2017年語文高考題目及語文期中考試試卷(2)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)李賀在《雁門太守行》中從聽覺上描寫了深秋號(hào)角的聲音響徹天空，從視覺上用“”的詩句襯托出戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的悲壯。

　　(2)《阿房宮賦》的創(chuàng)作意圖在于借古諷今，杜牧在文末以“，

　　”兩句告誡人們?nèi)舨晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。

　　(3)莊子《逍遙游》中認(rèn)為“，”的人才能遨游在無窮無盡的境界中，而無需有所待。

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　11.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　①建立廣泛的臨時(shí)性同盟，從輿論上看，鑠石流金，有利于主導(dǎo)國際輿論場(chǎng);從經(jīng)濟(jì)上看，則有利于減少經(jīng)濟(jì)投入，攤薄戰(zhàn)爭(zhēng)成本。

　?、谟腥苏J(rèn)為特朗普是靠多年打拼積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了一次媒體戰(zhàn)役，即通過大放厥詞博得媒體的關(guān)注，從而獲得免費(fèi)的報(bào)道。

　　③這次《立法法》修改，連篇累牘46個(gè)修正案，整部法律條文增加十余條，被新華社盛贊為“邁向良法善治的里程碑”。

　?、芟啾绕渌谲?，梁博一度被認(rèn)為是“好聲音”最悲催的冠軍，其表現(xiàn)至今不溫不火，甚至在歌壇上的關(guān)注度相當(dāng)?shù)汀?/p>

　　⑤這些說法明顯帶有情緒性，不能算作持平之論，既抹殺了羅振玉對(duì)王國維的幫助提攜之功，也錯(cuò)把王國維看成了傀儡式人物。

　?、藓芏喟咐砻?，公租房管理亂象背后往往存在著腐敗問題，一些政策執(zhí)行者上下其手、內(nèi)外勾結(jié)，把公租房變成了“私家產(chǎn)”。

　　A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

　　12.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

　　A.唐縣檢察院積極探索深化檢務(wù)工作的新途徑，通過推行案件公開聽證、文書說理、通報(bào)工作等，豐富了檢務(wù)公開新內(nèi)涵，展示了良好社會(huì)形象。

　　B.上世紀(jì)40年代，科學(xué)家就知道有宇宙塵埃持續(xù)穿透大氣層，但他們認(rèn)為，宇宙塵埃不會(huì)藏身于地面的灰塵顆粒中，只存在于幾乎無塵的環(huán)境里，比如南極和深海。

　　C.人民幣正式加入SDR貨幣籃子，成為全球儲(chǔ)備貨幣，這不僅折射出中國在全球治理中的話語權(quán)的不斷提升，也表明中國開始融入世界金融體系。

　　D.數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)廣告市場(chǎng)增速保持在100%以上，預(yù)計(jì)到2018年，中國移動(dòng)廣告市場(chǎng)規(guī)模將超過2500億元，牢牢占據(jù)著移動(dòng)廣告市場(chǎng)的第一陣營(yíng)。

　　13.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )

　　中華民族有自己獨(dú)特的月亮文化， 。 ， 。 ， 。 。祭月之舉擴(kuò)展至民間，民眾亦有廣泛的拜月習(xí)俗。

　?、偾壹涝碌牧?xí)俗綿延不絕

　　②現(xiàn)在北京的月壇即成為明清帝王祭月的場(chǎng)所

　?、墼铝脸绨莨乓延兄?mdash;—遠(yuǎn)古先民看見月初月落、月缺月圓

　?、茏灾艹?，中國就有祭月儀式

　　⑤內(nèi)心感受到一股神秘的力量支配著大地，心生敬畏

　　⑥月亮稱“太陰”，與太陽分別成為中華文化中代表陰陽的“兩極”

　　A.③①⑤②⑥④ B.⑥④①⑤③② C.③⑤⑥①②④ D.⑥③⑤④①②

　　14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過1 5個(gè)字。(5分)

