2017山東高考語(yǔ)文考題
高考對(duì)于語(yǔ)文的考察更能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的理解,現(xiàn)代文也就成為高考語(yǔ)文的主要考察內(nèi)容,其文體視角的找尋則關(guān)系到現(xiàn)代文的測(cè)試價(jià)值以及對(duì)學(xué)生能力的考察。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017山東高考語(yǔ)文考題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017山東高考語(yǔ)文考題
第Ⅰ卷 閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
一部中國(guó)文學(xué)史究竟應(yīng)該從何時(shí)說(shuō)起?這看起來(lái)是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是要說(shuō)清楚并不容易。從理論上講，我們可以把藝術(shù)的起源追溯到與人類的起源一樣久遠(yuǎn)。從后世的文獻(xiàn)記載出發(fā)，我們也可以做出適當(dāng)?shù)南胂笮悦枋?。如《禮記》所載的《蠟辭》，《吳越春秋》中提到的《彈歌》，還有先秦兩漢文獻(xiàn)中留下的關(guān)于炎黃大戰(zhàn)、大禹治水等等的神話傳說(shuō)。我們自然不能輕率地將這些歷史的記載否定，然而所有這一切都屬于后世的記憶，暫時(shí)又難以得到實(shí)物的證實(shí)。然而幸運(yùn)的是，我們發(fā)現(xiàn)了大量的殷商時(shí)代的甲骨卜辭，發(fā)現(xiàn)了銅器銘文，在傳世文獻(xiàn)中保存下來(lái)了《盤庚》和《商頌》，還有在先秦兩漢傳世文獻(xiàn)中有關(guān)殷商時(shí)代的遺文遺詩(shī)與神話傳說(shuō)。它們之間互相發(fā)明互相印證，共同構(gòu)建了殷商文學(xué)的歷史。從此，中國(guó)文學(xué)脫離了傳說(shuō)的時(shí)代，步入了一個(gè)有文字記載的新的時(shí)代。
甲骨文帶給殷商文學(xué)的意義，從文學(xué)的角度來(lái)講，我們首先要考慮它的文字載體意義。這有兩點(diǎn)，一是這些文字?jǐn)?shù)量龐大，結(jié)構(gòu)完整，說(shuō)明它已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字。二是這些甲骨卜辭的文字書(shū)寫(xiě)已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)臄⑹聴l理，甚至有了基本的文例程式，一篇典型的甲骨卜辭會(huì)同時(shí)包括敘辭、命辭、占辭、驗(yàn)辭等四大部分，有著完整的敘事結(jié)構(gòu)，辭匯豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了敘事文的初步技巧，因而我們可以將其納入早期文學(xué)的范疇，它本身就構(gòu)成了殷商文學(xué)的重要組成部分。
可以與甲骨文相提并論的是銅器銘文。中國(guó)古代青銅器的制造，到殷商時(shí)代達(dá)到了一個(gè)高峰，出土器物中有些相當(dāng)精關(guān)，其中有些器物上也刻有文字。將殷商銅器銘文上的文字與甲骨文字進(jìn)行比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)二者在字形結(jié)構(gòu)的組合上有許多共同之處。但是作為鑄造在青銅器上的銘文，因?yàn)槠鋾?shū)寫(xiě)工具不同，方式不同，記述功能不同，二者之間又有不同的文字特征。尤其值得注意的是，在殷商銅器銘文中，幾十字以上的銘文很少見(jiàn)到，大多數(shù)只有幾字，而且好多字是合體字，具有鮮明的圖案特征。因而，銅器銘文代表了殷商文字書(shū)寫(xiě)的另一種情況。
商代社會(huì)是否還曾經(jīng)存在過(guò)其他的文字書(shū)寫(xiě)形式?是否還有其他文體的文學(xué)?當(dāng)然有。何以知此?這是由甲骨文與銅器銘文的特殊用途考知的。我們知道，占卜在殷商王朝的生活中雖然占有非常重要的地位，但它畢竟只是社會(huì)生活的一部分，在青銅器上鑄字的活動(dòng)更是如此。那么我們自然就會(huì)想到，當(dāng)時(shí)的人們?cè)谌粘Ｉ钪兴l(fā)生的無(wú)數(shù)重要的事情，又記載在哪里呢?《尚書(shū)·多士》曰：“惟爾知惟殷先人有冊(cè)有典。”《多士》為周初時(shí)文獻(xiàn)，是周公訓(xùn)誡殷商舊臣的記錄。可見(jiàn)，“冊(cè)”與“典”乃是殷商時(shí)代更為重要的文字文獻(xiàn)。
(摘編自趙敏俐《殷商文學(xué)史的書(shū)寫(xiě)及其意義》)
1.下列對(duì)原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.從《禮記》所載《蠟辭》，《吳越春秋》中提到的《彈歌》，還有先秦兩漢的歷史文獻(xiàn)等記載出發(fā)，我們可以推想，藝術(shù)的起源很久遠(yuǎn)。
B.諸如先秦兩漢文獻(xiàn)中的關(guān)于炎黃大戰(zhàn)等的神話傳說(shuō)等，是后世的記憶，我們不能輕率否定，要作為歷史則需要實(shí)物加以證實(shí)。
C.先秦兩漢傳世文獻(xiàn)中有關(guān)殷商時(shí)代的遺文遺詩(shī)與神話傳說(shuō)互相發(fā)明互相印證，共同構(gòu)建了殷商文學(xué)的歷史。
D.殷商時(shí)代甲骨卜辭、銅器銘文的發(fā)現(xiàn)，《盤庚》《商頌》等傳世文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)，使中國(guó)文學(xué)脫離了傳說(shuō)時(shí)代，步入有文字記載的新時(shí)代。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.甲骨文帶給殷商文學(xué)的意義，首先是文字載體意義。因?yàn)榧坠俏氖窍喈?dāng)成熟的文字，在已發(fā)現(xiàn)的殷商時(shí)代的甲骨上，甲骨卜辭文字?jǐn)?shù)量龐大，結(jié)構(gòu)完整。
