學校安全管理論文參考范文

學校安全管理論文參考范文

　　當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,社會矛盾日趨激烈,學校安全形勢日趨嚴峻,學校安全問題成為廣受關(guān)注的社會熱點問題。下文是學習啦小編給大家整理收集的關(guān)于學校安全管理論文參考范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　學校安全管理論文參考范文篇1

　　試論學校體育應做好安全管理工作

　　[摘 要]體育作為一種對抗激烈、觀賞性強、極具競爭色彩的競技活動,越來越多地受到學生的喜愛。但是,隨著經(jīng)濟和體育的發(fā)展,人民群眾物質(zhì)生活的改善,學生身體素質(zhì)的日益提高,學校體育教學也出現(xiàn)了一個不和諧現(xiàn)象――運動事故。

　　[關(guān)鍵詞]體育;身體素質(zhì);安全教育

　　運動事故的出現(xiàn)有各種各樣的原因,其中大多數(shù)是由運動損傷所致,據(jù)統(tǒng)計,在學校各類意外事故中,體育課和體育活動過程中發(fā)生的安全事故占學校各類事故的比例達到30%~40%,“禍起于細微,疾患于所忽”,這一現(xiàn)實提醒我們,學校開展體育課和課余體育活動,必須高度重視安全教育,落實安全措施。作為學校管理者和體育教育工作者,應當從如何避免學生在體育活動中受到傷害,切實提高學校體育教學和競技水平,認真分析造成事故的原因,加強學校體育安全管理,為廣大學生創(chuàng)造一個安全、舒適、健康的體育教學環(huán)境,實現(xiàn)學校又好又快,健康發(fā)展的目標。

　　以下是筆者摘錄的幾個發(fā)生在我國各省區(qū)學校體育教學活動中較為突出的真實案例,供分析參考。

　　[案例1] 某中學籃球場籃球架年久失修,在一次籃球比賽中,一學生跳起拉球筐,將籃球架拉倒,該生與另一位學生被砸,造成一死一傷的嚴重后果,該校最終承擔事故一切責任。

　　[案例2]某縣小學四年級的一次體育課上,體育教師在40米距離內(nèi)用板凳設(shè)四道障礙,要求學生往返跑一次,一學生在返回跨越第二道障礙時因左腿磕碰板凳摔傷,造成學生住院手術(shù)治療。經(jīng)調(diào)查認定,該小學體育教師在教學過程中違反了體育教學大綱的有關(guān)規(guī)定,編制實施的體育教學強度和難度均超過四年級學生的生理承受能力,故校方支付受傷學生全部醫(yī)療費用及其他費用。

　　[案例3]某中學的體育課上,該校體育教師在未安排負責保護和安全人員的情況下,讓學生在體操房里自由活動,該教師回到辦公室取教具,幾個學生練習跳箱運動。練習中一學生在做騰空翻越跳箱動作時,不幸人越過了墊子,頭部先落在地板上,造成頭部神經(jīng)系統(tǒng)嚴重損傷,后經(jīng)醫(yī)院搶救脫險,造成該學生終身癱瘓。事后,該校支付了近70萬元的巨額賠償費用。

　　從以上案例可以看出,體育課上發(fā)生的事故原因很多,主要的原因有：學校體育設(shè)施存在安全隱患,未及時采取措施排除隱患,校方未盡到安全責任;教師沒有盡到有效安全管理責任;體育教學不規(guī)范,教學內(nèi)容、活動強度和難度都超過學生的身體承受能力和大綱的規(guī)定;意外原因造成的事故。有些體育事故很難判定責任人,完全是由運動意外所致,這類事故的處理,應借鑒國內(nèi)外的先進做法,比如，建立學生定期體檢和完善學生保險制度等措施。由學生自身的健康原因造成的,學生家長和學校要加強聯(lián)系,及時了解學生的體質(zhì)情況,使體育教師在知情的情況下組織學生從事適合的體育活動,學校要建立學生的健康卡片,避免因?qū)W生自身的先天性疾病或特殊體質(zhì)引起體育事故。

