四歲寶寶智力發(fā)育遲緩的危害
四歲寶寶智力發(fā)育遲緩的危害
智力發(fā)育遲緩是造成殘廢的最大一組疾病，對(duì)寶寶的危害極大。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你四歲寶寶智力發(fā)育遲緩的危害，一起來看看吧!
寶寶智力發(fā)育遲緩的危害
1、導(dǎo)致寶寶注意力不集中。智力落后寶寶的注意力很不集中。他們比正常寶寶注意力集中時(shí)間明顯縮短。甚至到5—6歲時(shí)，集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過5—6分鐘。他們對(duì)外界也很少關(guān)注。
2、導(dǎo)致寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。智力發(fā)育遲緩的寶寶比正常寶寶明顯運(yùn)動(dòng)智力發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。
3、導(dǎo)致寶寶語言發(fā)育落后。正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說十來個(gè)字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會(huì)問簡單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。
4、導(dǎo)致寶寶面容、體態(tài)異常。有些先天性智力發(fā)育遲緩的寶寶在面容體態(tài)上就 有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、 雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”?；寄X積水的寶寶頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的身 材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。
智力發(fā)育遲緩寶寶的表現(xiàn)
1、9個(gè)月時(shí)不能伸手拿東西
如果你有跟其他寶寶對(duì)比的話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個(gè)月時(shí)仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，同時(shí)在有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。
2、哭聲異常
有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。如果爸爸媽媽學(xué)會(huì)聽懂寶寶的哭聲，就知道個(gè)中隱含的健康信號(hào)了。
(1)如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。
(2)如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異常現(xiàn)象。因?yàn)橛械男律鷥翰≈囟薏粍?dòng)，更應(yīng)重視去細(xì)心觀察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難
有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)治療。
5、睡眠過多且不易喚醒
有的寶寶會(huì)一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。
一般說來，1個(gè)月以內(nèi)的新生兒，一晝夜內(nèi)所需的睡眠時(shí)間大約為18-20小時(shí)。每天肯能大約只有3-4小時(shí)處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當(dāng)寶寶到了2-3個(gè)月大的時(shí)候，每天需要睡16-18小時(shí);而到了5-9個(gè)月寶寶寶仍然需要睡15-16小時(shí);滿周歲的時(shí)候大概需睡14-15小時(shí)。
如果寶寶長期超過合理的時(shí)間最好就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
6、表情呆滯
寶寶一直表情都比較的呆滯，滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)仍不能表現(xiàn)出自然的笑容。
據(jù)了解，有些先天性智力障礙的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”。而患腦積水的寶寶頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有什么不對(duì)勁的地方就要及時(shí)詢問醫(yī)生。
7、運(yùn)動(dòng)發(fā)育比正常寶寶落后3個(gè)月
寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育，如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作如果發(fā)生得比較正常兒童落后3個(gè)月或以上的話，有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現(xiàn)，這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現(xiàn)異常。
8、半歲后注視手和玩手動(dòng)作仍存在
