中考語文試卷含答案
中考語文試卷含答案
在中考語文中,說明文是常考的閱讀文體,占據(jù)每年中考語文的相當(dāng)大的一部分分值。學(xué)習(xí)啦為大家整理了中考語文試卷，歡迎大家閱讀!
中考語文試題
一、語文知識積累
1.讀下面這首詩，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字.
滿樹桃花盛開
未必每朵都能結(jié)果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映(chèn)(1) 云影藍(lán)天.
靈感也像桃花
每天成千上百地(zhàn)(2) 放
開吧!一切順其自然
別問能收獲什么.
也當(dāng)有嬉戲與(chún)(3) 真
也當(dāng)花開滿樹
否則天地便太過狹(ài) (4)
生命也缺乏樂趣.
﹣﹣[德]赫爾曼•黑塞《桃花盛開》
2.古詩文名句默寫.
(1)十五從軍征， .(《十五從軍征》)
(2)黑云壓城城欲摧， .(李賀《雁門太守行》)
(3) ，人約黃昏后.(歐陽修《生查子•元夕》)
(4)子曰：“敏而好學(xué)， ，是以謂之文也.”(《論語•公冶長》)
(5)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， .(陶淵明《桃花源記》)
(6)李商隱《夜雨寄北》中，設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩句是“ ， ”.
(7)趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至.“， ”兩句生動描寫了詩人深夜獨(dú)坐，望燈而待的情景.
(8)在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“ ? ”.古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身!
3.解釋下列句中的加點(diǎn)詞.
(1)近塞上之人有善術(shù)者，馬無故 而入胡.(《塞翁失馬》)
(2) 斯人，吾誰與 ?(《岳陽樓記》)
(3)寡人欲以五百里之地 安陵，安陵君其 寡人!(《唐雎不辱使命》)
4.名著閱讀.
(1)表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項(xiàng)
名著 《鋼鐵是怎樣煉成的》(①) 《名人傳》(②) 《老人與?！?③)
評論 A.這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌.﹣﹣董衡巽
B.這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長的時(shí)間里成為我精神生活的最重要的支柱.﹣﹣張潔
C.這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力.﹣﹣楊絳
(2)在《三國演義》中，劉表和呂布對劉備有不同的評價(jià)，你更贊成誰的觀點(diǎn)?結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，簡要論述.
?、傩氯嗜艘?﹣﹣劉表 ②是兒最無信者!﹣﹣呂布.
二、現(xiàn)代文閱讀
5.為了水晶心
【美】弗朗西斯•弗羅斯特
(1)農(nóng)場就在山頂上，周圍大山連綿不絕，蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺.當(dāng)他趕著牛群走向牧場的時(shí)候，當(dāng)他穿過曬谷場到豬圈去的時(shí)候，他總喜歡看著那些大山.
(2)他是一個(gè)漂亮的小伙，喜歡讓風(fēng)雨陽光直接接觸他的皮膚.父母去世后，給他留下了負(fù)債累累的農(nóng)場.后來，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他.
(3)婚后，薩麗發(fā)現(xiàn)她所嫁的不只是個(gè)農(nóng)夫，而且還是個(gè)詩人.那天，他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前.
(4)“我無法給你別的好東西，因?yàn)槲覀兦分鴤绻阆矚g的話，我可以帶給你樹林里的東西.”
(5)她把一只手輕輕地放在他面頰上，“我更喜歡樹林里的東西，約翰.”
(6)“這兒有一首詩.”他朗誦了起來.
(7)聽完后，她大為驚訝，“啊!真是棒極了!約翰!是你寫的嗎?”
(8)他慚愧地露齒一笑，“這…”
(9)“一定是你寫的!我真不知道你還會寫詩!再多給我寫一些吧!”
(10)“晚飯后我再給你讀一首.”他說.
(11)他走進(jìn)谷倉，從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩集.他曾想，既然沒什么可送給薩麗的，那就給她一點(diǎn)別的東西﹣﹣能從這本書中找到的最美的詩句.他并沒有想到她會以為是他寫的，而且還給她帶來了歡樂.他坐在干草垛上又背下了一首.
(12)晚上，他們在曬谷場上散步，看著大山，他用低沉的聲音給她朗誦.她的歡喜對他來說比飯菜更香甜.
(13)兒子出生后，他逐漸增加了一些新詩，每次她都會說：“寫得真好，約翰!”
(14)女兒出生那年，莊稼很不好，債務(wù)沉重地壓在他的身上.冬夜里，孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，薩麗坐在火爐旁縫補(bǔ)衣衫，他就靠在椅子上，端詳著她，心里在想，即使用最偉大的詩歌來形容她也絕不過分.這時(shí)，她抬起頭微笑著說：“再給我朗誦一遍《愛人，讓我們肝膽相照》吧，約翰.”
(15)他輕聲朗誦起來：
“啊!愛人，讓我們肝膽相照.
因?yàn)椋?/p>
盡管這個(gè)世界在我們夢中
是那么豐富，那么清新，那么美好，
而在現(xiàn)實(shí)中
卻沒有歡樂，沒有溫馨，沒有陽光普照.
我們好像站在漆黑的原野上，
聽?wèi){世風(fēng)日下，正不壓邪，風(fēng)雨飄搖.”
(16)第三個(gè)孩子生下來就死了，薩麗也病得厲害.債單上又增了一筆醫(yī)藥費(fèi).
(17)光陰荏苒，他們辛辛苦苦、一點(diǎn)一滴地減少著債務(wù).
(18)有一天，女兒拿來了一本小書.
