2017年山西高考語文題

　　高考語文的命題有如下啟示:拓寬對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核范圍;明確閱讀材料的考核目的等。下面是學習啦小編為你整理關于2017年山西高考語文題的內容，希望大家喜歡!

　　2017年山西高考語文題

　　第Ⅰ卷　　閱讀題(70分)

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　春秋時期，會盟得到了充分的發(fā)展，不僅類型多樣，而且次數空前頻繁。前人在概括春秋形勢特點時常說：“世道交喪，盟詛滋彰”“侵伐盟會，無時無之”，誠為不刊之論。可以說，春秋是會盟的興盛時期。

　　春秋會盟是中國奴隸社會衰落時期各種矛盾相互作用的產物，它反映了當時奴隸制遭破壞、大國爭霸、禮樂廢壞的社會現(xiàn)實。所以，要全面、深入地研究春秋史，就必須對春秋會盟進行探討。春秋會盟作為統(tǒng)治階級解決當時社會生活中各種矛盾和糾紛的重要手段，對當時社會歷史的發(fā)展起著不可忽視的作用，在政治、經濟、軍事、列國交往、列國文化交流等方面都有著重大影響。

　　會盟是實行霸主政治的手段。西周時，天子有無限權威，“禮樂征伐自天子出”，天子冊封一些方伯，代表自己坐鎮(zhèn)一方，進行統(tǒng)治。春秋時期，王權衰落，“禮樂征伐自諸侯出”，出現(xiàn)了霸主政治。霸主政治象方伯政治一樣，也是奴隸主階級進行統(tǒng)治的一種形式。

　　春秋時，“周德雖衰，天命未改”的社會心理驅使著人們仍然尊崇周室。霸主迎合人們這種心理，往往打著“尊王”的旗幟，提出“獎王室”的口號。當王室發(fā)生內亂或遭侵凌時，就舉行會盟，幫助王室平定混亂。如王室的王子克、王子頹、王子帶、王子朝等發(fā)動的叛亂，便都是霸主或大國諸侯幫助平定的。魯昭公三十二年的狄泉之盟，任務是“城成周”，從而屏衛(wèi)周王室。霸主還幫助王室擺脫經濟上的困境，如魯昭公二十五年的黃父之會，晉趙簡子就“令諸侯之大夫輸王粟”。

　　救助王室的會盟雖然在一定程度上延緩了王室衰微的過程，但并不能改變歷史發(fā)展的趨勢。這類會盟的主持者多為霸主，而霸主尊王常常是為自己撈取政治資本，從而爭取更多的與國、壯大自己的實力，這就使霸主代替周王號令諸侯成為歷史的必然。

　　霸主不僅用會盟救助王室，還用會盟在列國中推行霸政?！秶Z•晉語七》：“(悼公)四年，諸侯會于雞丘，于是乎布命……”韋昭認為：“命謂朝聘之數，同好惡、救災患之屬。”可見，會盟是霸主推行霸政的方式之一。

　　春秋時，不論是上層統(tǒng)治者還是下層平民百姓，普遍存有反戰(zhàn)愿望和重視會盟的心理。而且，在會盟中，霸主取得的利益往往比用武力取得的還要多，所以，會盟便成為霸主常用的推行霸政的手段之一。齊桓公自北杏之會始，共舉行十多次會盟，史載“衣裳之會十有一，兵車之會四”即是其例。

　　春秋時，立賢、立愛之事時有發(fā)生。鄭武姜欲立叔段，宋宣公舍子與夷而立弟穆公，穆公舍其子公子馮而立兄子殤公，魯莊公問后于叔牙等，都反映出嫡長子繼承制面臨著挑戰(zhàn)。而君統(tǒng)繼承上的爭斗又往往是與國君妻妾關系上的混亂分不開的。晉獻公寵驪姬，周王以狄女為后都引起了君統(tǒng)繼承上的糾紛。當時人認為“并后、匹嫡”是“亂之本”。因此，在會盟的約文中反復強調“無易樹子(樹子即嫡子)，無以妾為妻”，力圖對嫡長子繼承制的破壞加以制止，從而避免發(fā)生諸子與嫡長子爭奪君位的情況，使君位得以順利地傳遞。

　　春秋初期，各國大族興起。列國大世族，如魯國的展氏、臧孫氏、郈氏等出自孝公，三桓出自桓公，東門氏出自莊公。齊國的管氏、鮑氏、崔氏、慶氏等，也強大于春秋前、中期。鄭國的七穆出自穆公。宋國的戴、莊、桓等大族，晉國的六卿，衛(wèi)國的孫、寧等強族都形成于春秋前期。大族的興起對公室構成威脅，所以，公室對大族展開了激烈的、血腥的斗爭，晉獻公對諸公子的屠殺就是典型的例子。但是，人們也看到了公室與大族關系的另一面。由于這些大族多為公族，公室的存在又需要公族的拱衛(wèi)。公室好比樹的主干，公族是枝葉，盡去枝葉，主干也必然要死亡。因此，葵丘之盟約文中特地規(guī)定“無專殺大夫”，旨在糾正過激行為，讓大族屏藩公室。但是，它并沒有徹底平息公室與卿大夫的斗爭，卻導致了后來事情向另一極端發(fā)展，縱容、姑息大族，養(yǎng)癰遺患，使“禮樂征伐自大夫出”成為不可避免的歷史發(fā)展趨勢。

