語文中考名著閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　在語文中考中，名著閱讀也是占了蠻多的分?jǐn)?shù)的，知識(shí)點(diǎn)的匯總也是很重要的。我們該復(fù)習(xí)好這個(gè)欄目的知識(shí)點(diǎn)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了語文中考名著閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫到大家!

　　語文中考名著閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　人教版中考語文 名著導(dǎo)讀 復(fù)習(xí)資料

　　七年級(jí)上冊

　　一、《繁星》《春水》 ：母愛•童真•自然

　　1、作者：冰心

　　2、體裁：詩歌(“小詩”)

　　3、成因：受印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響寫成。

　　4、內(nèi)容：

　　(1)對(duì)母愛與童真的歌頌。

　　(2)對(duì)大自然的崇拜與贊頌。

　　(3)對(duì)人生的思考與感悟。

　　5、藝術(shù)特色：兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

　　二、《伊索寓言》 ：生活的智慧和想象的魅力

　　1、文學(xué)價(jià)值：《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨(dú)特的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。

　　2、內(nèi)容提要：內(nèi)容十分豐富，影射社會(huì)現(xiàn)實(shí);批評(píng)為富不仁;表現(xiàn)勞動(dòng)人民的聰明才智;對(duì)惡人不能心慈手軟;要尊重自然規(guī)律，諷刺好逸惡勞等。

　　3、藝術(shù)特色：篇幅短小，寓意深刻;采用擬人化手法，形象鮮明。

　　4、精彩點(diǎn)擊：《龜兔賽跑》《狼來了》《農(nóng)夫和蛇》《赫剌克勒斯和財(cái)神》《蚊子和獅子》《鼴鼠》等。

　　5、流傳諺語：“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸的”。

　　七年級(jí)下冊

　　三、《童年》 ：在苦難中成長

　　1、作者：高爾基(蘇聯(lián))

　　2、體裁：長篇小說?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。

　　3、內(nèi)容：小說講述阿廖沙(作者乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地表現(xiàn)了俄羅斯19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。

　　4、人物形象：

　　(1)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心

　　(2)外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活

　　(3)外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

　　5、文學(xué)價(jià)值：小說的基調(diào)是嚴(yán)肅，低沉的。讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

　　四、《昆蟲記》 ： 譜寫昆蟲生命的詩篇

　　1、作者：法布爾(法國)

　　2、異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》(被譽(yù)為“昆蟲的史詩”)

　　3、卷數(shù)：十卷

　　4、內(nèi)容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們了解昆蟲的真實(shí)生活情景。

　　5、藝術(shù)價(jià)值：《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，昆蟲在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對(duì)人類的思考。

　　八年級(jí)上冊

　　五、《朝花夕拾》 ：溫馨的回憶與理性的批判

　　1、作者：魯迅

　　2、書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。

　　3、體裁：散文

　　4、內(nèi)容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考。

　　5、精彩點(diǎn)擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》等。

　　六、《駱駝祥子》 ：舊北京人力車夫的辛酸故事

　　1、作者：老舍

　　2、體裁：長篇小說

　　3、故事梗概：祥子來自農(nóng)村，如同駱駝一樣健壯，堅(jiān)忍。來到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。

　　4、人物性格：

　　(1)祥子：起初老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞，后來成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

　　(2)劉四：殘忍霸道

　　(3)虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)

　　5、主題：小說無情地批判了那個(gè)社會(huì)“不讓好人有出路”。

　　6、藝術(shù)特色：運(yùn)用肖像描寫、心理描寫來刻畫人物形象，創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語。小說洋溢濃郁的民族風(fēng)格和地方特色。

　　七、《鋼鐵是怎樣煉成的》 ：理想主義的旗幟與人生教科書

　　1、作者：尼古拉•奧斯特洛夫斯基

　　2、體裁：長篇小說

　　3、內(nèi)容：小說以主人公保爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，塑造了保爾這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗(yàn)，即使在雙目失明下，仍然不向命運(yùn)屈服，毅然拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，最終踐行了自己為理想而獻(xiàn)身的諾言。

　　4、藝術(shù)特色：寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色。語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

　　5、保爾名言：

　　人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

　　八年級(jí)下冊

　　八、《海底兩萬里》 ：科學(xué)與幻想之旅

　　1、作者：凡爾納(法國)

　　2、體裁：科學(xué)幻想小說

　　3、內(nèi)容：《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》)，主要講述諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼摩是一個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上利用海洋來提供能源，后被阿龍納斯發(fā)現(xiàn)。

　　4、藝術(shù)特色：

　　(1)構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。

　　(2)科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。

　　5、資料鏈接：凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

　　九、《名人傳》 ：痛苦和磨難造就的偉人

　　1、作者：羅曼•羅蘭

　　2、體裁：傳記

　　3、內(nèi)容：敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

　　4、價(jià)值：自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了三位名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。它告訴我們?nèi)松瞧D苦的，生活是充滿了貧困、憂慮、孤獨(dú)和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰?！睹藗鳌肪褪且褌ゴ蟮男撵`獻(xiàn)給苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

