有關(guān)小學安全管理論文
小學安全管理是小學教育管理的重要組成部分,同時也是全面落實素質(zhì)教育的前提和保障。下面是學習啦小編為大家整理的有關(guān)小學安全管理論文，供大家參考。
有關(guān)小學安全管理論文范文一：淺談中小型校園網(wǎng)管理
論文導讀：隨著Internet的出現(xiàn)及其爆炸式的發(fā)展和“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”指導思想的貫徹實施，各中專、高職院校及中小學相繼建成或正在建設校園網(wǎng)。然而，校園網(wǎng)絡在帶來高效便利的同時，也帶來了日益突出的管理問題，尤其是在中專、高職院校及中小學的中小型校園網(wǎng)內(nèi)。
關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)，中小型校園網(wǎng)，中小型校園網(wǎng)管理
隨著Internet的出現(xiàn)及其爆炸式的發(fā)展和“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”指導思想的貫徹實施，各中專、高職院校及中小學相繼建成或正在建設校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的建成，使其成為學校必不可少的信息基礎設施，也成為了學校提高教學質(zhì)量、加強管理、促進科研的重要工具和手段。然而，校園網(wǎng)絡在帶來高效便利的同時，也帶來了日益突出的管理問題，尤其是在中專、高職院校及中小學的中小型校園網(wǎng)內(nèi)。由于種種原因，此類院校在網(wǎng)絡管理方面的技術(shù)實力相比一般本科院校要差些，在管理方面投入的資金也往往捉襟見肘，但不能因此而被排除在教育信息化的浪潮之外。本文將結(jié)合我們的一些實踐活動，來淺析一下中小型校園網(wǎng)的管理。
1、中小型校園網(wǎng)自身特點
(1)沒有足夠資金投入
由于中專、高職院校及中小學自身基礎的原因，此類院校很難像本科院校一樣有足夠的財力支持來進行完善的、大規(guī)模的校園網(wǎng)的建設，這就造成了此類院校的校園網(wǎng)中普遍存在的先天不足的現(xiàn)象，硬件基礎建設投入不足，校園網(wǎng)的規(guī)劃沒有前瞻性，所提供的服務功能簡單，整體上僅能實現(xiàn)接入互聯(lián)網(wǎng)、提供學校門戶及辦公網(wǎng)站等基礎性服務。免費論文網(wǎng)。
(2)人員配備不足
“三分技術(shù)，七分管理”，網(wǎng)絡的效能發(fā)揮的多少就集中在技術(shù)與管理的合理配置上。此類院校在校園網(wǎng)的應用上需求雖然與普通高校有所區(qū)別，但還是有很多類似的，但是由于投入的不足，所以設備大多老化、落后;在管理的人員配置上，很多此類院校的網(wǎng)絡管理人員往往身兼數(shù)職，一方面是網(wǎng)絡管理技術(shù)人員，另一方面是學校的教學人員，學生管理人員。校園網(wǎng)的管理是人對校園網(wǎng)的管理，人員這個問題日漸突出，在管理職能上由于很多學校都還沒有成立獨立的網(wǎng)絡中心;即使成立有，人員配備也是很有限的，對網(wǎng)絡管理也不能責權(quán)到人。再加上學校對網(wǎng)絡管理者的業(yè)務、技術(shù)培訓往往又不夠重視，網(wǎng)絡管理者相當于救火員的角色，疲于奔命，既難以有效地管理校園網(wǎng)絡，又給網(wǎng)絡管理者造成很大的管理任務。
(3)校園網(wǎng)普通用戶的網(wǎng)絡安全意識淡薄，計算機應用水平不高
一般的普通用戶對于網(wǎng)絡安全問題，認識不到人人有責，總認為安全問題是網(wǎng)絡管理者的事情，與自己沒多大關(guān)系，但在目前網(wǎng)絡病毒無孔不入的情況下，病毒往往通過這些用戶進入校園網(wǎng)絡，為校園絡的安全管理帶來了極大的安全隱患，同時，無形中大幅增加了網(wǎng)絡管理者的工作量。除此之外，由于普通用戶對網(wǎng)絡知識所知不多，自然會對整個校園網(wǎng)造成大的困擾，比如常遇到的lP地址沖突問題，就是由于用戶亂設1P造成的。這些方面影響了校園網(wǎng)的正常運行，另一方面，由于用戶計算機應用水平不高帶來的需求不足也造成校園網(wǎng)建設進展緩慢，從而影響了學校的信息化建設。免費論文網(wǎng)。
2、中小型校園網(wǎng)管理