　　(節(jié)選自張全民《試論春秋會盟的歷史作用》)

　　1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是( )(3分)

　　A.大國利用會盟爭霸,會盟成為霸主推行霸政的必用的一種手段,齊桓公“兵車之會四”就是其例。

　　B.狄泉之盟是在王室遭侵凌時舉行的幫助王室平定混亂局面的會盟,目的是保衛(wèi)周王室不受侵犯。

　　C.葵丘之盟規(guī)定“無專殺大夫”,調和了公室和大族之間的矛盾沖突但卻造成了“禮樂征伐自大夫出“的局面。

　　D.晉獻公寵驪姬和周王以狄女為后使嫡長子繼承制受到破壞,會盟約定便成為維持君統(tǒng)繼承制度的手段。

　　2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A.大國的實力壯大到一定程度之后,王權衰弱，就會出現(xiàn)“禮樂征伐自諸侯出”的局面，霸主開始對其他諸侯發(fā)號施令。

　　B.霸主們保衛(wèi)天子、幫助王室常常借用“尊王”的名號,霸主們的這種做法符合當時人們普遍的社會心理。

　　C.春秋時期,會盟類型多樣且次數頻繁,表明了春秋是會盟的興盛時期,而春秋會盟的主持者都是霸主。

　　D.下層平民百姓希望借助會盟消弭戰(zhàn)爭,上層統(tǒng)治者也寄希望于會盟,他們都是十分重視會盟的。

　　3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)

　　A.無論是用武力屏衛(wèi)王室,還是幫助王室擺脫經濟上的困境,救助王室的會盟在一定程度上延緩了王室衰微的過程。

　　B.會盟不僅使霸主獲得一些實際利益,還提高了其政治地位，壯大了其實力，這就使霸主代替周王號令諸侯成為歷史的必然。

　　C.春秋會盟是統(tǒng)治階級解決當時社會諸多矛盾和糾紛的重要手段，在許多方面都起著不容低估的作用。

　　D.春秋初期,各國大族興起,威及公室,公室對其進行了殘酷的鎮(zhèn)壓，甚至有大族被屠殺，而對大族有依賴的公室也因此而衰落,以致出現(xiàn)“禮樂征伐自大夫出”的局面。

　　(二)實用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面文字，完成4～6題。

　　房玄齡，生而為宰相

　　水鹿

　　初唐的天空，星光燦爛。

　　在后人看來，這些光芒屬于魏征、王珪、尉遲敬德、李世勣……一個個激情張揚的人。他們思考、磋商、爭辯，挺直了脊梁建功立業(yè)，做人成事。

　　然而一個被很多人忽視的問題是：這么多個性鮮明的人，最容易驕傲不服氣，碰撞成災難性的內斗和黨爭。

　　他們太需要一個沒有個性、沒有激情的人，來做穩(wěn)壓器。

　　這個人，就是房玄齡。他總是笑瞇瞇地洞明世事，又總是不吭聲地隱忍委屈?；视H李神通攻擊過他，

　　重臣蕭瑀攻擊過他，“第一寵將”尉遲敬德也攻擊過他，眼看都要變成朝里的“出氣筒”了，可他還是和沒事人一樣。他簡直天生是給李世民做宰相的。

　　有一次房玄齡得了重病，一個口齒輕佻的小官吏開玩笑道：“宰相小病去探訪有好處，如果病得快要死了，去探訪也就沒什么用了。”有人將這話挑唆到房玄齡那里，房玄齡對此的反應是——見到那個隨眾來探訪自己的小官吏時，笑著調侃一句：“你都肯來看我，那我一時半會兒還死不了啊……”

　　房玄齡還是出名的“怕皇帝”者。急躁任性的李世民，也和大臣們一樣，經常拿房玄齡當“出氣筒”，越用越順手。房玄齡照例不爭辯、不頂撞，逆來順受，道歉了事。有人因此譏諷老房“沒骨氣”，尤其是他身邊還有傲骨錚錚的魏征作對比。其實房玄齡心里很明白，李世民是個多么驕傲的人，成天被魏征罵來罵去又不能還嘴，難免心理不平衡。那我老房做做自我犧牲吧，皇帝把氣撒在我身上，總比他攢多了委屈以致決策失常要好。于是我們就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝為雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆痛罵宰相，剝官落爵叫他回家待罪。房玄齡也就乖乖回家，平靜地告訴家人“把房子打掃打掃，待會兒皇帝要過來接我回去”。而李世民果真就來接了，兩人攜手上車回宮，誰都不多說什么，好像發(fā)脾氣那一幕從來就沒發(fā)生過。

