淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文
淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文
隨著信息化社會的發(fā)展,進一步加快會計電算化建設已成為我國會計建設的一項重要任務。下面是學習啦小編為大家整理的淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文，供大家參考。
淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文篇一
《 會計電算化翻轉(zhuǎn)課堂教學研究 》
摘要：翻轉(zhuǎn)課堂是對知識的傳授和內(nèi)化進行反向安排，翻轉(zhuǎn)的實施實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。文章首先從教學主體、教學資源呈現(xiàn)方式、學習的時間空間等三個方面闡述了翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的特征，接著分別以采購管理模塊為例，重點剖析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在教學過程中的具體運用。
關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;教學模式;會計電算化
翻轉(zhuǎn)課堂又名“把課堂翻轉(zhuǎn)過來”，相比傳統(tǒng)課堂來說，它是一種全新的課堂教學模式。翻轉(zhuǎn)課堂是美國林地公園高中的喬納森•伯爾曼和亞倫•薩姆斯兩位教師為幫助那些無法正常來上課的學生課后補習功課，將事先錄制好的課程視頻、PPT課件文稿及其他資料傳到網(wǎng)絡上供學生學習，這種方式受到了同學們的廣泛認同。
1.翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式特點
翻轉(zhuǎn)課堂模式具有的特點如下：
1.1主體顛倒化
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下，老師不再是扮演灌輸者、傳授者的身份了，而是成為學生學習過程中的推動者、指導者以及學習資源的創(chuàng)立者;學生則由被動的接受型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習型，由“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”，真正成為教學過程中的中心。
1.2教學資源多樣化
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下，教學資源不僅有精心制作的教學課件(PPT)，還有融合圖片、音頻、視頻、動畫、3D等數(shù)字化資源的教學微視頻，通過媒體播放器可以實現(xiàn)播放、暫停、回放等多種功能，可以讓學生在較為輕松的學習環(huán)境中進行學習，不會使學生對學習產(chǎn)生厭煩情緒。
1.3時間及空間立體化
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下，學生在課堂上大部分時間是用于討論、答疑，教師的作用僅僅是引導、輔助、串聯(lián)，所占用時間僅是一小部分，原來的講授時間則轉(zhuǎn)移到了課堂外，課堂外學生可以自主掌控學習，自由安排學習時間和地點，自由把控學習進度，通過網(wǎng)絡交流平臺及時與老師和同學溝通探討，完成原來教師課堂上所要講授的知識學習。
2.翻轉(zhuǎn)課堂下的會計電算化實訓課程教學模式
會計電算化實訓課程教學中實施翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的方案設計(以采購結(jié)算模塊教學為例)。
2.1教師課前準備
2.1.1課前教案。教師完成課前準備工作，制作好教案，翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下采購結(jié)算模塊教學教案。
