初中生政治論文怎么寫
初中生政治論文怎么寫
初中階段作為孩子成長階段的重要組成部分,政治對于孩子的成長和就教育都起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)啦小編整理了初中生政治論文范文，有興趣的親可以來閱讀一下!
初中生政治論文篇一
初中政治課程復(fù)習(xí)現(xiàn)狀及對策
摘要：
初中政治是中學(xué)課程重要科目之一，《思想品德》科目的延伸與深化。也是培養(yǎng)中學(xué)生思想觀念，幫助他們樹立正確世界觀、人生硯的重要途徑，所以學(xué)好初中政治對中學(xué)生是很重要的。作為初中政治科目的老師。在日常的，教學(xué)過程中我們也要認(rèn)真對待，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞：初中政治;課程;復(fù)習(xí);現(xiàn)狀及對策
一、初中政治課程復(fù)習(xí)現(xiàn)狀
長期以來，政治課對于學(xué)生來說是一門枯燥無味的課程，其教學(xué)方法單一，大部分教師采用“滿堂灌”和“注入式”的應(yīng)試教育方式，使得學(xué)生對于政治課缺乏興趣，還使得一部分學(xué)生對政治課產(chǎn)生了不重視的態(tài)度。長期的“填鴨式”教學(xué)讓學(xué)生漸漸失去了信心，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的下降使教學(xué)效果和學(xué)生思想素質(zhì)的提高受到了阻礙。本人長期致力于初中政治教育，在教育過程中注重研究培養(yǎng)學(xué)生思維能力的途徑和方法，以提高學(xué)生對于政治課的興趣，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解與掌握，能夠讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
面臨考試。學(xué)生總要投入緊張的復(fù)習(xí)。教師也有一個指導(dǎo)復(fù)習(xí)的任務(wù)，如果復(fù)習(xí)方法不當(dāng)，復(fù)習(xí)效果甚微。為了提高復(fù)習(xí)效率。必須講究復(fù)習(xí)方法。許多教師認(rèn)為。進(jìn)入到中考復(fù)習(xí)階段后.社會政治復(fù)習(xí)課很難上，而這一輪的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)又決定著中考的成績，因此如何做好這一時期的復(fù)習(xí)非常重要。
二、初中政治課的復(fù)習(xí)技巧
(一)抓基礎(chǔ)
近年來中考政治命題越來越注重對學(xué)生能力的考查，但由于當(dāng)前初中政治教
學(xué)中存在著諸多問題，使學(xué)生的能力無法得到很大提升，有些因素甚至還遏制了學(xué)生能力的提升。扎實的理論知識是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，因此應(yīng)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中熟悉教材、牢記基本概念、掌握基本原理和基本觀點，讓他們先理解再記憶，不要死記硬背。對于政治課本中的概念，應(yīng)要求學(xué)生能夠復(fù)述基本內(nèi)容，了解其在書本中的大概位置，從而為考試時翻閱材料節(jié)省時問。
(二)抓綜合
在打好基礎(chǔ)的同時要讓學(xué)生學(xué)會將基礎(chǔ)知識串聯(lián)起來，形成比較系統(tǒng)的知
識脈絡(luò)。將知識有機結(jié)合起來，在遇到問題時就可以將與問題相關(guān)的知識快速聯(lián)系起來，為考試翻閱復(fù)習(xí)資料節(jié)省時間。因此，教師應(yīng)當(dāng)在備考前有針對性地引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握知識，讓學(xué)生把握這些知識內(nèi)在的聯(lián)系，促進(jìn)知識的融會貫通。
(三)抓熱點
從近年來的中考政治命題中不難看出，現(xiàn)在的中考題主要圍繞著當(dāng)今社會熱點、焦點話題命制，這樣的命題方式充分落實了理論和實際相結(jié)合的要求，體
現(xiàn)了試題的時代意義與教育趨向。
三、重視綜合
夯實基礎(chǔ)知識，僅僅為分析問題和解決問題提供了必要的理論儲備和必要手段，更重要的還要將已經(jīng)掌握的知識通過加工制作，形成系統(tǒng)化的綜合性知識，深刻領(lǐng)會不同知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。最后才有可能運用綜合性的知識分析和解決實際問題。在備考中我們應(yīng)該有針對性地引導(dǎo)學(xué)生跨越式地系統(tǒng)掌握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。如：認(rèn)識環(huán)境問題.既要分析我國初級階段的環(huán)境形勢，又要分析依法保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性。