　　那些君臣的脾氣，終于在性情溫和、通達睿智的房玄齡手里，揉捏成方向一致、和衷共濟的“合力”了。

　　但“老好人”房玄齡的本事絕不止于此，他有著令人驚嘆的辦事效率和實干能力。李世民和魏征等人通過爭辯討論定下了大政方針，房玄齡就和他選拔的一批實用性人才一起埋頭苦干，去實現(xiàn)貞觀的宏圖大卷。

　　貞觀時代，朝廷全部官員只有643人，房玄齡做了22年的宰相——除了貞觀的最后一年他已過世之外——他總是日復一日處理著繁雜的日常行政事務，讓一個高度精簡的行政機構，發(fā)揮出強大的作用，支撐起貞觀之治的日常大局。以致于李世民有時會抱怨他太過細致，警告說，身為宰相應該只管大事，把那些小事丟給下屬就好。可房玄齡還是繼續(xù)“我行我素”地“瑣碎”著。

　　當時尚書省下轄的各部里，工作最繁瑣、最被士人看不起的，是管理財政預算和賬目的“度支司”，一度無人肯任其職。房玄齡竟以宰相之尊自任“度支郎中”，親自把守著大唐國庫。

　　這22年的殫精竭慮，比起早年輔佐李世民征戰(zhàn)天下、決戰(zhàn)玄武門，更值得記錄在房玄齡一生功業(yè)的榜首。誠如后世史學家所公認的那樣：作為宰相，他開國有功，卻從不突出自己;王珪、魏征以諫諍聞名，他就竭盡全力給他們提供機會;李靖、李世勣善于帶兵，他就在后方做好后勤支持;每一個官員，他都能讓他們在貞觀時代淋漓盡致地展示才華;他沒有一項拿得出手的“政績工程”，然而天下人都知道，這個國家少不了他。李世民也一樣知道。

　　人生終是難免一死。貞觀二十二年，房玄齡走到古來稀的71歲。在那個時代里，他已經是活得很長的老人了。高齡帶來的疾病難以克服，房玄齡的身體越來越差。而此時，比房玄齡年輕許多的皇帝也已重病纏身，那太過絢爛的一生迅速地消耗掉了李世民的壽命。重病中的李世民，讓人把房玄齡抬到殿中，在御座之側放下，君臣對坐流淚，竟是相視無言?；厥姿麄冊谖急鼻镲L之中的初遇，時光已經流逝了32年。

　　一段浩浩湯湯的貞觀時代，回蕩著各種各樣的旋律。人們立德，立言，立功，以豐富多彩的形式把自己獨一無二的聲音，銘刻在這個時代上。“貞觀”因此而朝氣蓬勃、氣象萬千。但貞觀的第一宰相房玄齡，卻在洪亮之聲中沉默著，埋頭忙于記錄、整理、實施——他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是“貞觀”。

　　4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A.本文開頭寫了魏征，王珪等人的激情張揚、驕傲。個性鮮明，為的是反襯房玄齡的沉穩(wěn)、低調大度的性情。

　　B.房玄齡作為宰相處理政事的人文環(huán)境并不太好，作者描寫人文環(huán)境，突出了房玄齡的執(zhí)政能力和隱忍性格。

　　C.房玄齡是出名的“怕皇帝”者，他被皇帝當作“出氣筒”，逆來順受，他的軟弱性格導致他做事也不干脆。

　　D.作者在敘事時，通過運用把人物放置在具體的場景中來刻畫的手法，使傳主的形象血肉豐滿。

　　5.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)

　　A.文中敘述一個口齒輕佻的小官吏開房玄齡玩笑的事件，從房玄齡的回話中可以看出房玄齡的機智。

　　B.房玄齡身為重臣，幾十年來，沒有做過大事，處理的都是一些瑣碎的事情，以至于君王李世民抱怨、警告他。

　　C.文章寫李世民的急躁、驕傲、任性的性格是為了側面表現(xiàn)房玄齡的溫和、通達、睿智等性情。

　　D.從小官吏開房玄齡的玩笑、被君王遣回家、君臣年高體衰時惺惺相惜等方面來突出傳主形象，以小見大，可謂匠心獨運。

　　E.本文用鮮明的事例反映人物形象，也通過作者的評述補充人物形象，行文敘評結合，以評為主，使人物形象鮮明豐滿。

　　6.文末“他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是‘貞觀’”，這句話的內涵是什么?請結合全文進行概括。(4分)

　　答：

　　(三)文學類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面文字，完成7～9題。

　　老 廚 師

　　【俄羅斯】帕烏斯托夫斯基

　　(1)一七八六年一個冬天的傍晚,維也納城郊的一間小木屋里,一位失明的老人，杜恩伯爵夫人從前的廚師快要死了。幾年前，這位廚師被爐子的熱氣熏瞎了眼。從那時起，伯爵夫人的管家就讓他住到這間崗棚里，偶爾想起時才給他幾個佛羅倫①。

　　(2)廚師和他女兒瑪麗亞住在一起，她是一個十七八歲的姑娘。小屋里全部家什只有一張床、幾條瘸腿的板凳、一張笨重的桌子、滿是裂紋的瓷碟和瑪麗亞的唯一財產——一架撥弦古鋼琴②。