B.甲骨卜辭的文字書(shū)寫(xiě)敘事條理清楚，甚至有了基本的文例程式。敘辭、命辭、占辭、驗(yàn)辭，是一篇典型甲骨卜辭的構(gòu)成部分。
C.甲骨卜辭是殷商文學(xué)的重要組成部分，屬于早期文學(xué)的范疇，它辭匯豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有著完整的敘事結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了敘事文的初步技巧。
D.代表殷商文字書(shū)寫(xiě)另一種情況的銅器銘文與甲骨卜辭相較，書(shū)寫(xiě)文字較少，大多是合體字，具有鮮明的圖案特征，這緣于其書(shū)寫(xiě)工具不同，方式不同，記述功能不同。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.從理論上講，中國(guó)文學(xué)的產(chǎn)生可以追溯至人類生活的最原始階段，但目前只能追溯到殷商時(shí)期，之前的伏羲、炎黃、堯舜等，只是傳說(shuō)。
B.銅器銘文是鑄在青銅上的文字，它與青銅器制造業(yè)密切相關(guān)。中國(guó)古代青銅器的制造，到殷商時(shí)代達(dá)到了一個(gè)高峰，銅器銘文也隨之步入了全盛時(shí)代。
C.文字的書(shū)寫(xiě)、文學(xué)的產(chǎn)生與社會(huì)生活息息相關(guān)，因而，從甲骨文與銅器銘文的特殊用途可以考知，商代社會(huì)還曾經(jīng)存在其他文字書(shū)寫(xiě)形式，還有其他文體的文學(xué)。
D.殷商時(shí)代，重要的社會(huì)生活以及日常生活中發(fā)生的重要事情會(huì)被記錄下來(lái)，或刻在甲骨上，或鑄在青銅器上，或記錄在典、冊(cè)上。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
一代名師 赤子情深
蘇鴻熙1915年出生在戰(zhàn)亂的舊中國(guó)。1949年8月，南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院蘇鴻熙等4位南大醫(yī)生赴美留學(xué)。年后傳來(lái)的新中國(guó)成立的消息讓他深切地感到：自己要抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)西方醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，回去建設(shè)新中國(guó)。“客輪載我赤子情，祖國(guó)恩情心中駐。借此小詩(shī)明鴻志，學(xué)成歸來(lái)酬故土。”這首寫(xiě)于客輪上的小詩(shī)表明了他的心志。
留美期間，體外循環(huán)心臟直視手術(shù)是蘇鴻熙的研究項(xiàng)目之一。為掌握此項(xiàng)技術(shù)，蘇鴻熙多次到開(kāi)展該項(xiàng)手術(shù)的醫(yī)院觀摩，寫(xiě)下大量心得筆記。逐漸掌握了這項(xiàng)當(dāng)時(shí)世界上心外科最前沿的尖端技術(shù)。1956年，在美國(guó)完成進(jìn)修的蘇鴻熙放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，不顧美國(guó)當(dāng)局的威脅利誘，帶著美國(guó)妻子輾轉(zhuǎn)6國(guó)，歷時(shí)52天，行程近10萬(wàn)里，回到祖國(guó)懷抱，全身心投入新中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。
1958年6月26日，是蘇鴻熙百年人生中的一個(gè)重要日子。那一天，他開(kāi)展了一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)高、難度大的體外循環(huán)手術(shù)。盡管過(guò)程險(xiǎn)象環(huán)生，但他最終成功地為一名6歲兒童進(jìn)行了首例此種手術(shù)。當(dāng)時(shí)中國(guó)的西醫(yī)總體水平落后，第一例體外循環(huán)心臟直視手術(shù)的成功，使心外科成為新中國(guó)最早進(jìn)入世界醫(yī)學(xué)先進(jìn)水平的一個(gè)領(lǐng)域。1963年，蘇鴻熙還在國(guó)內(nèi)首次成功應(yīng)用人造血管進(jìn)行主動(dòng)脈——頸動(dòng)脈搭橋術(shù)。此后，他始終關(guān)注心內(nèi)直視手術(shù)的最新發(fā)展，進(jìn)行了一系列研究，在多項(xiàng)心外科領(lǐng)域做出了開(kāi)拓性貢獻(xiàn)。如今，全國(guó)已有600多家醫(yī)院可以開(kāi)展體外循環(huán)心內(nèi)直視手術(shù)，每年救治幾十萬(wàn)名患者。
據(jù)與蘇鴻熙共事過(guò)的醫(yī)生回憶，即使半夜來(lái)了病人，他都會(huì)跑步從家里趕到現(xiàn)場(chǎng)。有一次著急，還跑掉了一只鞋。當(dāng)同事打趣稱他做了一回“赤腳醫(yī)生”時(shí)，蘇鴻熙卻笑言，“只做了半個(gè)赤腳醫(yī)生”。凡是他手術(shù)的病人，都要親自守候48小時(shí)，直到度過(guò)危險(xiǎn)期;蘇鴻熙趴著數(shù)接尿瓶刻度的故事也被后輩們立為榜樣。為了準(zhǔn)確了解瓶中的尿量，年近六旬、身高1.8米的蘇老毫不猶豫地趴在地上，讓目光平視液面的凹線，然后數(shù)瓶子上的刻度。這一幕，讓在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
蘇鴻熙教學(xué)是出了名的嚴(yán)苛。做他的學(xué)生，沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心很難“過(guò)關(guān)”。但很多人都知道，蘇鴻熙對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，出自他的誠(chéng)心。早在改革開(kāi)放之初，蘇鴻熙就意識(shí)到中外醫(yī)學(xué)交流的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。為鼓勵(lì)年輕人學(xué)好英語(yǔ)，了解國(guó)際心外科的最新研究成果，蘇鴻熙在總醫(yī)院創(chuàng)辦了“馬路英語(yǔ)班”。每天早上6點(diǎn)，蘇老帶著青年醫(yī)生們邊散步邊學(xué)英語(yǔ)，風(fēng)雨無(wú)阻。從半個(gè)多世紀(jì)前蘇鴻熙遠(yuǎn)渡重洋“學(xué)成歸來(lái)酬故土”，到如今鼓勵(lì)青年才俊“走出去”交流學(xué)習(xí)，師者諄諄，“我的中國(guó)心”旋律沒(méi)有尾聲……