(1)合理規(guī)劃、分布改造
由于此類中小型校園網(wǎng)普遍存在的先天不足的現(xiàn)象，要改變這種現(xiàn)象，只能按照先進性、可擴展性、高可靠性、開放性、易管理性、安全性的校園網(wǎng)設計原則重新整體規(guī)劃。為了避免一次性投入費用太高而無法進行校園網(wǎng)建設的問題，建議采用分布實施的方式，對現(xiàn)有校園網(wǎng)分布改造，實現(xiàn)校園網(wǎng)的平穩(wěn)升級。
(2)要制訂行之有效的管理規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行
再好的校園網(wǎng)平臺，如果沒有規(guī)章制度來約束和保障，它就不可能高效、長期的運行下去，為使校園網(wǎng)能夠高效、長期的運行下去，就需要制定一系列行之有效的規(guī)章制度并嚴格按照規(guī)章制度實行。管理制度要根據(jù)各學校的校園網(wǎng)環(huán)境和工作性質(zhì)恰如其分的制定。這主要是為學校的教師和學生提供了一個良好的微機操作環(huán)境，明確機房管理人員、教師、學生等人員的職責及違規(guī)的處罰等內(nèi)容。這樣既有利于工作又有利于管理。
(3)為管理和維護校園網(wǎng)配備良好的團隊
組成學校、網(wǎng)絡中心和各級網(wǎng)絡管理人員的管理體系。培養(yǎng)專、兼職結(jié)合的網(wǎng)絡管理隊伍，具體行使校園網(wǎng)管理事宜并加強與各職能部門協(xié)調(diào)和溝通。宣傳校園網(wǎng)的重要性和安全性，大學生是校園網(wǎng)的主要使用者，也是網(wǎng)絡技術(shù)的主要傳播者，如果能讓學生在使用網(wǎng)絡的同時自發(fā)維護、管理網(wǎng)絡，校園網(wǎng)的使用環(huán)境將大為改善。校園網(wǎng)管理隊伍建設，除保證校園網(wǎng)正常運行外，同時也提高了網(wǎng)絡信息的質(zhì)量和數(shù)量，推動校園網(wǎng)的發(fā)展和應用，可使越來越多的師生成為校園網(wǎng)的受益者、管理者、建設者和服務者，并共同來開發(fā)信息資源。
(4)加大對校園網(wǎng)用戶的培訓，提高用戶的計算機應用水平
校園網(wǎng)歸根到底是供用戶來工作學習的，校園網(wǎng)的建設的方向就是對用戶需求的反饋，但是計算機應用水平不高造成校園網(wǎng)的一些服務由于用戶的不了解或者使用上的誤區(qū)而閑置浪費，這樣不但造成了資源的浪費也會影響用戶與校園網(wǎng)之間的聯(lián)系。因此對用戶進行必要的培訓是十分必要的，將校園網(wǎng)在使用中常見的問題以及解決的對策、新的服務及應用傳授給用戶，加強用戶與校園網(wǎng)之間的聯(lián)系，使之成為用戶工作學習的必備工具是十分必要的。可以通過在網(wǎng)站宣傳、開展講座等方式來進行。
(5)硬件維護是校園網(wǎng)能否正常運行的基礎、軟件維護是校園網(wǎng)能否高效運行的保障。
由于校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸都是靠硬件設備來完成，任何一個設備出現(xiàn)故障都會對校園網(wǎng)局部或全局產(chǎn)生影響，所以網(wǎng)管人員必須作好校園網(wǎng)硬件的日常維護工作。在條件允許的情況下，為影響全局的主干設備準備備用設備。
沒有軟件的計算機對我們來說是毫無意義的，同樣，沒有軟件支持的校園網(wǎng)，就好似一個空架子，發(fā)揮不了任何作用。所以，軟件維護在校園網(wǎng)中起著舉足輕重的作用。軟件維護較之硬件維護也更為頻繁，工作量也相當?shù)拇蟆?/p>
3、結(jié)束語
校園網(wǎng)規(guī)模的日益擴大，網(wǎng)絡的管理和維護工作顯得繁雜與重要。免費論文網(wǎng)。網(wǎng)絡硬件設備的故障問題;網(wǎng)絡軟件的設置、優(yōu)化問題;網(wǎng)絡病毒的破壞和網(wǎng)絡安全問題等等，是確保網(wǎng)絡可靠和穩(wěn)定運行的核心問題。進行網(wǎng)絡有效的管理和維護，是我們網(wǎng)絡管理人員的努力目標和永恒話題。
參看文獻
[1]游佳，易宇峰.校園網(wǎng)絡管理難點及對策研究[J].西南科技大學學報(哲學社會科學版)，2008
[2]李信滿.堅持主動的網(wǎng)絡管理觀念透視網(wǎng)絡性能管理幾大要素.中國教育網(wǎng)絡，2007(1)