2.1.2課件及錄制微視頻。首先，教師制作PPT，內(nèi)容包括：采購管理系統(tǒng)的主要功能，采購管理與其他系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系，采購系統(tǒng)日常業(yè)務處理(普通采購業(yè)務處理、現(xiàn)結(jié)業(yè)務處理)，采購運費處理，采購退貨業(yè)務處理，月末結(jié)賬及取消。其次，用屏幕錄制軟件微視頻，視頻時間限定在10分鐘左右。
2.2開展在線教學、搭建互動交流平臺
教師在課前采用微視頻、微課等形式，將教材中的理論和實踐操作形象化為音頻、視頻等數(shù)字化的資源開展在線教學，提升學生會計實驗學習的持續(xù)性。精心設計教學資源，完成采購結(jié)算業(yè)務的碎片化，如“5分鐘學會普通采購業(yè)務處理流程”，“8分鐘學會從請購單到入庫單的業(yè)務操作”，“5分鐘學會采購運費處理”等微視頻，通過會計實驗教學課程網(wǎng)站和ACOD點播系統(tǒng)，引導學生在課外進行會計實驗的預習與復習并在線答疑。將采購與結(jié)算的關(guān)鍵理論和實踐知識碎片化、模塊化地呈現(xiàn)在學生面前，讓他們更好更快地接收和內(nèi)化相關(guān)知識。教師課下利用網(wǎng)絡交流工具如QQ、微博等與學生進行隨時隨地的溝通和交流。向班級成員發(fā)布專題討論如“采購運費如何處理”，“各單據(jù)的傳遞順序、傳遞聯(lián)次有哪些”等追加問題，讓學生針對這些問題展開在線探討，使教學內(nèi)容得以延伸。教師通過在線互動了解學生自主學習的狀態(tài)，收集和歸納學生的問題，以備課堂輔導，提高課堂教學效率。
2.3創(chuàng)建評價考核模式
課程考核是課程教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗課程教與學效果的有效方式。翻轉(zhuǎn)課堂的微課程知識和能力體系能夠提供足夠多的教學資源，學生可按需進行學習，實現(xiàn)了個性化的分層次教學，需創(chuàng)建出更加科學合理的多元化的課程考核模式。
(1)考核方式多樣化。翻轉(zhuǎn)課堂理念下的會計電算化課程的考核，除了無紙化的考核方式之外，還應結(jié)合在線平臺來檢測學生的學習過程。比如教師可以定期將會計電算化的考核內(nèi)容通過網(wǎng)絡發(fā)布給學生，學生在線完成考核任務，教師根據(jù)反饋的信息給予評價。
(2)考核內(nèi)容綜合化。翻轉(zhuǎn)課堂理念下的會計電算化課程的考核內(nèi)容不僅包括理論與財務軟件操作技能的掌握程度，還應注重對學生參與度的考核，教師通過參與的過程，去發(fā)現(xiàn)每個學生的學習能力、溝通能力和協(xié)作能力，更有效地監(jiān)控實訓教學過程和評價學生實踐效果。
3.結(jié)束語
會計電算化課程作為高等職業(yè)院校會計專業(yè)學生的一門專業(yè)核心課程，實訓尤其重要，對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)有著舉足輕重的重要意義。2013年，我國正式發(fā)布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中有關(guān)教育方面，著重強調(diào)了教育的“信息化手段”，而“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式正是“教育信息化”的一種突出體現(xiàn)，它顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學模式，是教育素養(yǎng)和網(wǎng)絡信息技術(shù)有效結(jié)合的產(chǎn)物，是當今教育發(fā)展的一個方向。因此，在會計電算化教學的過程中，借鑒和吸收“翻轉(zhuǎn)課堂”的成功經(jīng)驗，必將對會計電算化教學產(chǎn)生深遠的影響，取得良好的教學效果。
