思維導(dǎo)圖軟件的使用問(wèn)題

　　思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類(lèi)思維的強(qiáng)大功能。

　　思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類(lèi)大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺(jué)、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　隨著計(jì)算機(jī)普及化的提高，軟件已經(jīng)成為人們必不可少的工具了。思維導(dǎo)圖也是同樣如此，那么我們?cè)撨x擇怎樣的軟件呢也就成了很多人很疑惑的問(wèn)題，我們必須思考另外幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、在我們制作思維導(dǎo)圖時(shí)，究竟需要什么樣的軟件?

　　其實(shí)在我們的網(wǎng)站上提供的軟件這么的軟件，已經(jīng)足夠我們使用了。有不少的朋友，可能下載了四五個(gè)軟件。每下載一個(gè)軟件可 能使用了不幾天，就又下載另外的一個(gè)軟件，又一次的開(kāi)始嘗試，然后又放棄……問(wèn)題是大家的使用概率是多少呢?我們不能把自己變成軟件的測(cè)試者和實(shí)驗(yàn)品。必 須在自己所擁有的軟件中盡快的做出一個(gè)比較和判斷，選擇出一個(gè)適合自己工作和學(xué)習(xí)使用的軟件，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，使自己成為這個(gè)方面的行家里手。其實(shí) 我們選擇軟件的目的，就是要提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，那么只要能夠幫助解決自己實(shí)際的問(wèn)題的軟件，就應(yīng)該是最好的軟件。不要在選擇工具上浪費(fèi)

　　2、我們是現(xiàn)在使用英文版的軟件，還是等到有中文版的以后再開(kāi)始學(xué)習(xí)和使用?

　　如果我們渴望成功，渴望改變自己，改變自己的學(xué)習(xí)，改變自己的思維模式和思考方式。那么，思維導(dǎo)圖是一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)策略和方法技巧。我的看法是不要因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題阻礙自我的成長(zhǎng)，不要為自己英文尋找任何的借口和理由，更沒(méi)有必要為這個(gè)問(wèn)題而自卑。在這里我贊同網(wǎng)友kinkon1234的建議。 現(xiàn)在我國(guó)還很少引進(jìn)這些軟件，因此，漢化的還不多。其實(shí)這些軟件的英文并不難，大家不妨自己查查字典，或者用東方快車(chē)漢化一下。任何先進(jìn)的、對(duì)于我們的成長(zhǎng)有幫助東西，都值得我們學(xué)習(xí)，都值得我們付出!個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不是等待，而持續(xù)的不斷的努力。

　　3、不用軟件我們還能不能進(jìn)行思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)和應(yīng)用?

　　我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)僅僅是一個(gè)工具，真正的問(wèn)題的解決和思考，還是需要我們的大腦來(lái)完成的。我們不能行成對(duì)它的 過(guò)度依賴(lài)，沒(méi)有計(jì)算機(jī)我們就無(wú)法制作思維導(dǎo)圖，這是不正確的。真正的具有創(chuàng)造性的思維導(dǎo)圖來(lái)自于手繪思維導(dǎo)圖。因?yàn)樵谖覀冞M(jìn)行手繪思維導(dǎo)圖是可以調(diào)動(dòng)我們 的左腦和右腦的全部功能進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步的提高大腦的創(chuàng)造性思維和其潛能的開(kāi)發(fā)。對(duì)于打破我們固有的思維模式和思考方式具有深遠(yuǎn)的意義和作用。當(dāng)然， 我們同時(shí)也要意識(shí)到計(jì)算機(jī)這個(gè)工具的在知識(shí)整理和傳播方面的快捷與方便。因?yàn)槲覀兛梢园阉麄兟?lián)合起來(lái)使用，交叉使用。