2017福建高考試卷語(yǔ)文(2)
六、(18分)
閱讀下面文字，完成19～22題。
一生就做一件事
“一生就做一件事”，這句話的原創(chuàng)者，不是別人，正是朱光亞自己。
他的原話是：“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國(guó)的核武器。”
朱光亞，是中國(guó)首枚原子彈研制的技術(shù)總負(fù)責(zé)人，是中國(guó)核武器研究領(lǐng)域公認(rèn)的“眾帥之帥”。
大音希聲。一輩子少言寡語(yǔ)的朱光亞，一生也喊過(guò)驚天動(dòng)地的“兩嗓子”——
一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日，52名中國(guó)留美學(xué)生發(fā)表《致全美中國(guó)留學(xué)生的一封公開(kāi)信》。這封信的主要牽頭人，便是朱光亞。
“同學(xué)們，聽(tīng)吧!祖國(guó)在向我們召喚，四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)的父老兄弟在向我們召喚，五千年的光輝在向我們召喚!”“我們中國(guó)要出頭的，我們的民族再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了!我們已經(jīng)站起來(lái)了，回去吧，趕快回去吧!”……
朱光亞的另“一嗓子”，不是喊出來(lái)的，而是“炸”出來(lái)的!
1964年10月16日15時(shí)，大西北戈壁灘一道強(qiáng)光閃過(guò)，中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸，史稱“東方巨響”。
那天，在撤離試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，司機(jī)駕車(chē)走錯(cuò)了路。當(dāng)朱光亞轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正好看到半空中升騰的蘑菇云，頓時(shí)潸然淚下。當(dāng)晚，朱光亞在慶功宴上喝得大醉，這是他一生中唯一的一次醉酒。
大有大無(wú)。事業(yè)重如門(mén)前山，名利淡似杯中水——
“兩彈一星”元?jiǎng)椎膫饔浐茇S富，也唯獨(dú)沒(méi)有《朱光亞傳》。不是沒(méi)人寫(xiě)，而是到他那里不是被扣下來(lái)，就是因不同意發(fā)表而被退回。他總說(shuō)：“先寫(xiě)別人吧，我的以后再說(shuō)。”
父親是干什么的?就連他的長(zhǎng)子朱明遠(yuǎn)也是猜出來(lái)的。他回憶道：1967年的一天，院子里一群孩子聊天。有人突然問(wèn)：我們的爸爸媽媽是做什么的?沒(méi)有人能答出來(lái)。有人說(shuō)，咱們回憶一下，是不是每次報(bào)紙上公布核試驗(yàn)，我們的爸爸媽媽都不在北京?大伙一想，果然如此。頓時(shí)，我們感到非常神圣，靜靜地坐了好長(zhǎng)一段時(shí)間……
朱光亞85歲生日的時(shí)候，中國(guó)工程院原副院長(zhǎng)杜祥琬主編出版了《戰(zhàn)略科學(xué)家朱光亞》。后記里有這樣充滿遺憾的話：朱光亞做的工作，至今還有許多不能對(duì)外公布……
探尋朱光亞的內(nèi)心世界，他不愿多說(shuō)自己，并不完全出于保密考慮。
奧本海默被稱為美國(guó)的“原子彈之父”，朱明遠(yuǎn)也問(wèn)過(guò)父親，中國(guó)的“奧本海默”是誰(shuí)?朱光亞的回答是：“應(yīng)該是一群人，應(yīng)該是整個(gè)集體。”
2004年12月，國(guó)際小行星命名委員會(huì)將一顆小行星命名為“朱光亞星”。命名儀式上，朱光亞說(shuō)：“我很不敢當(dāng)……”
大粗大細(xì)。凡是不感興趣的，他就眼皮一耷拉——
有人評(píng)價(jià)朱光亞，凡是不感興趣的，他就眼皮一耷拉。
——有多少錢(qián)，他不在意。中國(guó)工程院原秘書(shū)長(zhǎng)葛能全回憶，1996年，朱光亞獲得“何梁何利獎(jiǎng)”的100萬(wàn)元港幣獎(jiǎng)金，馬上提出捐給中國(guó)工程科技獎(jiǎng)勵(lì)基金。
——坐什么車(chē)，他不在意。朱光亞有一輛心愛(ài)的“老爺車(chē)”，不是汽車(chē)，而是自行車(chē)，從20世紀(jì)50年代一直騎到90年代初，直到70多歲，還常常騎自行車(chē)外出。其實(shí)，組織為他配有汽車(chē)和警衛(wèi)。
——吃什么飯，他不在意。中國(guó)工程院成立之初，連個(gè)食堂也沒(méi)有，院長(zhǎng)朱光亞就和工作人員一起吃普通盒飯，每次還把吃不完的剩飯剩菜包好帶回家。他最愛(ài)吃的菜，不過(guò)是湖北老家家常菜：排骨蓮藕湯、夾干肉。
