七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題
2024年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題同學(xué)們做過了嗎?語文單元測(cè)試能檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平?下面給大家分享一些關(guān)于2024年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(完整版),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
2024年七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(完整版)
一、語言積累應(yīng)用(31分)
1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
勻稱( ) 軀殼( ) 哀號(hào)( ) 篡( )奪 濺( )落
yàn( )語 gōu( )火 zhuó( )陸 喧( )xiāo 峰luán( )
2.根據(jù)釋義,在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。(5分)
(1)事前先露出來的跡象。 ( )
(2)比在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。 ( )
(3)形容有滋味,有趣味。 ( )
(4)指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。 ( )
(5)形容姿態(tài)多種多樣,各不相同。 ( )
3.選出下列各組詞中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)并改正。(2分)
(1)A.風(fēng)定天清 B.陰陰約約 C.遙遙在望 D.毫不猶豫 ( )
(2)A.驚謊失措 B.哀鳴 C.變化無常 D.斷肢殘腿 ( )
(3)A.篡奪 B.擾亂 C.更勝一籌 D.夜色倉茫 ( )
(4)A.彌漫 B.海域 C.歷歷在幕 D.一葉孤舟 ( )
4.在橫線上填上相應(yīng)的同義詞(或反義詞),把詞語補(bǔ)充完整。(5分)
海 石 日 星 開 破
首 立 暗 明
5.下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )(2分)
A.鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。
B.綠色蟈蟈啊,如果你拉的琴再亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C.他們長大一些后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了一種對(duì)我的遷就了。
D.還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。
6.在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
某學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn),激勵(lì)師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng);
環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字;秩序安定突出一個(gè)“ ”字;文明禮貌突出一個(gè)“ ”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字。
7.修改病名,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?4分)
(1)代表們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位抗非英雄。
(2)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天地不斷繼續(xù)提高。
8.根據(jù)例句的結(jié)構(gòu), 再仿些一個(gè)句子。(2分)
例句:生命像一江春水,他從高山上發(fā)源,聚集起許多細(xì)流,向大海奔流。
仿句:
9、寫出月亮的美稱與雅號(hào)五個(gè)以上 (2分)
10、寫出關(guān)于“月”的古詩句兩句______________________,____________________(2分)
二、說明文閱讀題(本題共32分)
(一)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征:那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
我們還可以根據(jù)云上的光彩,推測(cè)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上,當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí),是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做華。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大,天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常說:“東虹轟隆西虹雨。”意思是說,虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞,表明陰雨天氣就要到來;出現(xiàn)晚霞,表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語。
11、選出不能替代“征兆”一詞的一項(xiàng)。( )(2分)
A、跡象 B、前兆 C、預(yù)兆 D、象征
12、選出對(duì)“華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨”中加點(diǎn)詞“可能”分析理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(2分)
A、將信將疑,不敢肯定。 B、表示推測(cè),無法證實(shí)。
C、留有余地,表達(dá)準(zhǔn)確。 D、模棱兩可,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
13、將文段中的中心句抄下來。(2分)
14、文段中運(yùn)用諺語進(jìn)行說明,其作用是 。(2分)