(摘編自2016年12月16日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，有刪改)
【相關(guān)鏈接】
?、偬K鴻熙：(1915-)，心血管外科學(xué)專家，一級(jí)教授。1949年赴美國(guó)留學(xué)。曾任附屬一院胸外科主任，解放軍總醫(yī)院胸外科主任。在心血管外科學(xué)領(lǐng)域有多項(xiàng)開(kāi)拓性貢獻(xiàn)，是我國(guó)心血管外科學(xué)開(kāi)拓者之一。曾被原總后勤部評(píng)為“一代名師”。
(百度百科)
?、谔K鴻熙的學(xué)生朱朗標(biāo)回憶說(shuō)，蘇主任對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中死亡的實(shí)驗(yàn)犬旋即埋掉一事態(tài)度嚴(yán)厲。他一聲令下：“趕快挖出來(lái)解剖!”從此，大家徹底明白，蘇鴻熙制定的規(guī)章制度是絲毫不能走樣的。僅半年多時(shí)間，研究組就使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的長(zhǎng)期存活率達(dá)到75%以上，為體外循環(huán)手術(shù)安全過(guò)渡到臨床奠定了基礎(chǔ)。
(新華社北京12月14日電)
4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.在美留學(xué)期間，為盡快掌握體外循環(huán)心臟直視手術(shù)的尖端醫(yī)學(xué)技術(shù)，蘇鴻熙多次現(xiàn)場(chǎng)觀摩并寫(xiě)了大量心得筆記。
B.上世紀(jì)五六十年代，蘇鴻熙的兩次開(kāi)創(chuàng)性手術(shù)實(shí)踐，不但給萬(wàn)千患者帶來(lái)了福音，而且使新中國(guó)的心外科率先進(jìn)入世界先進(jìn)行列。
C.蘇鴻熙沒(méi)有“名醫(yī)”的架子，始終把病人放在第一位，他耐心細(xì)致，親力親為的作風(fēng)影響了周圍的人。
D.蘇鴻熙的很多學(xué)生在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有重要影響，離不開(kāi)他既“嚴(yán)”又“誠(chéng)”的諄諄教誨。這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了他“學(xué)成歸來(lái)酬故土”的愛(ài)國(guó)精神。
5.蘇鴻熙在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?yàn)槭裁茨苋〉瞄_(kāi)創(chuàng)性成果?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)
6.蘇鴻熙被評(píng)為“一代名師”并不僅僅是因?yàn)獒t(yī)術(shù)的精湛，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
高手
帥子跟著大師學(xué)了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留下他來(lái)做幫手，帥子婉言謝絕了。
有個(gè)叫李土方的來(lái)找他鑒定古玩。此人矮壯結(jié)實(shí)，十指粗糙，膚色黝黑，農(nóng)民打扮。
李土方小心翼翼地從懷里掏出一個(gè)紙包來(lái)，恭恭敬敬地交給帥子。一只青銅酒杯。帥子沒(méi)看兩眼，就順手扔在桌子上。李土方心痛地拿起來(lái)，埋怨地說(shuō)：“我說(shuō)你干嘛用這么大力?”
帥子冷笑道：“什么玩意兒!民間仿造的，十塊錢一個(gè)!”
李土方愣了愣，不甘心地又掏出一個(gè)紙包來(lái)。這次是塊玉佩，帥子眼就亮了，連連細(xì)看，口中贊道：“好東西!好東西!”李土方見(jiàn)他這樣，歡喜地問(wèn)：“值多少錢?”帥子輕輕地把玉佩放下，說(shuō)：“這是漢代的藍(lán)田玉。上面的八條龍栩栩如生，堪稱絕品。如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是漢代哪位王公的愛(ài)物。”
李土方呼吸也急促起來(lái)：“賣給你怎么樣?”
帥子搖頭：“買不起。這是無(wú)價(jià)之寶!”
“我等錢急用，虧一點(diǎn)賣給你?”
“虧一點(diǎn)也買不起。我勸你還是把它收好了，不到萬(wàn)不得已千萬(wàn)別賣它。”
李土方感激地說(shuō)：“其實(shí)我并不知道這東西的價(jià)值，你既然說(shuō)出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過(guò)幾天拿來(lái)請(qǐng)你鑒定一下。”
有朋友知道了此事，說(shuō)帥子是在放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。帥子不置可否，神秘地笑了。
幾天后，李土方又來(lái)了。他一進(jìn)門，就神神秘秘地將門窗關(guān)上。李土方哆哆嗦嗦地從包里掏出個(gè)東西來(lái)，帥子一看，腦袋嗡一聲響開(kāi)了，我的老天爺，竟是玉璽!
帥子的手不可抑制地哆嗦起來(lái)，接過(guò)。玉璽高二十公分，長(zhǎng)寬各十五公分。印面陰文刻著“廣德王國(guó)，
永享天恩”八個(gè)字。一千三百年前，這一帶曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)少數(shù)民族國(guó)家，史稱“廣德王國(guó)”。這個(gè)玉璽就是廣德國(guó)的玉璽。這可是一件真正的寶貝，帥子也難以鑒定它真正的價(jià)值。
“還有什么東西?”
