語文教育淺談?wù)撐?/h1>
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語文教育淺談?wù)撐?/p>
語文教育的重要性不言而喻。近年來，語文教育的現(xiàn)狀引起了社會各界的廣泛關(guān)注。教學(xué)思想的革新，教學(xué)手段、考試方式的改革，學(xué)生語文水平、教師素質(zhì)的提高等等都成了關(guān)注的熱點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的語文教育淺談?wù)撐?，希望大家喜歡!
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《重視語文教育》
[摘要]如今的普通高等教育大都重視理工科，好就業(yè)、就業(yè)范圍廣、發(fā)展前途好，忽視了作為基礎(chǔ)課程的語文教育，作為中專等學(xué)校來說，這種情況更是嚴(yán)重。語文，積聚了中華民族文化精髓，是人類思想的結(jié)晶，對人的思想教育和影響是非常有益的，在新時代要求學(xué)生全面發(fā)展，語文教育乃是不可或缺的。
[關(guān)鍵詞]中專;語文;人文教育
如今的語文教育已被嚴(yán)重邊緣化，辦學(xué)目的日趨功利化的大學(xué)本科、專科等高校不重視語文教學(xué)。這就是當(dāng)今語文教育面臨的嚴(yán)重危機(jī)，若不及時解決這些問題，對于學(xué)生的成長非常不利，對社會影響更是深遠(yuǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì)要針對目前大學(xué)語文教育現(xiàn)狀，改變當(dāng)前一成不變的教育模式，將人文性、工具性與大學(xué)語文教育相結(jié)合。中專是職業(yè)技術(shù)教育的中等階段，從它的定義來看，清楚的看到中專教育重視的是技術(shù)，能學(xué)到一門實際、能作為工作的專業(yè)技術(shù)是每個來中專就讀學(xué)生的目標(biāo)。中專目前的辦學(xué)形式包括：短期職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、獨(dú)立設(shè)置的成人高校、本科院校內(nèi)設(shè)立的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、具有中等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。從這些辦學(xué)形式和中專教育定義可看出：(1)中專教育的辦學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)得一技之長以謀生，語文教育幾乎淪為陪襯;(2)來上中專的學(xué)生在中學(xué)階段大都成績不理想，注定了中專學(xué)生本身的文化素質(zhì)不高，這對開展語文教學(xué)造成了一定的困難;(3)這些中專學(xué)校的規(guī)模和水平良莠不齊，師資力量單薄，不足以高水平高效率的開展語文教育，更無法言傳身教來影響學(xué)生的人文素質(zhì)。
一、明確語文教育的必要性
中專對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是實際操作能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，對大學(xué)本科注重的是能力，對中專高專學(xué)生的期望自然是一門實際技術(shù)的培養(yǎng)。現(xiàn)如今社會需要全面型人才，不需要你掌握很多種技術(shù)，而是要德才兼?zhèn)?。一個人沒有技術(shù)不要緊，可以慢慢學(xué)，但一個人若是掌握了很熟練甚至很強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，沒有家國意識、沒有和諧社會意識、沒有對他人的責(zé)任意識，后果不堪設(shè)想。語文教學(xué)作為灌輸精神文明以及傳統(tǒng)文明、人文文化的重要學(xué)科，中專學(xué)校就應(yīng)該重視語文教育，在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化中精髓，通過自身的言傳身教，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育及影響，讓學(xué)生能夠在不知不覺中學(xué)到高尚的思想文明教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，得到思想上的升華和擁有積極的人生價值觀。
二、語文教育，教師的素質(zhì)才是最關(guān)鍵
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想道德水平本身就是一個教師的語文教學(xué)智慧包括人文和思想水平，它有規(guī)律，但沒有固定之法。做好語文教學(xué)工作，完全取決于教師的素質(zhì)，比如他的知識結(jié)構(gòu)和思想水平，特別是他自身的文化感染力。培養(yǎng)有德有能的師資隊伍是當(dāng)前高校加強(qiáng)師資建設(shè)的重要內(nèi)容。打造一批精干的人文師資隊伍，有著較高水平的思想水平和文化素養(yǎng)，不媚俗有品格，能對學(xué)生產(chǎn)生一定的人文魅力和有益的影響。對于從事中專語文教學(xué)的教師，應(yīng)該在兼顧中專語文實用性的同時，把中專語文的人文、思想文化素質(zhì)培養(yǎng)擺在第一位，讓學(xué)生能在生活時間中運(yùn)用到、感受到語文的美麗。
三、要想學(xué)生有興趣，需改變教學(xué)模式
俗話說，興趣是最好的教師。首先要讓學(xué)生明白，語文是學(xué)習(xí)其他知識必要的基礎(chǔ)，它能有助于更好的理解其他學(xué)科的內(nèi)容，比如閱讀能力、理解能力都對其他學(xué)科有著直接的積極促進(jìn)作用。同時還可以學(xué)到其他學(xué)科無法學(xué)到的知識，比如做人的道理，對以后人生生存發(fā)展的重要意義，使他們萌發(fā)學(xué)好語文的強(qiáng)烈愿望。要注重從培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)角度去安排教學(xué)內(nèi)容，突破以語言和文學(xué)知識為主的模式，廣泛地涉及民族文化的各個方面，尤其是從人生觀、價值觀、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面給學(xué)生以人文教育，把人文教育放在首位。
四、注重實用性，降低難度，與專業(yè)相結(jié)合
語文是一門學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，從小學(xué)開始，甚至從牙牙學(xué)語開始，就開始了語文的學(xué)習(xí)，對于中專生來說已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)語文。這有助于學(xué)好其他專業(yè)課的基礎(chǔ)，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)、將來工作乃至深造必不可少的工具。但是不同于一般如高中語文、本科語文，要從中專的獨(dú)特性來看，中專語文要與學(xué)生的專業(yè)有關(guān)，要與專業(yè)相結(jié)合，要有實用性、實踐性。中專的語文教學(xué)，一方面要培養(yǎng)學(xué)生的普通語文水平包括閱讀欣賞等;另一方面要培養(yǎng)學(xué)生與專業(yè)相聯(lián)系的從業(yè)實用語文能力的突出中職生的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)方向，從技術(shù)性和實用性出發(fā)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。
當(dāng)前社會對高等的職業(yè)教育技術(shù)人才需求，從來不是對單純的專業(yè)技能型人才需求，而是既具備專業(yè)技能，又具有較強(qiáng)創(chuàng)造力、較高情商的新型可持續(xù)發(fā)展人才。人文素質(zhì)的教育與專業(yè)技能的培訓(xùn)，理應(yīng)成為職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的兩翼，只有兩翼齊飛，才能相得益彰。不能使學(xué)生屈從于物質(zhì)、功利的誘惑，而冷落了人文素質(zhì)的教育，忘懷了對人文精神的尋求。
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