　　(3)瑪麗亞給他臨終的老父親擦過身，穿上冰涼干凈的襯衫，這時老人說：“我從來不喜歡神甫和修道士。我不能請牧師聽懺悔，但是臨終前我要凈化一下我的心靈。”

　　(4)“你到街上去，”老人又說，“把碰到的第一個人請到家里來，聽取一個臨終人的懺悔吧。我想誰也不會拒絕你的。”

　　(5)街上空無一人。風把落葉刮得滿街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨點。

　　(6)瑪麗亞等了很久，才遇到一位陌生人。她用顫抖的聲音向他轉述了父親的請求。

　　(7)“好吧，”那人平靜地說，“我雖然不是神甫，但沒關系。走吧。”

　　(8)他倆進到屋里。這個陌生人麻利地把凳子拉到床邊，坐下來，俯下身，愉快地注視了一下臨終人的面孔。

　　(9)“您說吧!”他說，“也許我不是用上帝賦予的權力，而是用我所從事的藝術的力量，讓您在生命的最后時刻輕松下來，并卸下您心靈上的重負。”

　　(10)“我干了一輩子活兒，直到雙目失明，”老人小聲說，并把陌生人的一只手拉到自己身邊。“干活兒的人是沒工夫去犯罪的。我的妻子，她叫瑪爾塔，她害上肺病以后，醫(yī)生給她開了許多種貴重的藥品，還叮囑要給她吃鮮奶油和無花果，喝滾熱的紅酒，我于是從杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盤子，把它砸成碎塊賣了?，F(xiàn)在回想起這件事心里很難過，我對女兒隱瞞了這件事，一直教育她，別人的東西一點也不要動。”

　　(11)“伯爵夫人的仆人中有人為這事受到牽連嗎?”陌生人問。

　　(12)“我發(fā)誓，先生，絕對沒有，”老人回答說，哭起來。“要是我知道黃金救不了我的瑪爾塔，我怎么會去偷呢!”

　　(13)“那好，約翰•梅耶，”陌生人說，把一只手放在老人失明的雙眼上，“您在人們面前沒有罪。您所做的，說不定還該算是您對愛情奉獻的壯舉。”

　　(14)“阿門!”老人小聲說。

　　(15)“現(xiàn)在您告訴我您最后的心愿吧。”

　　(16)“我希望有人能照顧瑪麗亞。”

　　(17)“這由我來做。您還希望什么呢?”

　　(18)這時，即將逝去的老人突然露出微笑，大聲說：“我希望能再一次看見瑪爾塔，像我年輕時看到她那樣。我想看見太陽，看見這座古老的花園百花盛開的春天。”

　　(19)“好吧，”陌生人說著站起來，走到撥弦古鋼琴旁邊，坐到鋼琴前的凳子上。急促的琴聲突然從崗棚里飄散開來，仿佛千百顆玉珠散落到地上。

　　(20)“聽吧，”陌生人說，“一邊聽，一邊看。”

　　(21)“我看見了，先生!”老人說著，從床上微微欠起身來。“我看見和瑪爾塔相遇的那一天了，那天她因為難為情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。天空像湛藍的玻璃一樣透明，瑪爾塔笑了。她笑了。”陌生人彈奏著，一邊望著黑洞洞的窗口。“現(xiàn)在呢?”他問，“您看見什么了嗎?”

　　(22)老人默默地諦聽著。

　　(23)“難道您沒有看見，”陌生人一面彈奏，一面匆促地說，“夜由黑變藍，之后由藍變成蔚藍嗎?暖融融的陽光已經從什么地方的上空投射下來，您家這些古樹的樹枝上已經綻開了白色的花朵。依我看，那是蘋果樹上的花。您看，第一道陽光已經投射到石砌的圍墻上，把圍墻曬暖了，上邊直冒熱氣?？赡苁墙钢谘┑那嗵λ畾庹谡舭l(fā)吧。天空變得更高，更藍，更美了，鳥兒已經成群地從古老的維也納上空往北飛去了。”

　　(24)“這些我全都看見了，”老人喊道。老人倒在枕頭上，急促地喘息起來，雙手在被子上摸索。他氣喘吁吁地說：“我像許多年前一樣清楚地看到了一切。但是我不能不知道……你的名字就死去。名字!”“我叫沃爾夫康•亞馬德•莫扎特，”陌生人回答說?，旣悂嗠x開床邊，雙膝幾乎觸到地，向這位偉大的音樂家深深施禮。

　　(25)當她直起腰來時，老人已經死了。窗外已是朝霞滿天，灑滿濕潤雪花的花園沐浴在霞光中。

　　1940年

　　【注】①佛羅倫，舊時佛羅倫薩的金幣或銀幣，后來在歐洲很多國家通用。

　?、趽芟夜配撉伲潦耸兰o一種有鍵撥弦樂器，是鋼琴的前身。

　　7.下列對作品有關內 容的理解和分析，不恰當的一項是( )(3分)