李土方又掏出一件東西，是個(gè)小小的金鼎，看到它，帥子證實(shí)了自己的猜測(cè)，李土方一定是找到了廣德國(guó)王的葬地。金鼎上刻著“夏王三年”，也就是這年廣德亡國(guó)的。
“價(jià)錢可以商量嘛，你說(shuō)清楚，這玉璽到底值多少錢，金鼎可以送給你。”
帥子伸出手掌晃了晃：“你要出這個(gè)價(jià)，我就收下了，否則，另請(qǐng)高明!”
“五十萬(wàn)?”
“五萬(wàn)!”
李土方猶豫起來(lái)，半天才說(shuō)：“你是個(gè)公道人，二十萬(wàn)!如果你不答應(yīng)，我只好走了。”
帥子就用二十萬(wàn)買回了玉璽。第二天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里。大師用放大鏡足足端詳了半個(gè)小時(shí)，最后開(kāi)口說(shuō)：“這東西你用多少錢弄來(lái)的?”
“三十萬(wàn)。”帥子撒了個(gè)謊。他想賣給大師。大師完全有能力吃下。
“好眼力!”大師拍著他的肩膀說(shuō)，“你準(zhǔn)備賣多少?”
“您是我的恩人，您看著給!”
大師伸出一個(gè)巴掌晃了晃。
“五十萬(wàn)?”大師笑了：“五千元。這假玉璽的手藝倒是不錯(cuò)。”
“什么?”帥子跳了起來(lái)。
大師將他按下，說(shuō)：“鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學(xué)了幾年，只學(xué)會(huì)了怎樣鑒定真品，而沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣鑒別贗品。當(dāng)初我要你留下來(lái)，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學(xué)藝不精，吃虧上當(dāng)是遲早的事。”
李土方，高手?帥子癱倒在地。
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)
A.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)帥子的介紹交代了人物身份，照應(yīng)了標(biāo)題“高手”，同時(shí)也為故事結(jié)局帥子被騙埋下了伏筆。
B.李土方和帥子第一次交易，李土方“小心翼翼地從懷里掏出一個(gè)紙包來(lái)，恭恭敬敬地交給帥子”可看出他對(duì)青銅酒杯的愛(ài)惜，而帥子“不看兩眼就扔到桌上”則是認(rèn)為青銅酒杯價(jià)值甚微。
C.帥子之前不買李土方的玉佩，別有用心，見(jiàn)到玉璽時(shí)手卻不可抑制地哆嗦起來(lái)，這一細(xì)節(jié)揭示了帥子貪婪又率真的一面。
D.故事結(jié)局出人意料卻又在情理之中，從小說(shuō)開(kāi)篇帥子貿(mào)然出師的暗示，從結(jié)尾大師對(duì)帥子急于自立門戶、學(xué)藝不精的批評(píng)，可以推測(cè)李土方的出現(xiàn)其實(shí)是大師故意的安排。
E.小說(shuō)以人物對(duì)話為主要內(nèi)容，講述了一個(gè)曲折生動(dòng)的故事，通過(guò)帥子的遭遇揭示小說(shuō)主題，顯得含蓄深刻、耐人尋味。
8.小說(shuō)如何塑造李土方這一人物形象?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.小說(shuō)中的帥子和李土方，你認(rèn)為哪一位是主人公?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
司馬楚之，字德秀，晉宣帝弟太常馗之八世孫。父榮期，晉益州刺史，為其參軍楊承祖所殺。楚之時(shí)年十七，送父喪還丹楊。會(huì)劉裕誅夷司馬氏，叔父宣期、兄貞之并遇害。楚之乃逃，匿諸沙門中，濟(jì)江至汝、潁間。
楚之少有英氣，能折節(jié)待士。及宋受禪，規(guī)欲報(bào)復(fù)。收眾據(jù)長(zhǎng)社，歸之者常萬(wàn)余人。宋武帝深憚之，遣刺客沐謙圖害楚之。楚之待謙甚厚。謙夜詐疾，知楚之必來(lái)，欲因殺之。楚之聞謙病，果自赍湯藥往省之。謙感其意，出匕首于席下，以狀告，遂委身以事之。其推誠(chéng)信物，得士心，皆此類也。
明元末，山陽(yáng)公奚斤略地河南，楚之遣使請(qǐng)降，授荊州刺史。奚斤既平河南，以楚之所率人戶，分置汝南、汝陽(yáng)、南頓、新蔡四郡，以益豫州。太武初，尋征入朝，授安南大，封瑯邪王，以拒宋師。破宋將到彥之別軍于長(zhǎng)社。又與冠軍安頡攻拔滑臺(tái)，禽宋將朱修之、李元德及東郡太守申謨，俘萬(wàn)余人。上疏求更進(jìn)討，太武以兵久勞，不從，以散騎常侍征還。尋宋將裴方明、胡崇之寇仇池。楚之與淮南公皮豹子等督關(guān)中諸軍擊走方明，禽崇之。仇池平而還。
車駕征蠕蠕，楚之與濟(jì)陰公盧中山等督運(yùn)以繼大軍。時(shí)鎮(zhèn)北封沓亡入蠕蠕，說(shuō)令擊楚之以絕糧運(yùn)。蠕蠕乃遣覘楚之軍，截驢耳而去。有告失驢耳者，楚之曰：“必覘賊截之為驗(yàn)耳，賊將至矣。”即使軍人伐柳為城水灌之令凍城立而賊至冰峻城固不可攻逼賊乃走散。世祖聞而嘉之。
在邊二十余年，以清儉著聞。及薨，贈(zèng)征南大、領(lǐng)護(hù)西戎校尉、揚(yáng)州刺史，謚貞王，陪葬金陵。
(節(jié)選自《魏書(shū)·列傳二十五》，有刪改)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.即使軍人伐柳為城/水灌之令凍城/立而賊至/冰峻城固/不可攻逼賊/乃走散。
B.即使軍人伐柳/為城水灌之令凍城/立而賊至/冰峻城固/不可攻逼/賊乃走散。
C.即使軍人伐柳為城/水灌之令凍城/立而賊至/冰峻城固/不可攻逼/賊乃走散。
D.即使軍人伐柳/為城水灌之令凍城/立而賊至/冰峻城固/不可攻逼賊/乃走散。
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.參軍，“參謀軍務(wù)”的簡(jiǎn)稱，最初是丞相的軍事參謀，晉以后地位漸低，成為諸王、的幕僚，如北齊各州，刺史屬官有錄事、功曹、倉(cāng)曹、中兵等參軍。
