論中國畫教育的學(xué)習(xí)與探討
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劉德軍1由 分享
摘 要：中國畫簡稱“國畫”，是我國獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。中國畫使用不同類型的毛筆、不同質(zhì)地的墨和顏料、使用宣紙和絹來作畫，主要分為山水、人物、花鳥三種類形，在表現(xiàn)形式上分為工筆、寫意、兼工帶寫等。筆者在擔(dān)任老年大學(xué)講師期間，學(xué)員在年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等方面高低不等，對(duì)中國畫的認(rèn)識(shí)理解以及繪畫基礎(chǔ)水平相差不同，為此筆者做了如下教學(xué)計(jì)劃。
關(guān)鍵詞：中國畫；教育；學(xué)習(xí)探討
一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國畫學(xué)習(xí)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)中國畫的向?qū)?，是認(rèn)識(shí)中國畫的重要環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)中國畫的了解，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不可低估的動(dòng)力。首先，教師對(duì)中國畫要有很深的造詣，在教師的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的引導(dǎo)、感悟下，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生嘗試學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，以至滿足學(xué)生對(duì)審美的需求，初步感知中國畫。教師對(duì)學(xué)生提倡多參加中國畫講座會(huì)、研討會(huì)、論談會(huì)，經(jīng)常參觀中國畫作品及其他畫種的作品展覽，教師同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)、講解作品的主題及其藝術(shù)規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行分析、思考、感悟，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，開闊眼界，提高鑒賞中國畫的能力。
興趣是最好的老師，學(xué)生有了自己的喜愛選擇，樹立創(chuàng)作目標(biāo)和意識(shí)，對(duì)中國畫產(chǎn)生趣味，對(duì)情與境產(chǎn)生創(chuàng)造。學(xué)生憑興趣會(huì)主動(dòng)參與各類美術(shù)活動(dòng)，關(guān)注生活、關(guān)注自然，從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中選擇活動(dòng)素材，通過自己的感知、聯(lián)想、情感、思維等一系列的心理活動(dòng)。在審美的熏陶過程中受到強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，充分領(lǐng)略到中國畫藝術(shù)的美感，激發(fā)他們自由而個(gè)性化的進(jìn)行創(chuàng)作的熱情。讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和中國畫創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合起來，構(gòu)想自己的創(chuàng)新意識(shí)和未來理想。
二、在中國畫傳統(tǒng)臨摹學(xué)習(xí)中提高筆墨技能
中國畫有兩千多年的歷史。學(xué)習(xí)中國畫常從臨摹入手，實(shí)際上是在學(xué)習(xí)前人的繪畫語言、構(gòu)圖和皴擦點(diǎn)染的技法，以及用線和用墨、用色，并熟練掌握中國畫的工具、材料及各種繪畫技能的應(yīng)用。學(xué)生們就能夠在宣紙上作畫，表現(xiàn)自己對(duì)情與境的想法，并能領(lǐng)略中國畫的筆墨趣味。
談到中國畫筆墨。首先想到作畫中用筆勾線，即是用筆表現(xiàn)的骨干，又是墨的精骨，用墨用水的精妙好壞離不開用筆。在作畫運(yùn)筆時(shí)的起筆、收筆、中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、轉(zhuǎn)折、提按、疾澀等，不同的運(yùn)筆會(huì)產(chǎn)生不同的筆線特征和質(zhì)感。學(xué)習(xí)運(yùn)筆時(shí)，切忌板、刻、結(jié)、枯、弱，即在描寫景物的形狀用筆沒有變化，放不開，下筆僵硬，不夠靈活和流暢，筆下沒勁，筆力不足的畫，是缺乏藝術(shù)生命力的。對(duì)用墨在唐代張彥遠(yuǎn)說:“中國畫墨分五色，即焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨五個(gè)色階。墨是被作為“色”來看待的。清代唐岱把墨又分為六彩，即在“五墨”中再加上“白”。用墨之法變化多端。古代畫論提出“用墨四要”，一要 “活”，落筆痛快，墨分濃淡，干濕得當(dāng)：二要 “鮮”，筆硯要洗干凈，下筆準(zhǔn)確果斷，墨色鮮潔明艷，不滯不?。喝?ldquo;變幻”，墨色有濃有淡，隨類賦彩，變化無窮：四要“筆墨一致”，依照不同的對(duì)象，采用不同筆法及與之適應(yīng)的墨色相結(jié)合，去進(jìn)行描繪。
學(xué)生在熟練的掌握了用筆用墨，而后在深入生活實(shí)踐中運(yùn)用，以達(dá)到較為理想的形式美認(rèn)識(shí)目的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究理論知識(shí)、基礎(chǔ)技法知識(shí)及臨摹古今名人畫作的同時(shí)，對(duì)于中國畫筆法的搭配、線條的組織，依照不同的對(duì)象，采用不同的筆法及墨色相結(jié)合，進(jìn)行描繪完成作品。不論那一種畫法，都要達(dá)到墨色濃淡相生相宜，濃中有淡、淡中有濃。墨隨筆用才能形神兼?zhèn)?、氣韻生?dòng)，才能創(chuàng)作出筆墨美、形式美、意境美的藝術(shù)品。
