幼兒園認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖教案
幼兒園認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖教案
通過(guò)單車取寶的方式,引起幼兒對(duì)地圖上不同標(biāo)示的了解和興趣。學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖教案范文
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)單車取寶的方式,引起幼兒對(duì)地圖上不同標(biāo)示的了解和興趣。
2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂(lè)。
活動(dòng)提供:多種標(biāo)記地圖 場(chǎng)地布置 人手一輛單車
活動(dòng)過(guò)程:
一、合作組隊(duì)——解讀不同標(biāo)示的地圖并學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
(1)交代任務(wù)
師:今天我們大二班小朋友要去完成一件既開(kāi)心而又有挑戰(zhàn)的游戲。
那就是兩人一組去完成“單車取寶”。(出示單車取寶四個(gè)字并請(qǐng)幼兒念一念)
什么是單車取寶?(強(qiáng)調(diào)今天我們是騎車取寶)
(假設(shè):幼:寶貝在哪呢?或幼兒無(wú)聲教師引出)
過(guò)度:師:那我們?nèi)ツ睦锶氀?
(2)認(rèn)知地圖
A、出示一張幼兒園操場(chǎng)的平面地圖。
師:看一看這是在哪里?(如幼兒回答幼兒園教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒園的哪里,引出是幼兒園的操場(chǎng),對(duì)我們就要在幼兒園的操場(chǎng)上騎單車取寶。)
師:幼兒園那么大的操場(chǎng)怎么變小了?
幼:那是地圖。
師:哦,原來(lái)一個(gè)很大的地方把它變小畫在紙上就成了地圖了。你們?cè)谀抢镆部匆?jiàn)過(guò)地圖呢?
幼:上海地圖、中國(guó)地圖、公園地圖等
師:那地圖有什么作用啊?
幼:可以告訴我們不知道的地方;或者當(dāng)你不知道走哪條路的時(shí)候,它可以幫忙。
小結(jié):地圖可以告訴我們不知道的地方,還可以幫助我們正確的尋找這些地方。
師:我們小朋友在幼兒園已經(jīng)有三年了,很熟悉幼兒園了,那你們可以告訴我從地圖上看,我們幼兒園的操場(chǎng)上有些什么呀?
請(qǐng)個(gè)別幼兒用手指著地圖上的標(biāo)記一一告訴大家這些標(biāo)記是什么地方。
過(guò)度:看來(lái)我們小朋友真的太熟悉幼兒園了,咱們?cè)賮?lái)看看這張地圖和前面一張有什么不一樣的地方。
B、分析不同標(biāo)記的地圖
1、 先引出有標(biāo)示行駛方向的地圖。
師:你能告訴我什么地方不一樣,這些箭頭表示什么?(強(qiáng)調(diào)我們的游戲規(guī)則就是必須按照箭頭的行駛路線去尋找寶貝,如果違反規(guī)則寶貝會(huì)找不到的。)
2、分析不同標(biāo)記的地圖。
師:現(xiàn)在你們兩人一組來(lái)領(lǐng)取地圖,拿到地圖后仔細(xì)地看,你們地圖上有什么標(biāo)記?怎么行駛的?有沒(méi)有問(wèn)題?
● 先解決地圖上的個(gè)性問(wèn)題
師:你們地圖上的標(biāo)記一樣嗎?(不一樣)都是寫什么標(biāo)記呀?
文字標(biāo)記(這些文字標(biāo)記告訴我們什么?需要經(jīng)過(guò)7道難關(guān)才可以取到寶貝。它是怎么行經(jīng)的,怎樣才可以既方便又順利地取到寶貝呢?)
數(shù)字標(biāo)記(這些數(shù)字標(biāo)記又告訴我們什么?我們要按照標(biāo)記的數(shù)字提示依次完成7道難關(guān)才可以拿到寶貝。)
師:看看每張地圖上的行駛路線一樣嗎?是往哪里走的?
● 再解決地圖上的共性問(wèn)題
師:我們都知道了自己地圖的形式路線,再看看你們每張地圖上有什么地方是一樣的。
對(duì)了都有一顆★那表示什么?找一找你們的藏寶點(diǎn)一樣嗎?能告訴我們?cè)谀抢飭?還有什么地方是一樣的?(都要完成7道難關(guān))
小花瓣表示什么呀?(表示你過(guò)了一道難關(guān)就可以取一朵小花瓣貼在自己的身上,當(dāng)你完成了7道難關(guān)之后,就形成了一朵美麗的7色花,這時(shí)你就可以取得寶貝了。記住只有7色花加寶貝才呢能夠說(shuō)明今天的游戲是成功了。)
師:另外你們是好朋友一起完成游戲任務(wù)的,就必須在路途中相互幫助一起去,一起回來(lái)。還有一個(gè)配合大獎(jiǎng)等你拿啊!