　　5、主題：三位偉人的經(jīng)歷和成就驗(yàn)證了孟子說的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……”的道理。

　　6、資料鏈接：

　　⑴貝多芬，德國音樂家，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運(yùn)交響樂》、《歡樂頌》等。

　?、泼组_朗琪羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有：《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀(jì)》等。

　　⑶列夫•托爾斯泰，俄國作家。著名作品有：《復(fù)活》、《安娜?卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》等。

　　九年級(jí)上冊

　　十、《水滸》 ：反抗封建曓政的英雄傳奇

　　1、作者：施耐庵(明)

　　2、體裁：長篇章回體小說

　　3、之最：中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。

　　4、主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　5、內(nèi)容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。

　　6、思想意義：

　?、拧端疂G》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

　?、啤端疂G》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

　　7、人物性格舉例：

　　⑴魯智深和李逵性格對(duì)比

　　相同點(diǎn)：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。

　　不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理;李逵頭腦簡單，直爽率真。

　?、屏譀_和武松形象對(duì)比

　　相同點(diǎn)：武藝高強(qiáng)，有勇有謀。

　　不同點(diǎn)：林沖有一定的社會(huì)地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上層人物的典型。武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，是個(gè)下層俠義之士。

　　8、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：

　　武松斗殺西門慶，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

　　9、藝術(shù)特色：

　　⑴結(jié)構(gòu)上采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。

　　⑵語言上用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。

　　10、資料鏈接：

　　⑴塑造人物形象一百零八將

　?、迫珪话俣?/p>

　?、菍?duì)聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別;心情肝膽，忠誠信義并無差

　?、入娨晞。弘娨曔B續(xù)劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。

　　⑸國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯《水滸》時(shí)就定名為《四海之內(nèi)皆兄弟》。

　　⑹水滸人物綽號(hào)舉例：

　　宋江——及時(shí)雨李逵——黑旋風(fēng)武松——行者

　　林沖——豹子頭魯智深——花和尚楊志——青面獸

　　吳用——智多星扈三娘——一丈青

　　十一、《傅雷家書》 ：苦心孤詣的教子篇

　　1、作者：傅雷

　　2、體裁：書信

　　3、我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀(jì)30年代起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《人間喜劇》中的大部分作品。

　　4、傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子(傅聰)長大成人、留學(xué)海外之后，通過 (書信)的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。

　　十二、《培根隨筆》 ：透徹的說理，雋永的警句

　　1、培根簡介：弗蘭西斯·培根，英國哲學(xué)家、思想家、散文家。被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，主要著作有《隨筆》、《新工具》等。

　　2、內(nèi)容簡介：培根的散文隨筆共有五十八篇，內(nèi)容涉及哲學(xué)、倫理、處世之道等，其中多數(shù)與個(gè)人生活密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“人生哲學(xué)”。

　　3、精彩篇目點(diǎn)擊：《談美》、《談讀書》、《論拖延》等。

　　4、培根語錄：知識(shí)就是力量。

　　九年級(jí)下冊

　　十三、《格列佛游記》 ：奇異的想象，辛辣的諷刺

　　1、作者：喬納森•斯威夫特(英)

　　2、體裁：長篇小說

　　3、內(nèi)容：講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駟國等地的經(jīng)歷。

　　4、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：

　?、判∪藝喝f物僅有正常尺度的1/12;人高不過15厘米;格列佛在那里有如一座大山;他吃一頓飯要吃好幾車食物。⑵大人國，居民身高18米;麥子有十多米高;格列佛成了小小的“寵物”。

　　5、思想內(nèi)涵：

　?、艑懶∪藝锲痔氐狞h派之爭以鞋跟高低劃分陣營。“高跟黨”與“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個(gè)爭斗不休的政黨。

　?、浦v述利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射英法之戰(zhàn)的連年征戰(zhàn)。

　?、窃诖笕藝?，格列佛曾向國王介紹英國的歷史、制度、現(xiàn)狀，卻引來質(zhì)問。

　?、让枋鲲w島國等五島，表達(dá)對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑，嚴(yán)詞痛斥殖民統(tǒng)治。

　?、稍诨垴唶?，展示人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。它沒有金錢，沒有軍隊(duì)、警察，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。無情嘲弄著“人類”社會(huì)。

　　6、主題：小說包含了某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但是在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

　　十四、《簡•愛》 ：人生追求的二重奏

　　1、作者：夏洛蒂•勃朗特(英)

