大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)論文
大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)有利于消除當前大學(xué)生普遍存在的就業(yè)浮躁心理,提高大學(xué)生就業(yè)率;有利于德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生脫穎而出,使知識力量較好地轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,為全面建設(shè)小康社會做出積極的貢獻。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)論文,希望大家喜歡!
大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)論文篇一
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)淺析》
【摘 要】本文基于基層就業(yè)指導(dǎo)工作的實踐,從近年大學(xué)生就業(yè)面臨的問題和難點,深入探討了大學(xué)生就業(yè)的途徑和注意事項,為更好地指導(dǎo)大學(xué)生做好面試和就業(yè)工作提出了自己的見解和看法。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 求職 就業(yè)
根據(jù)人力資源和社會保障部發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù):2011年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人,2013年高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬,比2012年增加19萬人,“十二五”時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人,需要就業(yè)的青年學(xué)生人數(shù)將越來越多。在新的就業(yè)形勢下,除了國家、地區(qū)及學(xué)校頒布的一系列就業(yè)政策外,基層就業(yè)工作者還要對畢業(yè)生進行哪些實效性的指導(dǎo)呢?在此,本人以幾年來在就業(yè)工作中的經(jīng)驗與大家分享,并以此和其他即將參與就業(yè)工作的指導(dǎo)老師進行深入的探討。
一 事業(yè)單位——逢試必考
在就業(yè)指導(dǎo)的工作中我一直督促學(xué)生注意事業(yè)單位及公務(wù)員的招聘考試信息,鼓勵學(xué)生“逢試必考”。對于大學(xué)生來說,事業(yè)單位、國企、政府機關(guān)是工作的首選。因此,學(xué)生應(yīng)積極參加國家公務(wù)員考試、地區(qū)事業(yè)單位考試、各地公務(wù)員考試。廣西人事考試網(wǎng)經(jīng)常發(fā)布地區(qū)事業(yè)單位招考的信息;各地市人事單位網(wǎng)站,開設(shè)有專門的版塊發(fā)布此類信息;廣西人才網(wǎng)也有一個專欄是發(fā)布事業(yè)單位招聘信息的。
二 關(guān)注“三支一扶”、特崗、村官、西部志愿者計劃及應(yīng)征入伍
“三支一扶”、特崗教師、大學(xué)生村官、西部志愿者計劃、大學(xué)生入伍等項目都是國家為擴大就業(yè)在近幾年出臺的促進大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。而我院也根據(jù)自身特點對本院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策做出了明確的調(diào)整。針對我院大學(xué)生的就業(yè)形勢,國家出臺的此類拓寬就業(yè)途徑的政策對大學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展十分有利。在畢業(yè)班學(xué)年工作計劃中,建議把國家、地區(qū)及我院促進就業(yè)的各項政策系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí),務(wù)必使學(xué)生在校期間就了解清楚他們可以選擇的途徑,并確保大學(xué)生順利就業(yè)。
三 面試招聘——逢招必赴
一些知名企業(yè)的校園招聘工作如沃爾瑪、國美、蘇寧等一般安排在11月進行??催^《杜拉拉升職記》的學(xué)生對在大型企業(yè)工作的待遇及提升空間應(yīng)有所了解,大型企業(yè)工作的氛圍及管理制度對學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助,我們可以多關(guān)注此類招聘信息。
面向畢業(yè)生的招聘會,一般在廣西畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)和廣西人才網(wǎng)上公布,由學(xué)校就業(yè)辦或省市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心在每年11~12月或3~4月份舉辦。應(yīng)屆畢業(yè)生要參加的校園招聘會主要有廣西大學(xué)招聘會、廣西師范學(xué)院招聘會和廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院招聘會。參加招聘的企業(yè)也是本地區(qū)較為知名的公司。