15、文段中第一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用?句中的“還”一詞怎樣理解?(2分)
16、結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解釋一下:為什么出現(xiàn)了日暈或月暈將會(huì)有風(fēng)雨?(2分)
答:
17、列圖表是常見的說明方法,試將本段的內(nèi)容按下表的提示填寫。(2分)
光彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表
光彩 名稱產(chǎn)生和分布情況色彩天氣 征兆
暈
華
虹
霞
(二)燕子翩翩入云端
①燕子善飛,婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里,堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技:它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行,一會(huì)兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,或者翼不振,翅不搖,干脆在空中( )幾分鐘。
②燕子老是在飛,似乎它們永不感到疲勞??墒怯姓l能想到這是它們的自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳。瘦小的腳難以( )燕子的身軀,使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此,它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng):在飛行中吞吃獵獲物,在飛行中飲水,甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí),也不是蹲坐在巢沿上,而是撲楞著翅膀,像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中,將食物一一喂給孩子們。
③那么,燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來,燕子的身軀呈流線型,兩只翅膀既窄又長,每鈔鐘可以振動(dòng)20次,它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一,這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧,平均重量?jī)H為20克,堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。
④燕子的繁殖能力很強(qiáng),每年能產(chǎn)卵三次,每次三至七枚。這種很強(qiáng)的繁殖能力,符合燕子種群延續(xù)的需要。因?yàn)檠嘧邮且环N遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥。例如,美國的亞種倉燕,它們往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬,在由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中,有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
⑤燕子是一種勤勞的鳥。筑巢,“娶妻生子”,撫養(yǎng)孩子,整天忙得不亦樂乎。燕子又是個(gè)捕蟲能手。一對(duì)燕子夫婦每天捕8000多只蟲,除供自己所需外,大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲,對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處,所以,燕子是益鳥,是人類的朋友。
⑥燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山,而是成群結(jié)隊(duì)地穿過這些隧道,向目的`地前進(jìn),從而節(jié)約了飛行時(shí)間和自己的精力。
⑦世界各地幾乎都有燕子,但各地的燕子種類不盡相同。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界共有75種之多的燕子。在古老的傳說里,燕子被稱為幸福鳥,人們把它們看作吉祥的象征。
18、根據(jù)文意,①②段括號(hào)中應(yīng)填的的詞語依次是( )(2分)
A.飛翔 B.支撐 C.滑翔 D.支持
19.根據(jù)本文內(nèi)容,用下定義的方法概括“燕子”的特征。(2分)
燕子是一種 的益鳥。
20.根據(jù)本文的介紹,概括燕子的生活特性。(2分)
⑴ ⑵
⑶ ⑷
21.燕子形體上的弱點(diǎn)是_______________ ,燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn),“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”,這些本領(lǐng)包括在飛行中 __________ 、______ 、________。(2分)
22.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)的原因有哪些?(2分)
23.“這種很強(qiáng)的繁殖能力,符合燕子種群延續(xù)的需要”,這是因?yàn)? )(2分)
A.燕子是一種遠(yuǎn)距離遷徙性候鳥。
B.它們往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬。
C.它們要由北往南或由南往北的長距離、不間隔斷飛行中。
D.在遠(yuǎn)距離的遷徙、不間隔斷地飛行中,有時(shí)有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
24.本文有幾處運(yùn)用了描寫,請(qǐng)找出其中一處描寫的文字,并簡(jiǎn)要說明它在文中的表達(dá)作用。(2分)
25.第③段中加點(diǎn)的“這些”指代的具體內(nèi)容是什么?先在文中用曲線標(biāo)示出來,再概括這些內(nèi)容。(答案在20字內(nèi))(2分)
26.文中畫線句子運(yùn)用的說明方法是 __________________。全文的說明順序是___________(2分)
27.第一段中加點(diǎn)的“之一”能否除掉?為什么?(2分)
三、古文閱讀(14分)
山 市