參考文獻：
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[2]盧強.翻轉(zhuǎn)課堂的冷思考：實證與反思[J]電化教育研究，2013(8)
淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文篇二
《 會計工作中會計電算化的影響 》
摘要：計算機信息技術(shù)的發(fā)展，為傳統(tǒng)的會計工作帶來了諸多的便利，會計電算化便是電子信息時代的產(chǎn)物，改善了以往傳統(tǒng)會計工作的問題。本文主要論述了會計電算化的定義和發(fā)展，分析了其給會計工作方法帶來的影響，從而使會計電算化更好的服務于會計行業(yè)。
關(guān)鍵詞：會計電算化;會計工作;影響
以往傳統(tǒng)的會計工作需要較多的核算人員進行核算，并且由于人工操作存在一定的誤差，也無法保證核算結(jié)果的準確性，使得會計工作效率較為低下。信息技術(shù)時代的快速發(fā)展，為會計工作提供了契機，在會計電算化的應用下，實現(xiàn)了會計工作自動化和智能化，對會計工作產(chǎn)生了許多有利的影響。會計電算化精簡了以往繁復的操作過程，以較快的速度得出了較為準確的會計信息，幫助企業(yè)節(jié)省更多的成本，并提高了企業(yè)的經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟效益。
一、會計電算化的定義和發(fā)展
會計電算化改變了以往傳統(tǒng)會計操作繁復、工作量大、核算結(jié)果不準確和工作投入成本較高的問題，其主要結(jié)合了計算機學、管理學、會計學以及信息系統(tǒng)等多門學科，主要是利用計算機的高智能運算和相關(guān)功能替代傳統(tǒng)的人工會計的方式，運用計算機代替人腦計算，方便了會計工作中的記賬、算賬和報賬，并有利于對會計信息的分析和預測。雖然我國的會計電算化工作起步較晚，但是發(fā)展速度比較穩(wěn)定，目前在會計行業(yè)中取得了較為廣泛的應用，市場中多樣的財務軟件極大的為會計工作提供了便利。同時由于網(wǎng)絡和電子商務等工作的快速發(fā)展，對未來會計電算化的發(fā)展也提出了較高的要求，其系統(tǒng)需要進一步發(fā)展和完善，不斷的創(chuàng)新以實現(xiàn)會計電算化的智能管理。
二、會計電算化對于會計工作方法的影響
1.會計電算化提高了會計工作效率和工作質(zhì)量
會計電算化的出現(xiàn)和發(fā)展為會計工作提供了較多的便利，不僅僅簡化了會計核算的過程，提高了會計的工作效率，還提升了會計核算的計算準確性，保證了其工作質(zhì)量。會計電算化系統(tǒng)的應用使會計工作變的連續(xù)且具備時效性，避免了以往間斷的工作和繁瑣的程序，大大的簡化了會計核算過程中財務處理的程序。以往的傳統(tǒng)會計工作在遇到一些比較特殊和復雜的核算項目時，人工核算較為困難，短時間內(nèi)很難完成工作，并且無法連續(xù)的進行處理和長時間的進行核算，既耗費了大量的人力成本，也浪費了較多的時間，而會計電算化的操作減少了以往操作中的很多步驟，能夠快速的得出計算成果并且保證數(shù)據(jù)的準確性。在利用會計電算化系統(tǒng)進行會計核算時，只要是非人為失誤操作的數(shù)據(jù)，均能運用計算機的強大運算功能保證核算結(jié)果的準確，避免以往傳統(tǒng)工作中人工核算出現(xiàn)的誤差，提升了會計工作中的數(shù)據(jù)真實可靠性。此外，運用會計電算化還可提升會計工作中的安全性，計算機可對會計工作人員設定相關(guān)的權(quán)限，若無通行密碼則無法對會計數(shù)據(jù)進行修改和處理。因此，排除了工作過程中不安全因素的干擾，幫助用戶建立安全、穩(wěn)定的會計電算化系統(tǒng)，獲取更為真實的會計信息。
2.會計電算化改善了信息處理方式