　　很多人把“意境”和“意象”混為一談， ① 。傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體是意象，意象的基本規(guī)定是情景交融，所以任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，②。但并不是情景交融的藝術(shù)作品就有意境，意境除了有意象一般的規(guī)定性外，還有自己特殊的規(guī)定性，那就是“境’’要突破時(shí)間上和空間上有限的“象”，體現(xiàn)為宇宙的本體和生命的“道”。因此，二者相較：③ ，意境的外延要小于意象。

　　參考答案

　　1.B【解析】B項(xiàng)中的宋代“不用文言文創(chuàng)作”這一信息原文并沒有提及，而關(guān)于此信息的表述“在宋代以前，中國文學(xué)一直用典雅的文言文進(jìn)行創(chuàng)作，宋代則開了以口語化的民間語言進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的先河”并不意味著宋代“不用文言文創(chuàng)作”，這屬于無中生有。

　　2.A【解析】A項(xiàng)中的“全社會(huì)都彌漫著上層文化的氣息”是將原文中“隨著科舉的普及和文化的繁榮，上層文化擴(kuò)展到全社會(huì)，宋代平民百姓比其他朝代的人更為彬彬有禮”和“隨著底層成員通過科舉不斷涌入上層社會(huì)，富于生活氣息的底層文化與高雅的上層文化也開始大面積交融”作為檢索區(qū)間來辨別的。通過對(duì)原文信息的理解，我們不難看出，“彌漫”這個(gè)重要詞匯所暗示的程度是原文信息中不具備的，夸大了上層文化的廣度。3.D【解析】D項(xiàng)中出現(xiàn)了因果不當(dāng)?shù)那闆r。宋代之所以被稱為鼎盛時(shí)代，文章中介紹了多方面的因素，而此項(xiàng)卻只是抓住了其中一個(gè)方面，屬于以 偏概全。

　　4.B【解析】所斷句子的意思是，有人問他原因，他回答說：“陜地貧瘠，百姓窮苦，我撫慰他們還來不及，唯恐打擾了他們;鄂地肥沃，百姓剽悍，夾雜有夷人風(fēng)俗，不用威嚴(yán)就無法治理。所以說為政貴在知道變化。”本句主要借助句中的名詞(包括專有名詞)、動(dòng)詞進(jìn)行斷句，比如“陜土”“民”“吾”“鄂土”“夷俗”等，根據(jù)上述斷句的一些標(biāo)志性詞語進(jìn)行斷句即可。(3分)

　　5.C【解析】C項(xiàng)，《論語》不屬于《六經(jīng)》，應(yīng)改為“《樂經(jīng)》”;《六經(jīng)》指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》和《春秋》六部經(jīng)書。(3分)

　　6.A 【解析】“在虢州為官時(shí)，對(duì)下屬官吏不贍養(yǎng)父母、不體恤百姓的行為給予了嚴(yán)厲批評(píng)”于文無據(jù)。“不能贍私”指不能供養(yǎng)自己和家人，而不是不贍養(yǎng)父母;“不能贍私”和“安暇恤民”都是崔郾的假設(shè)，也不是事實(shí)。(3分)

　　7.(1)陛下讓我擔(dān)任侍講學(xué)士，過了半年并沒問過一次經(jīng)書義理。臣下沒有功勞，不能與皇上的厚恩相稱(或：對(duì)不住皇上的厚恩)。(5分)

　　【解析】使：讓、派遣、任命。侍講：擔(dān)任侍講學(xué)士。歷：經(jīng)歷、經(jīng)過。不一問：沒有問過一次。副：相稱、符合。

　　(2)(崔郾)用寬松的政策治理虢州，整月沒有鞭打過一個(gè)人。等到了鄂州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)罪犯一概不予寬免。(5分)

