試析大學生就業(yè)中的法律問題
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張靜 周麗1由 分享
論文摘要 大學生就業(yè)一直是人們關注的焦點。本文首先闡述了有關大學生就業(yè)權利的相關概念，在分析大學生就業(yè)現狀的基礎上，指出了大學生在就業(yè)過程中經常遇到的法律問題，并深入分析了問題產生的原因。
論文關鍵詞 大學生就業(yè) 就業(yè)權利 就業(yè)現狀 法律問題
社會經濟的發(fā)展影響我國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢。目前，我國大學生就業(yè)的供求矛盾仍然十分突出，許多大學生在就業(yè)過程中遭遇各種各樣的法律問題。面對這樣的嚴峻形勢，很多大學生仍然缺乏法律意識和維權意識，使得自己的權益被屢屢侵害。深入分析大學生就業(yè)中遇到的法律問題，對有效指導大學生就業(yè)具有重要意義。
一、大學生就業(yè)權利
在我國，就業(yè)指勞動者從事法律允許的勞動，與物質資料相結合并為社會做出貢獻，從取得相應的報酬。有些國家規(guī)定勞動者的工作時間達到某一標準值時，才能被稱為就業(yè)人員。大學生作為一個特殊的就業(yè)群體，其就業(yè)狀況體現了社會經濟發(fā)展和社會職業(yè)的開放性。
首先，大學生就業(yè)反映了知識群體的就業(yè)狀況。正規(guī)的大學教育使得大學生在其專業(yè)領域內更具有競爭力，其專業(yè)水平高且其工作能力較強，因此，其就業(yè)狀況較普通的社會群體較為特殊。
同時，大學生就業(yè)權利屬于集體權利。所謂集體權益是指集體中的個體成員依靠集體的力量實現個人利益的最大化，集體權益則需要每個人體成員的維護。因此，大學生作為集體中的一員，為了保障集體的權利，每位大學生都有責任和義務不隨意濫用和放棄權利，從而實現個人利益最大化。
二、我國大學生的就業(yè)現狀
一提到大學生就業(yè)，人們自然會想到大學生就業(yè)難的問題。這種“難”主要體現在兩個方面。
首先，我國大學生就業(yè)群體龐大。從1998年高校擴招以來，我國每進入高校的大學生人數與日俱增。據統(tǒng)計，我國大學生數量以每年10%的速度遞增，到2011年，僅迎接畢業(yè)生人數就超過了660萬，這個數字已經十分龐大，再加上往屆待業(yè)的大學生，每年進入我國市場的大學生就業(yè)大軍不可估量，這必然造成大學生就業(yè)壓力大。面對巨大的就業(yè)壓力，公務員和在編事業(yè)單位等旱澇保收的工作成為了搶手的香餑餑，更是有很多大學生加入了考研大軍，希望能夠避開就業(yè)高峰。大學生的就業(yè)觀念不斷接受著來自社會各種力量的沖擊，越來越多的畢業(yè)生表現出眼高手低、好高騖遠的特點。
同時，我國大學畢業(yè)生在總量和質量上無法滿足我國現代化建設的需求。這一表述看起來與前面自相矛盾，實際上，我國缺少存在著這種其奇特的供不應求的現象。與發(fā)達國家相比，我國的高等教育質量仍然落后，很多高新技術部門招不到人才，無法發(fā)展，高層次人員的短缺限制了我國經濟的發(fā)展。除了高新技術領域，一些專業(yè)人才較少，而另一些熱門專業(yè)則人才過多，造成不同專業(yè)之間的大學生就業(yè)不平衡。
總之，我國的大學生就業(yè)現狀較為復雜，簡單的供求關系無法理清其中的關系。在復雜的就業(yè)現狀的背后，大學生就業(yè)過程中困難重重的現象十分普遍。大學生初出茅廬，涉世未深，對就業(yè)情況不甚了解，常常遭遇各種法律問題，使得大學生的就業(yè)市場更加嚴峻。
論文關鍵詞 大學生就業(yè) 就業(yè)權利 就業(yè)現狀 法律問題
社會經濟的發(fā)展影響我國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢。目前，我國大學生就業(yè)的供求矛盾仍然十分突出，許多大學生在就業(yè)過程中遭遇各種各樣的法律問題。面對這樣的嚴峻形勢，很多大學生仍然缺乏法律意識和維權意識，使得自己的權益被屢屢侵害。深入分析大學生就業(yè)中遇到的法律問題，對有效指導大學生就業(yè)具有重要意義。
一、大學生就業(yè)權利
在我國，就業(yè)指勞動者從事法律允許的勞動，與物質資料相結合并為社會做出貢獻，從取得相應的報酬。有些國家規(guī)定勞動者的工作時間達到某一標準值時，才能被稱為就業(yè)人員。大學生作為一個特殊的就業(yè)群體，其就業(yè)狀況體現了社會經濟發(fā)展和社會職業(yè)的開放性。
首先，大學生就業(yè)反映了知識群體的就業(yè)狀況。正規(guī)的大學教育使得大學生在其專業(yè)領域內更具有競爭力，其專業(yè)水平高且其工作能力較強，因此，其就業(yè)狀況較普通的社會群體較為特殊。
同時，大學生就業(yè)權利屬于集體權利。所謂集體權益是指集體中的個體成員依靠集體的力量實現個人利益的最大化，集體權益則需要每個人體成員的維護。因此，大學生作為集體中的一員，為了保障集體的權利，每位大學生都有責任和義務不隨意濫用和放棄權利，從而實現個人利益最大化。
二、我國大學生的就業(yè)現狀
一提到大學生就業(yè)，人們自然會想到大學生就業(yè)難的問題。這種“難”主要體現在兩個方面。
首先，我國大學生就業(yè)群體龐大。從1998年高校擴招以來，我國每進入高校的大學生人數與日俱增。據統(tǒng)計，我國大學生數量以每年10%的速度遞增，到2011年，僅迎接畢業(yè)生人數就超過了660萬，這個數字已經十分龐大，再加上往屆待業(yè)的大學生，每年進入我國市場的大學生就業(yè)大軍不可估量，這必然造成大學生就業(yè)壓力大。面對巨大的就業(yè)壓力，公務員和在編事業(yè)單位等旱澇保收的工作成為了搶手的香餑餑，更是有很多大學生加入了考研大軍，希望能夠避開就業(yè)高峰。大學生的就業(yè)觀念不斷接受著來自社會各種力量的沖擊，越來越多的畢業(yè)生表現出眼高手低、好高騖遠的特點。
同時，我國大學畢業(yè)生在總量和質量上無法滿足我國現代化建設的需求。這一表述看起來與前面自相矛盾，實際上，我國缺少存在著這種其奇特的供不應求的現象。與發(fā)達國家相比，我國的高等教育質量仍然落后，很多高新技術部門招不到人才，無法發(fā)展，高層次人員的短缺限制了我國經濟的發(fā)展。除了高新技術領域，一些專業(yè)人才較少，而另一些熱門專業(yè)則人才過多，造成不同專業(yè)之間的大學生就業(yè)不平衡。
總之，我國的大學生就業(yè)現狀較為復雜，簡單的供求關系無法理清其中的關系。在復雜的就業(yè)現狀的背后，大學生就業(yè)過程中困難重重的現象十分普遍。大學生初出茅廬，涉世未深，對就業(yè)情況不甚了解，常常遭遇各種法律問題，使得大學生的就業(yè)市場更加嚴峻。