　　A.小說開篇交代故事發(fā)生在冬天，意在與結尾老廚師去世時在音樂中感受到的春天的溫暖形成鮮明的對比。

　　B.醫(yī)生給老廚師妻子開了許多種貴重的藥品，并且叮囑老廚師要好好養(yǎng)護妻子，然而他的妻子還是因為家庭無法負擔高昂的藥費而去世了。

　　C.小說在最后才交代陌生人是莫扎特，使得故事出人意料，又在情理之中，也將整篇小說推向了高潮。

　　D.作者在文中著力介紹老廚師家的全部家什，旨在說明他家的貧困，為后文他因妻子的緣故被迫偷主人家的金盤子做了鋪墊。

　　8.請結合小說內容概括老廚師的形象特征。(5分)

　　答：

　　9.有些小說的主題可以作多樣化解讀，請你結合文本，從兩個不同的角度試寫出對小說主題不同的理解。(6分)

　　答：

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(—)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　何福，鳳陽人。洪武初，累功為金吾后衛(wèi)指揮同知。

　　二十四年，拜平羌，討越州叛蠻阿資，破降之。擇地立柵處其眾，置寧越堡。遂平九名、九姓諸蠻。尋與都督茅鼎會兵徇五開未行而畢節(jié)諸蠻復叛大掠屯堡殺吏士福令畢節(jié)諸衛(wèi)嚴備而檄都督陶文等從鼎搗其巢擒叛酋戮之。

　　三十年三月，水西蠻居宗必登等作亂，會顧成討平之。其冬拜征虜左，副西平侯沐春討麓川叛蠻刀干孟。明年，福與都督瞿能逾高良公山，搗南甸，擒其酋刀名孟?；剀姄艟昂闭?，不下。春以銳軍至，賊驚潰。干孟懼，乞降。已而春卒，賊復懷貳。是時太祖已崩，惠帝初即位，拜福征虜。福遂破擒刀干孟，降其眾七萬。分兵徇下諸寨，麓川地悉定。建文元年，還京師，論功進都督同知。練兵德州，進左都督。與盛庸、平安會兵伐燕，戰(zhàn)淮北不利，奔還。

　　成祖即位，以福宿將知兵，推誠用之。聘其甥女徐氏為趙王妃。尋，命佩征虜印，充總兵官，鎮(zhèn)寧夏，節(jié)制山、陜、河南諸軍。福至鎮(zhèn)，宣布德意，招徠遠人，塞外諸部降者相踵。邊陲無事，因請置驛屯田積谷，定賞罰，為經久計。會有讒之者。帝不聽，降敕褒慰。

　　永樂五年八月，移鎮(zhèn)甘肅。福馭軍嚴，下多不便者。帝間使使戒福，善自衛(wèi)，毋為小人所中。六年，福請遣京師蕃將將迤北降人。帝報曰：“爾久總蕃、漢兵，恐勢眾致讒耳。爾老將，朕推誠倚重，毋顧慮。”尋請以布市馬，選其良者別為群，置官給印專領之。于是馬大蕃息。永昌苑牧馬自此始。

　　八年，帝北征，召福從出塞。初，帝以福有才略，寵任逾諸將。福亦善引嫌，有事未嘗專決。及從征，數違節(jié)度。群臣有言其罪者，福益怏怏有怨言。師還，都御史陳瑛復劾之。福懼，自縊死，爵除。

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

　　A.尋與都督茅鼎會兵徇五開/未行/而畢節(jié)諸蠻復叛/大掠屯堡/殺吏士/福令畢節(jié)諸衛(wèi)嚴備/而檄都督陶文等從鼎搗其巢。

　　B.尋與都督茅鼎會兵徇五開/未行而畢節(jié)/諸蠻復叛/大掠屯堡/殺吏士/福令畢節(jié)諸衛(wèi)嚴備/而檄都督陶文等從鼎搗其巢。

　　C.尋與都督茅鼎會兵徇五開/未行/而畢節(jié)諸蠻復叛/大掠屯堡/殺吏士/福令畢節(jié)諸衛(wèi)嚴備而檄都督/陶文等從鼎搗其巢。

　　D.尋與都督茅鼎會兵徇五開/未行而畢節(jié)/諸蠻復叛/大掠屯堡/殺吏士/福令畢節(jié)諸衛(wèi)嚴備而檄都督/陶文等從鼎搗其巢。

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)

　　A.文中加點的“拜”“除”“進”都與加官有關。“拜”指授予官職;“除”，任命,一般指免去舊職授予新職;“進 ”，一般指提拔。

　　B.諸蠻，古代對我國西南少數民族的總稱。而在周代時，“蠻”是指南方，東方曰“夷”，西方曰“戎，北方曰“狄”，而在南宋末年明朝末年，“南蠻”是蒙古人和滿族人對退守南方的漢族人的稱呼。

　　C.“朕”在先秦時代，是第一人稱代詞。意為我。不分尊卑貴賤，人人都可以自稱“朕”。秦既滅六國，議君主稱號，王綰、李斯等議：“天子自稱曰‘朕’”。此后遂專為帝王自稱。