有關(guān)小學安全管理論文范文二：淺議學校消防安全工作
論文導讀：隨著義務教育的全面普及，高校招收規(guī)模的擴大，學校面積不斷增加，各種教學樓、宿舍樓、實驗樓、學校超市、食堂等諸多建筑拔地而起，人流量、物流量增多，用火、用電、用氣量大幅增加，校園火災隱患也大幅度增多。學校消防安全工作歷來很容易被忽視。
關(guān)鍵詞：學校，消防，成因?qū)Σ?/p>
隨著義務教育的全面普及，高校招收規(guī)模的擴大，學校面積不斷增加，各種教學樓、宿舍樓、實驗樓、學校超市、食堂等諸多建筑拔地而起，人流量、物流量增多，用火、用電、用氣量大幅增加，校園火災隱患也大幅度增多。據(jù)統(tǒng)計，2009年全國各類學校(含學生宿舍)共發(fā)生火災1047起，死亡1人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失353.3萬元。在當前教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢下，全面樹立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學生的安全意識，采取有效措施加強和改善對學校安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患，已經(jīng)成為一項非常緊迫的任務。在學校安全工作之中防火安全工作乃為重中之重。
學校消防安全工作歷來很容易被忽視。學校消防基礎工作相對薄弱，火災隱患比較突出，學生群體對火災知識的了解極度匱乏，消防安全意識淡薄，火災中的自我保護能力和救護能力非常弱，所以進一步提高師生的消防安全意識，加強和改進學校消防安全工作管理，對于確?；馂男蝿莘€(wěn)定，做好全社會的消防工作，都具有十分重要的意義。論文格式。
一、學校火災特點
1、一旦發(fā)生火災，人員傷亡慘重。學校是人員密集場所，一旦發(fā)生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。2001年6月5日，江西廣播電視臺藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災，13名3至4歲的幼兒在火災中喪生;2002年6月9日晚，云南省尋甸縣羊街鎮(zhèn)三元莊村小學發(fā)生火災，火災中住校的8名男生全部被燒死;2003年11月24日凌晨在俄羅斯人民友誼大學學生宿舍發(fā)生的火災，死亡41人，受傷人數(shù)近200人，其中我國留學生有11人罹難;2004年7月16日，印度南部一所私立貴族中學發(fā)生特大火災，造成至少84名學生死亡，22人受傷;2006年1月8日，菲律賓一所學校的學生宿舍樓發(fā)生火災，至少8人被燒死，3人燒傷;2008年11月14日，上海商學院一學生宿舍樓發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳下，不幸全部身亡;2009年11月12日，哈爾濱ABC外國語學校起火，消防部門出動5個消防中隊，150名指戰(zhàn)員，31臺消防車，共救出被困人員114人，其中3-4歲幼兒108名，疏散周邊建筑內(nèi)群眾150余人。這些典型的案例無不在警示我們學?；馂臅淼膽K重傷亡。
2、影響惡劣、后果嚴重。如上述俄羅斯友誼大學火災，是中國留學生近年來在國外遇到的最大不幸事件，受到舉國關(guān)注。為尋找失蹤者、積極救治傷員、妥善安置幸存學生，做好善后工作，中國政府還專門派去工作組協(xié)助;印度私立貴族中學火災不僅給上百戶家庭帶來心靈上的嚴重創(chuàng)傷，同時也使學校5名瀆職者被捕;哈爾濱ABC外國語學校負責安全的領導由于此次火災事件被公安機關(guān)行政拘留，單位和相關(guān)責任人也依法受到了處罰。
3、學?；馂亩喟l(fā)生在晚上。上敘幾起特大火災多是發(fā)生在晚上。咎其原因，有的學校為了防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給宿舍的窗戶加裝防護欄，樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學采取封閉式管理，禁止學生隨意外出，學生管理者為圖省事，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種，一旦深夜發(fā)生火災，人員疏散混亂，極易造成被困人員找不到出口而釀成災難的后果。