然而，有時(shí)候朱光亞卻“細(xì)”得讓人匪夷所思——
老秘書(shū)張若愚回憶：有一次在外面開(kāi)會(huì)，朱光亞讓他回家取一份文件，告訴他，第幾個(gè)保險(xiǎn)柜，第幾格，從左到右第幾摞，從上往下數(shù)第幾份，不要看內(nèi)容，取來(lái)給我就行了。
批閱文件，他就像老師批改學(xué)生作業(yè)一樣，不但修改內(nèi)容，連病句、錯(cuò)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都認(rèn)真修改，而且字跡工整。
他的軍裝，也像文件擺放一樣井然有序，每個(gè)衣服箱子里都有一張小卡片，上面寫(xiě)著箱子里放的是冬裝還是夏裝，一目了然。
他抽屜里放的鉛筆、橡皮、小刀都是有數(shù)的，孩子們有時(shí)悄悄拿走一個(gè)，他馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)。他還經(jīng)常拿臺(tái)歷反面寫(xiě)東西，如果只需要寫(xiě)一句話，他會(huì)撕一條下來(lái)，而不是用整張紙。
2011年2月26日，朱光亞在北京溘然長(zhǎng)逝，享年87歲。
那天，北京白雪皚皚，天地縞素。
含淚望長(zhǎng)空，很多人動(dòng)容地說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森錢(qián)老走的那天也下雪，真巧!”
(選自《解放日?qǐng)?bào)》有刪改)
19.文章開(kāi)頭部分引用了朱光亞的原話，“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國(guó)的核武器”，請(qǐng)對(duì)這句話進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分)
20.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)朱光亞的，主要寫(xiě)了他的什么特點(diǎn)?(6分)
21.本文在對(duì)傳主進(jìn)行介紹時(shí)主要運(yùn)用了第幾人稱，使用這一人稱有什么好處?(4分)
22.文章結(jié)尾兩段涵義豐富，請(qǐng)加以簡(jiǎn)要分析。(4分)
七、作文(60分)
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位詩(shī)人寫(xiě)道：“我們?cè)趬?mèng)里走了許多路，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還在床上。”
請(qǐng)全面理解這句話的含義，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：自選角度，自定立意，自定文體(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明。
2017福建高考試卷語(yǔ)文參考答案
1.A(A項(xiàng)zhān/nián chā/chà chòu/xiù;B.qiǎng gōng lěi;C項(xiàng)sù lù/lòu mò/mài;D.jué huó/huò xiān/xiǎn)
2.C(A.照相機(jī)B.膨脹D.親和力)
3.C(A 項(xiàng)應(yīng)為“不只”;B項(xiàng)應(yīng)為“度過(guò)”;D項(xiàng)“長(zhǎng)此以往”指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果，后面一般跟將要出現(xiàn)的結(jié)果。)
4. B(A項(xiàng)頓號(hào)改為逗號(hào); C項(xiàng)句號(hào)移到引號(hào)外;D三處問(wèn)號(hào)均使用錯(cuò)誤)
5.C(A項(xiàng)賓語(yǔ)殘缺，可在“成果”后添加“的評(píng)價(jià)系統(tǒng)”;B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng);D項(xiàng)“31日前”歧義)
6.C【當(dāng)：判處、判罪;北：潰敗(的軍隊(duì))】
7.A(副詞，尚且。B介詞，向/介詞，對(duì)于;C難道，表反問(wèn)/大概，表推測(cè)D兼詞，于此/語(yǔ)氣詞，不譯)
8.B(A判斷句，B被動(dòng)句，C省略句，D倒裝句)
9.A(權(quán)，暫時(shí)主管)
10.D(A項(xiàng)前一個(gè)“以”，連詞，表目的;后一個(gè)“以”，介詞，按照。B項(xiàng)前一個(gè)“其”，代詞，他;后一個(gè)“其”，副詞，表祈使語(yǔ)氣。C項(xiàng)前一個(gè)“于”，介詞，對(duì)于;后一個(gè)“于”，介詞，表比較。)