　　D.永樂為明朝第三個皇帝明成祖朱棣的年號。永樂年間，明朝國力達到鼎盛，百姓安樂。朱棣重視農業(yè)發(fā)展，勤政親賢，重用人才，后世將朱棣尊稱為永樂大帝。

　　12.下列敘述不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A.何福作為明朝開國帝王朱元璋的同鄉(xiāng)，為朝廷屢立戰(zhàn)功，卻終因陳瑛彈劾，自己害怕而上吊自殺，令人嘆惋。

　　B.何福四方征討，為大明王朝邊陲穩(wěn)定作出了貢獻，也曾深受幾代皇帝信任，多次在危難之時被委以重任。

　　C.何福治軍嚴厲，部下頗有微詞，皇帝對此并不理睬，并在他的奏章批復上表明了信任他擁有兵權的態(tài)度。

　　D.何福不僅善于作戰(zhàn)，而且有勇有謀，在發(fā)展邊疆農業(yè)、商業(yè)等諸方面都表現(xiàn)出他的遠見卓識，難能可貴。

　　13.把文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　?、俅阂凿J軍至，賊驚潰。干孟懼，乞降。已而春卒，賊復懷貳。(5分)

　?、诟ｑS軍嚴，下多不便者。帝間使使戒福，善自衛(wèi)，毋為小人所中。(5分

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩，完成14~15題。

　　情詩

　　曹植

　　微陰翳陽景， 清風吹我衣。

　　游魚潛淥水， 翔鳥薄天飛。

　　眇眇客行士， 徭役不得歸。

　　始出嚴霜結， 今來白露唏。

　　游子嘆黍離①，處者歌式微。

　　慷慨對嘉賓， 凄愴內傷悲。

　　注釋：①黍離：出自《詩經》，是東周人緬懷故都之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出自《詩經》，有“式微，式微，胡不歸”之句，意為家人期盼役夫早歸。

　　14.下列對本詩的理解和賞析，不正確的二項是( )( ) (5分)

　　A.本詩屬于近體詩，開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風吹動著衣裳，景中含情。

　　B.三、四句寫魚兒安然游于淥水之中，鳥自由地高飛云天，俯仰有致，意境開闊。

　　C. 三、四句”運用了“以樂景寫哀情”的手法. 反襯出身不由己的役夫的可悲命運.

　　D.七、八句借物象變化，既寫出時間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時不同的心情。

　　E.九、十句所運用的典故，傳達出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。

　　15.這首詩與曹操的《短歌行》都體現(xiàn)了建安文學“悲歌慷慨”的特點，它們表達的情感有哪些不同?(6分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　?、?《赤壁賦》中作者運用對仗的手法描寫簫聲強烈的感染力的句子是： ， 。

　　⑵ 《登高》一詩中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是： ， 。

　　(3)“月”是我國詩歌中的典型意象。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“___________________”來表達與友人離別的愁緒。

　　第Ⅱ卷 表達題(80分)

　　三、語言文字運用(20分)

　　17.下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是( )(3分)

　　①白恩培夫人輕輕一句話，1500萬就揮霍一空變成了她腕上的一只鐲子，這樣的巧取豪奪，才是對這個時代所有打拼奮斗者的不公。

　　②實現(xiàn)"人機對話"已是唾手可得--能聽懂人類語言的"智能"型計算機即將進入中國千家萬戶。

　　③傳統(tǒng)年俗日漸式微，作坊式經營難敵規(guī)模化發(fā)展，燈籠生意一年不如一年，買燈籠的人少了許多，也讓扎燈籠的老李這個年過得意興闌珊。

　?、苄〖鸭烟稍谀赣H溫暖的懷抱里甘之如飴地吃著奶，一雙小手不停地亂動，小腳還不時地蹬幾下，那樣子真是乖巧可愛。

　?、菟谓堑豆P吏出身，在那種環(huán)境下，為了安身保命，他必須左右逢源。在為人處世上，宋江小心翼翼，謹慎為上，從來不給對方難堪。

　?、奕∽畲笪譅柆斏侥窌T店落戶惠州，預計2018年9月開業(yè)，新聞一播報，惠州市民口耳相傳這一喜訊。

　　A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.一個社會整體科學素養(yǎng)低，不但會影響一個社會的判斷力、科技創(chuàng)新力與競爭力，而且會為一些“偽概念”“偽科學”的流行和泛濫提供溫床。

　　B.米芾湖北襄陽人，是北宋著名畫家，生活在文人畫的成熟時代，其繪畫題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無所不畫。

　　C. 2011年底，教育部發(fā)出通知，要求不得給幼兒布置家庭作業(yè)。因此，幼兒園該不該布置書面作業(yè)不是一個需要討論的問題，而是必須嚴格執(zhí)行的規(guī)定。

　　D.政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍天。

　　19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的組是( )(3分)

　　人腦一旦生銹, ① 有童話般的電腦問世, ② 無法寫出好的作品來。 ③ 先進的電腦,也接受人腦的信號制約;人腦 ④ 停滯不前,作為一個作家來說, ⑤ 意味藝術生命整體的枯竭與消亡——⑥ 你還活著,你還戴著作家這頂桂冠。