4、易發(fā)部位多為學生宿舍。上述火災案例也多是由于宿舍起火而成災。學生宿舍是學校火災隱患最突出所在，主要因為學校疏于對學生的安全檢查和管理。在一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明、熏蚊、疏散通道不暢和消防器材配備不齊等問題。論文格式。
5、學校防火安全教育不到位，師生員工缺乏逃生自救訓練是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓。他們?nèi)狈ο腊踩庾R，遇到火災就會驚慌失措，致使局面失控，危及生命安全。上海商學院火災，由于四名女生對于逃生自救方法的無知，使其錯誤的從6層樓高的宿舍窗口跳下，不幸全部身亡。
二、校園火災頻發(fā)的主要原因
1、消防安全意識差，對火災危害性認識不足。在應試教育的今天，一些學校雖成立了消防組織機構(gòu)，但很少開展具體活動;一些學校熱衷于搞形式，轟轟烈烈走過場，領導講話一完，活動到此結(jié)束;一些學校未把這項工作列入計劃，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性;一些學校不是為教育而教育，而是為了完成任務，應付了事;一些學校不是從關(guān)心愛護青少年的大局出發(fā)，而是為了樹典型、爭先進。學校領導往往將主要精力集中于教學方面，忽視了消防工作的重要性，對火災隱患危害的認識不夠，思想麻痹，認為抓消防工作事倍功半，不如抓教學質(zhì)量、升學率等工作見成效。所以，在消防工作中，只做表面文章，在消防方面投入的經(jīng)費不多，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患存在僥幸心理，整改不到位。
2、建筑物設計不符合防火安全要求或沒有按規(guī)范配置消防設施。目前校園的主體建筑大多還是早期修建，由于當時還沒有建筑設計防火相關(guān)規(guī)范或者規(guī)范尚不完備，導致建筑物存在布局不合理、防火間距不足、耐火等級低、消防通道不暢、內(nèi)部裝修大量使用易燃材料等火災隱患，不符合防火安全要求。加之經(jīng)濟、管理等原因，很多校園建筑(主體教學樓、宿舍樓)都沒有按規(guī)范配置足量的消防設施或雖添置了設備卻缺乏維護保養(yǎng)，導致滅火器材超過使用期限、部分安全疏散標志不明顯、沒有應急照明系統(tǒng)、安全出口數(shù)量不足等隱患成為普遍存在的問題。
3、校方對學生宿舍管理不嚴，防火措施落實不力。隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的不斷提高，許多學生在宿舍配備了電腦、電風扇等電器，甚至違反學校規(guī)定使用電熱毯、電水壺、熱得快等大功率電器，亂接電線，超負荷用電等違章用電現(xiàn)象較普遍。論文格式。加之學生消防意識淡薄，常常在使用各種電器后忘記斷電，致使電器長期處于通電狀態(tài)，很容易發(fā)生烤燃床單、蚊帳等可燃物或電線短路、接頭接觸不良等現(xiàn)象，極易造成電氣火災事故。此外，許多學校為控制學生用電，采取夜間統(tǒng)一拉閘斷電的辦法，致使學生宿舍內(nèi)大量存在以蠟燭照明或私拉亂接電線使用路燈電力的現(xiàn)象，火災危險性更是大為增加。
4、疏散通道、安全出口不暢。很多學校為了加強學生管理和做好防盜安全工作，在教職工和學生宿舍樓的窗戶、疏散通道和安全出口等處安裝影響人員疏散和阻礙消防隊員開展滅火救援的防盜窗和鐵柵欄，在夜間將安全出口上鎖，造成人員疏散不暢，一旦發(fā)生火災事故，極有可能造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。
5、消防宣傳教育不夠，師生缺乏必要的消防安全常識。加強消防宣傳，提高師生火場逃生自救能力，是防范群死群傷惡性火災事故的有效手段。但目前絕大多數(shù)學校還沒有真正意識到消防工作的重要性，沒有將消防宣傳教育工作納入到學校的教學和管理之中，沒有真正形成一種常抓不懈的消防宣傳教育長效機制，致使師生缺乏消防安全意識，一旦遇到火災事故驚慌失措，局面失控。
三、加強學校消防安全工作的對策
