2017常州語文中考模擬試題及答案(2)
7.讀了這篇文章，同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。
小宇說：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時(shí)才有話可說。”
小雯說：“在我看來，平時(shí)多讀書，寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)。”
小歡說：“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，把心里想的自然而然地寫出來，就是好文章。”
小玥說：“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié)，如果寫釣魚，就把那‘一溜水珠’寫細(xì)了，這樣的文章肯定精彩。”
小靈說：“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過，要多念多改，作文進(jìn)步才快。”
請從以上對話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10分)
答案解析：解答這道題，選取其中最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，談?wù)勀銓懽鞯目捶ê鸵娊??；卮鸫祟}，會(huì)用到議論文閱讀中論據(jù)和論證方法的知識內(nèi)容，在論述中如果能夠運(yùn)用一些引用論證或舉例論證會(huì)更好。
8.下列句中加點(diǎn)字讀 音有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.窈窕(tiǎo)淑女，君子好逑(qiú)。(《詩經(jīng).關(guān)雎》)
B.手把文書口稱敕(chì)，回車叱(chì)牛牽向北。(《賣炭翁》白居易)
C.曲(qū)每奏，鐘子期輒(zé)窮其趣。(《列子》一則)
D.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋(qiè)曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。(《送東陽馬生序》宋濂)
參考答案：C
9.下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.菊之愛，陶后鮮有聞。鮮，少。(《愛蓮說》周敦頤)
B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓，擊鼓。(《左傳.曹劌論戰(zhàn)》)
C.食之不能盡其材。材，通“才”，才能。(《雜說(四)》韓愈)
D.聞寡人之耳者，受下賞。聞，見聞，知識。(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷 齊王納諫》)
參考答案：D
10.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是()。(3分)
A.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》陶潛)
(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉 朝了。
B.是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(《孟子》三則)
這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。
C.不以物喜，不以 己悲。(《岳陽樓記》范仲淹)
不因外物而高興，不因自己而悲傷。
D.孔子云：何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)
孔子說：有什么簡陋的呢?
參考答案：C
11.下列句子賞析有誤的一項(xiàng)是()。(3分)
A.“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征，對仗工整，語言精練。
B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時(shí)景物的靜態(tài)，傳達(dá)出生命的氣息。
C.“庭下入積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。
D.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”寫景兼點(diǎn)時(shí)令，選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī)，含有漂泊之感、離別之恨。
參考答案：B
創(chuàng)業(yè)守成孰難
上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰③難?”房玄齡曰：“草昧④之初，與群雄并起角力而后臣之⑤，創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣!”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難，征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難，然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣⑥;守成之難，方當(dāng)⑦與諸公⑧慎之。”玄齡等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。”
注釋：①上：指唐太宗。②守成：守業(yè)。③孰：哪一個(gè)。④草昧：未開放，蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已經(jīng)過去了。⑦方當(dāng)：正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公：各位。公，尊稱對方。⑨及此言：說到這話。
12.查閱《古漢語 常用子字典》“忽”的釋義有如下四項(xiàng)。文中：“禍亂生于所忽.”中“忽”的意思是()(3分)
A.古代長度單位，尺的百萬分之一 B.快速
C.遼闊渺茫的樣子 D.不注意，不重視
參考答案：D
13.文中魏征的進(jìn)言使唐太宗認(rèn)識到要()(3分)
A.身先士卒 B.居安思?！.從善如流 D.鐵面無私
參考答案：B
三、讀•寫。(70分)
14.暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手 繪的路線圖，請你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。(6分)
寫作提示：1.說明地點(diǎn)、方向、距離等信息;
2.80字左右。
答案示例：
示例1：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;然后向西北240km 到大同;最后再向西北240km到呼和浩特。
示例2：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;最后向西北480km，途徑大同，到呼和浩特。
閱讀下面的選文，完成第15題。
總有些感恩有始無終
待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。
父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。
我說:“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些。”我極盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。
雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。
沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱社區(qū)的 那家就很好，我明天就搬過去。”
那家養(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”
看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。
那個(gè)晚上，父親的言語一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。
那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。
第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。
早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來上中學(xué)時(shí)，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學(xué)，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。