(19)“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩嗎?它們都在這本書上!看這兒﹣﹣‘去吧，從山里來的牧童，因?yàn)樗麄冊诤魡灸?hellip;”
(20)“這是那年冬天，孩子死了的時(shí)候，他讀給我聽的.”
(21)“他一直在騙人!他說是他寫的這些詩!”
(22)“不，”薩麗低啞地說道，“是我對他這樣說的.除了詩以外他什么也沒說過.我永遠(yuǎn)不讓他知道我已了解了事實(shí).不然他的心都會碎了的.我現(xiàn)在知道了他是多么愛我…”
(23)六十歲時(shí)，約翰到山下還清了最后一筆債.回來后，他走進(jìn)谷倉，坐在干草垛上，哭了起來.他給她背了四十年的詩，他們倆相濡以沫，真是像詩里講的“肝膽相照”.現(xiàn)在好了，他再不需要昧著良心給她背詩了.
(24)薩麗在谷倉找到他.他們一起來到曬谷場上，又注視著大山.
(25)“大山是我們的了，我們可以盡情地看了，一直到死.”他說道.
(26)但是，就在那一個(gè)星期，薩麗發(fā)起了高燒.約翰心如火燎，緊握著她發(fā)燙的手指.
(27)“約翰，”她哽塞著說，“詩，新的.”
(28)他怔住了.所有背過的詩他都反復(fù)地念給她聽了.
(29)“好，親愛的.”他吃力地把一個(gè)個(gè)字組織在一起，為她作了一首詩，他自己的詩，他一生當(dāng)中唯一的一首詩.
“那些永遠(yuǎn)屬于我們的大山啊，
把飛花般的群星撤滿天上.
大山用夜的語言互訴衷腸，
直入云霄的峰巔像插上了翅膀.
我和我的愛人將攀上群峰，
乘上那巖石的翅膀在長空里翱翔
她把頭埋進(jìn)我的臂彎，
我把唇垂在她的臉龐.”
(30)“是你寫的，約翰?”
(31)“是的，是我自己寫的.”他說.
(32)他把她埋在能看到大山的地方.那本詩集同七瓣蓮一起躺在她的墳?zāi)股?
(選自《心靈的日出》，有刪改)
(1)約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮?閱讀第(3)段，根據(jù)上下文簡要回答.
(2)下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈.小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心.
B.小說中介入詩歌，豐厚了內(nèi)容，增添了詩意，也使主人公真摯的愛情更令人感動.
C.小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇.
D.薩麗的死，給童話般的故事添上一抹悲劇色彩，使小說更有震撼人心的力量.
(3)在約翰“一生當(dāng)中唯一的一首詩”中，他為什么要借助“大山”表達(dá)情感?結(jié)合小說內(nèi)容加以分析.
(4)《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元.結(jié)合小說內(nèi)容，聯(lián)系下邊的單元導(dǎo)語，探究編者的意圖.
當(dāng)有人開始寫字，
日子就有了味道.
當(dāng)你用文字創(chuàng)造世界，
生活就向你顯示她的輝煌.
6.編輯：Lily 制圖：Clyde
從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到上世紀(jì)90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國社會的鄰里關(guān)系也在隨之變化.
數(shù)據(jù)來源：中國青年報(bào)社全調(diào)查中心，民意中國網(wǎng)，搜狐新聞中心
(節(jié)選自《鳳凰•都市》2016年第5期)
(1)下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是
A.受調(diào)查者中根本不認(rèn)識自己鄰居的人的比例并不大.
B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群.
C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因.
D.超過半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動能增進(jìn)鄰里關(guān)系.
(2)【和鄰居有哪些相處活動?】的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問題?請簡要說明.
(3)有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系.請運(yùn)用“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn).
三、古詩文閱讀
7.南溪弄水回望山園梅花
【宋】楊萬里
梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅.
溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回.
(選自《給孩子的古詩詞》)
從下列題目中任選一題回答.
A.楊萬里的小詩妙用動詞.結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處.
B.楊萬里的小詩巧用疊詞.分析詩歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果.
8.短文兩篇
【宋】蘇軾
【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時(shí)所作.②某：與后文的“公”都是指章惇，當(dāng)時(shí)在京為官.③仆：對自己的謙稱.④陂(bēi)：山坡，斜坡.⑤黑牡丹：牛的戲稱.
(1)解釋下列句中的加點(diǎn)詞.
?、?欲遣人求之 ②而李江州忽送一部 予
?、圩蛉找慌２?死 ?、苡闷溲远?/p>
(2)用“/”給下面句子斷句.(限斷兩處)
有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲.
(3)閱讀兩篇短文，仔細(xì)體會蘇軾的生活情趣.參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注.
【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇
【己】惟恐讀盡后無以自遣耳
【丙】牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之 .
四、語言運(yùn)用
9.閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成.
“為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活.“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣.
【任務(wù)一】“我要讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺為親友(或自己)讀一首詩.給主編寫一封郵件，請他同意你的請求.
【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩.給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請.
要求：
①目的明確，理由合理，表達(dá)得體;
?、谡_書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言;
③120字左右;
④不得透露個(gè)人信息.
10.根據(jù)要求作文.
在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個(gè)人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰.
在本卷“現(xiàn)代文閱讀(二)”中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，或許會引起我們對鄰里關(guān)系的關(guān)注，觸發(fā)我們對鄰里關(guān)系的深思.
請就“鄰里關(guān)系”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章.
要求：①文體自選;②不少于600字;③不得套寫、抄襲;④不得透露個(gè)人信息.
【提示】你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作;可以結(jié)合調(diào)查報(bào)告，選擇特定對象(如家長、社區(qū)負(fù)責(zé)人等)寫一封信，闡述你的思考和建議;可以就這個(gè)話題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述.
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