　　【解析】治虢以寬：狀語后置句。經(jīng)月：一個(gè)月。蒞：到任、到職。誅：懲罰、處罰。貸：寬恕、寬容。

　　【參考譯文】

　　崔郾，字廣略，身材魁梧，相貌英俊，人們遠(yuǎn)望仰慕他，卻不敢與他親近。(崔郾)考中進(jìn)士，補(bǔ)缺擔(dān)任集賢校書郎，多次升遷后擔(dān)任吏部員外郎，下屬不敢欺瞞他。每次選拔官吏，都親自把握標(biāo)準(zhǔn) 考查，褒揚(yáng)貶黜官員一定得當(dāng)，無論出身貧寒還是居處僻遠(yuǎn)的人才都不會(huì)遺漏。多次升遷后擔(dān)任諫議大夫。

　　穆宗登基，荒 廢政務(wù)，沉溺于游玩打獵，在宮中縱飲放蕩，天亮了還不能上朝處理政務(wù)。崔郾進(jìn)諫說：“靠十一代先帝的功德，才擁有廣大的疆域，眾多的百姓，天下安定還是混亂，都系在陛下您一人身上。從崤山往東有百座城池，地廣千里，昨天剛得到，今天就失去了。舉目西望敵寇的營(yíng)壘，距離宗廟只有十舍的距離，百姓憔悴，沒有積蓄。希望陛下親自處理政事而使天下人幸福。”穆宗十分感動(dòng)深表謝意，提拔他為給事中。

　　敬宗繼承帝位，任命他為翰林侍講學(xué)士，不久又升任他為中書舍人，他入宮謝恩說：“陛下讓我擔(dān)任侍講學(xué)士，過了半年沒問過一次經(jīng)書義理。臣下沒有功勞，不能與皇上的厚恩相稱(或：對(duì)不住皇上的厚恩)。”敬宗慚愧地說：“朕稍有時(shí)間即刻向你請(qǐng)教。” 高釴恰好在旁邊，趁機(jī)進(jìn)言說：“陛下樂意向善(或：請(qǐng)教)卻沒有咨詢什么，這樣天下的人就不知道您有尊崇儒家的意愿。”敬宗又自責(zé)道歉，都賜給他們錦緞、財(cái)物。崔郾與高重將《六經(jīng) 》中的主要言論按類編為十篇，進(jìn)獻(xiàn)給皇上，以便于皇帝閱讀思考。(崔郾)升任禮部侍郎，后出京外任虢州觀察使。先前，上供朝廷的財(cái)物缺乏，就剝奪官吏的俸祿來資助進(jìn)獻(xiàn)的費(fèi)用，一年大概有八十萬錢。崔郾說：“官吏不能供養(yǎng)自己和家人，哪里有精力撫恤百姓呢?”當(dāng)即拿官府日常費(fèi)用代替上供的缺額。皇上又下詔將征收賦稅的粟米運(yùn)到太倉，一年有數(shù)萬石，老百姓苦于運(yùn)輸，還要用車子把糧食運(yùn)到河邊。崔郾就在河的支流設(shè)置糧倉收受粟米，修建通道將糧食裝入漕運(yùn)船。百姓高興，不再有轉(zhuǎn)運(yùn)的辛苦。(崔郾)改任鄂州、岳州等地觀察使。自從蔡州人反叛，鄂州、岳州的百姓常?？嘤趹?zhàn)亂，長(zhǎng)江和兩湖一帶盜賊公開橫行。崔郾修造鎧甲兵器，制造戰(zhàn)船，窮追緊隨，上下千里，一年之內(nèi)盜賊全都被捕獲平定。又擔(dān)任浙西觀察使，升任檢校禮部尚書，死在官任上。他死后被追贈(zèng)為吏部尚書，謚號(hào)德。

