有關(guān)項(xiàng)目管理論文參考
有關(guān)項(xiàng)目管理論文參考
現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理已經(jīng)日益提升到了和工程項(xiàng)目施工建設(shè)同等重要水平,項(xiàng)目管理要素中的目標(biāo)管理、成本管理和風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目建設(shè)和管理過(guò)程中起著舉足輕重的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)項(xiàng)目管理論文參考相關(guān)文章：，供大家參考。
有關(guān)項(xiàng)目管理論文參考相關(guān)文章：范文一：中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)項(xiàng)目管理探索
在普通中小學(xué)班級(jí)管理中，班主任將班內(nèi)的一些瑣碎工作分別交給幾個(gè)或每個(gè)學(xué)生做，在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和管理能力的同時(shí)，也減輕了班主任的工作壓力。但是，這種班級(jí)管理方式不適合中等職業(yè)學(xué)校。因?yàn)樵谶@種班級(jí)管理模式中，每個(gè)學(xué)生都在干著不同于其他人的工作，它們之間很難形成協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不利于將要走上工作崗位的職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。因此，中等職業(yè)學(xué)校必須創(chuàng)新班級(jí)管理模式，探索符合中職學(xué)生特點(diǎn)并有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)的班級(jí)管理模式。職業(yè)意識(shí)是學(xué)生在教育影響下形成的認(rèn)識(shí)職業(yè)、追求職業(yè)、爭(zhēng)取崗位成就的一種心理活動(dòng)，是對(duì)求職擇業(yè)和職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的總和。其內(nèi)容主要為職業(yè)理想、敬業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等,職業(yè)意識(shí)是一個(gè)隨著求職的到來(lái)而逐步形成的心理過(guò)程。要想讓學(xué)生不出校門(mén)就能夠具備一定的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，老師就必須想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的企業(yè)情境，在日常的生活、學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)。在班級(jí)管理中，我通過(guò)把責(zé)權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)、服從、協(xié)作等機(jī)制引用到班級(jí)管理工作中來(lái)，通過(guò)日常的生活工作培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和服從意識(shí)，為學(xué)生日后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我把這種做法叫做“項(xiàng)目管理法”。
一、項(xiàng)目管理法的實(shí)踐
(一)制定計(jì)劃，分解任務(wù)
按照學(xué)校規(guī)定的質(zhì)量要求，將本班日常所要做的工作和所承擔(dān)的學(xué)校里的各項(xiàng)工作，如教室、宿舍、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生任務(wù)，逐項(xiàng)分解開(kāi)來(lái);再根據(jù)任務(wù)的輕重，分別規(guī)定適量的人數(shù)，賦以不等的分值(這個(gè)分值就等同于企業(yè)中的獎(jiǎng)金或工資)。以本班38人為例。
(二)競(jìng)選組長(zhǎng)，定額組員
學(xué)生根據(jù)班主任規(guī)定的任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合自己的特長(zhǎng)及喜好，分別競(jìng)選相應(yīng)的職位，如衛(wèi)生區(qū)項(xiàng)目管理組組長(zhǎng)或組員、宿舍項(xiàng)目管理組組長(zhǎng)或組員等。將有意競(jìng)選各項(xiàng)目管理組組長(zhǎng)的候選人名單分別列在黑板上，如果有多人競(jìng)選某個(gè)組長(zhǎng)，則在各自發(fā)布競(jìng)選綱領(lǐng)后，通過(guò)全體學(xué)生的無(wú)記名投票差額選舉該組組長(zhǎng)。如果某個(gè)工作組只有一人參與競(jìng)選組長(zhǎng)，則通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的民意測(cè)驗(yàn)，只要多數(shù)人同意即可確認(rèn)該組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)競(jìng)選出來(lái)以后，該組長(zhǎng)參考同學(xué)們所報(bào)上來(lái)的職位意向，根據(jù)職位額定人數(shù)，通過(guò)雙向選擇確定該項(xiàng)目管理組成員，就此形成一個(gè)工作單元。