筆墨是中國畫藝術(shù)表現(xiàn)的最主要語言。它包括表現(xiàn)物象的形狀與內(nèi)在的精神氣質(zhì)，是畫家心靈的亦化，氣質(zhì)的流露、審美的顯示、學(xué)養(yǎng)的標(biāo)記，集中反映了中國畫藝術(shù)的高下和精粗。通過筆墨呈現(xiàn)出某種文化精神，強(qiáng)勁的人文氣勢(shì)，筆墨是中國畫獨(dú)具特性的，無論怎樣變革都無法脫離筆墨的。
關(guān)鍵詞：中國畫；教育；學(xué)習(xí)探討
一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國畫學(xué)習(xí)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)中國畫的向?qū)?，是認(rèn)識(shí)中國畫的重要環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)中國畫的了解，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不可低估的動(dòng)力。首先，教師對(duì)中國畫要有很深的造詣，在教師的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)的引導(dǎo)、感悟下，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生嘗試學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，以至滿足學(xué)生對(duì)審美的需求，初步感知中國畫。教師對(duì)學(xué)生提倡多參加中國畫講座會(huì)、研討會(huì)、論談會(huì)，經(jīng)常參觀中國畫作品及其他畫種的作品展覽，教師同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)、講解作品的主題及其藝術(shù)規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行分析、思考、感悟，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，開闊眼界，提高鑒賞中國畫的能力。
興趣是最好的老師，學(xué)生有了自己的喜愛選擇，樹立創(chuàng)作目標(biāo)和意識(shí)，對(duì)中國畫產(chǎn)生趣味，對(duì)情與境產(chǎn)生創(chuàng)造。學(xué)生憑興趣會(huì)主動(dòng)參與各類美術(shù)活動(dòng)，關(guān)注生活、關(guān)注自然，從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中選擇活動(dòng)素材，通過自己的感知、聯(lián)想、情感、思維等一系列的心理活動(dòng)。在審美的熏陶過程中受到強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，充分領(lǐng)略到中國畫藝術(shù)的美感，激發(fā)他們自由而個(gè)性化的進(jìn)行創(chuàng)作的熱情。讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和中國畫創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合起來，構(gòu)想自己的創(chuàng)新意識(shí)和未來理想。
二、在中國畫傳統(tǒng)臨摹學(xué)習(xí)中提高筆墨技能
中國畫有兩千多年的歷史。學(xué)習(xí)中國畫常從臨摹入手，實(shí)際上是在學(xué)習(xí)前人的繪畫語言、構(gòu)圖和皴擦點(diǎn)染的技法，以及用線和用墨、用色，并熟練掌握中國畫的工具、材料及各種繪畫技能的應(yīng)用。學(xué)生們就能夠在宣紙上作畫，表現(xiàn)自己對(duì)情與境的想法，并能領(lǐng)略中國畫的筆墨趣味。
談到中國畫筆墨。首先想到作畫中用筆勾線，即是用筆表現(xiàn)的骨干，又是墨的精骨，用墨用水的精妙好壞離不開用筆。在作畫運(yùn)筆時(shí)的起筆、收筆、中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、轉(zhuǎn)折、提按、疾澀等，不同的運(yùn)筆會(huì)產(chǎn)生不同的筆線特征和質(zhì)感。學(xué)習(xí)運(yùn)筆時(shí)，切忌板、刻、結(jié)、枯、弱，即在描寫景物的形狀用筆沒有變化，放不開，下筆僵硬，不夠靈活和流暢，筆下沒勁，筆力不足的畫，是缺乏藝術(shù)生命力的。對(duì)用墨在唐代張彥遠(yuǎn)說:“中國畫墨分五色，即焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨五個(gè)色階。墨是被作為“色”來看待的。清代唐岱把墨又分為六彩，即在“五墨”中再加上“白”。用墨之法變化多端。古代畫論提出“用墨四要”，一要 “活”，落筆痛快，墨分濃淡，干濕得當(dāng)：二要 “鮮”，筆硯要洗干凈，下筆準(zhǔn)確果斷，墨色鮮潔明艷，不滯不?。喝?ldquo;變幻”，墨色有濃有淡，隨類賦彩，變化無窮：四要“筆墨一致”，依照不同的對(duì)象，采用不同筆法及與之適應(yīng)的墨色相結(jié)合，去進(jìn)行描繪。
學(xué)生在熟練的掌握了用筆用墨，而后在深入生活實(shí)踐中運(yùn)用，以達(dá)到較為理想的形式美認(rèn)識(shí)目的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究理論知識(shí)、基礎(chǔ)技法知識(shí)及臨摹古今名人畫作的同時(shí)，對(duì)于中國畫筆法的搭配、線條的組織，依照不同的對(duì)象，采用不同的筆法及墨色相結(jié)合，進(jìn)行描繪完成作品。不論那一種畫法，都要達(dá)到墨色濃淡相生相宜，濃中有淡、淡中有濃。墨隨筆用才能形神兼?zhèn)?、氣韻生?dòng)，才能創(chuàng)作出筆墨美、形式美、意境美的藝術(shù)品。
筆墨是中國畫藝術(shù)表現(xiàn)的最主要語言。它包括表現(xiàn)物象的形狀與內(nèi)在的精神氣質(zhì)，是畫家心靈的亦化，氣質(zhì)的流露、審美的顯示、學(xué)養(yǎng)的標(biāo)記，集中反映了中國畫藝術(shù)的高下和精粗。通過筆墨呈現(xiàn)出某種文化精神，強(qiáng)勁的人文氣勢(shì)，筆墨是中國畫獨(dú)具特性的，無論怎樣變革都無法脫離筆墨的。