　　1 對學生的體育安全教育

　　學校對學生的思想教育是必要的,由于學校體育教學基本在校內(nèi)進行,學校應對學生加強必要的體育安全教育,提高學生的體育安全意識,要將體育的安全教育列入學校安全教育的重要內(nèi)容,常年堅持開展。另外,體育安全教育不單是體育教師的工作內(nèi)容,其他科目的教師也有責任對學生加強體育安全教育,班主任、輔導員等要利用班會、舉辦活動的時候經(jīng)常對學生進行體育安全教育。

　　2 加強學校體育設(shè)施的安全建設(shè)

　　作為學生體育活動必不可少的設(shè)施,學校體育設(shè)施的安全,是確保學生體育安全的一項重要基礎(chǔ)性工作。體育場地占學校的基礎(chǔ)建設(shè)的一大部分,由于各地經(jīng)濟發(fā)展不同,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在差異,但設(shè)施安全必須得到基本的保障。對條件較差,經(jīng)費不足的學校,應在現(xiàn)有條件下,保證運動場地的質(zhì)量安全,排除存在的安全隱患,體育教師要因時、因地、安全地開展體育教學。

　　3 完善學校體育工作安全管理制度

　　學校要將學生體育安全列入學校安全管理制度,對學生體育安全的管理要責任到人。做好運動場地、器械的日常安全維護，制定學生身體健康定期檢查制度和健康宣傳制度。

　　4 發(fā)揮體育教師的教學主導作用

　　(1)科學合理的安排教學內(nèi)容。體育教師的教學內(nèi)容對體育課的安全起著很重要的作用,教師要在大綱的規(guī)定范圍內(nèi),科學制訂教學計劃,合理安排教學內(nèi)容和訓練強度,要將安全教育列入教學內(nèi)容,經(jīng)常向?qū)W生灌輸安全常識。

　　(2)加強課堂管理,規(guī)范課堂教學。體育教師要在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強課堂管理和思想教育,學生年齡小,自我控制、保護能力差,要堅決杜絕體育課“放羊式”的懶散管理,體育教師不能擅離崗位,要將所有的學生納入教師的可控范圍內(nèi),確保學生安全。體育教師要熟悉和了解授課內(nèi)容及所用體育器械可能存在的安全隱患。如每堂課前要帶領(lǐng)學生充分做好運動前的各項準備活動,預防因準備活動不足造成的運動損傷。上課時,要高度重視各教學環(huán)節(jié)的保護幫助。比如，在教背越式跳高時,軟墊鋪設(shè)面積要首先考慮可能發(fā)生的摔傷、跌傷等安全事故。當突發(fā)意外時,教師要保持鎮(zhèn)定,根據(jù)所掌握的救助知識和現(xiàn)場情況采取緊急救護措施,情況嚴重要及時送醫(yī)院處理。與此同時,要聯(lián)系班主任,管理好其他學生。

　　5 加強學校運動隊安全管理

　　學校運動隊學生的運動強度較一般學生大,常年訓練,發(fā)生運動事故的概率較高,更應該加強安全管理,主要從以下幾個方面著手。

　　(1)訓練前做好各項目的準備工作。教師在學生進行訓練前,要了解學生的身體狀況,嚴禁帶病訓練,提高學生在體育訓練中的安全系數(shù)。各體育項目特點不一,運動規(guī)律不盡相同,體育教師要充分了解和掌握各運動項目的基本規(guī)律,在嚴格做好訓練準備活動的基礎(chǔ)上,加強專項準備活動,確保訓練安全地進行。

　　(2)消除訓練過程中的安全隱患。運動隊學生由于運動量大,安全系數(shù)將會降低,在安排訓練時,教師要遵循循序漸進、安全第一的原則,科學合理地制訂訓練計劃,要視學生的能力進行訓練,不可出現(xiàn)過勞,訓練中要適當做放松運動,緩解學生疲勞,身心得到放松,提高訓練的安全系數(shù),也能取得好的訓練效果。

　　6 加強學校課余體育活動的安全管理

　　學校組織的各類校內(nèi)文體活動,大都以體育競賽及體育游戲的形式進行,這些活動具有學生積極性高,參與人數(shù)多,運動競技性強的特點,組織者在活動前要充分考慮活動過程中可能發(fā)生的各類突發(fā)事件,制定詳盡的應急救援預案,并開展必要的應急救援演練,預防各類突發(fā)事件的發(fā)生,努力將損失降到最低。