　　2、體裁：長篇小說

　　3、內(nèi)容：小說以第一人稱敘述。簡愛是孤女，身份低微，成年后到桑菲爾德貴族家園當(dāng)家庭教師。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀，不料舉行婚禮時(shí)節(jié)外生枝，使她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)。

　　4、人物形象：

　　簡·愛富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越個(gè)人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后嚴(yán)厲自省，不斷調(diào)整思想，校正人生航向，使自己日漸成熟起來。

　　5、藝術(shù)特色：

　　⑴自傳體的敘事語氣，使小說洋溢著濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。

　　⑵娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白。

　　⑶色彩斑斕的景物描寫。

　?、惹擅钤O(shè)計(jì)的懸念。

　　十五、《泰戈?duì)栐娂?：聆聽天籟：讀讀泰戈?duì)?/p>

　　1、泰戈?duì)柡喗椋河《任膶W(xué)巨匠，一九一三年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。一生創(chuàng)作了五十多部詩集，十幾部中長篇小說，九十多部短篇小說，二十余種戲劇，以及兩千多首歌曲和大量的繪畫作品，印度的國歌《人民的意志》就出自他的手筆。

　　2、詩集簡介：

　　⑴《吉檀迦利》是泰戈?duì)柕拇碜鳌?/p>

　?、偎枷雰?nèi)容：抒發(fā)對(duì)祖國和人民的深厚情感;

　　②藝術(shù)特色：以形象化的手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)思想。

　?、啤缎略录芬徊恳詢和詈颓槿橹髦嫉纳⑽脑姟?/p>

　?、偎枷雰?nèi)容：描繪童真童趣，刻畫母子親情。

　　②藝術(shù)特色：語言樸素，格調(diào)明快，是世界文學(xué)中的珍品。

　?、恰讹w鳥集》一部寓于哲理的格言詩集。

　?、偬攸c(diǎn)：每首詩都不長，短的僅一、二行，長的不過三、四行。

　?、谒囆g(shù)特色：簡潔明快，發(fā)人深省。

　?、取恫晒?/p>

　?、賰?nèi)容：記述詩人追求和探索人生真諦的心路歷程。

　?、谒囆g(shù)特點(diǎn)：生動(dòng)有趣。

　?、伞秷@丁集》一部“關(guān)于愛情和人生”的英文抒情散文詩集。

　?、偎囆g(shù)手法：用象征手法表現(xiàn)戀愛情緒，含蓄而優(yōu)美。

　　課外

　　十六、《愛的教育》 ：親情•友情•師恩

　　1、原名：《心》

　　2、作者：艾德蒙多•德•亞米契斯(意大利)

　　3、體裁：日記體小說

　　4、內(nèi)容：講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事。全書100文章，由三個(gè)部分組成：恩利科的日記;恩利科父母教子篇;老師講的九則故事。

　　5、藝術(shù)特色：流暢優(yōu)美，樸素清新。

　　十七、《魯濱孫漂流記》 ：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

　　1、作者：笛福(英國)

　　2、體裁：長篇小說

　　3、內(nèi)容：出身于商人之家的魯濱孫，不甘平庸，一心向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱孫只身漂流到一座荒島上。在荒島上種地，馴羊，還搭救一個(gè)野人，為他取名“星期五”。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。

　　4、人物性格：魯濱孫敢于冒險(xiǎn);敢于追求自由自在，無拘無束的生活。

　　5、人物的社會(huì)意義：魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)韌性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。在西方，“魯濱孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞。

　　6、藝術(shù)特色：小說有著非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力，小說采用第一人稱的敘述方式，顯得親切、真實(shí)，情節(jié)通過人物的自白串聯(lián)起來。語言明白曉暢，樸素生動(dòng)。

　　十八、《西游記》 ：一個(gè)奇幻的神話世界

　　1、作者：吳承恩(明)

　　2、體裁：長篇神話小說

　　3、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。

　　4、內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。

　　5、孫悟空形象：

　　①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。

　　②出世：仙石化成。

　　③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒;能耍七十二變;一個(gè)筋斗能翻十萬八千里;在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛;能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。

　?、苄愿瘢鸿铗埐获Z、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機(jī)智。

　　6、豬八戒形象：

　?、偕硎溃涸窍山缣炫钤獛洠蜃碚{(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

　?、谛愿瘢汉贸詰凶觥⒁娮R(shí)短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色;忠勇、善良、勇敢、知錯(cuò)就改、淳樸憨厚。

　　7、藝術(shù)特色：

　?、偕朴谡f故事，可讀性強(qiáng)。

　　②善于塑造人物，形象十分鮮明。

　?、鄢錆M天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

　　十九、《三國演義》 ：三個(gè)國度的傳奇故事

　　1、作者：羅貫中(元末明初)