傳統(tǒng)會計工作的主要內(nèi)容是進行數(shù)據(jù)核算，會計電算化的出現(xiàn)使工作的重心發(fā)生了改變，計算機的利用極大的減少了核算工作量，解放了核算人員的工作，使其轉(zhuǎn)變的更為簡單和有效。以往的會計信息處理方式只能運用人工進行計算，且必須在月末進行報表的編制工作，增加了工作人員在月末的勞動強度。電算化的會計擺脫了此類限制，只要對計算機輸入相關(guān)的指定，計算機會自動在程序中進行標識，可在特點的時間內(nèi)收集會計的數(shù)據(jù)和信息，隨時根據(jù)計算機儲存的數(shù)據(jù)進行處理，改進了報表的編制方法。
3.會計電算化改變了會計工作內(nèi)容
目前會計工作內(nèi)容在會計電算化的改變下，工作重心變?yōu)榱吮O(jiān)督職能，即針對原始數(shù)據(jù)和票據(jù)進行審核和確認，保證數(shù)據(jù)的真實性和票據(jù)的正確性。由于會計電算化帶來了會計工作重心的改變，對會計核算人員的素質(zhì)能力提出了更高的要求，首先會計人員應當具備計算機操作能力，同時還要提升自身的業(yè)務素質(zhì)能力，以此實現(xiàn)會計工作的規(guī)范化、標準化的工作流程;其次會計人員應當具備一定的管理監(jiān)督能力，提高自身對數(shù)據(jù)的敏感性，及時發(fā)現(xiàn)會計信息中的問題并予以處理;最后財務會計人員應當具備一定的創(chuàng)新和風險意識，可利用會計電算化統(tǒng)計的信息對財務情況的未來發(fā)展趨勢進行推測，為企業(yè)管理者提供真實可靠的情況，方便企業(yè)做出正確的決策。
4.會計電算化系統(tǒng)降低了企業(yè)成本
會計電算化系統(tǒng)在會計工作中的運用主要是通過計算機實現(xiàn)的，可減少會計核算人員的數(shù)量，只需要通過一臺電腦便可以進行系統(tǒng)和全面的會計核算，可為企業(yè)降低成本支出。企業(yè)不需要像過去一樣聘用較多的核算人員來處理會計事務也不需要花費較長的時間獲取會計核算結(jié)果。極大的減少了企業(yè)成本支出，提高了會計信息獲取的效率。此外，會計電算化使財務處理呈現(xiàn)出自動化和一體化的特征，在報表的制作以及數(shù)據(jù)后續(xù)的輸出中，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的同一性和共享性，提高了財務管理的效率。
5.會計電算化促進了會計知識結(jié)構(gòu)改革
會計電算化的實現(xiàn)，在降低會計人員勞動強度的同時，給予了會計人員更多的時間學習其他知識，并參與企業(yè)的經(jīng)營管理，從而使會計知識結(jié)構(gòu)往更高層次發(fā)展。會計人員擁有更多時間來學習計算機知識和應用技術(shù)，充分滿足了會計電算化的進一步發(fā)展和改革需求，結(jié)合經(jīng)驗不斷創(chuàng)新，更好的改善會計電算化系統(tǒng)為會計工作提供幫助。此外，會計人員參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，可對會計數(shù)據(jù)具備更高的見解，對相關(guān)的信息進行分析，以更好的角度和視野為企業(yè)給出建議，使企業(yè)做出決策，促進企業(yè)更好的發(fā)展。
三、結(jié)束語
會計電算化的出現(xiàn)和發(fā)展對會計工作的影響深刻又具備意義，其提高了會計工作的效率，保證了工作質(zhì)量。既改變了會計工作的內(nèi)容，也改善了會計信息的處理方式，此外還降低了企業(yè)的成本，促進了會計知識結(jié)構(gòu)的改革，隨著會計電算化進一步發(fā)展勢必加速實現(xiàn)我國企業(yè)的現(xiàn)代化管理。
參考文獻
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淺談會計電算化研究畢業(yè)論文范文篇三
《 會計電算化舞弊及預防措施 》
摘要：會計電算化的普及，極大的提升了會計信息質(zhì)量與會計工作效率，并為會計內(nèi)部控制提供了有力條件。但是會計電算化在為人們帶來巨大便利的同時各種舞弊問題也越來越多，在這樣的情況下，制定科學、合理的會計電算化舞弊防范對策，成為我國會計行業(yè)發(fā)展過程迫切需要解決的問題，通過對目前會計電算化的舞弊行為的特點及原因分析，提出了預防會計電舞弊的對策措施。