B.征，征召，特指君王征聘社會(huì)知名人士充任官員，如《后漢書(shū)·張衡傳》“安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令”中的“征”字即是作此解釋。
C.散騎常侍，指在皇帝左右規(guī)諫過(guò)失，以備顧問(wèn)的官職。魏文帝合并散騎與中常侍為一官，至唐代，已無(wú)實(shí)際職權(quán)，但仍為尊貴之官，多為將相大臣的兼職。
D.薨，古代用以稱諸侯之死，《禮記》曾載“天子死曰崩，諸侯死日薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。后世皇帝的寵妃以及沒(méi)有封爵的大官之死也可稱薨。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.司馬楚之命運(yùn)坎坷，發(fā)憤圖強(qiáng)。他雖然生逢晉末動(dòng)亂，年少時(shí)諸多親人被害，被迫四處逃亡躲匿，但是一直未忘家仇，等待時(shí)機(jī)，積蓄力量。
B.司馬楚之禮賢下士，深得人心。他年輕時(shí)便有英武豪邁的氣概，能夠屈己待人，明知沐謙佯裝生病打算刺殺他，他還親自端送湯藥前去探病。
C.司馬楚之能征善戰(zhàn)，功勞卓著。他幾次與宋軍交戰(zhàn)，均大獲全勝，后與淮南公等人督率關(guān)中諸軍抗宋，趕跑裴方明，活捉胡崇之，平定了仇池。
D.司馬楚之機(jī)智應(yīng)變，謀略過(guò)人。他在隨皇上討伐蠕蠕的戰(zhàn)役中負(fù)責(zé)督運(yùn)糧草，及時(shí)識(shí)破了敵人的陰謀，設(shè)計(jì)應(yīng)敵，成功驅(qū)散賊寇，確保了糧草的供應(yīng)。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)謙感其意，出匕首于席下，以狀告，遂委身以事之。(5分)
(2)有告失驢耳者，楚之曰：“必覘賊截之為驗(yàn)耳，賊將至矣。”(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。
浪淘沙
鄧剡①
疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉，千里飄零?
夢(mèng)斷古臺(tái)城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見(jiàn)當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青青。
【注】①鄧剡：南宋廬陵(今江西吉安)人，追隨文天祥抗元。南宋滅亡，與文天祥一道被俘押赴北上，本詞為因病羈留建康(今江蘇南京)時(shí)所作。②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后士大夫們經(jīng)常相邀到此哀嘆相慰。
14.下列有關(guān)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.本詞以“疏雨洗天清”簡(jiǎn)淡起筆，通過(guò)描寫(xiě)秋雨疏落、一洗天地的景象，奠定了全詞清新爽朗的情感基調(diào)。
B.“枕簟涼生”是寫(xiě)此時(shí)已從夏季轉(zhuǎn)入秋季，暑退寒來(lái)本是自然節(jié)序，但一個(gè)“生”字卻寫(xiě)出了詞人是從枕簟漸生涼意的觸感中感知到秋的到來(lái)。
C.“井桐一葉做秋聲”一句，既是報(bào)秋，又勾起了對(duì)自己身世的感嘆，將景物的蕭條與心境的衰頹熔鑄一體。
D.“誰(shuí)念客身輕似葉”是通過(guò)設(shè)問(wèn)、比喻手法寫(xiě)出詞人由秋葉輕飄聯(lián)想到身世飄零，道盡了去國(guó)離鄉(xiāng)、無(wú)人顧念的凄苦。
E.“千里飄零”不僅寫(xiě)出了詞人被押赴北上時(shí)遠(yuǎn)離故土的凄涼，更表達(dá)了獨(dú)自羈留建康的孤苦與個(gè)人命運(yùn)的不可把握之感。
15.詞的下闋是如何表達(dá)詞人的思想感情的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)
16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共5分)
(1)往事不堪回首，縱回首已是悵然，李商隱在《錦瑟》中表達(dá)這種感受的兩句是：?。
(2)《虞美人》作者李煜面對(duì)江山易主，人事皆非的現(xiàn)實(shí)卻不敢明言，勾起無(wú)窮幽怨之情的句子是：，。
(3)張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)方面直接描寫(xiě)山勢(shì)險(xiǎn)要的句子是：。
第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)
?、僮鳛槟承﹤€(gè)體，人類不乏優(yōu)秀的悟者;作為群體，人類卻是無(wú)知的莽漢。他們?cè)诎颜麄€(gè)星球推向毀滅的邊緣，卻又沾沾自喜地夸耀……
?、跓o(wú)論P(yáng)M2.5濃度多高，霧霾持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)，只要一刮風(fēng)下雨，霾就立即銷聲匿跡，但是靠天治霾畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)才是根本。
?、坶_(kāi)發(fā)商越界從農(nóng)民的耕地上挖溝，并將污水引向魚(yú)塘，本就理虧;農(nóng)民保護(hù)自己的合法權(quán)益，阻止他們繼續(xù)破壞耕地，當(dāng)然無(wú)可厚非。
④本屆書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)中，書(shū)畫(huà)名家紛紛獻(xiàn)藝，一幅幅書(shū)法力透紙背，一幅幅丹青意境深遠(yuǎn)，博得觀眾的連聲喝彩。
⑤李密的《陳情表》將自己與祖母相依為命的特殊感情娓娓道來(lái)，敘述委婉，辭意懇切，如泣如訴，悲惻動(dòng)人，令人不忍卒讀。
?、廾刻烨宄咳幟室恢羶善?，用溫水沖服，空腹飲用，長(zhǎng)此以往不僅能補(bǔ)充維生素，而且可排毒養(yǎng)顏。