父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會(huì)兒涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的。”
最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，
父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得非常開心。現(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口……
而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。
我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我漸漸長大，我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。
我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。
幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。
15.佳作欣賞課上，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無終》，引得在場的 同學(xué)紛紛落淚。
(1)文中畫線句“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心”，樸實(shí)的話語表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請用第一人稱，以父親的口吻描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(5分)
參考答案：我雖然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能這么自私，只考慮自己的感受，不顧及孩子的想法，哎，不論如何，我都得去養(yǎng)老院，這樣，有養(yǎng)老院的人替孩子照顧我，孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子，妨礙孩子在事業(yè)上的發(fā)展，不能夠增加孩子的負(fù)擔(dān)，所以，為了孩子好，讓孩子省心，我一定得去養(yǎng)老院。
(2)這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達(dá)、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，請自選角度，寫一段賞析性的文字。(10分)
寫作提示：①賞析時(shí)請避開文中畫線句;
②不少于100字。
參考答案：從形象刻畫這點(diǎn)上進(jìn)行分析。文中通過簡潔的故事內(nèi)容，以及樸實(shí)的語言描寫，讓我們看到了一個(gè)深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親，首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子省心，所以愿意答應(yīng)孩子要求去養(yǎng)老院獨(dú)自生活，可以看出他是一個(gè)多為孩子考慮的好父親，在這種情況下，父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子，所以早早起床去給孩子買早餐，足以看出父親對孩子的深深的愛，最后，孩子愧疚于自己的這種做法，不送父親去養(yǎng)老院了。文中父親的這種做法，深愛孩子并多 為自己孩子考慮的無私品質(zhì)，深深感動(dòng)了我們每個(gè)人。
閱讀下面材料，完成第16題。
【患者自述】
我患高血壓已經(jīng)30多年，或許是“久病成醫(yī)”的緣故，去醫(yī)院看病的時(shí)候，我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方，回到家里不看說明書，任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說，服用利尿劑能降低血壓，于是我長期服用可樂定加上利尿劑，并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等，而且劑量很大。誰知有一天，我突然感到天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在地。幸虧當(dāng)時(shí)身邊有人，我被及時(shí)送到醫(yī)院。后來CT顯示，患有腦梗塞。原來是由于沒有按照說明書規(guī)定，有藥劑量過大、品種 過多，以致血壓過低造成的。
【醫(yī)生建議】
“藥能治病也能致命”，關(guān)鍵在于是否安全，合理使用藥品，而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識到不安全用藥的危險(xiǎn)性。
其實(shí)，閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書，給安全用藥帶來了隱患。
無論是處方藥還是非處方藥，服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥，人們自行購買使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說明書用藥，才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。
【專家提醒】
藥品說明書是由國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的，具有法律效應(yīng)的藥品使用說明文件，一個(gè)字、一個(gè)符號都不能擅自改動(dòng)。
任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據(jù)，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時(shí)候，藥品說明書是打官司的依據(jù)。
據(jù)調(diào)查，不讀藥品說明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說明書，按照以往的習(xí)慣用藥;有些患者服藥受到親戚朋友的影響，聽親戚朋友推薦用藥;還有一些人不看藥品說明書的用法用量、注意事項(xiàng)，隨意增藥或減藥，稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以必須加大宣傳力度，使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說明書的習(xí)慣。
【漫畫天地 】
16.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。
(1)【漫畫天地】的三幅圖，揭示了某些藥品說明書存在哪些問題?(4分)
答案示例：某些藥品說明書內(nèi)容太專業(yè)，不易理解;某些藥品說明書的字太小，不易辨認(rèn);某些藥品說明書的語言表述不清楚，給服藥帶來困難。
(2)你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會(huì)。會(huì)上阿姨說：“吃藥還得看說明書，太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥，憑經(jīng)驗(yàn)吃就沒問題。”其他人也紛紛點(diǎn)頭。你要向劉阿姨及在場的居民宣傳閱讀藥品說明書的重要性，請你把要說的話寫下來。(10分)
寫作提示：①圍繞話題，從以上材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語言得體;④100—150字。
答案示例: 大家好，我來和大家說說“閱讀藥品說明書的重要性”。不論是處方藥還是非處方藥，閱讀藥品說明書都是很有必要的。首先，藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息，只有按照說明書用藥，才能治療和緩解病癥。其次，當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時(shí)候，藥品說明書是打官司的依據(jù)。最后，為了我們的生命安全和法律權(quán)力，我們應(yīng)該讀懂藥品說明書。
17.有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實(shí)在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語，一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……
請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分)
寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外，文體不限;③避開真實(shí)的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范，卷面整潔。
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