有的寶寶會(huì)半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。他們的精神只集中于一種事物，表現(xiàn)得很呆，對(duì)外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常的，好像只明白自己的世界一樣，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況就要特別注意了。
9、對(duì)外界反應(yīng)遲鈍
有的寶寶對(duì)外界刺激反應(yīng)比較遲鈍，在他6個(gè)月時(shí)候仍不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，在沒有爸爸媽媽等成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶智力遲鈍的一個(gè)表現(xiàn)之一。
10、7-9月還流口水
小寶寶會(huì)有流口水的習(xí)慣，媽媽都會(huì)給寶寶戴上口水肩。這是因?yàn)樵趯殞?-5個(gè)月時(shí)，由于輔食的添加對(duì)寶寶成長起到了舉足輕重的作用。寶寶飲食中逐漸開始補(bǔ)充了含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。
此時(shí)的寶寶，口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會(huì)用吞咽動(dòng)作來調(diào)節(jié)口水，所以只要口水多了就會(huì)流出口外。另外，不少寶寶喜歡吮吸指頭、橡皮奶嘴等，這也刺激了唾液腺的分泌，也會(huì)使口水增多。
但在寶寶7-9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作的時(shí)候，爸爸媽媽就要注意了，這可能是由腦炎后遺癥、呆小病、面部神經(jīng)麻痹而導(dǎo)致調(diào)節(jié)唾液的功能失調(diào)，盡管這樣的幾率很少，但是都應(yīng)該去醫(yī)院確診并治療。
11、語言發(fā)育落后
有些聰明的寶寶，在9個(gè)月的時(shí)候，都會(huì)依依呀呀的模仿著大人說話，但是有的寶寶語言發(fā)育落比較落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語，發(fā)音也不清晰。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就要多學(xué)習(xí)一些教寶寶開口說話的小技巧，多鍛煉寶寶學(xué)說話。
12、對(duì)周圍環(huán)境缺乏興趣
有的寶寶會(huì)對(duì)周圍人物和環(huán)境都缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。這種情況，爸爸媽媽不要掉以輕心，要多關(guān)愛寶寶，多和寶寶說話，讓寶寶變得開朗一些，同時(shí)也要詢問一些專家，確診一下寶寶是否存有什么問題，讓寶寶得到及時(shí)的治療。
有助于寶寶智力開發(fā)的方法
1.給予關(guān)愛
寶寶不開心的時(shí)候往往會(huì)哭鬧，此時(shí)家長不能無視寶寶，更不能呵斥訓(xùn)誡，而是要溫和地安慰寶寶，平息寶寶的情緒，讓寶寶覺得自己是受人疼愛的，這對(duì)于塑造寶寶開朗平和的人格有著重大的意義。
2.多多溝通
溝通時(shí)一定要耐心、溫柔，因?yàn)閷殞毧梢詮恼Z調(diào)中感知所表達(dá)的感情，進(jìn)而激發(fā)寶寶傾聽和溝通的欲望。當(dāng)然，用微笑、充滿愛意的眼神與寶寶溝通的話，寶寶會(huì)更加享受這個(gè)過程。
3.放松按摩
通過撫摸按摩的方式與寶寶進(jìn)行肢體接觸可以放松寶寶的神經(jīng)，讓寶寶覺得踏實(shí)。比如給寶寶洗完澡時(shí)按摩涂身體乳，不要吝嗇給寶寶擁抱等。這對(duì)于開發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)能力很有幫助。
4.鼓勵(lì)模仿
寶寶天生就是模仿家，即使是很小的寶寶也會(huì)模仿大人的面部表情，如噘嘴、扮鬼臉。豎抱寶寶時(shí)可以有意地豐富面部表情，讓寶寶觀察模仿。
5.外出體驗(yàn)
不要一直讓寶寶待在家里或長期封閉在某種環(huán)境下，讓寶寶親近自然，比如逛公園，踏青，去游樂場等。新鮮的場景能夠刺激寶寶的感官，使大腦更加靈活。
6.鼓勵(lì)探索
探索的目的是培養(yǎng)寶寶的觀察力和行動(dòng)力，比如跟寶寶玩“尋寶”游戲，讓寶寶自己摸索尋找。但是務(wù)必要注意安全，潛在的危險(xiǎn)因素要事先清除。
7.多讀書
閱讀可以促進(jìn)寶寶的理解力和記憶力，但可能由于年齡原因，寶寶無法獨(dú)立進(jìn)行文字閱讀，這時(shí)候可以給寶寶買繪本或者可觸摸式的兒童讀物，講故事也可以。
8.聽音樂
就算是在胎兒時(shí)期，寶寶也會(huì)感知到音樂，并且這種感知力能促進(jìn)腦部發(fā)育。所以平時(shí)可以教寶寶唱一些簡單的兒歌或者外放溫和的音樂。此外，聽莫扎特的樂曲有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
9.玩中學(xué)
對(duì)寶寶來說，玩耍也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如玩拼圖游戲，讓寶寶學(xué)會(huì)專注某件事，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。
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