二、單車取寶——兩人一組按行駛地圖完成任務(wù)
三、分享成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)困難實(shí)例
1、 在行駛中你們都有什么好方法。
2、 途中你是如何突破困難前進(jìn)的。
3、 這對(duì)好朋友完成的最快,聽(tīng)聽(tīng)他們有什么好方法。。在途中有沒(méi)有遇到困難,如何去克服的。
總結(jié):今天我們通過(guò)單車取寶,學(xué)習(xí)了看地圖的一些好方法,也了解了地圖上不同標(biāo)記行經(jīng)的方法。更知道好朋友在一起時(shí)要相互幫助才能克服困難。有沒(méi)有信心再接受新的挑戰(zhàn)!
幼兒園認(rèn)識(shí)方向(東南西北)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、 在認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)東南、西南、東北、西北四個(gè)方向,能根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。
2、 在觀察、解決實(shí)際問(wèn)題中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考的意識(shí)。
3、 在合作交流的過(guò)程中,獲得成功的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)難點(diǎn): 在具體場(chǎng)景中根據(jù)不同的參照物來(lái)確定方向。
教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)東南、西北、東北、西南四個(gè)方向。
教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)四個(gè)復(fù)合方向。(課件出示小動(dòng)物方位圖)
1、小朋友們,六一兒童節(jié)快到了,為了準(zhǔn)備六一的表演,小動(dòng)物們進(jìn)行了緊張的排練。今天,它們要進(jìn)行試演了,看——小老虎出場(chǎng)了。(課件出示)它的好朋友小猴也來(lái)了(課件出示),它站在小老虎的哪個(gè)方向?(北方)還有小老鼠、小羊、小兔呢,你們看看它們分別站在小老虎的哪一面?“(出示三個(gè)小動(dòng)物,課件指向南西東)還有小豬呢?它可是要表演踢踏舞的,它會(huì)從東面和西面之間出場(chǎng)的,小朋友們,你們能用手指出是哪一面嗎?(一起指,課件出示箭頭)那你知道,這一面應(yīng)該怎么說(shuō)嗎?(東北面)真棒!看小豬出來(lái)了。(課件出示小豬)小牛會(huì)從西面和南面之間入場(chǎng),這一面該怎么說(shuō)?(西南面)為什么叫西南面?(在西面和南面之間)你們同不同意?(課件出示箭頭)看,它來(lái)了!(課件出示小牛)你們猜小狗會(huì)從哪面入場(chǎng)?(西北或東南)哪里是西北?用手指一指,西北面在哪兩個(gè)方向之間?東南面呢?小狗出來(lái)吧(課件出示小狗)它是從哪一面出來(lái)的呀?(箭頭指向西北)還有哪一面沒(méi)有表演?(東南面)你猜會(huì)是誰(shuí)?快出來(lái)吧小雞!大家都等你呢!(課件出示雞)
2、剛才我們確定小動(dòng)物們的位置時(shí)說(shuō)出了幾個(gè)方向?(八個(gè))你能一次說(shuō)出這八個(gè)方向嗎?自己說(shuō)說(shuō)。××你記住了幾個(gè)?××你呢? 小結(jié):以小老虎為中心,小猴在它的北方,與北相對(duì)的是南面,上北下南左西右東,還有四個(gè)復(fù)合方向,它們是:東與北之間的東北方,東與南之間的東南方,西與北之間的西北方,西與南之間的西南芳。根據(jù)小結(jié)板書(shū): 北 西北 東北西 東 西南 東南 南。
3、仔細(xì)觀察老師畫的方向盤,你覺(jué)得這幾個(gè)方向之間有什么特點(diǎn)? (東和西總在南和北前面,如東南、東北,西南、西北) (東北與西南,西北與東南,字是相反的方向是相對(duì)的) 小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋,發(fā)現(xiàn)了這么多特點(diǎn)。
4、剛才我們都是以小老虎為中心來(lái)確定小動(dòng)物的方向的,你能以別的小動(dòng)物為中心說(shuō)說(shuō)它的周圍有哪些小動(dòng)物嗎?如:小羊的西南面是誰(shuí)?小兔在小羊的哪一面? 你能像老師這樣用新學(xué)的四個(gè)復(fù)合方向提問(wèn)嗎?(同桌之間互相提問(wèn)) 誰(shuí)愿意考考大家?
二、 練習(xí),熟悉方向。
1、下面來(lái)看看我們熟悉的校園。(課件出示校園平面圖)學(xué)校大門在哪個(gè)方向?(北)從大門進(jìn)來(lái)就可以看到精致的小花園。教學(xué)樓在小花園的哪一面?實(shí)驗(yàn)樓在小花園的哪一面?操場(chǎng)在教學(xué)樓的哪一面?如果請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游,用四個(gè)復(fù)合方向向游人介紹我們的校園,你能行嗎?先自己試試。誰(shuí)愿意?指名答。
2、剛才只是小練兵,小導(dǎo)游們,我們要走出校園,去向游人介紹我們美麗的長(zhǎng)沙,你們敢嗎? 讓我們?nèi)ノ逡粡V場(chǎng)看看。(出示五一廣場(chǎng)圖) 你能找出圖上哪一面是北面嗎?真了不起! (南門口是地名,一聽(tīng)就知道它在南面,那與它相對(duì)的就是北面,所以這一段叫黃興北路,那圖上哪一面是東,哪一面是西) 各位游客,我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯的十字路口上,春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場(chǎng)分別在十字路口的哪一面呢?小導(dǎo)游,你能介紹一下嗎?先說(shuō)給你的同學(xué)聽(tīng)。 誰(shuí)有信心站起來(lái)介紹? 我要從平和堂往東漢名店去,應(yīng)該往哪個(gè)方向走?我從春天百貨出發(fā),想去綠化廣場(chǎng)坐坐,往哪個(gè)方向走呢? 誰(shuí)能當(dāng)游客,考考小導(dǎo)游?