1、學校要進一步明確職責，落實責任。各地學校及幼兒園、托兒所要按照公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部第61號令)的要求和教育部召開的學校安全工作會議精神，下大力氣加強消防安全管理工作，建立健全各項消防安全管理制度和操作規(guī)程;建立消防安全教育、培訓、防火巡查和防火檢查制度;加強安全疏散設施、消防設施、器材的維護管理;嚴格制定用火用電安全管理、火災隱患整改、易燃易爆危險物品使用等制度和滅火、應急疏散預案;建立健全逐級消防安全責任制，做到職責明確，責任到人，嚴格考評，獎懲兌現(xiàn)。同時，積極與當?shù)亟逃块T進行溝通和聯(lián)系，成立中小學消防安全教育工作組織機構(gòu)，逐級落實消防安全責任制和責任過錯追究制度，實行“誰主管、誰負責”，切實改變學校領導認為消防安全與己無關(guān)的錯誤觀念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。
2、加大消防經(jīng)費投入，改善消防基礎設施。學校要將消防經(jīng)費納入學校經(jīng)費開支計劃，積極落實資金，設置必要的隔離帶或防火墻，留出足夠的防火間距，備足滅火器材、增設應急燈及火災報警裝置，保持疏散通道暢通，確?；馂陌l(fā)生時能迅速疏散人員，并在重點部位增設自動滅火系統(tǒng)，設置室內(nèi)消火栓。同時，建立完善的維修保養(yǎng)制度，定期檢查維修滅火器材，確保其隨時完整好用。
3、積極開展檢查，及時消除校園火災隱患。由于校園的消防安全隱患是多方面的，各級公安消防機構(gòu)要在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，會同教育行政主管部門對各類學校包括幼兒園、托兒所開展定期的消防安全檢查工作，重點檢查宿舍、食堂、教學樓、教室、圖書館、會議室等人員高度密集，流動頻繁、火災危險性大的地方。對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患，能當場改正的公安消防機構(gòu)應責令當場改正，不能當場改正的應責令限期改正，火災隱患不及時整改的，應依法給予查處，以此來全面促進學校加強消防安全工作。
4、加強宣傳教育，將宣傳教育列入教學內(nèi)容?！吨腥A人民共和國消防法》第六條明文規(guī)定，各級人民政府應當組織開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，提高公民的消防安全意識;教育、人力資源行政主管部門和學校、有關(guān)職業(yè)培訓機構(gòu)應當將消防知識納入教育、教學、培訓的內(nèi)容。要真正普及消防安全知識，僅依靠消防部門的力量是不夠的，教育部門也應承擔一定的責任。德國小學把防火教育作為當?shù)貧v史課的一部分，一至三年級每周有45分鐘的時間用于學習消防知識及參觀消防隊;加拿大1999年就開始實施一項名為“學生與消防教育”的計劃，從幼兒園到八年級開設消防教育課程，將消防常識同其他教學科目結(jié)合起來，以幫助學生加深對火災及其后果的認識。目前我國部分大學校園把交通安全作為學生必須接受的教育內(nèi)容，消防安全也應步入學校，作為學生的必修課，以加強公共消防安全，降低火災的發(fā)生，而且消防安全教育宜早不宜遲。青少年是國家的未來，是祖國的明天，其可塑性、可造性很強，“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”，唯有將消防安全教育納入中小學正常教學才能治本。
2009年4月以來，教育、文化、公安等部門在凈化校園及周邊環(huán)境方面做了大量工作，各地公安消防部門認真貫徹落實國務院和公安部、部消防局關(guān)于中小學校安工程的部署要求，切實加強校安工程消防工作，扎實推進中小學?；馂碾[患排查整治，成效明顯。做好學校防火安全工作，讓火災遠離學生是各級教育行政部門、各級各類學校對國家、對社會、對人民應盡的義務。總而言之，各有關(guān)部門和學校都要對校園消防安全引起高度重視，齊心協(xié)力，齊抓共管，群防群治，才能有效地開展好學校消防安全工作，才能從根本上消除火災隱患，減少以至杜絕火災事故的發(fā)生，確保學生的生命安全，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境，營造安全溫馨的校園。
參考文獻
1、保障小學安全管理的具體措施探討伍開軍新課程(中)2016-04-18
2、小學安全管理研究淺析何靜剛國家教師科研專項基金科研成果(一)2016-06-01
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