A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.③⑤⑥
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.微電影，從關(guān)愛(ài)孤兒、幫扶貧弱到熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境等多個(gè)方面已廣泛發(fā)揮作用，藝術(shù)的力量已日益增強(qiáng)。
B.鐘南山院士關(guān)于霧霾的闡述十分清楚地表達(dá)了霧霾對(duì)人體具有誘發(fā)腦溢血、高血壓等顯著影響。
C.我國(guó)企業(yè)要建立健全工程管理體系和質(zhì)量保證體系等管控體制機(jī)制，向創(chuàng)新管理要發(fā)展，確保工程質(zhì)量，力爭(zhēng)在出口方面取得更大成績(jī)。
D.新時(shí)代農(nóng)民工自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新時(shí)代農(nóng)民工成長(zhǎng)作為新一年度的工作重點(diǎn)。
19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西， ① 他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他， ② 一口氣、一滴水就足以致他死命了。 ③ ， ④ 宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多， ⑤ 他知道自己要死亡，以及宇宙對(duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知。 ⑥ ，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。
?、佗冖邰堍茛?/p>
A而且但是/雖然是因?yàn)樗?/p>
B但是因?yàn)殡m然/盡管因此
C但/然而縱使因?yàn)橐蚨?/p>
D可是因?yàn)榈羌词?總之
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，正月是農(nóng)歷的“元”月，古人又稱夜為“宵”，所以， ① 。元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗大約形成于宋代。 ② ，因?yàn)樗_(kāi)鍋之后漂在水上，煞是好看，讓人聯(lián)想到一輪明月掛在云空。天上明月，碗里湯圓，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，象征著團(tuán)圓吉利。因此， ③ 。
21.把下面的幾個(gè)短句改寫(xiě)成長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)
①大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。
?、谒怯山Y(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成。
?、鬯枰绿幚砟Ｊ讲拍芫哂懈鼜?qiáng)的決策力和流程優(yōu)化能力。
?、苓@種數(shù)據(jù)集合無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理。
四、寫(xiě)作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
2017年1月2日《滁州日?qǐng)?bào)》：據(jù)網(wǎng)友反映，安徽滁州某中學(xué)老師為防作弊想出“高招”——學(xué)生們被戴上經(jīng)過(guò)處理的報(bào)紙(將4K的大報(bào)紙中間開(kāi)洞，讓學(xué)生戴在頭上)，該老師還將現(xiàn)場(chǎng)拍下的照片傳到自己的QQ空間，贊嘆“以前怎么沒(méi)有想到這個(gè)妙招”。此事引起了網(wǎng)友的熱議。
對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)與思考?
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫(xiě)作任務(wù)。不要套作，不得抄襲。
2017山東高考語(yǔ)文考題答案
1.(3分)C 【解析】指代錯(cuò)誤。原文“它們之間互相發(fā)明互相印證，共同構(gòu)建了殷商文學(xué)的歷史”，“它們”指代的是甲骨卜辭、銅器銘文和傳世文獻(xiàn)。
2.(3分)A 【解析】曲解文意，因果錯(cuò)誤。原文“甲骨文帶給殷商文學(xué)的意義，從文學(xué)的角度來(lái)講，我們首先要考慮它的文字載體意義。這有兩點(diǎn)，一是這些文字?jǐn)?shù)量龐大，結(jié)構(gòu)完整，說(shuō)明它已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字”。
3.(3分)B 【解析】“銅器銘文也隨之步入了全盛時(shí)代”推斷錯(cuò)誤。原文“中國(guó)古代青銅器的制造，到殷商時(shí)代達(dá)到了一個(gè)高峰，出土器物中有些相當(dāng)精美，其中有些器物上也刻有文字”，可以推出銅器銘文與青銅器制造密切相關(guān)，但不能得出“銅器銘文也隨之步入了全盛時(shí)代”。
4.(3分)B 【解析】“使新中國(guó)的心外科率先進(jìn)入世界先進(jìn)行列”的是1958年的首例體外循環(huán)心臟直視手術(shù)。
5.(4分)①求知欲強(qiáng)，刻苦鉆研。
?、诓粦诛L(fēng)險(xiǎn)，勇于實(shí)踐。
?、劬劢骨把兀_(kāi)拓進(jìn)取。
?、芤唤z不茍，科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(答出一點(diǎn)給1分，答出四點(diǎn)給4分)
6.(5分)①學(xué)醫(yī)報(bào)國(guó)的赤子之心。蘇鴻熙從不顧威脅利誘，輾轉(zhuǎn)萬(wàn)里回國(guó)到將一生奉獻(xiàn)給了新中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)，都源自他“學(xué)成歸來(lái)酬故土”的報(bào)國(guó)志向和家國(guó)情懷。