鼓勵學(xué)生參加招聘會除了可以讓學(xué)生找到工作,更重要的是在這個時期參加招聘可以積累更多的面試經(jīng)驗。去年我要求計算機專業(yè)的學(xué)生逢招必赴。一個學(xué)生曾創(chuàng)下半個月內(nèi)每天去面試,一天連跑三家單位的最高記錄??偨Y(jié)來說,去那么多單位,先不說找不找得到工作,積累面試經(jīng)驗才是他最大的收獲。在面試中用人單位需要什么樣的人,如何應(yīng)對普遍的問題,面試官最想聽到的是什么,這些都需要經(jīng)驗。當面試達到最高境界,好工作也就隨之而來。
四 簡歷——兩手準備
對于大學(xué)畢業(yè)生來說,找工作也要注意“成本投入”。一大疊厚厚的簡歷,一場招聘會下來投遞的單位越多,個人的成本負擔就越大。大學(xué)生還沒有個人收入,制作并打印一份精美簡歷需要投入的資金也是驚人的。對于制作簡歷,我的建議是低成本投入,根據(jù)招聘的形勢準備三種簡歷——單張簡單簡歷、詳細的正式簡歷和電子簡歷。參加區(qū)直組織和學(xué)校組織的大型招聘會不需要投遞厚厚的簡歷本,在大型招聘會上企業(yè)一般情況下不會當場決定錄用面試者,投遞單頁簡歷讓用人單位對面試者有大致了解。如果用人單位有意向深入了解,可以當場面談或在后期電話通知其進行復(fù)試。進入復(fù)試的面試者可以再準備詳細簡歷參加復(fù)試。參加復(fù)試結(jié)束后,如果感覺聘用的機率不大,面試者可以索回投遞的簡歷。很多時候,面試者應(yīng)該對結(jié)果心知肚明,面試官也會暗示結(jié)果,所以不抱希望可以不留簡歷,這樣簡歷就可以重復(fù)利用了。目前很多企業(yè)也注重招聘的成本,越來越多的企業(yè)招聘都在使用網(wǎng)絡(luò)簡歷投遞或進行網(wǎng)絡(luò)面試,因此制作一份精美的電子簡歷比打印華麗的紙質(zhì)簡歷更劃算。
五 慎入常招企業(yè)和直銷
經(jīng)常參加招聘會和瀏覽人才市場網(wǎng)站的同學(xué)不難看到一些熟悉的企業(yè),這些企業(yè)常年在網(wǎng)站和招聘會上大肆招兵買馬,招聘職位很是吸引應(yīng)聘者:“內(nèi)勤、助理、區(qū)域經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)”等。這類常招企業(yè)一方面是基本工資低、提成高的業(yè)務(wù)性崗位,從另一個方面表明這類企業(yè)員工的流動性很大,制度及穩(wěn)定性存在一定問題。有部分常招企業(yè)的招聘則是企業(yè)的一種宣傳手段和發(fā)展業(yè)務(wù)的手段,去參加應(yīng)聘這類企業(yè)的面試者在面試前會進行企業(yè)宣講,宣傳企業(yè)產(chǎn)品和發(fā)展理念。而進入面試環(huán)節(jié)后面試者會發(fā)現(xiàn)面試過程很簡單,面試官了解完基本信息,就通知面試者被錄用,并要求面試者從基層業(yè)務(wù)員做起,與面試的崗位相差巨大。如接受崗位做業(yè)務(wù)員銷售產(chǎn)品可以使公司業(yè)務(wù)得到提升,如拒絕崗位則可以達到宣傳該企業(yè)的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品,使面試者成為潛在客戶。
直銷雖然合法,但是我建議面試者應(yīng)謹慎對待。目前社會上很多直銷人員打著公司旗號招聘人員,實際上是在發(fā)展下線。我們身邊很多人都曾接觸過“×利”和“×美”等直銷產(chǎn)品的模式,對于直銷銷售產(chǎn)品的金字塔分層模式也比較了解,沒有銷售就沒有工資,如洗腦般的銷售講座對一名剛畢業(yè)的大學(xué)生的影響巨大。2011屆有一名畢業(yè)生曾在網(wǎng)上投遞簡歷到“××德”直銷公司,公司面試他的是接待前臺的服務(wù)小姐,看了簡歷就在說公司發(fā)展和產(chǎn)品質(zhì)量,沒有問面試者任何問題。面試結(jié)束后馬上進行培訓(xùn),內(nèi)容是產(chǎn)品講座。對于直銷的模式我建議畢業(yè)生在正常就業(yè)前需要謹慎對待,沒有充分的人脈和了解還是選擇較正規(guī)的企業(yè)工作,面試前充分了解企業(yè)的相關(guān)信息,既做好面試準備也防止誤入一些不良企業(yè)。
六 積極擇業(yè)、慎重就業(yè)
俗話說:男怕入錯行女怕嫁錯郎。對每一個人來說,一輩子的第一份工作很重要,它很大程度上決定了一個人以后的職業(yè)生涯,而如果需要跳槽,那第二份工作就源于第一份工作的工作經(jīng)驗了,現(xiàn)在企業(yè)的招聘大部分都是要求有工作經(jīng)驗,沒有工作經(jīng)驗很難再找一份好的工作。如果要重新開始,進入一個新的行業(yè),接觸的領(lǐng)域和人際都變得陌生。一個人一生是以工作為目的還是以事業(yè)為目的都可以在后面的社會歷練中慢慢考慮,因此擇業(yè)很重要,但是不要急于就業(yè)。擇業(yè)就像擇偶,你選擇的是一個你一輩子從事的職業(yè),你的未來決定的起始,工作需要慎重考慮。
以上幾點是本人在就業(yè)工作中總結(jié)的經(jīng)驗,希望能和其他就業(yè)指導(dǎo)老師共同探討,也希望在老師、學(xué)生、社會三方面的共同努力下,為社會輸送更多優(yōu)秀的人才,而我們的大學(xué)生也都能為自己到好“婆家”。
參考文獻
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