　　2、體裁：長篇章回體歷史小說

　　3、內(nèi)容《三國演義》講述的是東漢末年諸侯之間紛爭的戰(zhàn)事，敘述魏、蜀、吳三國的建立、興衰的歷史。

　　4、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)品布、煮酒論英雄、過五關(guān)斬六將、官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、蔣干中計(jì)、劉備相親、三氣周瑜、割須棄袍、單刀赴會(huì)、敗走麥城、七擒孟獲、斬馬謖等。

　　5、人物形象舉例：

　?、胖T葛亮：他足智多謀，愛民惜才，謙虛謹(jǐn)慎，為后人所景仰。但過分夸大，使之成為半仙半人的超人形象。

　　⑵關(guān)羽：他是一位能敵萬人的虎將，恩怨分明，以信義著稱，勇猛有余，智謀不足。

　?、遣懿伲浩淙诵愿駨?fù)雜，愛惜人才，生活節(jié)儉，但心狠手辣，心眼特小，猜忌、忌妒心強(qiáng)。

　?、葎洌阂粋€(gè)仁慈善良，懷抱大志的人。他知人善任，尊重別人，禮賢下士，是明君的象征。

　?、蓮堬w：他是一個(gè)勇猛無畏的人，他大義，對(duì)劉備忠心耿耿，性格很躁。

　　6、藝術(shù)特色：

　?、攀妨咸幚矸浅Ｇ‘?dāng)，“七分實(shí)事，三分虛構(gòu)”。使得小說虛實(shí)結(jié)合。

　?、迫宋镄蜗篚r明。

　　⑶語言別具一格，全書語言“文不甚深，言不甚俗”。

　　中考語文復(fù)習(xí)十二部名著閱讀訓(xùn)練含答案

　　《格列佛游記》

　　文段一

　　這所科學(xué)院不是一整座獨(dú)立的建筑物，而是一條街道兩旁連在一起的幾所房子，因?yàn)槟昃檬?，才買下來給科學(xué)院使用。

　　科學(xué)院院長很客氣的接待了我，我就在科學(xué)院里呆了一段時(shí)間。每一個(gè)房間里都有一位或一位以上的設(shè)計(jì)家;我相信我參觀的房間不在五百間以下。

　　我見到的第一個(gè)人樣子枯瘦，雙手和臉黑的就像剛剛被煙熏過一樣，頭發(fā)、胡子一把長，衣衫襤褸，有幾處都被火烤糊了，他的外衣、襯衫和皮膚全是一種顏色。八年來他一直在從事一項(xiàng)設(shè)計(jì)，想從黃瓜里提取陽光，裝到密封的小玻璃瓶里，遇到陰雨濕冷的夏天，就可以放出來讓空氣溫暖。他告訴我，他相信再有八年，他就可以以合理的價(jià)格向總督的花園提供陽光了;不過他又抱怨說原料不足，請(qǐng)求我能否給他點(diǎn)什么，也算是對(duì)他尖端設(shè)計(jì)的鼓勵(lì)吧，特別是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，黃瓜價(jià)格那么貴。我就送了他一份小小的禮物，因?yàn)槲夷俏焕蠣斕匾饨o我準(zhǔn)備了錢;他知道，無論誰去參觀，他們素來都是要錢的。

　　我走進(jìn)了另一間屋子，卻差點(diǎn)兒被一種臭氣熏倒，急著就要退出來。我的向?qū)s硬要我往前走，悄悄地求我不要得罪他們，要不他們會(huì)恨我入骨的。我因此嚇得連鼻子都不敢堵。這間屋里的設(shè)計(jì)家是科學(xué)院里年資最高的學(xué)者，他的臉和胡子呈淡黃色;手上、衣服上布滿了污穢。我被介紹給他的時(shí)候，他緊緊擁抱了我(我當(dāng)時(shí)實(shí)在可以找個(gè)借口不受他這種禮遇的)。自從他到科學(xué)院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他的方法是把糞便分成幾個(gè)部分，去除從膽汁里來的顏色，讓臭氣蒸發(fā)，再把浮著的唾液除去。每星期人們供應(yīng)他一桶糞便，那桶大約有布里斯托爾酒桶那么大。

　　我看到有一位在做將冰煅燒成火藥的工作。他還給我看了他撰寫的一篇關(guān)于火的可煅性的論文，他打算發(fā)表這篇論文。

　　還有一位最巧妙的建筑師，他發(fā)明了一種建造房屋的新方法，即先從屋頂造起，自上而下一路蓋到地基。他還為自己的這種方法辯護(hù)，對(duì)我說，蜜蜂和蜘蛛這兩種最精明的昆蟲就是這么做的。

　　1.選文出自英國著名諷刺小說家__________寫的作品《______________》。

　　2.選文中拉格多科學(xué)院都有哪些不切實(shí)際的研究?請(qǐng)列舉三個(gè)。

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　　3.在文段中，作者想說明一個(gè)什么道理?