　?、?② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 即使 也 因為 如果 也 不管

　　B 雖然 還是 因為 只要 也 盡管

　　C 即使 也 再 如果 就 盡管

　　D 雖然 可是 就是 一旦 就雖然

　　20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

　　對于中國人來說家譜承載著的是他們的根， ① 。之所以如此說，是因為家譜的存在首先在于 ② ，家譜一經纂修完畢即成為決定和頒布家庭成員在宗族內的身份、等級的資格證書。同時家庭成員資格的確認，還保證了個人對于家族共有財產的權利，甚至在百年之后，家族成員資格的擁有還能保證家族對其提供墓塋的維護、血食的供給，還能保證對其子孫的蔭庇。③ ，就會淪為無所依傍的孤魂野鬼。這也就是為什么在家族的私刑中，除籍被認為是比死刑更嚴厲的懲罰手段。

　　21.下面是科學家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式。(60字左右)(6分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　小悅是國內某名牌大學建筑系專業(yè)研究生，本科期間，因在網絡上上傳自制的游戲視頻被觀眾熟知，成為非常受歡迎的網絡游戲主播?，F(xiàn)在，小悅即將畢業(yè)，親戚朋友希望她能從事建筑行業(yè)方面的工作，而網友卻希望她繼續(xù)當一名游戲主播。

　　如果你是小悅，你會做何選擇?請說說你的理由，據此寫一篇文章。

　　要求：不得脫離材料的范圍，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

　　2017年山西高考語文題答案

　　1.A(根據原文內容來看,會盟成為霸主推行霸政的常用的手段之一,但不是“必用手段”。)

　　2. C(“春秋會盟的主持者都是霸主”的說法過于絕對。)

　　3. D(“而對大族有依賴的公室也因此而衰落”曲解文意,從文中最后一段來看,公室的存在的確需要公族的拱衛(wèi),但不能說公室會因大族被屠殺而衰落。出現(xiàn)“禮樂征伐自大夫出”的局面原因是大族被縱容的結果。)

　　4.C(“他的軟弱性格導致他做事也不干脆”于文無據)

　　5.CD(A.主要變現(xiàn)的不是“機智”，而應該是大度。B.“沒有做過大事”不準確，只是文本沒有寫其所做的大事。E.行文敘評結合，“以評為主”錯，應該是“以敘為主”)

　　6.①房玄齡雖然是個沒有個性沒有激情的人，但將唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共濟的“合力”。②他沒有一項拿得出手的“政績工程”，然而以驚嘆的辦事效率和實干能力成就了“貞觀之治”。③這句話是對他無私奉獻、鞠躬盡瘁精神的高度概括。

　　7.B(無中生有)

　　8. ①老廚師干了一輩子活，直到雙目失明，體現(xiàn)出了他的勤勞;②老廚師因為偷了主人的東西一直耿耿于懷，表現(xiàn)了他的善良;③老廚師想盡辦法救自己的妻子，體現(xiàn)了他愛的真摯。(每點2分，全對滿分)

　　9.①藝術應帶給人們精神的慰藉;②歌頌底層百姓善良的品質;③批判上流社會對底層百姓的壓榨。

　　10.A

　　11.A (文中加點的“除”不是加官，而是免除。)

　　12.C(“皇帝不予理睬”錯，而是進行了勸告。)

　　13.翻譯：

　?、巽鸫郝暑I精銳軍隊到達，叛賊驚恐潰敗。刀干孟懼怕，乞求投降。不久沐春去世，叛賊再次懷有叛逆之心。(“以”，率領，“驚潰”，驚恐潰敗，“已而”，不久，“懷貳”，懷有叛逆之心，各1分，大意1分)

　?、诤胃Ｖ诬妵绤枺肯潞芏嗳瞬贿m應他的嚴厲?；实郯抵信墒拐吒嬲]何福，要善于保護自己，不要被小人中傷。(“馭”，治理，“使使”派使者， “中”，中傷，句式被動句，各1分，大意1分)

　　參考譯文：

　　何福，鳳陽人。洪武初年，積累功勞任金吾后衛(wèi)指揮同知。

　　洪武二十四年，拜任平羌，討伐越州叛蠻阿資，打敗并招降了他們。選擇土地豎立柵欄讓他們居住，設置寧越堡。于是平定九名、九姓眾蠻。不久和都督茅鼎合兵招撫五開。未出發(fā)，畢節(jié)蠻眾再次叛亂，大肆掠奪屯堡，殺害官吏。何福命令畢節(jié)各部隊嚴密防備，而傳檄都督陶文等隨從茅鼎直搗叛蠻的巢穴。擒獲叛亂的首領，殺了他。