　　學校體育工作,首先要在保障學生安全前提下開展,學校應建立健全學校體育安全管理制度,為體育工作的安全切實做好各項工作,為學生提供和創(chuàng)造體育鍛煉所必要的安全條件,提高教師安全知識和教學管理能力,做到盡可能減少或避免學生受到傷害,從而使學生在安全的情況下學到知識,達到強身健體的目的。做到“以人為本,安全第一”,保證教育教學的順利進行。

　　學校安全管理論文參考范文篇2

　　淺談初中學校的安全管理

　　摘 要：“學校安全責任重于泰山”。整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育以成為我校教育的一個重大問題。社會上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去，復雜沉痛的心情壓抑著我這個學校分管安全的校長。使我感覺到身上的責任重大。我們該怎么“防范于未然”呢?通過安全教育與安全管理學習，我收益頗多，得到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校教學工作中，我們時刻提醒學生注意安全，因為人的一生生命只有一次，珍惜生命，健康成長，生命不過是上天借你一用的資本。因此，我們要特別珍惜生命，愛惜生命。所以，安全從我們做起、家長做起。

　　關(guān)鍵詞：初中學校;安全管理;措施

　　學校安全工作關(guān)系到千萬學生的健康、千萬家庭的幸福、關(guān)系到社會的穩(wěn)定。珍愛生命，關(guān)注安全是每個公民應盡的義務和責任。構(gòu)建和諧平安校園更是全校教職工和學生們共同的愿望，更是時代賦予學校的職責和使命。如何確保學校不出現(xiàn)安全事故，筆者認為必須建立健全具有可操作性和實效性的規(guī)章制度，依靠完善的制度、科學的管理、社會各界的支持和全體師生的參與，以預防為主，杜絕校園安全事故發(fā)生。具體就應該做好以下幾個方面：

　　一、學校領(lǐng)導要有高度的責任意識

　　俗話說：龍頭怎樣擺，龍尾怎樣甩。校長是學校的龍頭，是學校安全工作的第一責任人。學校安全工作的重視程度，與校長有直接關(guān)系。陳至立曾說過：“校園安全工作應實行學校一把手負責制，也就是校長負責制。”因此，抓學校安全，關(guān)鍵要靠校長。實踐證明，校長要有較強的責任意識。

　　學校領(lǐng)導重視了，就會在校園內(nèi)形成一種齊抓共管的工作格局。結(jié)合現(xiàn)實，可以實行校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，班主任、任課教師具體抓的管理機制。從而引起全體師生員工的高度重視，調(diào)動全員參與，安全管理工作才能落到實處。

　　二、建立健全安全管理制度，對照制度措施抓落實

　　學校安全工作涉及方方面面。因此，學校在制定安全管理制度時，一定要聯(lián)系實際，周密思考，制定全面、具體、細致、可操作強的制度或細則。全面地開展工作，將工作任務分解，落實到人。不能有任何疏漏，不能放過細節(jié)。“細節(jié)決定成敗”，稍有大意，就有可能存在隱患，就會造成安全事故。因此，學校必須要建立健全一整套安全管理制度，確保安全工作有序開展。

　　制度不執(zhí)行，就是白紙一張。學校在校長的帶領(lǐng)下，強硬地抓好安全工作。對安全工作實行“安全事故一票否決制”和“安全問題首問責任制”。只有采取強有力的措施，強硬的手段，才會引起大家高度重視;緊繃安全這根弦，時刻高度警覺，才能促進安全責任落實到位;安全工作有效開展，平安和諧校園才能得以真正實現(xiàn)。

　　三、層層簽訂責任書，將責任分解落實

　　很多教師都有這樣的意識：安全工作是學校領(lǐng)導、班主任的事，與我無關(guān);也有家長認為：我把孩子交到學校，出了問題就找學校，與我無關(guān)。因此，學校要將各項安全制度變成全體師生員工的共同行動，就要與各室相關(guān)人員、各位班主任、每一位教師、每一位家長，層層簽訂安全責任書。責任書上明確各自的責任和履行的義務。這樣，大家共同承擔責任，共同遵守協(xié)議，才能將安全管理工作落到實處。