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　　答案：

　　第一部　《格列佛游記》

　　文段一

　　1.喬納森·斯威夫持　格列佛游記

　　2.從黃瓜里提取陽光;研究怎樣把人的糞便還原為食物;建造房屋的新方法，即先從屋頂造起，自上而下一路蓋到地基。

　　3.搞科學(xué)研究必須腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地進(jìn)行，要有科學(xué)根據(jù)，要有利于民。

　　文段二

　　我舉起拖艦隊(duì)遞來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎我上岸，對(duì)我竭盡贊頌，當(dāng)場就封了他們那里最高的榮譽(yù)稱號(hào)“那達(dá)克”給我?；实鄣囊靶暮艽?，他要再找機(jī)會(huì)把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯古整個(gè)帝國滅掉，劃作一個(gè)行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨(dú)一無二的君主。

　　但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。由于我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策，他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見?？墒橇硪恍┤耸俏业乃罃常滩蛔【鸵f話，旁敲側(cè)擊地中傷我。

　　從此，皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀;不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。

　　(節(jié)選自《格列佛游記》)

　　1.《格列佛游記》的作者是________________，小說講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國和________等地的經(jīng)歷。

　　2.本文段寫的是格列佛在小人國的經(jīng)歷，聯(lián)系全書說說作者借這個(gè)國家諷刺了當(dāng)時(shí)英國的哪些政治現(xiàn)象。

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　　3.文中的君王為什么先是封“我”為“那達(dá)克”，后來卻又與“一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀”?

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　　答案：

　　文段二

　　1.喬納森·斯威夫特　慧骃國

　　2.諷刺了當(dāng)時(shí)英國政壇上的黨派之爭以及英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

　　3.君王封“我”為“那達(dá)克”是因?yàn)?ldquo;我”幫助他打敗了不來夫斯古國，后來因?yàn)?ldquo;我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”。從中可以看出這位君王是個(gè)貪婪、狠毒、忘恩負(fù)義的人。

　　第二部　《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　文段一

　　一天中午，保爾在鐵路工廠接到一個(gè)電話，是麗達(dá)打來的。她說今天晚上有空，讓他去繼續(xù)學(xué)習(xí)上次那個(gè)專題：巴黎公社失敗的原因。

　　晚上，他走到大學(xué)環(huán)路那棟房子的門口，抬頭看了看，麗達(dá)的窗子里有燈光。他順著樓梯跑上去，用拳頭捶了一下房門，沒有等里面應(yīng)聲，就走了進(jìn)去。

　　麗達(dá)的床上，一般男同志連坐一下的資格都沒有，這時(shí)卻躺著一個(gè)穿軍裝的男人。他的手槍、行軍背包和綴著紅星的軍帽放在桌子上。麗達(dá)坐在他的身旁，緊緊地?fù)肀еＫ麄冋d高采烈地談著話……麗達(dá)喜氣洋洋，朝保爾轉(zhuǎn)過臉來。

　　那個(gè)軍人也推開擁抱著他的麗達(dá)，站了起來。

　　“我來介紹一下，”麗達(dá)一面跟保爾打招呼，一面說，“這是……”

　　“達(dá)維德·烏斯季諾維奇。”軍人沒有等她介紹，就大大方方地報(bào)了姓名，同時(shí)緊緊地握住了保爾的手。

　　“沒想到他會(huì)來，像是天上掉下來的一樣。”麗達(dá)笑著說。

　　保爾握手時(shí)的態(tài)度卻很冷淡。一種莫名的妒意，猶如燧石的火星在他的眼睛里閃了一下。他看見達(dá)維德袖子上戴著四個(gè)方形組成的軍銜標(biāo)志。

　　麗達(dá)正想說什么，保爾馬上攔住她說：“我是來告訴你一聲，今天我要上碼頭去卸木柴，你別等我了……恰巧你這兒又有客人。好了，我走啦，同志們還在樓下等著呢。”

　　保爾突然闖進(jìn)門來，又突然消失在門外。他的腳步聲迅速地在樓梯上響著。下面大門“砰”的一聲關(guān)上之后，就沒有什么響動(dòng)了。

　　1.選文出自前蘇聯(lián)小說《________________》，作者是________________。

　　2.選文中保爾的舉動(dòng)為什么有點(diǎn)反常，他后來是如何處理和麗達(dá)的關(guān)系的?

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　　3.你是如何評(píng)價(jià)保爾的前兩次愛情的，試聯(lián)系原著來談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

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　　答案：

　　第二部　《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　文段一

　　1.鋼鐵是怎樣煉成的　尼古拉·奧斯特洛夫斯基

　　2.保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，認(rèn)識(shí)了共青團(tuán)委員麗達(dá)，跟著她學(xué)習(xí)黨史，漸漸地對(duì)她產(chǎn)生了好感?？墒潜栆?ldquo;牛虻”精神“抵制”自己對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生的感情，選文中他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，一頭扎進(jìn)工作中。

　　3.保爾是一個(gè)理想主義者，為了偉大的理想，他可以犧牲自己的愛情，他的這種做法，是在特定年代的特殊做法，我們不一定要效仿他。但是，保爾偉大的理想主義精神，卻是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　文段二

　　“你是為什么坐牢的?”他厲聲問坐在板床上的老頭。

　　老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點(diǎn)結(jié)巴，含糊不清地回答說：“我自己也不知道。把我抓進(jìn)來，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎?”