11.D(①句是說(shuō)其才能;⑥句是說(shuō)其清廉)
12.B(無(wú)中生有)
13.(1)認(rèn)真從事學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上背著或頂著東西了。(“謹(jǐn)”1分，“申”1分，通順1分)
(2)我確實(shí)擔(dān)心被大王欺騙而對(duì)不起趙國(guó)，所以我派人帶著和氏璧回去，從小路回到趙國(guó)了。
(“見(jiàn)”1分，“間”1分，通順1分)
14.(1)張知白已經(jīng)打開(kāi)了糧倉(cāng)，又招募百姓拿出糧食加以救濟(jì)。
(2)就任命他糾察在京的刑事案件，他堅(jiān)決請(qǐng)求，任青州知州。
附譯文：
張知白字用晦，滄州清池人。幼年酷愛(ài)學(xué)習(xí)，考中進(jìn)士，經(jīng)多次升遷河陽(yáng)節(jié)度判官。咸平年間上疏，議論當(dāng)今最重要的事務(wù)，真宗認(rèn)為他不同一般，奉召應(yīng)試舍人院，代理右正言。敬獻(xiàn)《鳳扆箴》，出京知?jiǎng)χ?。過(guò)了一年，奉召考試中書(shū)，兼任直史館，真宗親自給他賜予五品官服，判三司開(kāi)拆司。
江南發(fā)生干旱，張知白與李防分路安頓撫恤?；氐骄熀螅瑫簳r(shí)主管京東轉(zhuǎn)運(yùn)使事。周伯星出現(xiàn)，司天將它作為祥瑞上奏，大臣們跪伏在閣下相慶賀。張知白認(rèn)為人君應(yīng)當(dāng)實(shí)行德政來(lái)符合上天的旨意，而星象的出沒(méi)與此沒(méi)有任何關(guān)系，于是張知白陳述治國(guó)之道的關(guān)鍵。真宗對(duì)宰相輔臣說(shuō)：“張知白可以說(shuō)是關(guān)心朝廷了。”真宗東封泰山，張知白任右司諫。張知白又進(jìn)言說(shuō)：“咸平年間，河湟還沒(méi)有平定，我曾經(jīng)請(qǐng)求罷除郡國(guó)所敬獻(xiàn)的祥瑞。如今天下平安，神靈賜福一起到來(lái)，希望將《泰山諸瑞圖》放置在玉清昭應(yīng)宮，將副本收藏在秘閣。”
陜西發(fā)生饑荒，朝廷命令他按察巡視。不久任鄧州知州。正值關(guān)右流民到達(dá)鄧州，張知白已經(jīng)打開(kāi)了糧倉(cāng)，又征求百姓拿出糧食加以救濟(jì)。提升為龍圖閣待制、知審官院，再升任尚書(shū)工部郎中，出使契丹。張知白認(rèn)為朝廷的官制，重視京官而輕視外官，給朝廷推薦唐李嶠建議讓臺(tái)閣主管屬國(guó)郡縣的做法，就自己上疏請(qǐng)求出京補(bǔ)官，未獲批準(zhǔn)，(朝廷)就任命他糾察在京的刑事案件，他堅(jiān)決請(qǐng)求離開(kāi)京師外補(bǔ)，于是任青州知州。回到京師，請(qǐng)求主管?chē)?guó)子監(jiān)。真宗說(shuō)：“張知白難道是厭倦處理煩難事務(wù)了嗎?”宰臣說(shuō)：“張知白歷任朝廷內(nèi)外官職，不曾為自己作過(guò)任何謀劃。”于是張知白被升任為右諫議大夫、權(quán)御史中丞，授予給事中、參知政事。
當(dāng)時(shí)王欽若任宰相，張知白與王欽若的意見(jiàn)經(jīng)常不一致，于是聲稱有病而辭去官位，被免為刑部侍郎、翰林侍讀學(xué)士、知大名府。等到王欽若分管南京，宰相丁謂一直討厭王欽若，就將張知白調(diào)任南京留守，以期他報(bào)復(fù)怨恨。張知白到任后，對(duì)王欽若卻更加優(yōu)厚。丁謂十分氣憤，又將張知白調(diào)任亳州，升為兵部。仁宗即位后，張知白進(jìn)升尚書(shū)右丞，為樞密副使，以工部尚書(shū)同中書(shū)門(mén)下平章事、會(huì)靈觀使、集賢殿大學(xué)士。當(dāng)時(shí)呼名召見(jiàn)登弟進(jìn)士，賜《中庸篇》，中書(shū)遞上本子，就命張知白進(jìn)行講讀，講到修身治家的道理，他一定反復(fù)陳述。
張知白任宰相，謹(jǐn)慎地對(duì)待等級(jí)儀制，沒(méi)有一絲一毫的私心。常常以盛滿作為警戒，雖然身為顯貴，但清廉簡(jiǎn)約如同貧寒之士。張知白身體一向虛弱，憂慮畏懼日漸侵襲，在任中書(shū)時(shí)突然中風(fēng)目眩，乘車(chē)回到府第?；实塾H自探問(wèn)病情，張知白不能說(shuō)話，去世。為此，皇帝停止了上巳宴，追贈(zèng)太傅、中書(shū)令。禮官謝絳建議授予張知白謚號(hào)“文節(jié)”，御史王嘉言說(shuō)：“張知白守道為公，任官不屈從，可以說(shuō)是正直了，應(yīng)贈(zèng)謚號(hào)‘文正’。”王曾說(shuō)：“ ‘文節(jié)’，是一個(gè)美好的謚號(hào)了。”于是不改變。