(三)培訓(xùn)組長(zhǎng)，分配職責(zé)
由于這種以專職組的形式開(kāi)展班級(jí)工作在班內(nèi)尚屬首次，所以必須對(duì)新上任的組長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。明確教給他們?nèi)绾稳プ觯绾稳ヮI(lǐng)導(dǎo)本組成員完成所承擔(dān)的任務(wù)。具體做法是：
1.各組組長(zhǎng)每天做好組員出勤及工作情況記錄，作為組內(nèi)評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。
2.各組組長(zhǎng)如遇難以解決的事情，應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系解決。
3.各組應(yīng)按要求保質(zhì)保量完成任務(wù)，否則班主任有權(quán)撤銷其組長(zhǎng)資格，學(xué)期末量化分最低。組長(zhǎng)有權(quán)分配組員的工作任務(wù)，甚至責(zé)令不聽(tīng)話、不作為的組員離開(kāi)本組，宣布其“下崗”。“下崗”后的組員兩周內(nèi)不安排任何班級(jí)管理工作。
4.每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，期中期末考試及格計(jì)50分，與上表中個(gè)人得分相加，作為期末總成績(jī)上報(bào)學(xué)校，成為學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)就業(yè)推薦的梯次標(biāo)準(zhǔn)(優(yōu)先推薦、準(zhǔn)予推薦和不予推薦)。
5.各組應(yīng)積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按獲獎(jiǎng)等級(jí)加入個(gè)人量化分及組內(nèi)量化分。
6.各組組長(zhǎng)維持本組組員上課、自習(xí)、宿舍及就餐、集會(huì)等紀(jì)律，檢查督促本組組員的胸牌佩戴、校服穿著情況。
(四)擴(kuò)大領(lǐng)域，深化改革
項(xiàng)目管理方法實(shí)施過(guò)程中，要把各組成員的座位相對(duì)集中，將日常的工作小組變成學(xué)習(xí)小組，這樣做，一方面有利于在學(xué)習(xí)上互幫互助，另一方面有利于組長(zhǎng)安排工作和維護(hù)紀(jì)律。
二、項(xiàng)目管理法的意義
在實(shí)踐中，通過(guò)采取以上措施，班級(jí)的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，班主任從繁雜而瑣碎的工作中解脫出來(lái)。有人說(shuō)班主任就是一個(gè)大家長(zhǎng)，學(xué)生的吃喝拉撒、一言一行都要管，否則就是工作不用心，不積極。整天忙活，來(lái)去匆匆才是樂(lè)于奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。其實(shí)不然，班主任的工作主要還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生正確處理生活中的問(wèn)題，而不是事必躬親，糾纏在一些瑣碎的事情上。這種項(xiàng)目管理方式就很好地解決了這些問(wèn)題。第二，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)大大增強(qiáng)了。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有發(fā)展，項(xiàng)目管理方式使同學(xué)們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了本項(xiàng)目組的榮譽(yù)，無(wú)論是在工作學(xué)習(xí)上，還是在衛(wèi)生紀(jì)律上都爭(zhēng)先恐后，表現(xiàn)出了很大的熱情。第三，班級(jí)量化成績(jī)有了很大提高。各項(xiàng)目組積極表現(xiàn)的同時(shí)，客觀上給班級(jí)帶來(lái)意想不到的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校對(duì)于班級(jí)的各種考核量化成績(jī)相當(dāng)好，并能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持這種好成績(jī)。第四，學(xué)生的職業(yè)意識(shí)得到強(qiáng)化。在管理中使用項(xiàng)目管理制度，每個(gè)工作組既是一個(gè)值日單元，又是一個(gè)學(xué)習(xí)單元，還是一個(gè)生活單元。他們每天在一起就像一個(gè)生產(chǎn)班組，每天所做的工作就像生產(chǎn)著產(chǎn)品，所得的量化分就像是工資和獎(jiǎng)金。這樣的生活氛圍具有了濃厚的職業(yè)氣息，讓學(xué)生的職業(yè)意識(shí)在這樣的環(huán)境中得到確立和強(qiáng)化。
三、項(xiàng)目管理法需要注意的問(wèn)題