　　“什么人的馬?”哥薩克大尉打斷他，問。

　　“官家的唄!住在我家的老總把馬換酒喝了，反過來賴到我頭上。”

　　切爾尼亞克把老頭從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。

　　“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋!”他喊完之后，轉(zhuǎn)身去問那個(gè)釀私酒的老太婆。

　　老頭一下子還不敢相信會(huì)把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問大尉：“那么，許可我走啦?”

　　大尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是說：趕快滾蛋，越快越好。

　　老頭慌忙從床上解下口袋，側(cè)著身子跑出門去。

　　……

　　A是最后一個(gè)。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說是夜里上街被捕的……A終于懂了。

　　……

　　“喂，你是怎么到這兒來的?”

　　馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌。”

　　“什么馬鞍子?”沒有聽明白。

　　“我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來了。”A懷著獲得自由的強(qiáng)烈愿望，又補(bǔ)充了一句：“我要是知道他們不讓……”

　　輕蔑地看著他。

　　“這個(gè)警備司令盡搞些什么名堂，真是活見鬼，抓來這么一幫犯人!”他轉(zhuǎn)身對(duì)著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧!”

　　A簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛(wèi)室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。

　　1.選段中的人物A是______________。

　　2.請(qǐng)用簡潔的語言概括出文段的內(nèi)容。

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　　3.畫線句子表現(xiàn)出主人公怎樣的心情?這段文字寫出了主人公怎樣的特點(diǎn)?

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　　答案：

　　文段二

　　1.保爾·柯察金

　　2.本段所寫的是保爾因救朱赫來而被抓進(jìn)監(jiān)獄，新的行政長官來后，為了大頭目的到來，審查釋放了一些人，其中包括保爾。

　　3.畫線句子寫出了保爾被釋放的快樂心情。這段文字寫出了保爾的隨機(jī)應(yīng)變，突出了保爾的機(jī)智。

　　第三部　《假如給我三天光明》

　　文段一

　　啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢?

　　第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我想長時(shí)間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉，當(dāng)我還是孩稚時(shí)，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類的同情心。

　　第一天將是一個(gè)緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個(gè)嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經(jīng)歷過生活斗爭的美。

　　我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著機(jī)警的小斯科第、達(dá)基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。

　　在那緊張的第一天里，我還要仔細(xì)觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。

　　在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時(shí)間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來的路上可能經(jīng)過一個(gè)農(nóng)場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機(jī)了!)和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。

　　當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。

　　在能看見東西的第一天夜里，我會(huì)無法入睡，腦海里盡翻騰著對(duì)白天的回憶。

　　1.本文選自《________________》第______章。

　　2.從第一段文字中，作者為什么要“凝視”她親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉?這位教師是一個(gè)怎樣的人?

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　　3.讀完上文，你認(rèn)為海倫·凱勒具有怎樣美麗的靈魂?她的精神力量的源泉是什么?

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　　答案：

　　第三部　《假如給我三天光明》

　　文段一

　　1.假如給我三天光明　五

　　2.因?yàn)樯蛭脑?ldquo;我”還是個(gè)孩稚時(shí)就來到“我”家，給“我”打開了外部世界，給我耐心溫柔的教育。莎莉文溫和友好、堅(jiān)定頑強(qiáng)、又富有同情心。

　　3 .海倫·凱勒是一個(gè)具有樂觀向上，珍視友情，富有愛心，熱愛生活等美麗靈魂的人;她的精神力量來源于周圍人對(duì)她的幫助、感召，來源于書籍的力量。

　　文段二

　　(A)從繁華的城市重返寧靜的田園，會(huì)感覺到自己的庭園分外可愛，雖然有人嫌它像老鼠窩，但對(duì)我而言，它是世界上最舒適的場所。

　　我時(shí)常獨(dú)自從前門的階梯下來，沿著小徑往前走，到盡頭時(shí)一拐彎，就是我平常散步的馬路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香與風(fēng)信子全都展開了笑靨，我們就像住在花海中的小島上一樣。在我走往小涼亭的馬路兩旁，滿是移植自德國或日本的菖薄花。6 月真是個(gè)奇妙的月份，連樹木都舒展了四肢，伸出的枝椏似乎想向我們傾吐什么。我有時(shí)會(huì)覺得，樹木真的在對(duì)我說：“你們?nèi)祟惡螘r(shí)才能學(xué)會(huì)這樣站著不動(dòng)呢?”有時(shí)則說：“看看那不安分的海倫，在花草叢中不停地穿梭，就像一只風(fēng)中的蝴蝶。”那橫生的小枝椏，無異是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的小手指。

　　我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個(gè)地點(diǎn)上呢?樹木雖然不會(huì)移動(dòng)，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活得更快樂更長久呢!”