?、谧鳛槲覈?guó)心臟外科學(xué)重要開(kāi)拓者，蘇鴻熙對(duì)我國(guó)心臟外科的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
?、厶K鴻熙具有醫(yī)者仁心，待患如親的大醫(yī)風(fēng)范。
?、芴K鴻熙一片誠(chéng)心培養(yǎng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的棟梁，是一位具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的嚴(yán)師。
(答出一點(diǎn)給1分，答出四點(diǎn)給5分)
7.(4分)AE
【解析】B項(xiàng)“看出他對(duì)青銅酒杯的愛(ài)惜”說(shuō)法不準(zhǔn)確。C項(xiàng)帥子形象解讀“貪婪率真”不準(zhǔn)確。D項(xiàng)推測(cè)于文無(wú)據(jù)。
8.(4分)(1)語(yǔ)言描寫(xiě)：小說(shuō)里李土方和帥子有大量對(duì)話，含蓄地揭示了其“高手”本質(zhì)。外貌描寫(xiě)：李土方外表普通，長(zhǎng)相土氣，與其內(nèi)在形象形成鮮明反差。神態(tài)描寫(xiě)：文中對(duì)話時(shí)李土方“愣了愣”“感激地”“猶豫起來(lái)”等神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象地揭示了李土方極富心機(jī)的特點(diǎn)。動(dòng)作描寫(xiě)：文中李土方“神神秘秘地將門窗關(guān)上”“哆哆嗦嗦地從包里掏出個(gè)東西來(lái)”等動(dòng)作，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了李土方在交易時(shí)高超的偽裝技巧。(2)小說(shuō)還通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象，帥子的“高手”形象和李土方形成鮮明比照，更加突出李土方的狡詐陰險(xiǎn)。(正面描寫(xiě)中另答細(xì)節(jié)描寫(xiě)也可，需結(jié)合文本分析，正面描寫(xiě)答出三點(diǎn)及以上給3分，答出側(cè)面描寫(xiě)給1分)
9.(6分)答案示例(選一角度任意答出三點(diǎn)即可給滿分，要求結(jié)合文本分析)：
(一)我認(rèn)為帥子是主人公。
?、偃宋镄蜗笏茉焐?，作者在塑造帥子形象時(shí)，著墨更多，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理以及正側(cè)面等多種描寫(xiě)手法進(jìn)行塑造。
?、谇楣?jié)內(nèi)容上，和李土方相比，帥子的人物活動(dòng)貫穿情節(jié)始終，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整。
③小說(shuō)主題上，小說(shuō)開(kāi)篇就提到帥子“成了鑒定古玩的高手”，照應(yīng)標(biāo)題，其后帥子的遭遇賦予了“高手”很強(qiáng)的諷刺寓意，小說(shuō)旨在諷刺這類學(xué)藝不精、投機(jī)鉆營(yíng)的小人物，“帥子”更能深化主題。
(二)我認(rèn)為李土方是主人公。
?、偃宋镄蜗笏茉焐?，李土方剛出場(chǎng)時(shí)外表老實(shí)普通，實(shí)則富有心機(jī)，有強(qiáng)烈的反差效果，小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)以及正側(cè)面等多種描寫(xiě)手法將李土方的形象塑造得更加鮮明突出。
?、谇楣?jié)內(nèi)容上，李土方賣古董的人物活動(dòng)一步步推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，結(jié)尾通過(guò)帥子和師父的對(duì)話揭示真相，李土方雖沒(méi)有正面出場(chǎng)，卻能使小說(shuō)情節(jié)更加曲折離奇，引人入勝。
③小說(shuō)主題上，李土方才是真正的幕后高手，標(biāo)題“高手”所指應(yīng)是李土方，帥子和李土方買賣古董的故事，以帥子的失敗、李土方的成功告終，李土方這一人物使小說(shuō)的諷刺意味更濃，強(qiáng)烈諷刺了生活中這類陰險(xiǎn)狡詐的人物。
10.(3分)C
11.(3分)D 【解析】后世要有封爵的大官之死才能稱薨。
12.(3分)B 【解析】“明知沐謙佯裝生病打算刺殺他”有誤。
13.(10分)翻譯：
(1)(5分)沐謙被他的情意感動(dòng)了，從席子底下拿出了匕首，將實(shí)情告訴了他，從此便跟隨侍奉司馬楚之。(譯出狀語(yǔ)后置1分，“狀”1分，“委身”1分，語(yǔ)句通順2分)
(2)(5分)有人把丟失驢耳的情況報(bào)告給司馬楚之，司馬楚之說(shuō)：“這一定是前來(lái)窺探的賊寇截?cái)嗳プ鰬{證的，敵兵就要到了。”(譯出“覘”1分，“驗(yàn)”1分，語(yǔ)句通順3分)
14.(5分)A(3分) D(2分)
【解析】A項(xiàng)，情感基調(diào)概括有誤;D項(xiàng)，不是設(shè)問(wèn)，應(yīng)是反問(wèn)手法。
15.(6分)①借景抒情。詞人由“客身”入夢(mèng)，醒后卻發(fā)覺(jué)夢(mèng)斷古臺(tái)城，以哀景襯哀情，將哀傷的心境渲染得更加寂寥凄愴。結(jié)尾之景抒發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的沉痛感慨以及國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)悲嘆，故國(guó)將逝，其情哀婉，以淡語(yǔ)寫(xiě)深悲，融實(shí)事于歷史。
②用典抒情。“新亭”一句通過(guò)化用典故來(lái)抒寫(xiě)自己的亡國(guó)之痛，反襯出自己的孤苦無(wú)依;“不見(jiàn)”兩句又化用了劉禹錫《烏衣巷》的意緒來(lái)慨嘆歷史變遷的無(wú)情及南宋滅亡的悲痛。