第一，班干部的作用問(wèn)題。在這種制度下，班干部有兩重身份：一種身份是對(duì)外代表班級(jí)，與老師和學(xué)生會(huì)各部門(mén)聯(lián)系，行使自己的權(quán)力;對(duì)內(nèi)作為項(xiàng)目組成員(有的班干部本身就是項(xiàng)目組長(zhǎng))，服從項(xiàng)目組長(zhǎng)的安排，從事一般成員的工作。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生(班干部)的服從意識(shí)。第二，項(xiàng)目管理制度下學(xué)生的評(píng)價(jià)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每?jī)芍芄家淮瘟炕煽?jī)(虛擬工資)，各項(xiàng)目組評(píng)出本組優(yōu)秀組員，給予一定的分值獎(jiǎng)勵(lì)(虛擬獎(jiǎng)金)，記錄在下一次量化分中。同時(shí)由組長(zhǎng)提出各組“不合適”人員，與其他組進(jìn)行人員交流與選擇，找不到合適崗位的學(xué)生，由班主任宣布其“下崗”。第三，“下崗”人員的教育及“再就業(yè)”問(wèn)題。一般“下崗”學(xué)生在某些方面存在著一些不足，甚至是嚴(yán)重缺陷，需要老師有針對(duì)性的教育和其他同學(xué)的幫助，鼓勵(lì)他們改正缺點(diǎn)，早日“上崗”。這些同學(xué)兩周之內(nèi)作為“待崗”期，在反思自己行為的同時(shí)積極參與各項(xiàng)目組的活動(dòng)，爭(zhēng)取下一次人員交流時(shí)能“再就業(yè)”。
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1、項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的具體應(yīng)用
項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的具體應(yīng)用主要體現(xiàn)在人員安排、組織建設(shè)、規(guī)章制度和過(guò)程控制四個(gè)方面，具體如下：
(1)人員安排。
項(xiàng)目管理法通過(guò)建立以項(xiàng)目經(jīng)理為主要負(fù)責(zé)人的問(wèn)責(zé)機(jī)制來(lái)發(fā)揮其管理作用，項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理法和建筑工程項(xiàng)目的核心人物。項(xiàng)目經(jīng)理首先需要熟悉項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，對(duì)基本的項(xiàng)目流程、組織設(shè)計(jì)等有所了解，同時(shí)熟悉經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，對(duì)于工程項(xiàng)目管理中涉及的法人法律知識(shí)、合同的簽訂和履行、勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)和安全施工準(zhǔn)則等方面的理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都要有一定的積累。同時(shí)，由于項(xiàng)目經(jīng)理代表的不僅僅是個(gè)人的利益，項(xiàng)目經(jīng)理還必須在管理方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有較高的組織能力和市場(chǎng)實(shí)踐能力。因此項(xiàng)目經(jīng)理必須是在建筑工程管理專業(yè)、管理組織、市場(chǎng)實(shí)踐、溝通交流和應(yīng)變等方面均具備較高能力的復(fù)合型人才，為適應(yīng)日新月異的環(huán)境變化，項(xiàng)目經(jīng)理還必須及時(shí)更新其知識(shí)系統(tǒng)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從而更好地將項(xiàng)目管理法應(yīng)用在建筑工程管理中。
(2)組織建設(shè)。
項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的應(yīng)用需要建立健全完善的項(xiàng)目運(yùn)行組織系統(tǒng)，設(shè)計(jì)規(guī)劃并組建建筑工程管理組織系統(tǒng)是保障建筑工程項(xiàng)目順利實(shí)施的重要條件[3]。一方面，組織建設(shè)主要涉及到責(zé)任分工，需要明確建筑工程項(xiàng)目各級(jí)負(fù)責(zé)人的具體職權(quán)，規(guī)范化項(xiàng)目人員的活動(dòng)，保障項(xiàng)目有序運(yùn)行。項(xiàng)目運(yùn)行組織系統(tǒng)建立后，建筑施工單位內(nèi)部的各個(gè)部門(mén)和具體的各個(gè)崗位人員都必須嚴(yán)格按照組織系統(tǒng)的賦予的職責(zé)來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)工作，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)其日?；顒?dòng)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)定期進(jìn)行相應(yīng)的考核，對(duì)照組織系統(tǒng)的目標(biāo)，檢驗(yàn)各個(gè)部門(mén)是否達(dá)標(biāo)，從而修正組織系統(tǒng)在運(yùn)行中不符合要求的方面，實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)行的規(guī)范性。另一方面，組織建設(shè)涉及到項(xiàng)目具體的運(yùn)行機(jī)構(gòu)的建立健全，項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的應(yīng)用需要建立健全建筑工程項(xiàng)目的決策層和管理層，一般而言，決策層的人員安排主要包括負(fù)責(zé)質(zhì)量安全的主管副經(jīng)理、負(fù)責(zé)生產(chǎn)的主管副經(jīng)理、建筑工程項(xiàng)目的總會(huì)計(jì)師、建筑工程項(xiàng)目的總工程師和建筑工程的項(xiàng)目經(jīng)理，管理層的構(gòu)成則相對(duì)復(fù)雜，包含了工程項(xiàng)目從設(shè)計(jì)、施工到監(jiān)督、驗(yàn)收等各個(gè)方面，如工程技術(shù)人員、施工管理人員、安全檢查人員和質(zhì)量管理人員等，作為項(xiàng)目工程組織系統(tǒng)主體的決策層和管理層，需要安排具備相應(yīng)資格的人員擔(dān)任，以保證組織建設(shè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、運(yùn)行的有效性和管理的規(guī)范性。