四、精講多練，培養(yǎng)能力
在復(fù)習(xí)過程中做練習(xí)。可以使同學(xué)們熟悉題目類型，同時加深印象.鞏固所學(xué)知識.還能考查同學(xué)們運用知識解決實際間題的能力。適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)。記住基本原理，并會運用基本原理去分析。懂得解答方法和說明要點.那才能真正做好試題?？傊?，緊扣教材，抓住知識體系，理清思路，加強練習(xí)是復(fù)習(xí)政治科的行之有效的科學(xué)方法。
應(yīng)用是學(xué)習(xí)的目的。也是學(xué)習(xí)的方法，而且是鞏固知識、轉(zhuǎn)化能力、提高覺悟的重要途徑，再加上點復(fù)習(xí)的時間又有限，因此，在復(fù)習(xí)的過程中既要求教師善于精講，更要引導(dǎo)學(xué)生多講多練。精講多練。邊學(xué)邊用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，那么如何才能做到多練?首先要堅持理論聯(lián)系實際的原則，既運用所學(xué)的馬克思主義觀點方法去分析解決自然、社會和思想中的實際問題，特別是要注意聯(lián)系最有現(xiàn)實意義的問題。例如：國內(nèi)外的重大事件，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，改革開放及學(xué)生思想認(rèn)識上普遍存在的問題。其次，練習(xí)要做到講練結(jié)合，基礎(chǔ)和綜合兼顧，難易適中，既要防止告講不練，又要防止以練代講，對練習(xí)題的選擇一定要從實際出發(fā)，做到精選，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。再次，練習(xí)要從多方面、多類型、多角度來培養(yǎng)學(xué)生理解力，判斷能力，說明論述力、批駁力，綜合運用能力等多方面的能力。
五、突出重點.剖析難點
由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容多。中考的范圍大。而時間又緊，因此在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上必須突出重點.剖析難點。突出重點主要是突出教材中最重要、最基本、最有現(xiàn)實意義的部分;：或者是指完成某個原理復(fù)習(xí)時;需要著力解決的關(guān)鍵和最有意義的部分。確定重點時必須注意：它是傘課最重要最基本的概念或原理;它是理解某個原理起前提和關(guān)鍵作用的部分，它是最有現(xiàn)實意義的問題。剖析難點：就是深鉆細(xì)研教材中學(xué)生最難理解、最難接受的部分，或道理上容易理解，但思維難以接受的部分。難點不是每課都有，應(yīng)從實際出發(fā)。把教材內(nèi)容和學(xué)生的接愛能力結(jié)合起來，經(jīng)過分析比較而定。不能單憑主觀沒想而定，否則會出現(xiàn)難點，易點反難招致復(fù)習(xí)的失敗。突出重點剖析難點首先要確定。使學(xué)生做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢，其次對重點難點教師要精講，學(xué)生要重點復(fù)習(xí)。做到強化記憶，理解，再次要做到融會貫通，學(xué)以致用，而不是死記硬背。
結(jié)語：
總之，由于開放性試題所涉及的知識一般跨度大，綜合性強，所以你在答題時，應(yīng)注意學(xué)科內(nèi)知識的綜合和多學(xué)科間的滲透，冷靜思考，理清路子，把握方向，從容應(yīng)答，就一定能夠答好。在中考政治復(fù)習(xí)中，夯實基礎(chǔ)是根本：方法指導(dǎo)，共同參與，培養(yǎng)能力是關(guān)鍵;精心設(shè)計，綜合訓(xùn)練，訓(xùn)練能力是核心;著眼素質(zhì)，注重應(yīng)用，發(fā)展能力是目的。只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正提高學(xué)生的綜合能力水平、方法得當(dāng)，就會事半功倍，取得理想的學(xué)習(xí)效果。
政治課的教學(xué)內(nèi)容較為繁重，需要記憶的知識點多而雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容理強，問題靈活多變，要想在短時聞內(nèi)大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，就需要一個好的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法。因此，在復(fù)習(xí) 嗜要明確復(fù)習(xí)方向，運用正確的復(fù)習(xí)方法，這樣學(xué)生在中考中才有可能取得好的成績。
參考文獻(xiàn)：
[1]盧玉姍.淺談新課程下思想政治課有效的教學(xué)方式【J】.廣東科技.2008.