　　洪武三十年三月，水西蠻人居宗必登等作亂，會同顧成討伐并平定他們。這年冬拜任征虜左，協(xié)助西平侯沐春討伐麓川叛蠻刀干孟。第二年，何福與都督瞿能越過高良公山，直擒南甸，擒獲他們的首領干孟?；剀姽艟败娬茨芄ハ?。沭春率領精銳軍隊到達，叛賊驚恐潰敗。刀干孟懼怕，乞求投降。不久沐春去世，叛賊再次懷有叛逆之心。這時太祖已死，惠帝岡剛即位，拜任何福為征虜。何福于是打敗并擒獲刀干孟，招降他的部下七萬人。分兵招撫各寨，麓川之地全部平定。建文元年，回到京師，論功晉升都督同知。在德州選練兵馬，晉升左都督。與盛庸、平安合兵討伐燕王，在淮北作戰(zhàn)不利，逃回。

　　成祖即位，因何福是宿將，知曉兵事，誠信任用他。命令佩帶征虜印，充任總兵官，鎮(zhèn)守寧夏，節(jié)制山、陜、河南各軍。何福到達鎮(zhèn)所，宣布廣施恩德的心意，招徠遠方的人，塞外諸部投降的接踵而至。邊疆沒有戰(zhàn)事，便請求設置驛所、開墾田地、積聚糧食，確定賞罰制度，為長久經營計劃。適逢有人詆毀他?；实鄄宦牐抵及勎繂?。

　　永樂五年八月，移鎮(zhèn)甘肅。何福治軍嚴厲，部下很多人不適應他的嚴厲?；实郯抵信墒拐吒嬲]何福，要善于保護自己，不要被小人中傷。永樂六年，何福請求派遣京城番將來率領北方投降的人?；实刍貜驼f：“你長久統(tǒng)領番、漢軍隊，恐人數太多而招致讒言。你是老將，朕誠心倚重，不要有后顧之憂。”不久請求以布換馬，選擇其中的良種分群飼養(yǎng)，設置官員配給印鑒專管此事。于是馬大量繁殖。永昌苑牧馬從這時開始。

　　永樂八年，皇帝北征，召何福隨從出塞。當初，皇帝因何福有才略，寵愛任用超過眾將。何福也善于避嫌，有事未曾專斷。到跟隨出疆，多次違背節(jié)度。群臣中有人數說他的罪過，何福更加怏怏不樂有怨言?；貛?，都御史陳瑛再次彈劾他。何?？謶郑系踝詺?，爵位被廢除。

　　14.AD(A，不屬于近體詩 D，表現(xiàn)了游子有家難歸的心情)(A2分，D3分)

　　15. 《情詩》：抒發(fā)了游子行役不得歸的思鄉(xiāng)懷親的情感;表達了作者對身處亂離中的人們的深切同情;寄寓了曹植有志不得伸展的凄愴傷悲之感。

　　《短歌行》：①表達了時不我待的憂思;②對天下賢才能士的渴慕;③抒發(fā)了曹操欲結束戰(zhàn)亂、一統(tǒng)天下的壯志豪情。(評分標準：《情詩》答出第一點得1分，后兩點答出任意一點得2分，共3分。《短歌行》答出一點得1分，共3分。)

　　16.⑴舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。⑵風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回⑶我寄愁心與明月

　　17.B(②唾手可得：比喻非常容易得到，不指"容易實現(xiàn)"。④甘之如飴：甘，甜;飴，麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。⑥“口耳相傳”意為口說耳聽地往下傳授，指文化一代一代傳下去。此處屬望文生義。其它成語釋義：巧取豪奪——舊時形容達官富豪謀取他人財物的手段，現(xiàn)指用各種方法謀取財物。日漸式微指的是逐漸沒落,銷聲匿跡。泛指事物或人逐步的衰落。日漸：逐步的，逐漸的，慢慢的。“式微”出自《詩經》，“式”是文言的語氣助詞，“微”是衰微的意思。“式微”原來指國家或世族衰落，現(xiàn)在也泛指事物的衰落。左右逢源——中性詞，指做事得心應手，怎樣進行都很順利;也形容辦事圓滑;也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。)

　　18 .D(A項語序不當。B項，“包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無所不畫”句式雜糅。應把“無所不畫”刪去。C項不合邏輯。“該不該”應改為“不得”(“不該”)。)

　　19.C (第①②處前后是讓步假設關系,③處是讓步假設關系,④⑤處是假設關系,⑥處是倒裝的轉折關系。)

　　20.①是他們安身立命之本 ②對家族成員資格的認定(確認) ③失去了家族成員的合法資

　　格(為家族所遺棄的人)。

　　21.用激勵來激發(fā)努力(1分)，如果有正確的方向和必備的技能(1分)，勢必產生績效(1分);而公平的評價又能使人感到滿足(1分)，進而形成自覺的努力(1分)。(共5分，要點齊備，意思相同即可)

　　22.材料解讀：材料主要探討擇業(yè)與專業(yè)、特長等方面的關系，或就擇業(yè)過程中的價值觀、人生觀進行思考。

　　立意參考：(一)選擇做游戲主播：發(fā)揮特長，起點高，新興行業(yè)(更具有挑戰(zhàn)性)。

　　(二)選擇做建筑師：長遠與短期，穩(wěn)定與波動，對社會是否更有貢獻等方面。