品，隨時指認，并簡單的給寶寶說明這個物品是用來干什么的，以便于他理解。
3、說名字、年齡和性
一問一答，你叫什么名字?你幾歲了?你是男孩還是女孩?讓他在問答中熟悉自己的信息，熟練以后再以這個方法訓(xùn)練，爸爸媽媽的名字。
4、代詞(你我他)的使用
很多寶寶在代詞這一塊是模糊的。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”。所以在最初建議都使用第三人稱。換個問法“寶寶要玩具嗎”，他會回答“寶寶不要玩具”。在他熟悉這種說法之后，再說清楚，自己就是“我”對方是“你”。這一點要完全理解可能需要一定時間。
5、結(jié)合場景理解對立或相反的詞語(上下，里面外面)
在平時和寶寶交流中，有意識的在適用情景中說清這些詞的關(guān)系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”，方位詞數(shù)量詞都可以這么教。
6、讀書講故事豐富詞匯量
不用上任何語法課，寶寶在上學(xué)前就通過聆聽和時間掌握很多基本語法規(guī)則。保持每天繼續(xù)給寶寶講故事吧，讓他重復(fù)某些語句，或是提個小問題。“小貓在河邊遇見了……”“小貓在河邊遇見小狗”。
最后，再啰嗦總結(jié)一下，教寶寶學(xué)說話，除了技巧和方法，最需要的就是耐心。
無外乎兩點：
一是聽寶寶說。比如我家寶寶在1歲半時表達欲望很強烈，我努力弄明白他說的詞，他則用身體語言、動作和一連串嘰里咕嚕表達他的意思。大人認真聽，讓他繼續(xù)說，及時糾正他不正確的發(fā)音。
二是和寶寶交流。他不說，我主動引導(dǎo)他說，尤其是帶出去玩兒，海報、門牌、電線、汽車，什么都可以說一說。看他對什么感興趣，他就會自說自話的說個不停。有個小話嘮，其實感覺很不錯，至少學(xué)說話上，媽媽再也不用擔(dān)心了。
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