幼兒園蒙氏教育教案
幼兒園蒙氏教育教案
關(guān)于蒙氏教育教案幼師們知道多少?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園蒙氏教育教案，歡迎大家前來參考!
幼兒園蒙氏教育教案模版一
《交朋友》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意用自己的方式主動(dòng)的去交朋友，并說出與朋友交往時(shí)的感受。
2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭、眨眨眼、慢慢走。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
掛圖、大字卡、音樂。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友好、(老師好)小朋友的表現(xiàn)都很棒、今天我們來跳個(gè)舞吧!用歡快的音樂導(dǎo)入引發(fā)幼兒興趣。
二、我們剛剛和誰玩了碰一碰的游戲啊?剛才我們和小朋友一起玩了碰一碰的游戲。那你們知道怎樣交朋友嗎?之前我們一起學(xué)習(xí)了一首詩(shī)歌，叫做《交朋友》，現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)一下吧!
1、請(qǐng)小朋友們站起來，一名老師在黑板后面做白云，幼兒和老師一起讀《交朋友》，并加上肢體動(dòng)作。
小朋友剛剛的表現(xiàn)特別的棒，送給小朋友一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!你們想要什么愛的鼓勵(lì)呢?(愛的漢堡包)
看看老師黑板上給小朋友帶來了什么呢?(禮物)這里有很多的禮物，我請(qǐng)個(gè)坐的最好的小朋友來挑一份、(將禮物給老師)請(qǐng)你回去。我們來看看會(huì)什么呢?(老師打開)哇!原來是字寶寶啊、你們認(rèn)識(shí)它嗎?他是“招招手”然后結(jié)合三種以上的動(dòng)作，為幼兒加深理解。好、小朋友真棒!我們來看看第二個(gè)禮物是什么呢?
所有禮物拆完后、將所有禮物復(fù)習(xí)一遍，和小朋友玩一個(gè)大風(fēng)吹的游戲，加深記憶。
2、送禮物
現(xiàn)在呢、老師要給小朋友們送禮物了，當(dāng)老師的魔法棒指在字寶寶上，哪個(gè)最快、而且沒有讀錯(cuò)，我就將我的字寶寶送給他，are you read?(yes)1、2、3、我聽到讀的最快的是某某小朋友，請(qǐng)你站起來，讀給我們聽。好、送給你!
3、收禮物
現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，叫做收禮物、一會(huì)老師請(qǐng)個(gè)小朋友出來、老師小聲告訴被請(qǐng)出來的小朋友、當(dāng)她說出什么字寶寶時(shí)、拿到這個(gè)字寶寶的小朋友就送回來，當(dāng)所有禮物收回來時(shí)、再讀一遍。
4、和爸爸媽媽一起玩游戲
現(xiàn)在小朋友的桌子上都有份小禮物，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩游戲啊?如果你們答對(duì)了呢?爸爸媽媽就會(huì)獎(jiǎng)給你們貼紙。
三、活動(dòng)小結(jié)
請(qǐng)小朋友們將字卡放到相應(yīng)的籃子里，輕輕的推好凳子、慢慢的走過來，今天我們學(xué)了什么字寶寶啊?恩、真棒!胡老師要送你們一個(gè)愛的鼓勵(lì)(愛的羅密歐)那今天回到家和爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)、看看誰最棒好嗎?(老師播放下課音樂，幼兒入廁洗手擦手喝水)
幼兒園蒙氏教育教案模版二
環(huán)球游戲
目的：利用球玩游戲，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)力、集中力、注意力。個(gè)性培養(yǎng)方略：利用球玩游戲，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)力、集中力、注意力。用具：適宜幼兒的小籃球。
蒙氏指導(dǎo)
1、讓孩子隨意將球舉到頭頂以上的高度，然后往前丟;或是坐下來，夾在雙腿間，自由地玩球。
2、讓孩子隨心所欲地操控球，拿著球站立、唱歌，做走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)。不要讓手上的球落到地上，做登上、走下及從臺(tái)下穿過的動(dòng)作。
3、單手拿球走路或跑步，不要讓球處于不安定的狀態(tài)而落下。
4、練習(xí)單獨(dú)將球由右手傳到左手，再由左手傳到右手。接下來，告訴孩子不要讓球落地，與母親傳球。
溫馨小貼士
所用的球最好是軟皮的，直徑大約10厘米左右最好。注意玩球的場(chǎng)地不要太小。
發(fā)散思維訓(xùn)練
以洋娃娃或瓶子為目標(biāo)，拿球投擲。目標(biāo)越移越遠(yuǎn)。
蒙氏小語(yǔ)
只有讓孩子不斷地改進(jìn)他們的行為，才能使他們進(jìn)步，而且他們也非常樂意改進(jìn)。
幼兒園蒙氏教育教案模版三
賣小豬
目的：對(duì)發(fā)展孩子的懸垂能力和上肢力量有促進(jìn)作用。個(gè)性培養(yǎng)方略：對(duì)發(fā)展孩子的懸垂能力和上肢力量有促進(jìn)作用。用具：無。蒙氏指導(dǎo)：1、父母站在孩子兩側(cè)，各用一只手?jǐn)v好孩子的左右手。
2、走一段路，就發(fā)出“賣小豬!”的吆喝聲，同時(shí)讓孩子踮起雙腳，父母就用力把他拎起來。
3、對(duì)于手臂力量較弱的孩子，父母可以適當(dāng)?shù)卦谒囊赶峦幸话?，起到保護(hù)手臂關(guān)節(jié)的作用。
溫馨小貼士
要注意安全，孩子的手腕、肘部和肩關(guān)節(jié)都十分脆弱，容易脫臼，肌力也小，不宜多做，也不宜在沒有準(zhǔn)備的時(shí)候做。天氣寒冷的時(shí)候肌肉容易受傷，做這個(gè)游戲時(shí)要先熱熱身子。
發(fā)散思維訓(xùn)練
可以讓孩子做一些跳躍運(yùn)動(dòng)，但不易過多。
蒙氏小語(yǔ)
由量的變化到質(zhì)的飛躍，它不是一揮而就的，它需要更多的磨礪，對(duì)于幼兒更需如此。
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