(3)規(guī)章制度。
建筑工程管理中建立完善的規(guī)章制度可以保障建筑工程順利施工和良好地運(yùn)行，規(guī)范施工行為，提高工程質(zhì)量。具體的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)涵蓋建筑工程的設(shè)計(jì)規(guī)劃、成本核算、質(zhì)量監(jiān)督和責(zé)任認(rèn)定四點(diǎn)，具體包含三個(gè)方面。一是建立健全安全管理體系，要求建筑施工單位做到施工場(chǎng)所的安全文明，在施工過(guò)程中杜絕惡性安全事故、人員傷亡事故、重大交通事故以及大型設(shè)備責(zé)任事故，做到預(yù)防為主、以人為本。同時(shí)，建立嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度，充分認(rèn)識(shí)到安全施工的重要性，實(shí)現(xiàn)安全管理體系的全面性，將工程項(xiàng)目所涉及的人員都囊括其中，實(shí)現(xiàn)安全施工無(wú)死角、無(wú)盲點(diǎn)。二是建立健全文明管理體系，要提高建筑施工單位的工程質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，僅僅做到安全施工是不夠的，需要推動(dòng)建筑工程管理朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展，通過(guò)高安全性、高效率的施工流程來(lái)建立文明管理體系，減少非必要的原材料消耗，節(jié)約施工成本，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，通過(guò)建立文明管理體系，創(chuàng)建更加適宜于本企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化，改善員工工作環(huán)境，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，從而提高員工工作效率。三是建立健全責(zé)任到人的監(jiān)督體系，為保證建筑工程各部門(mén)和人員行為的規(guī)范化，需要定期委派監(jiān)督小組對(duì)建筑工程活動(dòng)進(jìn)行考核和評(píng)估，對(duì)于不符合規(guī)范的行為應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止并改正，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的應(yīng)用。
(4)過(guò)程控制。
項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中的對(duì)建筑工程過(guò)程的控制主要體現(xiàn)在施工成本控制、工程質(zhì)量控制和施工進(jìn)度控制三個(gè)方面。首先，施工成本控制方面，建筑工程施工單位要想取得經(jīng)濟(jì)效益的最大化，必須關(guān)注施工成本的節(jié)約，對(duì)投資成本進(jìn)行高效率使用。在工程規(guī)劃階段，建筑工程單位必須對(duì)工程項(xiàng)目的具體流程仔細(xì)研究，了解工程造價(jià)的整體構(gòu)成和每一項(xiàng)單價(jià)所包含的內(nèi)容，在保障工程質(zhì)量和施工人員安全的基礎(chǔ)上，盡可能簡(jiǎn)化施工流程，減少不必要的支出;在正式施工階段，必須嚴(yán)格按照工程管理法的要求進(jìn)行工作，避免由于返工和誤工造成的損失，同時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)大型機(jī)器設(shè)備的日常維護(hù)，降低發(fā)生大型設(shè)備責(zé)任事故的可能性。其次，工程質(zhì)量控制方面，建筑工程施工單位在施工階段必須嚴(yán)格控制員工工作質(zhì)量，確保工程質(zhì)量符合建筑合同標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家法律要求，建筑單位應(yīng)定期組織質(zhì)檢人員對(duì)施工工序和已完工工程進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格控制各個(gè)環(huán)節(jié)潛在的質(zhì)量瑕疵。三是施工進(jìn)度控制，施工人員要嚴(yán)格按照指定的工程進(jìn)度來(lái)施工，建筑單位需要及時(shí)對(duì)不符合要求的工程進(jìn)度狀況進(jìn)行修正。
2、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，項(xiàng)目管理法在建筑工程管理中具有重要的作用，通過(guò)在建筑工程管理中的人員安排、組織建設(shè)、規(guī)章制度和過(guò)程控制四個(gè)方面的應(yīng)用，項(xiàng)目管理法在保障施工安全性和工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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