初中生數(shù)學學習失敗原因的探究(2)

　三、問題解決
　　1.教師加強學生學法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學生主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。
　　課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權。自學不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽教師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
　　上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)．“學然后知不足”，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略；什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼．
　　及時復習是高效率學習的重要一環(huán)，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。
　　認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。教育權威楊樂院士在回答中學生如何學好數(shù)學的問題時，就是很簡短的三句話：一是在理解的基礎上多實踐，二是在理解的基礎上多積累，三是循序漸進。這里所說的實踐，就是做題，就是完成作業(yè)。
　　及時進行小結，把所學知識條理化、系統(tǒng)化。學完一個課題或是一個章節(jié)，就要及時進行小結。每一環(huán)節(jié)的落實程度如何，都直接關系到下一環(huán)節(jié)的進展和效果。一定要先預習后聽講，先復習后作業(yè)，經(jīng)常進行階段小結。
　　2.培養(yǎng)學生克服困難的品質(zhì)
　　不少學生學習成績不佳并不是智力或其它方面有問題，而是他們?nèi)狈朔щy的堅強意志，遇到困難就“打退堂鼓”，所以學習成績總上不去。培養(yǎng)學生頑強的意志和堅強的毅力應從提高學生學習的自覺性和堅韌性兩方面著手。自覺性是指學生對學習數(shù)學的目的和意義有深刻的認識，從而能自覺地進行刻苦學習。當學生認識到當前學習與祖國未來和自己的未來的關系，明確自己所擔負的責任時，才能排除外界干擾與誘惑，使學習成為自覺的行動。學習目的越明確，對學習意義認識越清楚，學習的自覺性也就越強。堅韌性是指在完成學習任務時，堅持不懈地克服困難的品質(zhì)。學生在學習的過程中，總會遇到一些困難，而滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志的堅韌性的表現(xiàn)。這是一種十分可貴的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，在學習遇到困難或挫折時，才不會灰心喪氣；在取得好成績時，也不會驕傲自滿，而是善于總結經(jīng)驗教訓，探索學習的規(guī)律和方法，奮勇前進。這種意志的品質(zhì)，對培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是非常必要的。
　　3.加強對數(shù)學學困生的輔導
　　教師利用課余時間及時解決學困生面臨的各種問題，及時鼓勵增加他們的學習信心。這需要教師具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，坦誠地面對學生身上的各種問題和錯誤。教育的目的就是培養(yǎng)他們學會、學好。“舍棄”是教育不好學生的。
　　4.保證家庭的環(huán)境和諧輕松
　　家長要經(jīng)常灌輸一些讀好書、學習好的思想，時間長了孩子也可以理解父母的苦心。為了給他們營造一個良好的學習環(huán)境、晚上家里大人可以忍住不看電視。對孩子學習上的要求，如有關學習資料或?qū)W習工具盡量滿足。每天父母都監(jiān)督學生學習，學習成績不理想時，不是只責罵，而是共同查找原因。平時在家，父母與子女平等相處，經(jīng)常溝通。家長經(jīng)常鼓勵學生為人處事要有自己的見解，多聽聽孩子自己的意見，及時引導，避免或很少用命令的語氣促使和要求學生去學習或做事。
　　總之，初中生數(shù)學學習成績的提高必須解決他們?nèi)粘Ｉ钪械乃枷雴栴}，指導學生培養(yǎng)堅定的學習毅力和頑強的學習精神，掃清他們嚴重影響他們正常學習的環(huán)境障礙。