大學地理論文范文
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畢業(yè)論文(設計)是對畢業(yè)生大學期間最重要的集中實踐教學環(huán)節(jié),是對學生大學四年所學理論與專業(yè)技能綜合運用的關鍵環(huán)節(jié),是學生即將走入社會、與行業(yè)對接前的重要實戰(zhàn)訓練。針對人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的專業(yè)特點和畢業(yè)論文(設計)中存在的問題，以下是學習啦小編為大家精心準備的大學地理論文相關范文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
大學地理論文全文如下：
論文題目：淺析等溫線圖的影響因素
論文摘要：學生在熟練掌握等溫線圖的影響因素的基礎上，再聯(lián)系具體區(qū)域的自然或人文地理特征，等溫線問題是不難解決的。本文對影響等溫線圖的五個因素進行了分析。
論文關鍵詞：等溫線;緯度因素;海陸因素;地形因素;洋流因素
等溫線圖是用若干條等溫線來表示一個地區(qū)氣溫分布狀況的地圖。它能將不同地區(qū)氣溫差異、形成原因及內(nèi)在規(guī)律等以圖像形式表達出來，能較好地體現(xiàn)“以能力測試為主”的高考指導思想。分析近幾年考題可以看出，關于等溫線圖知識點的考查，出題角度更加巧妙，綜合性和能力要求不斷提高。出題形式盡管多樣，但核心考點不變。牢固把握等溫線圖的影響因素原理是解決該類問題的關鍵。下面分析如下：
一、緯度因素
緯度位置決定了獲得太陽輻射的多少，同緯地區(qū)獲得的太陽輻射相同，緯度越低獲得的太陽輻射越多。受此影響，在南北半球，無論7月或1月，等溫線大致與緯線平行，氣溫由低緯向高緯遞減。因此可根據(jù)等溫線圖中等溫線的南北遞變情況，可判定圖示區(qū)域所在的南北半球。等溫線數(shù)值由南向北遞減為北半球，反之為南半球。即“北增為南、南增為北”。
二、海陸因素
陸地受熱快，散熱也快;海洋受熱慢，散熱也慢。受其影響，夏季，陸地氣溫高于同緯度海洋氣溫;冬季，陸地氣溫低于同緯海洋。因此，等溫線在海岸地帶發(fā)生著季節(jié)性的彎曲變化，變化情況如圖1、圖2所示(圖中虛線為等溫線，T1、T2位于北半球，T1>T2;T3、T4位于南半球，T3>T4)。
提示：7月，陽光直射點在北半球，北半球為夏季，同緯地區(qū)陸地氣溫高于海洋，陸地等溫線向北凸向高緯(低溫區(qū));此季節(jié)南半球為冬季，同緯度陸溫低于海溫，陸地等溫線向北凸向低緯(高溫區(qū))。由圖看出，7月份，無論南、北半球，陸地等溫線在海岸帶附近均向北凸出，可簡記為“點北陸北”(即陽光直射點在北半球時，全球陸地等溫線向北凸出)。1月，陽光直射點在南半球，北冬南夏，全球陸地等溫線則在海岸帶附近向南凸出(北半球凸向低緯高溫區(qū)，南半球凸向高緯低溫區(qū))，可簡記為“點南陸南”。無論7月或1月，海洋等溫線彎曲方向與陸地相反。記住了這八字口訣，就可快速解答關于由等溫線彎曲狀況判讀海陸分布或季節(jié)的問題。
例：下圖為位于同一個半球的某大尺度區(qū)域等溫線分布圖。讀圖完成下面三題：
?、湃鬭>b，陰影部分為陸地，則圖中所示為( )。
A. 北半球冬季等溫線分布;B. 南半球夏季等溫線分布;
C. 南半球7月等溫線分布;D. 南半球1月等溫線分布。
?、迫鬭>b，陰影部分為海洋，則此時( )。
A. 北印度洋洋流順時針流動;B. 開普敦正值多雨季節(jié);
C. 巴西高原上一片蔥綠; D. 塔里木河正值汛期。
?、侨舸藭r為1月份，則下列說法正確的是( )。
A. 陰影為海洋，非陰影為陸地;B. 陰影為陸地，非陰影為海洋;
C.圖示區(qū)域位于北半球; D. 圖示區(qū)域位于南半球。
解析：⑴若a>b，說明等溫線溫值向北漸高，圖示區(qū)域應在南半球;圖示陸地(陰影區(qū))等溫線向北凸出，說明陽光直射點落在北半球(“點北陸北”)，為7月，則北(半球)夏南(半球)冬，故C項正確。
⑵若a>b，同理，圖示區(qū)域仍位于南半球，但陸地(非陰影區(qū))等溫線向南凸出，據(jù)“點南陸南”可知陽光直射南半球，北冬南夏。A、B、D項為北夏南冬現(xiàn)象，不合題干;巴西高原(位于南半球)為熱帶草原氣候，夏季多雨草茂，故C項正確。
?、?月份，陽光直射南半球，據(jù)“點南陸南”可知全球陸地等溫線應向南凸出，故A項正確。若a>b，圖示區(qū)域在南半球;若a 組時務必注意：南、北兩半球，月份是統(tǒng)一的，但季節(jié)正好相反。
答案：⑴ C;⑵ C;⑶ A
三、地形因素
在陸地上，等溫線彎曲狀況深受地勢、地形的影響，具體表現(xiàn)為：