初中生政治論文篇二
初中政治有效性教學(xué)探析
摘要："有效教學(xué)"就是通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，有效的實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。通過有效教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力及整體素質(zhì)得到充分發(fā)展。
關(guān)鍵詞：初中 政治教學(xué) 有效教學(xué)
引言
在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟時代，我國社會、科學(xué)、經(jīng)濟等各個方面都在高速發(fā)展，我國社會對高素質(zhì)人才的需求越來越大，對高質(zhì)量教育的需求也就越來越大。雖然近年以來我們在基礎(chǔ)教育階段的投入日益增多，但是就我國的教育現(xiàn)狀而言，九年義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科教育還是一個重點問題，初中政治教學(xué)就是其中值得我們重點關(guān)注的問題之一。那么，作為初中政治老師，我們又該如何提高政治教學(xué)的有效性么?
一、改革教學(xué)內(nèi)容
在初中政治教學(xué)中加強材料教學(xué)，可以達(dá)到為教師創(chuàng)造性的政治教學(xué)搭建一個有利平臺的目的。傳統(tǒng)政治教學(xué)資料的單一性和枯燥乏味往往會阻礙政治教師積極活躍地進(jìn)行政治教學(xué)，極大地束縛了初中政治課堂教學(xué)。在政治教學(xué)中加強材料教學(xué)使教師更加主動地使用教材，而不再是死板的教教材。
通過將時政熱點，歷史材料等多種形式的教學(xué)資料正式納入初中政治教學(xué)中，便于教師創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，為政治課堂注入豐富多彩的新鮮血液?，F(xiàn)實的初中政治教學(xué)中，教師通過補充相關(guān)的政治圖片，新聞、視聽材料等，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，使枯燥的政治理論教學(xué)變“活”，引導(dǎo)學(xué)生去解析相關(guān)的政治理論，并進(jìn)行實踐性的思辨。
初中政治離不開社會熱點，政治考題也具有很強的時政性。當(dāng)今社會的重要事件，焦點話題等都是政治考試的背景材料。學(xué)生要高效地解決政治問題，就要適當(dāng)?shù)赝貙捴R面，培養(yǎng)一定的時政思維。同時，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，政治教學(xué)活動所起的價值引導(dǎo)作用越來越大，人文精神，科學(xué)精神等在政治教學(xué)中應(yīng)該得到更多的關(guān)注。
一方面，時事新聞的內(nèi)容是鮮活、具體的，初中政治教師將豐富的時事結(jié)合到政治基礎(chǔ)知識的講解中去，將政治知識以一種更為靈活、科學(xué)的方式傳輸給學(xué)生，可以很大程度地提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率;另一方面，與全社會、全國有關(guān)的宏觀問題往往反映最基本最微觀的政治問題，對于國際國內(nèi)時事問題的把握對學(xué)生具體問題的剖析也是非常有幫助的。由此可見，把握社會現(xiàn)實問題是把握政治課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一條必經(jīng)之路。
二、革新教育觀念
全球知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來，隨著我國在世界舞臺上的國際影響力的不斷提升，以及當(dāng)前中國經(jīng)濟的發(fā)展，政治民主化的進(jìn)程的不斷推進(jìn)，結(jié)合我國教育的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該重視教育問題，全力推進(jìn)教育改革，全面提高我國的教育水平，提高學(xué)生的各方面能力和全面素質(zhì)，抓住機遇培養(yǎng)更多合格的新世紀(jì)建設(shè)人才。
目前，我國正在進(jìn)行著新一輪的課程改革。新課程改革的根本還是在于整個社會教育觀念的改革。過去我國傳統(tǒng)的教育是一種明顯的應(yīng)試教育，已經(jīng)難以適應(yīng)時代的發(fā)展和我國社會科學(xué)進(jìn)步的要求。教育的真正內(nèi)涵得到更普遍的認(rèn)識：學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是為了培養(yǎng)各方面的能力，掌握分析問題，解決問題的方法。獲得能對現(xiàn)實生活起到指導(dǎo)作用的才能、品質(zhì)等。而考試成績與學(xué)歷證明等一些現(xiàn)階段受到重視的資料則僅僅是學(xué)生水平能力的一個參考。在當(dāng)代中國社會背景下，只有改變教育觀念，才能深入地進(jìn)行課程改革，才能使教育充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。當(dāng)然，不論哪一個學(xué)科，哪一個學(xué)習(xí)時期，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，全面發(fā)展每一個學(xué)生的素質(zhì)都是我國實現(xiàn)素質(zhì)教育必須解決的一個問題。要盡快地解決初中政治教學(xué)中的這個問題，就需要我們的教師與學(xué)生積極配合，從不同方面來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使教學(xué)活動起到事半功倍的效果。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法