(每點(diǎn)3分，指出手法1分，結(jié)合具體詩(shī)句分析情感2分)
16.(每空1分，共5分)
(1)此情可待成追憶 只是當(dāng)時(shí)已惘然
(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改
(3)峰巒如聚
第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)
17.(3分)B 【解析】①沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。使用正確。④力透紙背：形容書(shū)法遒勁有力，也形容文章深刻有力。使用正確。⑤不忍卒讀：意為不忍心讀完，常用來(lái)形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。使用正確。②銷聲匿跡：形容消失得無(wú)影無(wú)蹤或藏起來(lái)不出聲不露面。不合語(yǔ)境。③無(wú)可厚非：不可過(guò)分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。此處應(yīng)用“無(wú)可非議”。⑥長(zhǎng)此以往：指長(zhǎng)久這樣下去，多指不好的情況。不合語(yǔ)境。
18.(3分)C 【解析】A項(xiàng)，介詞殘缺，應(yīng)在“從關(guān)愛(ài)孤兒、幫扶貧弱到熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境等多個(gè)方面”前加介詞“在”。 B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“影響”后加“的觀點(diǎn)”。 D項(xiàng)，中途易轍，“自從”應(yīng)放到“新時(shí)代農(nóng)民工”之前。
19.(3分)C 【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，結(jié)合“脆弱”和“有思想”可知，此處表示轉(zhuǎn)折，排除A項(xiàng)。前面是“用不著宇宙毀滅”，后面是“宇宙毀滅”，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折的假設(shè)。⑤是對(duì)死亡高貴的原因的解釋，最后一處是對(duì)全段的總結(jié)，全部的尊嚴(yán)在于思想。綜合看來(lái)C項(xiàng)最合適。
20.(6分)①正月十五被稱為元宵節(jié)
?、谠脖环Q為湯圓(元宵也叫湯圓)
?、鄢栽磉_(dá)的是闔家團(tuán)圓的美意
(每空2分)
21.(5分)大數(shù)據(jù)是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強(qiáng)決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合。(句式2分，內(nèi)容完整、語(yǔ)序正確3分)
22.(60分)略
附文言文參考譯文：
司馬楚之，字德秀，是晉宣帝的弟弟太常司馬馗的八世孫。他的父親司馬榮期，晉時(shí)為益州刺史，后來(lái)被他的參軍楊承祖所殺。父親被殺時(shí)，司馬楚之十七歲，他送父喪回到丹楊。這時(shí)恰逢劉裕正在誅滅司馬氏，他的叔父司馬宣期、哥哥司馬貞之同時(shí)遇害。司馬楚之于是就逃了出來(lái)，藏身在各寺院中，又過(guò)江到了汝水、潁水一帶。
司馬楚之從小便有英氣，能禮賢下士。劉宋政權(quán)建立后，司馬楚之一心謀劃報(bào)仇。他聚集了人馬占據(jù)了長(zhǎng)社，歸附他的常有一萬(wàn)多人。宋武帝很害怕他，便派了刺客沐謙去謀害他。司馬楚之對(duì)待沐謙十分寬厚。沐謙夜間裝病，知道司馬楚之一定會(huì)來(lái)看他，想要趁機(jī)殺害司馬楚之。司馬楚之聽(tīng)說(shuō)沐謙病了，果然親自端著湯藥前去探望。沐謙被他的情意感動(dòng)了，從席子底下拿出了匕首，將實(shí)情告訴了他，從此便跟隨侍奉司馬楚之。司馬楚之以誠(chéng)待人，很得士人之心的情形大多與此相似。
明元帝末年，山陽(yáng)公奚斤攻取河南，司馬楚之派遣使者去請(qǐng)降，被授予荊州刺史。奚斤平定了河南，就將司馬楚之管轄的地區(qū)，分別設(shè)置為汝南、汝陽(yáng)、南頓、新蔡四個(gè)郡，來(lái)壯大豫州。太武帝剛即位，不久就征召他入朝，授任為安南大，并封為瑯邪王，來(lái)抵御宋軍。司馬楚之在長(zhǎng)社打敗了宋將到彥之的偏師(主力軍以外的軍隊(duì))。又與冠軍安頡攻克了滑臺(tái)，俘獲了宋將朱修之、李元德和東郡太守申謨，俘虜了一萬(wàn)多人。他上疏請(qǐng)求再次進(jìn)行征討，太武帝認(rèn)為軍隊(duì)長(zhǎng)期作戰(zhàn)過(guò)于疲勞而沒(méi)答應(yīng)，司馬楚之被召回，任散騎常侍。不久宋將裴方明、胡崇之侵犯仇池。司馬楚之便與淮南公皮豹子等率領(lǐng)關(guān)中各軍打跑了裴方明，抓獲了胡崇之。仇池平定后才還朝。
皇帝車駕親征蠕蠕，司馬楚之與濟(jì)陰公盧中山等督運(yùn)糧食來(lái)供應(yīng)大軍。當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)北封沓逃入蠕蠕，給蠕蠕獻(xiàn)策，讓他們攻打司馬楚之以斷絕魏軍的糧食供應(yīng)。蠕蠕就派人去窺測(cè)司馬楚之的軍隊(duì)，截?cái)囿H耳便跑了。有人把丟失驢耳的情況報(bào)告給司馬楚之，司馬楚之說(shuō)：“這一定是前來(lái)窺探的賊寇截?cái)嗳プ鰬{證的，敵兵就要到了。”他立即叫人砍伐柳樹(shù)，用樹(shù)圍成城，周圍灌上水，讓樹(shù)凍住。城筑好后敵軍就到了。敵人見(jiàn)司馬楚之的軍隊(duì)無(wú)法攻打，就跑散了。太武帝聽(tīng)說(shuō)了此事夸獎(jiǎng)了他。
司馬楚之官在邊境二十多年，以清廉儉樸聞名。他死后，被追贈(zèng)征南大、領(lǐng)護(hù)西戎校尉、揚(yáng)州刺史，謚號(hào)“貞王”，陪葬金陵。
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