關(guān)鍵詞：會計電算化;舞弊;對策
近些年來計算機舞弊案件不斷增加，對于各項案件的防范范圍也在不斷擴大，這種情況不得不引起政府部門以及會計監(jiān)督部門的關(guān)注，解決會計電算化舞弊問題已經(jīng)成為了當前會計行業(yè)普遍關(guān)注的問題[1]。
1常見會計電算化舞弊方法及其特點
1.1常見會計電算化舞弊方法
1.1.1篡改輸入
這種電算化舞弊方法是最為常見的一種方式，一部分會計工作者為了謀求私利，在使用計算機進行會計信息輸入的時候，有目的的篡改了數(shù)據(jù)信息、輸入虛假數(shù)據(jù)、刪除有效業(yè)務數(shù)據(jù)等等。
1.1.2篡改文件
篡改文件一般都是會計人員在進行文件輸入的時候，利用維護程序?qū)ξ募M行修改，或者是直接通過終端修改文件。在這個過程中，很多重要的原始數(shù)據(jù)被修改，比如貨物的零售價格，批發(fā)價格等等，這些數(shù)據(jù)是計算機程序計算的重要依據(jù)，一旦缺少或者不正確，將會直接導致會計計算結(jié)果的錯誤。
1.1.3篡改程序
篡改程序是指計算機操作人員針對會計信息計算的相關(guān)程序進行非法改動，這樣一來這些程序在進行相關(guān)計算的時候，就會得出錯誤的數(shù)據(jù)，進而達到謀求私利的目的。
1.1.4數(shù)據(jù)偷竊
數(shù)據(jù)偷竊是操作人員在沒有經(jīng)過上級批準的情況下進行上機操作，在改變了計算機執(zhí)行途徑之后，將自己所需要數(shù)據(jù)偷盜出來，避開系統(tǒng)人員，在沒有被批示的情況下私自挪用資金，或者使用現(xiàn)金支票。
1.1.5其他方法
在會計電算化舞弊行為中，還有一部分人員會采用其他方式對計算機系統(tǒng)進行破壞，對相關(guān)的計算程序進行篡改，通過遠程連接對計算機系統(tǒng)進行監(jiān)控等等，最終達到謀求個人利益的目的[2]。
1.2會計舞弊性特點
1.2.1舞弊具有危害性
科學技術(shù)越發(fā)達，犯罪分子進行違法犯罪的手段也會越高明，近些年來高科技、高智商犯罪案件不斷增多，尤其是會計行業(yè)本身極具誘惑力，會計電算化舞弊的危害非常大。
1.2.2舞弊具有隱蔽性
我國在推行會計電算化的過程中，一部分會計工作者利用自己工作之便進行一些舞弊行為，而這些行為通常情況下很難被察覺，會計人員通過計算機系統(tǒng)的一些漏洞進行程序編寫，通過這些程序為自己挪用公款提供便利，具有非常好的隱蔽性。
1.2.3舞弊具有間接性
還有一部分的不法分子借助網(wǎng)絡漏洞，在會計電算化過程中進行一些不良操作，為了能夠為自己的行為做隱蔽，他們不會直接進行信息的修改，而是進行一些間接性的操作，這樣的方式很難被發(fā)現(xiàn)，成功幾率也比較大。
1.2.4舞弊具有跨地域性
會計電算化的基礎就是計算機技術(shù)，計算機技術(shù)的特點就是開發(fā)性和共享性，不同地區(qū)，不同工作單位的人員都可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)信息共享與交流，這也為一部分的違法犯罪分子提供了有力平臺，因此會計電算化信息舞弊行為還具有明顯的地域性。
2發(fā)生會計電算化舞弊的原因
2.1會計軟件存在的問題
會計電算化推行之后，大部分工作都依賴于電腦軟件進行操作，目前軟件市場環(huán)境十分復雜，軟件種類繁多，一部分企業(yè)在選擇財務軟件的時候，并沒有進行嚴格的測試，同時缺少必要的加密措施和監(jiān)督措施，外部人員非常容易進入系統(tǒng)內(nèi)部，導致數(shù)據(jù)丟失、篡改。
2.2有關(guān)會計電算化的法律規(guī)范有待完善
從目前我國會計電算化法律方面來看，具有針對性的法律很少，現(xiàn)有法律只不過是提出了相關(guān)的管理措施以及基本規(guī)范，并沒有實質(zhì)性的東西，這就為很多不良思想的滋生提供了溫床，并且這些不完善的法律、法規(guī)在執(zhí)行和操作的時候效率低，作用不大，一些會計電算化舞弊行為得不到有效制止，這也在一定程度上助長了不法分子的囂張氣餡。
