小孩智力低下的異常表現(xiàn)
小孩智力低下的異常表現(xiàn)
小孩智力低下會有哪些異與同齡正常小孩的表現(xiàn)呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你小孩智力低下的異常表現(xiàn)，一起來看看吧!
小孩智力低下的表現(xiàn)
1、面容表現(xiàn)異常
一般的孩子面容要么是很安靜的進入睡眠狀態(tài)，要么會對周圍的事物感興趣，進而會做一些表情來吸引周圍人的注意，但是寶寶智力低下的話就會表現(xiàn)出對周圍事物缺乏興趣，面容呆滯，有些孩子還會有雙眼斜吊、流口水等癥狀
2、言語遲緩
正常的孩子7、8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。因此凡是落后四五個月甚至落后1、2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是寶寶智力低下的信號。
3、其他
少數(shù)智力低下患兒可表現(xiàn)出一些運動遲緩、視力聽力不足的情況，此類孩子很安靜，這些癥狀在家可測試出來，再大一點的孩子，還會出現(xiàn)注意力不集中的情況等。
小孩智力低下不能病急亂投醫(yī)
當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績差，智力低下等問題時，父母在為其花錢請家教、參加各種興趣班的同時，想的較多的應(yīng)該就是讓孩子服用各種各樣的“補腦藥”，以期能提高孩子的智力。其實這種做法并不可取，胡亂服藥的結(jié)果很可能是智力沒有得到提高，孩子的身體卻出現(xiàn)了各種異樣狀況。
依靠藥物刺激來改善智力低下和真正意義上的“補鬧”并不相符，家長在治療之時應(yīng)當(dāng)慎之又慎，以免對孩子健康造成不良影響。
提高小孩智力的方法
1、要正確理解智能的內(nèi)涵
不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好，于是強迫孩子去背詩、識字，提高孩子的智力。其實這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力，是智力多種內(nèi)涵中的一種。
智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習(xí)性和生長過程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
2、發(fā)展孩子的動作
孩子的動作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)。3歲前孩子動作的發(fā)展有一個從大到小、從粗到細(xì)的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細(xì)小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經(jīng)的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經(jīng)的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質(zhì)，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經(jīng)驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應(yīng)該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當(dāng)然，在讓孩子自由活動的過程中，應(yīng)讓孩子注意安全。
3、要注意3歲前孩子的語言的發(fā)展
語言是智能發(fā)展的基礎(chǔ)。父母要有意識地培養(yǎng)孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優(yōu)美的文章，不斷地對孩子說話。雖然在1歲以前孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲前的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發(fā)展。等到孩子會說話時，父母可以采取與孩子談心的方式訓(xùn)練孩子的語言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文并茂的書)，為孩子配備優(yōu)美的配樂詩(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)語言，增長智力。父母還要以與孩子一起閱讀，去培養(yǎng)孩子的語言能力，這既有助于豐富孩子的語言，也有利于密切親子之間的關(guān)系。
4、不要以賞罰和物質(zhì)報酬的方式去刺激孩子智慧的發(fā)展
對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當(dāng)?shù)馁p罰和物質(zhì)報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。如果父母想對孩子的進步予以鼓勵，可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對孩子事先允諾物質(zhì)報酬的多少，而應(yīng)讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，無需外在的刺激。
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