3、下一步,我們要走出長(zhǎng)沙市,到湖南各地去看看,好嗎? 先買張湖南地圖研究研究。(出示湖南地圖)圖上每有塊就是一個(gè)地區(qū)。 我們住的長(zhǎng)沙市在哪里?早聽(tīng)說(shuō)張家界風(fēng)景如畫,我想去看看,你們說(shuō)我應(yīng)該往哪兒走?(西北方)湘西的永州也很有名,我也想去,從長(zhǎng)沙出發(fā)該往哪里走呢?(西南方)從永州到長(zhǎng)沙,又該往哪個(gè)方向呢?
4、湖南省也看過(guò)了,湖南在首都北京的什么位置呢?我們看看全國(guó)地圖。(課件出示全國(guó)行政圖) 講解:圖上每一塊就是一個(gè)省,這綠色的一片就是湖南,畫了五角星的就是北京。 湖南在北京的什么位置呢?(南方或南偏西、西南,一般說(shuō)南偏西) 在北京的西北方向有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方,你知道是哪里嗎?(新疆)你猜是哪一塊? 指四川,這里是四川省,那里的人和我們一樣愛(ài)吃辣椒,四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北) 臺(tái)灣在北京的什么方向?(東南) 你猜東北三省是哪三個(gè)省?(指:在東北方向連起來(lái)的三個(gè)省)
大班社會(huì)教案:我們與外國(guó)朋友
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解地球的形成與國(guó)家的地理位置。
2、知道我們?nèi)祟愑泻?、白、黃三大膚色種類,樹(shù)立正確地種族觀。
3、樹(shù)立幼兒平等的種族觀,建立幼兒愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:課件《我們的家園》 圖片:黃、白、黑人種圖
學(xué)具:地球儀8個(gè) 蛋糕盤 構(gòu)線筆 蠟筆 黑毛線 黃毛線 膠水 剪刀
教學(xué)流程:
1、你們見(jiàn)過(guò)外國(guó)朋友嗎?他長(zhǎng)什么樣子呢?長(zhǎng)的與我們哪里不一樣?
2、我也帶來(lái)了三個(gè)朋友,兩個(gè)外國(guó)朋友,一個(gè)中國(guó)朋友。知道他們是誰(shuí)嗎?中國(guó)的劉翔(跨欄運(yùn)動(dòng)員);英國(guó)的貝克漢姆(足球運(yùn)動(dòng)員);美國(guó)的大威廉姆斯(網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員)。你說(shuō)說(shuō)他長(zhǎng)什么樣?
3、小結(jié):
黃種人:黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。
黑種人:黑眼睛、黑頭發(fā)、黑皮膚。
白種人:藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、白皮膚。
還有其它種類的是少數(shù)人。
4、你們知道他們的家在哪里嗎?看課件《我們的家園》。
(1)認(rèn)識(shí)地球:
地球的形成;認(rèn)識(shí)地球的基本特征;地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
(2)人們生活在哪里?
(3)認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖,知道中國(guó)的地形與地理位置。
5、 認(rèn)識(shí)地球儀:知道地球儀的地理位置上北下南;左西右東。
6、游戲:找家。分成8小組,每組一個(gè)地球儀,根據(jù)老師指令找位置。
7、我們共有一個(gè)家,怎么會(huì)有很多不同種類的人呢?
8、教師出示圖片,講述人種來(lái)源的故事。
9、故事告訴了我們什么道理?(我們共有一個(gè)家,一家人要相親相愛(ài),團(tuán)結(jié)和睦;我們的民族要自強(qiáng)不息,國(guó)家才能興旺,家庭才能幸福)
10、幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。
11、操作活動(dòng):先讓幼兒談?wù)勁c外國(guó)朋友的感想,再根據(jù)幼兒差異讓幼兒自由選擇活動(dòng)。
(1)繪畫:我和外國(guó)朋友手拉手
根據(jù)自己喜歡的外國(guó)朋友想象作畫。
(2)裝飾:我的外國(guó)朋友
根據(jù)教具圖片來(lái)裝飾外國(guó)朋友的臉部特征。用蛋糕盤當(dāng)臉、用黑、黃毛線做頭發(fā)、蠟筆涂膚色。
(3)手工:我和外國(guó)朋友手拉手
第一步:一張白紙一折四。第二步:畫連體人,先畫上圓圓的頭然后畫兩只手畫到紙邊,不畫手指,以防剪斷,最后畫腳。第三步:按把連體人剪下。第四步:用構(gòu)線比、蠟筆裝飾我與外國(guó)朋友。
12、作品展示。
看了“幼兒園認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖教案”的人還看了：
1.幼兒園地圖教案