　　四、走近學生，了解學生

　　近年來，由于學生自身身體或心理存在一些健康問題，學校缺乏了解，家長缺乏關(guān)愛，導致一些突發(fā)事件，造成學校與家長糾紛不斷，影響正常教育教學。因此，對此類問題學校不容忽視。新生進校，學校就要建立學生健康檔案，組織學生體檢，班主任對自己所教班級學生的身心健康狀況要了如指掌，可以利用開家長會時，發(fā)放《學生既往病史表》給家長填寫，收回登記，對有心理疾病、傳染病、遺傳病、突發(fā)性疾病等病史的學生要掌握情況，經(jīng)常與家長聯(lián)系，要求家長不要隱瞞學生病史，多與科任老師溝通交流，采取預防和保護措施，盡量減少不必要意外事故，減少糾紛。

　　五、建立預案，傳授學生逃生技能

　　中小學生都是未成年人，缺乏生活經(jīng)驗，遇到危險時就驚慌失措。新課標要求：要教給學生學會生活、學會生存的本領(lǐng)。因此，“給人以魚，不如給人以漁”，學校要結(jié)合自身安全工作隱患要建立各種預案，經(jīng)常演練。讓學生掌握求救、逃生技能，盡量將危險減少到最低限度。結(jié)合貴州山區(qū)學校實際，很多學校地處易滑坡、易發(fā)生泥石流地帶。因此，必須制定《地質(zhì)災害逃生預案》;針對寄宿制學校，可能發(fā)生火災和食物中毒，就要制定《消防逃生應急預案》及《食物中毒應急預案》，并經(jīng)常組織學生演練。這就根據(jù)各校情況來制定。總之，預案要有針對性，可操作性，實用性，演練要經(jīng)常性，只有這樣，遇事才有條不紊，才能化險為夷。

　　六、加強班級管理，調(diào)動全員參與

　　班集體是目前我國中小學教育管理的普通模式。一個學校管理好壞，從班級管理可見分曉，安全管理也是如此。學校安全管理僅靠幾位領(lǐng)導、制度、預案是假的，要真正減少安全事故的發(fā)生，尤其是充分發(fā)揮班主任的主導作用，加強班級管理，調(diào)動廣大教職工積極參與。實踐表明，凡是天天談安全，時時對學生進行安全教育的班級，安全事故就不會發(fā)生或很少發(fā)生;有的班主任不重視安全，就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　七、靈活多樣開展安全教育，使學生遵章守紀

　　學校安全事故的發(fā)生，往往是由于學生違反紀律所致。要防患于未然，創(chuàng)建平安和諧校園，就要對學生進行安全教育。下面是一些具體做法：一是分管安全領(lǐng)導利用每周國旗下教育、開(散)學典禮時間，對學生進行各種安全教育。安全教育要有針對性，如汛期進行防溺水、地質(zhì)災害教育，冬春季節(jié)開展森林防火教育;二是利用班會課，班主任對學生進行全方位安全教育，開展好班級安全知識講座，要求學生寫心得體會;三是將安全教育滲透各科教學中，如體育課、實驗課，科任教師必須做好安全教育預防后再進行授課。四是利用廣播宣傳安全知識，創(chuàng)辦安全教育專欄、墻報，學校樓道有安全教育名言警句。五是學校將全國出現(xiàn)的各大校園安全事故及時向?qū)W生通報，起到警示作用。

　　八、加強安全督查考核工作

　　很多學校可能有花樣繁多的教育教學考核方案，但缺乏安全督查考核制度。安全工作如果沒有督查，或早或晚就會發(fā)生安全事故。因此，學校的安全工作領(lǐng)導小組，必須定期對各室各班的安全工作進行督查，按督查制度進行量化打分，定期公布，獎優(yōu)罰劣。安全工作做得好的班級或個人，可以從公用經(jīng)費中拿出點來進行獎勵;做得差的，實行及時通報，并下發(fā)整改通知書限期整改。只有這樣，校園內(nèi)才能營造出“人人講安全，事事講安全”的良好氛圍，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　總之，安全管理是治校之本，安全生產(chǎn)是治本之策，“安全發(fā)展、國泰民安”。學校應本著“對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責”的高度負責的態(tài)度，做好學校的安全工作。以“安全第一，師生至上”的工作理念為指導，經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓，時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，努力把學校建成和諧校園、平安校園。