　　(B)夏天的大部分時(shí)候我都是在花園里度過的，姥姥也常常和我在一起，我們躺在干草上，仰望天空，她長時(shí)間地給我講著什么……

　　太陽西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了。溫暖的昏暗中，吸飽了陽光的樹葉低垂了下來，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫了開來。夜幕合上了，一種仿佛是慈母體貼似的東西注入了我的胸懷，讓我忘掉了一切……仰望深深的天空，時(shí)間久了，你自己就好像也升了上去，天地人融合，慢慢地你就沉入了夢中。

　　一覺醒來，光明和鳥鳴一起到來。空氣在流動(dòng)，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。

　　天越來越藍(lán)，云雀飛向高高的天空，一種喜悅從心底里流淌出來，使你渴望立刻就跳起來，趕緊去干點(diǎn)什么，去關(guān)照一下周圍的花草樹木!

　　這是我一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一段安靜時(shí)光，正是在這個(gè)難忘的夏天，我內(nèi)心形成而且鞏固了對(duì)自己力量的自信。

　　1.寫出兩段選文的出處和作者。

　　A段出自《__________________》，作者是___________。

　　B段出自《__________》，作者是__________。

　　2.兩段文字中都描繪了“我”面對(duì)自然的感受。結(jié)合文段中的描寫，聯(lián)系人物的經(jīng)歷，你體會(huì)到“我”怎樣的心境?

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　　3.兩段選文中的“我”分別面對(duì)怎樣的人生困境?他們戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷給了你什么啟示?

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　　答案：

　　文段二

　　1.假如給我三天光明　海倫·凱勒　童年　高爾基

　　2.文段中的描繪烘托了人物的愉悅心情。(自行聯(lián)系文段和人物經(jīng)歷作答)

　　3.A選文中“我”的人生困境是雙目失明;B選文中“我”的人生困境是遭到外祖父的毒打，與母親分離。

　　啟示：面對(duì)磨難，我們要有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)忍的精神，樂觀的心態(tài)。

　　第四部　《朝花夕拾》

　　文段一

　　他現(xiàn)在毫不留情了，然而這是受了閻羅老子的督責(zé)之故，不得已也。一切鬼眾中，就是他有點(diǎn)人情;我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近。迎神時(shí)候的無常，可和演劇上的又有些不同了。他只有動(dòng)作，沒有言語，跟定了一個(gè)捧著一盤飯菜的小丑似的腳色走，他要去吃;他卻不給他。另外還加添了兩名腳色，就是“正人君子”之所謂“老婆兒女”。凡“下等人”，都有一種通?。撼Ｏ矚g以己之所欲，施之于人。雖是對(duì)于鬼，也不肯給他孤寂，凡有鬼神，大概總要給他們一對(duì)一對(duì)地配起來。無常也不在例外。所以，一個(gè)是漂亮的女人，只是很有些村婦樣，大家都稱她無常嫂;這樣看來，無常是和我們平輩的，無怪他不擺教授先生的架子。一個(gè)是小孩子，小高帽，小白衣;雖然小，兩肩卻已經(jīng)聳起了，眉目的外梢也向下。這分明是無常少爺了，大家卻叫他阿領(lǐng)，對(duì)于他似乎都不很表敬意;猜起來，仿佛是無常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和無常有這么像?吁!鬼神之事，難言之矣，只得姑且置之弗論。至于無常何以沒有親兒女，到今年可很容易解釋了;鬼神能前知，他怕兒女一多，愛說閑話的就要旁敲側(cè)擊地鍛成他拿盧布，所以不但研究，還早已實(shí)行了“節(jié)育”了。

　　這捧著飯菜的一幕，就是“送無常”。因?yàn)樗枪椿晔拐撸悦耖g凡有一個(gè)人死掉之后，就得用酒飯恭送他。至于不給他吃，那是賽會(huì)時(shí)候的開玩笑，實(shí)際上并不然。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因?yàn)樗?，愛發(fā)議論，有人情，——要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。

　　有人說，他是生人走陰，就是原是人，夢中卻入冥去當(dāng)差的，所以很有些人情。我還記得住在離我家不遠(yuǎn)的小屋子里的一個(gè)男人，便自稱是“走無常”，門外常常燃著香燭。但我看他臉上的鬼氣反而多。莫非入冥做了鬼，倒會(huì)增加人氣的么?吁!鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了。

　　(節(jié)選自魯迅《朝花夕拾》)

　　1.《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一部________(文體)集。我們在中學(xué)課本中學(xué)過其中《________________》《____________》等文。

　　2.民間的百姓為什么喜歡無常?