15.(1)聯(lián)系上下片的意象是“風(fēng)荷”。詞人從眼前的“風(fēng)荷”想到了家鄉(xiāng)的荷花。詞人的家鄉(xiāng)在錢(qián)塘，西湖的荷花“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這樣就由描寫(xiě)“風(fēng)荷”很自然地過(guò)渡到抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情，不著痕跡。(意象2分，分析2分)
(2)清圓：寫(xiě)出了荷的形狀是圓的，一種很飽滿的感覺(jué)。再加上是雨后，顯出荷葉的清新;
一一：寫(xiě)出了荷塘里的荷葉很多，每一片都是那么美。把荷葉在水面上錯(cuò)落有致、疏密相間，高低起伏的層次感刻畫(huà)得惟妙惟肖;
風(fēng)：極富動(dòng)態(tài)美，把微風(fēng)吹過(guò)荷塘，荷葉隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動(dòng)聲色的勾勒出來(lái)了;
舉：寫(xiě)出了荷亭亭玉立的姿態(tài)，把荷莖修長(zhǎng)挺拔、英姿颯爽的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。有一種非常陽(yáng)剛的健康向上的美;那“風(fēng)荷舉”合起來(lái)，就是嫵媚中有風(fēng)骨。
16.(1)無(wú)以至千里 釃酒臨江
(2)天地一沙鷗 別有幽愁暗恨生
(3)焉知來(lái)者之不如今也 故國(guó)不堪回首月明中
(4)信誓旦旦 豈余心之可懲
(每句1分，錯(cuò)一個(gè)字該句不得分)
17.示例：金黃的銀杏葉片，襯著深秋的陽(yáng)光，紛紛從懸掛的枝頭末節(jié)飄落下來(lái)，炫爛著，舞動(dòng)著，美麗著，似乎沒(méi)有不舍，沒(méi)有傷感，只有美麗與優(yōu)雅，回旋的似乎不是一片樹(shù)葉的一生，而是這平淡的一生中最值得驕傲與珍惜的那一刻。
必須使用給出的三個(gè)詞語(yǔ)(1分)，有合理的想象(1分)，有關(guān)于生命的思考(1分)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫(1分)。
18.向再入返回飛行試驗(yàn)器注入導(dǎo)航參數(shù)(1分)，服務(wù)艙與返回器正常分離(1分)，返回器經(jīng)過(guò)兩次氣動(dòng)減速(1分)，降落傘順利開(kāi)傘(1分)，在預(yù)定區(qū)域著陸。
19.這句話的前半句輕描淡寫(xiě)，后半句奇峰突起，前后之間形成反差(寫(xiě)法2分)，充分表現(xiàn)了朱光亞既有謙遜、淡定的處世風(fēng)格，又有雄壯、豪邁的遠(yuǎn)大志向(目的作用2分)。
20.①大音稀聲(1分)。主要從語(yǔ)言和成就方面來(lái)寫(xiě)朱光亞，贊美他的少言寡語(yǔ)與成就的驚天動(dòng)地(1分);
?、诖笥写鬅o(wú)(1分)。主要從事業(yè)和名利方面來(lái)寫(xiě)朱光亞，贊美他先人后己的奉獻(xiàn)精神和淡泊名利的高尚品格(1分);
?、鄞蟠执蠹?xì)(1分)。主要從工作和生活作風(fēng)上來(lái)寫(xiě)朱光亞，贊美他儉樸、不求索取的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作與生活作風(fēng)(1分)。
21.主要采用了第三人稱。
?、儆捎诓皇軙r(shí)間和空間的限制，使用第三人稱能夠客觀地比較自由靈活地反映傳主的成就和人格。(2分)
②使用第三人稱，有利于作者選取最典型的事例來(lái)展開(kāi)情節(jié)，更能真實(shí)地全方位地表現(xiàn)傳主。(2分)
22.①用“白雪皚皚，天地縞素”來(lái)渲染氣氛，表達(dá)了對(duì)朱光亞逝世的悲痛、哀傷之情。(2分)
②把朱光亞與錢(qián)學(xué)森并提，突出了朱光亞的貢獻(xiàn)與成就之大，也表達(dá)了人們對(duì)他的認(rèn)可。(2分)
23.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)【高考作文評(píng)分細(xì)則】(參考主旨：讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí);有夢(mèng)想還需有行動(dòng);夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地一步步去實(shí)現(xiàn);莫讓空想拖累了你的未來(lái)……)
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