教學(xué)手段應(yīng)多樣化，例如影像、歌曲、漫畫、幽默、典故、小品、時事新聞、名言警句、熱點討論、辯論會、社會調(diào)查、論文競賽、社會實踐等，還有多媒體現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用等。教師要善于運用多種教學(xué)手段，使整個教學(xué)過程真正做到知識性、趣味性、思想性溶于一體。要改變政治課教學(xué)照本宣科的狀況，在理通教材的基礎(chǔ)上，從社會生活中廣泛收集活生生的現(xiàn)實材料，和教材有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有用新穎的教學(xué)方法，來求得學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能取得最好的教學(xué)實效。
四、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中我們要積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題。通過自主學(xué)習(xí)，使思想品德的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成正確思想品德的自覺過程，以利于學(xué)生不斷地激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長的需求，形成持久的學(xué)習(xí)欲望和自我教育動力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。首先要在上課前。要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，找出自己的不理解的。每一個學(xué)生對知識的理解和掌握都有不同程度的差異。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)。可以明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而課上集中精力解決疑難問題;其次在課堂上，對自主學(xué)習(xí)和教師講授中遇到的問題，要求學(xué)生要自覺主動提出，將問題當(dāng)堂解決，不留死角;另外，上課后要引導(dǎo)學(xué)生對教師傳授的知識和自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行比較思考，找出自己認(rèn)識上、知識上、能力上存在的差距和不足，糾偏補錯，及時復(fù)習(xí)，以達(dá)到融會貫通。
五、鼓勵表揚學(xué)生
古語云：“親其師，信其道”。一般來說，學(xué)生往往會因為喜歡某位老師而喜歡這位老師所教的那一門學(xué)科。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說，只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。由于不同學(xué)生的知識接受能力差別較大，尤其是一些基礎(chǔ)知識差的學(xué)生或者由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致成績不好，甚至?xí)袇拰W(xué)心理。此時教師要注意不能一味地批評此類學(xué)生，而是應(yīng)該及時地鼓勵，哪怕是小小的進(jìn)步也要及時地發(fā)現(xiàn)并給予鼓勵，再在適當(dāng)?shù)臅r候提出他應(yīng)改進(jìn)的地方，這才能慢慢的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對某些知識點掌握最為扎實的部分，一般都是教師曾經(jīng)表揚過的，甚至于一些興趣取向都是由于受到表揚并獲得愉快的體驗而形成的。所以說，授人以魚，不如授人以漁。要想從根本上提高初中學(xué)生的政治課程學(xué)習(xí)效率，還應(yīng)促使其學(xué)習(xí)由被變?yōu)橹鲃樱山邮苤R變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)知識。
結(jié)語
有效教學(xué)作為反映教師課堂教學(xué)狀況、質(zhì)量水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵策略，理應(yīng)受到教育的關(guān)注，理應(yīng)為我們政治教師所重視，并落實具體措施，從而真正提高教學(xué)的有效性。
參考文獻(xiàn)：
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