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　　3.作者在文章中表達(dá)對(duì)無常的喜歡，其本意是表達(dá)童年時(shí)的美好回憶嗎?

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　　答案：

　　第四部　《朝花夕拾》

　　文段一

　　1.散文　阿長與〈山海經(jīng)〉　藤野先生

　　2.民間的百姓喜歡無常，主要在于因?yàn)樗?，愛發(fā)議論，有人情。

　　3.作者在文章中表達(dá)對(duì)無常的喜歡，其本意并非是表達(dá)童年時(shí)的美好回憶，而是表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)中所謂正人君子的諷刺， 同時(shí)，文章深刻表達(dá)了舊時(shí)代中國人民對(duì)黑暗社會(huì)的絕望，對(duì)人世不平的憤慨，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“

　　公正的裁決”。

　　文段二

　　其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步;能說話了，自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，辯一辯了。

　　1.選文節(jié)選自魯迅的散文集《__________》中的《狗·貓·鼠》。在這篇文章中，魯迅清算了______的罪行。

　　2.作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么?

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　　3.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

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　　答案：

　　文段二

　　1.朝花夕拾　貓

　　2.目的是將“正人君子們”與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。

　　3.作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。

　　第五部　《繁星·春水》

　　文段一

　　一六八

　　朦朧的月下——

　　長廊靜院里。

　　不是清磐破了岑寂，

　　便落花的聲音，

　　也聽得見了。

　　一六九

　　未生的嬰兒，

　　從生命的球外，

　　攀著“生”的窗戶看時(shí)，

　　已隱隱地望見了，

　　對(duì)面“死”的洞穴!

　　一七零

　　為著斷送百萬生靈，

　　不絕的炮聲，

　　嚴(yán)靜的夜里，

　　凄然的將捉在手里的燈蛾，

　　放到窗外去了。

　　(節(jié)選自冰心《繁星·春水》)

　　1.《繁星·春水》是冰心在印度詩人________《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容大致包括對(duì)____________的歌頌，對(duì)________的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟。

　　2.分析以上三首小詩表達(dá)的思想內(nèi)容。

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　　3.以上三首小詩反映出冰心在詩歌形式上的什么特點(diǎn)?

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　　答案：

　　第五部　《繁星·春水》

　　文段一

　　1.泰戈?duì)枴∧笎叟c童真　大自然

　　2.第一首詩，贊頌了大自然的美;第二首詩，啟發(fā)人們思考生與死的關(guān)系;第三首詩，抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭導(dǎo)致生靈涂炭的抗議，并表達(dá)一種愛護(hù)一切小生靈的博愛思想。

　　3.在藝術(shù)形式上，冰心的小詩兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，形式短小而意味深長。

　　文段二

　　童年呵!

　　是夢中的真，

　　是真中的夢，

　　是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　母親啊!

　　天上的風(fēng)雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里;

　　心中的風(fēng)雨來了，

　　我只躲到你的懷里。

　　成功的花，

　　人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!

　　然而當(dāng)初它的芽兒，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑滿了犧牲的血雨。

　　故鄉(xiāng)的海波呵!

　　你那飛濺的浪花，

　　從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，

　　現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

　　1.冰心，原名____________，福建長樂人。因其一生剛好度過一個(gè)世紀(jì)，所以人們稱她“__________”。

　　2.閱讀以上詩歌，探究《繁星·春水》的主要內(nèi)容。

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　　3.從上面四首中任選一首詩加以賞析。

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　　答案：

　　文段二

　　1.謝婉瑩　世紀(jì)老人

　　2.一是對(duì)母愛與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

　　3.示例：(1)這是一首歌詠童真的詩，無法挽留住甜美的童年，那就把它濃縮在詩句中，用心去呵護(hù)一份純潔的記憶，贊嘆美好的童真童趣，留存一份詩的、夢的童年。

　　(2)這是一首寫母愛的詩，詩人以生動(dòng)形象的比喻，把自己比作鳥兒，把母親比作自己的鳥巢，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。

　　(3)這是一首哲理詩，作者用比喻的手法，寫出了要想成功必須付出代價(jià)，要努力奮斗，甚至需要流血犧牲!雖然形式短小但留給人以無窮的回味和啟迪。

　　(4) @Cooco.net.cn備課中心*

　　這是一首贊頌大自然的詩，我們可以傾聽到大海在詩人心靈間激蕩的美好回音。冰心由對(duì)大海的熱愛，擴(kuò)展到對(duì)大自然的愛，詩人的“心弦”被重重敲響，引起萬千思緒，為自然的美所陶醉。語言清新淡雅而又晶瑩明麗。