奐山山市,邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年,與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥。相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍始,悟?yàn)樯绞小N磶?,高恒睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天晴,一切烏有;惟危樓一座,直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。層層指數(shù),樓愈高,則明愈少;數(shù)至八層,裁如星點(diǎn);又其上,則暗然縹緲,不可計(jì)其層次矣。而樓是人往來屑屑,或憑或立.不一狀。逾時(shí),樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。
28.解釋下列詞語中的加點(diǎn)字(3分)
青冥( ) 危樓( ) 高垣( )
29.選出“之”字用法、意義與其它項(xiàng)不同的是 ( ) (2分)
A.為之怡然稱之 B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.昂首觀之 D.奐山山市,邑八景之一
30.翻譯劃橫線的句子(5分)
(1)未幾,高垣……城郭矣
(2)既而風(fēng)定天晴……霄漢
31.本文按 順序說明山市蜃景的 、 與 的全部過程(2分)
32.用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“報(bào)紙”三個(gè)詞語編成一個(gè)能體現(xiàn)科學(xué)精神的小故事,200字左右。
第四單元檢測(cè)答案
一、積累與應(yīng)用
1.Chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒
2.(1)預(yù)兆
(2)里程碑
(3)津津有味
(4)弱肉強(qiáng)食
(5)千姿百態(tài)(姿態(tài)萬千)
3.(1)B隱隱
(2)A慌
(3)蒼D
(4)C目
4.枯爛 轉(zhuǎn)移 膛肚 昂挺 棄投
5.C
6.靜 敬 勁 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、閱讀感悟
(一)11、A
12、C
13、我們還……情況
14、增強(qiáng)文章的說服力和趣味性(朗朗上口,通俗易懂)
15、承上啟下 點(diǎn)明與上段一樣,也是講云與天氣的關(guān)系
16、因?yàn)闀灣33霈F(xiàn)在卷層云上,而卷層云向前移動(dòng)就容易形成雨層云
17、略
(二)
18、CB
19、燕子是一種勤勞、聰明、善飛的益鳥。
20、善飛;繁殖力強(qiáng);勤勞(或“善捕蟲”);聰明(或方向性強(qiáng))
21、兩只瘦小的腳難以支撐其身軀;吞食獵獲物、飲水、喂孩子吃飯
22、燕子的身軀呈流線型,兩只翅膀既窄又長,每鈔鐘可以振動(dòng)20次,它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一。
23、D
24、“它們一會(huì)兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說明了燕子高超的飛行特技?;颉吧踔猎凇⒆觽儭?直觀、形象地說明了它們學(xué)會(huì)了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。
25、燕子的身軀……三分之一;身軀呈流線型;兩翅窄而長;振動(dòng)快;尾巴長
26、列數(shù)字、打比方;主要(主);次要(次)
27、不能。燕子只是鳥類中最善于飛行的一種鳥,去掉”之一“,燕子就變成鳥類中唯一最善于飛翔的了,這與實(shí)際情況不符。
三、28-32
略
四、作文
(略)
語文單元測(cè)試選擇題做法
1. 只有唯一正確的選項(xiàng),選項(xiàng)中有兩種答案的,一定要驗(yàn)證。
2. 可以帶入選項(xiàng),用排除法解決問題。
3. 選擇題千萬不要空下不選。
語文單元測(cè)試填空題考點(diǎn)
1. 注意范圍問題,對(duì)答案進(jìn)行取舍。
2. 答案格式要正確(解集要寫成集合或區(qū)間的形式,單調(diào)區(qū)間用“,”或者“和”)
3. 最后一道填空題很可能是難題,如果不能馬上解出,可以先跳過。
語文單元測(cè)試揣摩人物形象
文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。
1.表現(xiàn)人物的手法:
⑴正面描寫——直接描寫描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征,如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。
⑵側(cè)面描寫——間接描寫側(cè)面描寫,概括地說就是通過其他人物的言行,間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話,心理活動(dòng),事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征;在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征;環(huán)境描寫襯托或烘托。
語文單元測(cè)試環(huán)境描寫考點(diǎn)
⒈環(huán)境分類及作用
環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái),包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來,才能把握小說創(chuàng)作的真諦。
⑴社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。
作用:①交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景,揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系;②交代人物身份,表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;③揭示社會(huì)本質(zhì)特征,揭示主題。④暗示人物的命運(yùn)。
⑵自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景,如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。
作用:①描寫地域風(fēng)光或某種自然環(huán)境,點(diǎn)名時(shí)間、季節(jié)和時(shí)間、地點(diǎn)等;②渲染氣氛,為后邊刻畫人物作鋪墊;③烘托人物性格,或某種心理;④展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;⑤(結(jié)尾往往)深化主旨;⑥奠定小說的感情基調(diào),暗示人物命運(yùn)。