蘇格拉底主張什么_蘇格拉底的哲學(xué)思想
蘇格拉底是古希臘著名的思想家與哲學(xué)家，但是關(guān)于蘇格拉底的主張大家計比較陌生，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集蘇格拉底主張什么的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!
蘇格拉底主張什么
在蘇格拉底出現(xiàn)以前，人們探討的更多的是關(guān)于“自然哲學(xué)”，但蘇格拉底本人出于對人類以及社會發(fā)展的關(guān)心，把研究的重點放在了人的自我身上，因為蘇格拉底自己并沒有給后人留下什么書籍，他的很多話都是由他的學(xué)生給記錄下來的。比如《對話錄》就是以蘇格拉底跟別人對話展開的。蘇格拉底主張心靈的轉(zhuǎn)向，把哲學(xué)的研究重點從對自然界的研究轉(zhuǎn)到對于人本身的研究上來，這樣使得人與自然嚴(yán)格的得以區(qū)分開來，成為一個不同于自然界的實體。蘇格拉底還強(qiáng)調(diào)靈魂不滅說。雖然之前的哲學(xué)家就已經(jīng)對此有研究，但是研究的模糊，到了蘇格拉底的時候，他才明確的把靈魂與物質(zhì)區(qū)分開來，強(qiáng)調(diào)這兩者有著本質(zhì)的不同。為以后的唯心主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
蘇格拉底還尋求事物的普遍定義，蘇格拉底反對相對主義，認(rèn)為事物的真理只有一個。但是對于事物的見解卻不是唯一的，因為這會隨著時間與地點的改變而改變。蘇格拉底還強(qiáng)調(diào)了善的重要性，認(rèn)為善是一切事物的根因，這些觀點為后來的唯心主義奠定了基礎(chǔ)。在教育方面，蘇格拉底不提倡對學(xué)生進(jìn)行灌輸，更多的是采用辯論的方式，這同樣為后來的辯論法的成立奠定了基礎(chǔ)。這就是有關(guān)蘇格拉底的主張的內(nèi)容了。
蘇格拉底的哲學(xué)思想
首先，蘇格拉底認(rèn)為一種心靈的轉(zhuǎn)向。在以前，古希臘的很多智者對于倫理的研究僅僅停留在感性的階段，但是蘇格拉底通過把哲學(xué)的研究轉(zhuǎn)向自我，即所謂的把哲學(xué)引到人間，蘇格拉底認(rèn)為自然是變化無常的，所以從自然學(xué)到的知識也是不可靠的，或者說是不確定的，所以蘇格拉底希望把人與自然分成兩個獨(dú)立的部分。
蘇格拉底創(chuàng)造了“靈魂不滅說”。在這之前就有了如此的說法，但是之前的人對靈魂的了解較為模糊，并沒有具體化或細(xì)化。但蘇格拉底把靈魂看成一種與物質(zhì)擁有一種本質(zhì)不同的實體，人的死亡，不過是這種實體的分散罷了，并沒有消失。
蘇格拉底還尋求事物的普遍定義。蘇格拉底反對相對主義，他認(rèn)為真理只有一個，但是對事物的意見確實隨著實踐與地點的變化而變化的。蘇格拉底還認(rèn)為“善”是一切事物最終的原因，這些想法的確立為以后的唯心主義的建立奠定了一定的基礎(chǔ)。他還發(fā)明助產(chǎn)術(shù)，他對于知識的傳授不是靠灌輸，而是采用一種反問的方式，對學(xué)生的答案進(jìn)行循序漸進(jìn)的反問，讓學(xué)生知道自己的不足和無知;這便是關(guān)于蘇格拉底的哲學(xué)思想的介紹了。
蘇格拉底的教育思想
首先，蘇格拉底認(rèn)為“美德即使知識”。他認(rèn)為人們通過受到的教育能夠展示出自己本身的美德，簡單地說，教育的本質(zhì)就是讓人身上的善性展現(xiàn)出來。這些好的東西都可以通過教育獲得。他還闡述了“善”的概念。他認(rèn)為善就是勇敢，也代表著正義。當(dāng)然通過掌握這些知識的過程同樣也是一種自我升華的過程，蘇格拉底看到了過程的重要性。當(dāng)然在這里說的知識不代表著自然界全部的知識。
蘇格拉底還認(rèn)為只有人與人相互之間的知識才是最有保證的，那些自然界的知識是無法證明其正確性的。他同時還強(qiáng)調(diào)沒有知識的人是一種無恥的存在，蘇格拉底希望人能夠承認(rèn)自己知識的匱乏，由此才能夠主動的去學(xué)習(xí)，去汲取知識，從而對自己完成一種升華。蘇格拉底還強(qiáng)調(diào)體育的重要性，他認(rèn)為，美德與健康的體魄相互結(jié)合才能完美，所以他建議人們要多多參加體育鍛煉。
在向?qū)W生們傳授知識的時候，他并不是只是一味的灌輸，強(qiáng)行讓別人接受他的想法，相反，它采用一種相互交談，兩個人共同探討的教學(xué)方法，這就是有名的“蘇格拉底法”。通過啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。對后世的影響很大。以上就是對蘇格拉底的教育思想了。
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