中學生人際交往能力的提高途徑
中學生人際交往的素質(zhì)不僅關系到個人前途，也關系到國家人才隊伍的質(zhì)量和現(xiàn)代化建設。作為老師有責任也有義務對學生培養(yǎng)學生的人際交往能力。 下面是學習啦小編給大家搜集整理的中學生人際交往能力的提高途徑文章內(nèi)容。
中學生人際交往能力的提高途徑
一、教育學生正確評價和認識自己，排除人際交往中的心理障礙
很多學生由于不能客觀地評價自己或他人，從而形成自卑或自負的自我認知偏差，都會直接影響其人際交往狀況。我遇到過這樣一個學生，學習成績優(yōu)秀，從而產(chǎn)生了優(yōu)越感。在與其他同學的交往過程中，總覺得自己高人一等。他常常在不經(jīng)意間傷害了別人，造成與同學之間的沖突和摩擦。漸漸地，同學們不愿意與他交往，他陷入了極度苦悶的情緒中。我就通過一些事例讓給他講“尺有所短，寸有所長”的道理，并且在班團活動中每位學生展現(xiàn)自己的特長，讓他發(fā)現(xiàn)一些學習不如他的同學在其他方面遠遠優(yōu)于他，也有他值得學習的一面，從而引導他正確地評價認識自己和同學。慢慢地，他融入了同學中間，成了老師、同學都喜歡的學生。
二、教育學生以強帶弱，相互配合，在合作中提高人際交往能力
一些能力較差、性格內(nèi)向的學生在集體中往往不太合群，我們可以讓能力較強的學生多帶動能力較弱的學生，讓性格開朗的學生多與性格內(nèi)向的學生接觸，讓他們在平時的學習、活動中取長補短，互相影響，從而促進他們積極的交往行為。我班有一名學生，不善于與人交往，有點自閉，通過觀察我發(fā)現(xiàn)課外時他喜歡一個人打籃球，而且打得不錯。于是我就讓我班班長和他同桌，在學習中讓班長主動地幫他講解他不懂的問題，并且還讓他和班長一起參加了學校組織的籃球隊。半年下來在班長的帶動下他的交際圈也越來越大。而在籃球隊的訓練，也讓他找到了自信，明白了合作的重要性。這些活動都促使他從自閉中走出來，逐漸成為受大家歡迎的學生。
三、教育學生學習人際交往的原則、技巧與手段，讓他們學會與人打交道
很多人雖然也是主動地在與人交往，而且也很真誠地去對待別人，但還是沒能交到真心朋友，這是因為他們不知道良好的人際關系是建立在一定的交往原則、交往技巧和手段基礎之上的。所以老師在教育教學過程中，應教給學生正確處理人際關系的基本原則、技巧和方法，我一方面讓學生加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)他們豁達大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠實等優(yōu)良個性，另一方面通過班會時間帶著他們學習交往的技巧，培養(yǎng)他們的言語表達能力，讓他們在交談中能妥善運用贊美和批評。同時，提醒他們與人交談時注意非語言因素的影響，語氣、眼神、手勢、表情等有時對交往效果能產(chǎn)生意想不到的效果。
中學生人際交往的素質(zhì)不僅關系到個人前途，也關系到國家人才隊伍的質(zhì)量和現(xiàn)代化建設。作為老師有責任也有義務對學生培養(yǎng)學生的人際交往能力。
提高中學生人際交往能力的措施
1.學校方面必須加強教育和引導，為提高中學生交往能力創(chuàng)造良好的校園環(huán)境
全面實施素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育落到實處，培養(yǎng)身心全面健康發(fā)展的中學生，為培養(yǎng)中學生的人際交往能力奠定堅定的基礎。同時，學校可以通過如國旗下的講話、主題班會、板報、校園文化長廊等溝通方式，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，對學生的正常健康交往進行潛移默化的引導?？梢酝ㄟ^加強對老師特別是班主任的培訓，提高教師引導學生正常健康交往的能力，做一位學者型老師。設立專職的心理輔導老師，對一些交往能力不足、交際方面有一定的心理障礙的同學進行專業(yè)的輔導。
2.家庭要建立和諧的家庭關系，為中學生健康成長營造良好的家庭環(huán)境
家長自身要樹立正確的人際交往觀，要有意識地指導孩子在家庭中處理好人際關系，如教育小孩尊敬父母及長輩，學會表達自己的意見，學會關心和尊重他人。在孩子遇到問題時，父母要及時發(fā)現(xiàn)，耐心找原因、及時引導、進行鼓勵，教他們克服困難、戰(zhàn)勝煩惱和樹立信心的方法，讓孩子體會到家庭的溫暖和愛，構建和諧的家庭關系。一個在家庭中能與家人正常交往和交流的人，才具備與社會上的其他人進行正確交流、交往的能力。
3.社會要加強管理和監(jiān)督，引導社會輿論，為中學生健康交往提供良好的社會環(huán)境
雖說內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，但社會環(huán)境對中學生的影響也是不言而喻的。國家相關部門要引導學校與社會逐步轉變教育價值評價機制，為全面素質(zhì)教育的開展提供良好的外部環(huán)境，使學校及家長轉變教育理念，變應試教育為素質(zhì)教育，從而有利于中學生的全面發(fā)展，當然也有利于中學生擁有更多的正常交往機會，提高交往能力。國家相關部門及相關從業(yè)單位要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，清除不良網(wǎng)絡信息，為未成年人創(chuàng)造一個純凈的網(wǎng)絡環(huán)境。此外，要加強優(yōu)秀網(wǎng)站建設，用優(yōu)秀的思想占領中學生思想教育的陣地，為中學生的健康成長提供更多更好的精神食糧。
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