2.3企業(yè)內(nèi)部的控制制度不健全
在推行會計電算化的過程中，一旦企業(yè)內(nèi)部控制制度不完善，就會導致一些員工自我規(guī)范意識淡薄，一些崗位之間分工不明確、不清晰，責任落實不到位，一旦發(fā)生了問題相互之間推脫責任，這樣一些不法分子就會有機可乘，再沒有經(jīng)過有關(guān)部門以及管理人員的允許下私自登錄計算機系統(tǒng)，對重要的會計數(shù)據(jù)進行篡改和盜取[3]。
3針對會計電算化環(huán)境下舞弊現(xiàn)象的優(yōu)化措施
3.1完善相關(guān)的法律法規(guī)
為了減少會計電算化的舞弊行為，最重要的一步就是建立相關(guān)的規(guī)律規(guī)范，只有被納入法律體系，會計電算化才能夠?qū)崿F(xiàn)正規(guī)化、科學化。在確立《會計法》之后，還要針對會計電算化專門進行立法，細化其中的制度，每個環(huán)節(jié)都要有法可依。要制定企業(yè)內(nèi)部行為規(guī)范制度，從企業(yè)實際情況出發(fā)，在國家法律的大前提下，結(jié)合自身發(fā)展需求與目標，通過制度和法律規(guī)范內(nèi)部員工的行為，提升會計電算化質(zhì)量和效率。
3.2健全企業(yè)內(nèi)部的控制制度
完善的內(nèi)部控制制度，能夠減少不法分子的可乘之機，企業(yè)針對內(nèi)部各個崗位的會計電算化工作進行細致分工，明確責任，將責任落實人頭，一旦出現(xiàn)舞弊行為，出現(xiàn)經(jīng)濟損失，能夠直接找到相關(guān)人士，并追求其責任，最大限度減少舞弊行為出現(xiàn)的可能。建立會計監(jiān)督機制，部門之間，工作人員之間相互監(jiān)督、相互制約，計算機會計系統(tǒng)要進行權(quán)限設置，企業(yè)中只有具有一定權(quán)限的人才能進入該系統(tǒng)，不同權(quán)限的人員進行不同的操作[4]。
3.3加強對硬件軟件的管理
會計電算化依賴于計算機硬件和軟件，因此強化軟件與硬件的管理是確保會計電算化規(guī)范、安全進行的關(guān)鍵。要完善企業(yè)軟件安全系統(tǒng)，及時進行系統(tǒng)備份，減少數(shù)據(jù)丟失的幾率，使用統(tǒng)一規(guī)定的會計軟件，殺毒軟件，切斷外網(wǎng)對系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)絡的威脅，避免由于病毒侵入，減少病毒對會計信息進行篡改和破壞可能性。
3.4培養(yǎng)高素質(zhì)的財務人員
培養(yǎng)高素質(zhì)財務會計人員首要強化他們的專業(yè)技能，定期開展培訓活動，交流會議等，實現(xiàn)會計財務人員之間的溝通與交流，強化會計財務人員的綜合素質(zhì)，同時在企業(yè)內(nèi)部建立良好的企業(yè)文化，強化內(nèi)部員工的主人翁責任感，以此促進財務會計人員整體素質(zhì)的提升。
3.5充分發(fā)揮審計人員的功能作用
要充分發(fā)揮審計人員的作用，強化審計力度，提升企業(yè)會計信息質(zhì)量，維護企業(yè)利益。無論內(nèi)部審計人員還是外部審計人員，他們都要先對環(huán)境控制進行研究和評價，然后對應用控制進行研究和評價。在對內(nèi)部控制進行研究評價過程中，必須特別考慮篡改輸入、篡改文件、篡改程序以及違法操作的可能性。已發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部控制弱點，都應報告被審計單位主管人員，以引起其注意，并能提出相應的建議。審計人員還應對自己提出的建議實施后續(xù)審計，檢查建議是否采納和如何實施，督促被審計單位完善內(nèi)部控制系統(tǒng)。
參考文獻：
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