12歲的孩子不想上學(xué)父母該如何教育
12歲13歲的孩子應(yīng)該剛上初中，相對于小學(xué)而言學(xué)習(xí)的壓力可能又大上了一分，許多孩子成績不好對于學(xué)校充滿了畏懼，從而導(dǎo)致不想上學(xué)的厭學(xué)情緒產(chǎn)生。下面是小編分享的12歲不想上學(xué)的正確引導(dǎo)方法，一起來看看吧。
12歲不想上學(xué)的正確引導(dǎo)方法
1、找出原因
12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績不理想故而對學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問題。
2、對癥下藥
如果你找到了不想上學(xué)的原因，那么接下來要做的就是去解決問題。比如說你是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么你可以思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候有沒有做的不好或者不對的地方，如果有就改正，如果沒有那么就無需如此介意同學(xué)對你的看法和態(tài)度。
3、與人交流
很多時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是由多種因素造成的，而不少人在學(xué)校遇到不開心的事情后大多都會悶在心里，這樣就導(dǎo)致厭學(xué)情緒一日一日加重，最終就會爆發(fā)。所以如果平時(shí)自己就有一些煩惱，那么最好是找人交流傾訴出來，這樣才能將你內(nèi)心的郁結(jié)疏散。
4、激發(fā)興趣
對學(xué)習(xí)喪失了興趣也是導(dǎo)致很多人產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭的原因。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不大，所以往往成績也不是很理想，成績不好就愈發(fā)不喜歡學(xué)習(xí)，如此反復(fù)就會讓人心生退意。如果是這種情況，那么你就需要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。例如可以通過看英文電影學(xué)英語，看書畫地圖學(xué)地理，或者看紀(jì)錄片學(xué)習(xí)歷史等等。
5、溫馨提示
上學(xué)的時(shí)候我們往往會受到來個(gè)各方的壓力，而大多數(shù)人都會選擇自己默默承受，然后等到無法承受的那一天就爆發(fā)出來，但其實(shí)如果一早就將這種情緒疏導(dǎo)出來，那么就完全有可能避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒的，以有事情一定要和身邊的人多溝通。
孩子不想學(xué)習(xí)的原因
1、“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢
這類孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。
2、“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標(biāo)不明確
這類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力!
3、“不是我不想學(xué)，而是我不會學(xué)”——根源：學(xué)習(xí)技能低
這類孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
4、“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會”——根源：認(rèn)知能力低
這類孩子與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力,比如:工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且學(xué)生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)，無論是孩子自己，還是教師。
5、“不是我不想學(xué)，而是我沒法學(xué)”——根源：情緒不穩(wěn)定
這類學(xué)生孩子受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。
小孩子不愿學(xué)習(xí)的解決建議
◎換位思考
家長要學(xué)會換位思考，理解這個(gè)年齡段孩子的興趣、愛好，包括這個(gè)年齡孩子所共有的缺點(diǎn)。
既然玩是孩子們的天性，那就利用孩子的好奇心，在玩中，抓住孩子的興趣，及時(shí)引導(dǎo)孩子積極思考，有目的地啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)。像玩具小車為什么會前行還會后退，樹葉為什么秋天會變黃、冬天會掉落，乒乓球怎樣擲可以彈得高等，孩子這些千奇百怪的問題，家長們都可以利用起來，或給孩子解答一部分，或和孩子一起查資料，讓孩子自己體會知識的有用，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
◎不要用家長的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子
家長要根據(jù)孩子發(fā)展的特點(diǎn)來評判孩子，不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這樣會發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)。而且要多表揚(yáng)孩子，不要吝惜你的贊美。
◎?qū)W習(xí)時(shí)間不宜太長
在孩子對學(xué)習(xí)還不太感興趣時(shí)，安排孩子做功課的時(shí)間不宜太長?？梢园炎鳂I(yè)分解成幾部分，讓孩子完成一部分后，適當(dāng)休息幾分鐘，活動活動，吃點(diǎn)水果，再做下一部分。每次學(xué)習(xí)時(shí)間短一些，孩子不覺疲勞，效率還高，孩子就不容易對學(xué)習(xí)厭煩。
◎給孩子確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，多讓孩子體驗(yàn)成就感
提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。一方面給孩子確定"跳起來，夠得著"的目標(biāo)，幫孩子一步一步實(shí)現(xiàn)，通過達(dá)到目標(biāo)獲得成就感。另一方面，可以通過一些日常的小游戲讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣。比如孩子剛學(xué)了三角形、正方形等幾何知識，那就讓孩子找出家里的物品哪些是三角形、正方形、長方形等;孩子剛學(xué)了分?jǐn)?shù)，讓孩子分分蘋果、西瓜等水果，切出1/2、1/4等;學(xué)了面積公式，讓孩子想辦法算出自己小床、書桌的面積等，既有趣又讓孩子體驗(yàn)到了成就感。
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