當前就業(yè)形勢簡析論文(2)
當前就業(yè)形勢簡析論文
當前就業(yè)形勢簡析論文篇二
《當前形勢下對大學生就業(yè)的幾點思考》
【摘 要】新時期高校大學生就業(yè)面臨著十分嚴峻的形勢，“就業(yè)難”問題凸顯。本文分析了大學生“就業(yè)難”的成因，提出了新形勢下破除大學生“就業(yè)難”問題的建議和對策。
【關鍵詞】大學生 就業(yè) 思考
目前，隨著大學畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，“大學生就業(yè)難”凸顯，主要表現(xiàn)為以下幾點：第一，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。隨著各大院校的擴招，技術院校、成人高校的普及使畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，同時各專業(yè)型人才也逐年增加。第二，用人單位對應聘者的要求越來越高。現(xiàn)在各單位對應聘者要求專業(yè)技術的同時，還對應聘者的交際能力、語言能力、實踐能力、世界觀、價值觀都有不同的要求。第三，失業(yè)再就業(yè)人員、往屆畢業(yè)生也擠進就業(yè)大軍。第四，部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差，就業(yè)期望值和社會需求差距較大，有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象普遍存在。第五，應屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力，在激烈的人才競爭中難于找到合適的崗位，“大學生就業(yè)難”已成為大學畢業(yè)生面臨的嚴峻問題。鑒于此，提出以下幾點建議：
一、大學生要不斷提高自身素質，增強就業(yè)競爭力
(一)要提高自己的專業(yè)素質
在知識經(jīng)濟的時代，能夠在競爭中立于不敗之地的一定是德才兼?zhèn)涞娜?。其中?ldquo;才”指的便是專業(yè)知識，在日益激烈的人才市場競爭中，專業(yè)知識是求職者的立足之本，掌握熟練的專業(yè)知識才能使自己在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。因此，大學生從入學的第一天起，就應該樹立就業(yè)觀念，努力用四年的時間將自己的專業(yè)知識學好，增強專業(yè)技能，學到利于職業(yè)規(guī)劃的知識，增強自己的競爭力，使自己在專業(yè)領域立于不敗之地。
(二)參與社團活動，挖掘學生的個性才能
開展學生社團活動，是校園文化建設的基本載體，開展內容豐富、形式靈活的社團活動，它能更大限度地激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)興趣、促進學生個性的發(fā)展。大多數(shù)新生入學伊始，應該根據(jù)自己的興趣，選擇一個或兩個社團，課余時間積極參加社團組織的活動，參與比賽。通過參加相關活動，不僅提高了學生的社交能力、工作意識、合作意識以及如何應對復雜環(huán)境隨機應變的技能。這在無形中增強學生的個性才能，提高學生的綜合能力，提高就業(yè)競爭力。
(三)要轉變傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立新時代就業(yè)觀
作為當代的大學生，要樹立大眾化的就業(yè)觀，切忌好高騖遠。大部分畢業(yè)生不愿去一線，去基層，有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象依然存在。很多同學想一次性找到自己理想的單位和工作，希望留在大城市，要求工資高、工作要體面、能解決住房等等，這些要求集中到一個單位是非常困難的。而目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)、私企等還存在大量的用人要求，大學生應樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)策略，從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。
(四)拓寬就業(yè)渠道，讓自己有更多的選擇
就業(yè)就是有事做，有生活保證。那么同樣是工作，為什么不為自己工作呢?，F(xiàn)在，網(wǎng)店、小攤位等許多小“營生”已經(jīng)越來越普遍，所以自主創(chuàng)業(yè)是今后大學生一大就業(yè)路線。自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。大學生在一定的條件下，找準商機，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。
(五)充分利用假期時間，做兼職工作，為以后就業(yè)打下基礎和創(chuàng)造條件
寒暑期做兼職工作不是為了簡單的賺錢，更主要的是為了以后求職打下基礎。不要輕視短短的一個假期，這一個假期的工作所學會的東西是你在學校的專業(yè)課上無法學到和理解的。同時，任何一個兼職都很有可能成為你今后所要從事的工作。
二、學校要加大投入，做好就業(yè)指導工作，促進大學生就業(yè)
(一)培養(yǎng)學生的職業(yè)意識
職業(yè)意識是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。它是每一個工作崗位最基本的要求，是必須牢記和自我約束的。對大學生而言職業(yè)意識就是他們在職業(yè)定向與職業(yè)選擇過程中對自己現(xiàn)狀的認識和對未來職業(yè)的期待與愿望，很大程度影響到他們的就業(yè)方向。因此，我們要積極培養(yǎng)學生的職業(yè)意識。除開設職業(yè)規(guī)劃課程外，還要邀請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人員到學院作講座，通過宏觀形勢的講解讓學生了解相關專業(yè)的美好前景，通過職業(yè)人員具體講解讓學生知道行業(yè)缺少的相關人才，進而明確學生在校期間的努力方向。
(二)強化就業(yè)指導，全面增強大學畢業(yè)生就業(yè)競爭力
當代大學生在職業(yè)追求上更多的看重職業(yè)的個人價值，很少考慮職業(yè)的社會價值。容易造成大學畢業(yè)生在以后的職業(yè)生涯中缺乏敬業(yè)精神和團隊精神，溝通能力差，而這些往往是用人單位最看重的。因此，在高校的教育中，應加強學生的價值觀、人生觀的教育，增強大學生的職業(yè)意識，為將來的職業(yè)生涯打好基礎。在平時學習和生活中多方面鍛煉適應能力、人際交往能力、組織管理能力、表達能力、動手能力、溝通能力等，形成比較強的綜合競爭力，盡可能多地參加社會實踐、社會兼職和社團活動，培養(yǎng)自己的團隊精神，積累工作經(jīng)驗。提高畢業(yè)生的社會適應能力，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
(三)建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡平臺，促進就業(yè)
網(wǎng)絡已成為現(xiàn)今社會工作學習的重要平臺。它信息容量大、涉及面廣，而且方便快捷。通過建立網(wǎng)絡平臺為畢業(yè)生提供各類工作信息，搭建網(wǎng)上招聘、求職平臺，為畢業(yè)生擇業(yè)提供更多的機會和條件。
(四)積極開展校園招聘會，促進大學生就業(yè)
招聘會仍然是畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑之一。在招聘會上，畢業(yè)生可以直接與企業(yè)面對面，可以對企業(yè)有更真實、更細致的了解。同時對所要應聘的工作有更深入的學習和了解，從而知道自己今后努力的方向和重點。
【參考文獻】
[1]王鐵英.不斷創(chuàng)新高校大學生就業(yè)工作模式[J]. 科教導刊，2011(3).
[2]任萍萍.關于促進大學生就業(yè)工作的幾點思考[J]. 中國商界，2010(9).
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