1.地勢越高，氣溫越低。在非閉合等溫線圖上，地勢高處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低，地勢低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高。
2.地勢較陡地帶，氣溫垂直差異大，等溫線密集;平緩寬闊地帶，氣溫垂直差異小，等溫線稀疏。
3.山丘或山峰區(qū)氣溫比周圍較低，等
溫線表現(xiàn)為一組內(nèi)小外大的閉合曲線，越向中心處，等溫線的數(shù)值越小。盆地或洼地氣溫比周圍較高，等溫線表現(xiàn)為一組內(nèi)大外小的閉合曲線，越向中心處，等溫線的數(shù)值越大。山地的閉合等溫線疏，表示山坡緩;山地的等溫線密，表示山坡陡。
4.山脊地帶地勢相對兩側較高，氣溫較低，等溫線凸向高溫值方向(海拔較低處)。山谷或河流(谷)沿線地勢相對兩側較低，氣溫較高，等溫線凸向低溫值方向(海拔較高處)。
5.綿延較長的山脈明顯影響著等溫線的伸展狀況。在山脈沿線兩側，等溫線表現(xiàn)為連續(xù)數(shù)條等溫線大體沿等高線平行延伸。在南北走向的山脈帶(如安第斯山脈)地區(qū)，由于山地海拔高，氣溫低于同緯兩側較低地帶，故等溫線表現(xiàn)為連續(xù)數(shù)條等溫線凸向低緯高溫地帶，彎曲部分的連線為山脈走向。東西走向的山脈帶(如秦嶺)，等溫線大體也呈東西延伸，海拔較高處等溫線呈扁平閉合曲線狀。
例(2006全國文綜Ⅱ)：下圖為我國某地區(qū)1月、7月等溫線圖。讀圖完成下列三題：
⑴造成甲、乙兩地1月等溫線閉合且數(shù)值低于周邊的主要因素是( )。
A. 緯度位置; B. 地形;
C. 人為因素; D. 距海遠近。
⑵影響7月等溫線分布的主要因素是( )。
A. 緯度位置、地形; B.地形、海陸差異;
C. 人為因素、海陸差異;D. 緯度位置、人為因素。
⑶下列四組地方，氣溫年較差相對較大的是( )。
A. 甲地、黃河口附近;B. 石家莊附近、黃海沿岸;C. 丙地、乙地;D. 甲地、丁地。
解析：圖示區(qū)域為太行山以東到渤海海域、山東半島及魯中山地以北的黃河下游平原地區(qū)。甲、乙兩地分別位于山東丘陵、泰山附近，等溫線受山地地形氣溫低的影響呈中間低四周高的閉合狀態(tài)。7月份，該地等溫線分布有兩大特點：一是東部沿海等溫線基本與海岸線平行，二是西部石家莊以西的太行山區(qū)，等溫線基本與山脈走向平行，顯然等溫線的分布與地形和海陸差異有關。越向內(nèi)陸，大陸性越強，氣溫年較差越大;故選項地點中，較居內(nèi)陸的石家莊附近與深入黃海的沿岸地帶的氣溫年較差相差最大。
答案：⑴B;⑵B;⑶B
四、洋流因素
洋流對沿海氣候的影響比較明顯，暖流由低緯流向高緯，增溫增濕;寒流則由高緯流向低緯，降溫減濕。因此，暖流經(jīng)過的海區(qū)等溫線向高緯(低值等溫線)凸出，寒流經(jīng)過的海區(qū)等溫線向低緯(高值等溫線)凸出，并且寒、暖流的流向與等溫線的凸向大體一致。
例：下圖為某區(qū)域七月平均等溫線圖，圖中10℃等溫線彎曲的原因是( )。
A. 受到洋流的影響; B. 海陸熱力性質(zhì)的差異;
C. 緯度的差異; D. 地形和地勢的影響。
解析：圖示為白令海峽附近區(qū)域，10℃等溫線在俄羅斯東部沿海海域明顯凸向低緯高溫地區(qū)，并向南凸出較遠距離，說明該海域氣溫明顯低于同緯陸地，深刻受到了寒流的影響。聯(lián)系世界洋流的分布，可知千島寒流向南流經(jīng)該海域，顯然起到了明顯的降溫作用。學生易錯選B。受海陸熱力差異影響，夏季海洋氣溫低于同緯陸地，但其在沿海對等溫線的彎曲影響弱于寒流。
答案：A
五、氣流運動
寒潮、干熱風等冷暖氣流對年均溫或月均溫等溫線的水平分布影響較小，但明顯影響著日均溫等溫線的空間分布狀況。在日均溫等溫線圖中，冷氣流流經(jīng)區(qū)，氣溫較低，等溫線凸向高值等溫線;熱氣流流經(jīng)區(qū)，氣溫較高，等溫線凸向低值等溫線。氣流流向(風向)與等溫線凸向一致。在冷暖氣團相遇的鋒面地帶，氣溫變化大，等溫線密集;被冷氣團或暖氣團單一氣團控制的地區(qū)，氣溫相對穩(wěn)定，等溫線相對稀疏。
六、人類活動
人類活動(如三北防護林的建設、三峽庫區(qū)的建成等)對下墊面性質(zhì)的改變也影響著局部氣溫的變化，進而影響著局部小區(qū)域等溫線的分布狀況。在這些局部地區(qū)，等溫線大都呈閉合曲線，為局部較冷或較暖中心。比如，水庫區(qū)夏季氣溫比周圍偏低，冬季則偏高;大城市地區(qū)“熱島效應”明顯，氣溫比周圍郊區(qū)偏高等等。
綜上可知，等溫線的影響因素是快速解開各類等溫線問題的一把把鑰匙。學生在熟練掌握上述知識的基礎上，再聯(lián)系具體區(qū)域的自然或人文地理特征，等溫線問題是不難解決的。
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