　　崔郾不積蓄財(cái)物，有了錢財(cái)就周濟(jì)親朋故友，供他們辦理婚喪大事。他居家怡然自得，不訓(xùn)斥子弟，但子弟們都自我教化。他的房屋地勢(shì)低洼、漏雨，廊屋的寬度不足一步，到了下雨天，客人們只能打著傘穿著木屐站在屋外。他用寬松的政策治理虢州，整月沒有鞭打過一個(gè)人。等到了鄂州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)罪犯一概不予寬免。有人問他原因，他回答說： “陜地貧瘠，百姓窮苦，我撫慰他們還來不及，唯恐打擾了他們;鄂地肥沃，百姓剽悍，夾雜有夷人風(fēng)俗，不用威嚴(yán)就無法治理。所以說為政貴在知道變化。”聽到這話的人無不佩服。

　　8.答案AB(答B(yǎng)給3分，答A給2分，答E給1分;答C、D不給分)

　　【解析】C.“戰(zhàn)斗激烈”錯(cuò)。D.“實(shí)寫”錯(cuò)。E.“低沉”不當(dāng)，頷聯(lián)寫“征北虜…會(huì)南河”，表現(xiàn)了軍威之壯，不能說是“低沉”。

　　9.①依依惜別之情。首聯(lián)寫詩人注視朋友遠(yuǎn)去及借新秋時(shí)分的孤雁，表現(xiàn)臨別的不舍與悲傷。②對(duì)朋友此行路途遙遠(yuǎn)、征戰(zhàn)艱苦的關(guān)切之情。“邊心杳杳”“塞草青青”，寫邊塞荒涼寂寥，無同鄉(xiāng)伴侶，表現(xiàn)了和友人的情誼，對(duì)朋友的關(guān)心。③對(duì)朋友的勸勉和希冀。最后兩句，說人們都稱許孔巢父為工于奏記的陳琳，相信他定能仕途順利，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友功業(yè)的期許與美好的祝愿。(每點(diǎn)2分)

　　10. (1)塞上燕脂凝夜紫

　　(2)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

　　(3)若夫乘天地之正，而御六氣之辯

　　11.C【解析】①鑠石流金：能使金石熔化，比喻天氣極熱。此處不合語境。②大放厥詞：原指鋪張辭藻或暢所欲言;現(xiàn)用來指大發(fā)議論，有貶義。符合此句語境。 ③連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長(zhǎng)。貶義。此處褒貶不當(dāng)。④不溫不火，形容人的性情溫和或形容銷售行情不火爆。用于此處，不合語境。⑤持平之論：指公正的意見，也指折中、調(diào)和的話。符合此句語境。⑥上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。符合此句語境。

　　12.B【解析】A.成分殘缺，應(yīng)在“通報(bào)工作等”后加“機(jī)制”。C.語 序不當(dāng)，“不僅…也”后面的內(nèi)容調(diào)換一下。D.不合邏輯，“占據(jù)著”與“預(yù)計(jì)”“將”矛盾。

　　13.D【解析】⑥先介紹“月”的含義，③⑤承接說“月亮崇拜”，自然引出④①祭月儀式與習(xí)俗，之后②說帝王祭月，承接原文末句“民間祭月”。

　　14.①其實(shí)二者并不相同 ②都要情景交融 ③意境的內(nèi)涵要大于意象。(答對(duì)一空給1分，答對(duì)兩空給3分，答對(duì)三空給5分)

　　(思路點(diǎn)撥：第一處，橫線前的句子指出很多人的錯(cuò)誤，橫線處當(dāng)是對(duì)錯(cuò)誤看法的矯正，同時(shí)具有領(lǐng)起全段的作用，可以填“其實(shí)二者并不相同”作答;第二處，橫線前的“所以”之前說到“意象”和“情景交融”，“所以”之后說到“都要?jiǎng)?chuàng)造意象”，故橫線處應(yīng)當(dāng)是“都要情景交融”;第三處，是對(duì)上文的小結(jié)，后有“意境的外延要小于意象”，故應(yīng)當(dāng)是“意境的內(nèi)涵大于意象”。)