河南高考語(yǔ)文試卷參考答案(2)
(三)閱讀下面的材料，完成23-24題。(5分)
子貢曰：“管仲非仁者與?桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也!”(14.17)
23.上述語(yǔ)段中，子貢和孔子對(duì)管仲的看法各是什么?(2分)
答：
24.從孔子評(píng)價(jià)管仲這個(gè)特殊人物，談對(duì)仁者的看法中，你能得到什么啟示?(3分)
答：
(四)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)
25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1) ，五十弦翻塞外聲， 。(辛棄疾《破陣子》)
(2) ， 。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永《雨霖鈴》)
(3)子曰：“ ， ，民免而無(wú)恥。”(《論語(yǔ)》)
(4)則有去國(guó)懷鄉(xiāng)， ，滿目蕭然， 。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(5)泉香而酒洌， ， ，太守宴也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(6) ， 。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!(陸游《書(shū)憤》)
四、作文：共60分.
26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
一個(gè)生物學(xué)家在一家農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)雞群里有只老鷹，于是問(wèn)主人：“為什么鳥(niǎo)中之王，會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步?”主人說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蔽顾u飼料，在雞舍里長(zhǎng)大，所以它一直不想飛，而且它根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了。”生物學(xué)家說(shuō)：“不過(guò)，它到底是一只老鷹啊，應(yīng)該一教就會(huì)的。”經(jīng)過(guò)一番討論，兩人準(zhǔn)備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天和大地。張開(kāi)翅膀飛翔吧!”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開(kāi)了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長(zhǎng)鳴，沖向天際。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
河南高考語(yǔ)文試卷參考答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用：共24分，其中選擇題每小題3分。
1.B 2.D 3.B 4.D
5.甲方：面對(duì)挫折要堅(jiān)持不懈 乙方：面對(duì)挫折要重新選擇(大意對(duì)即可)(4分)
6.(1)信息：某學(xué)校用“時(shí)間+汗水”的方法進(jìn)行高考備考;這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康;學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
(2)建議：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑;請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生的身心健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
7.(1)①時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。②美夢(mèng)就像五彩的泡泡，美妙卻易碎，請(qǐng)輕拿輕放。(2分)
(2)①綿綿的秋雨如無(wú)盡的愁思。②一片照射在冬日的陽(yáng)光就像愛(ài)心一般讓人從心底感到溫暖。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀：共29分，其中選擇題每小題3分。
(一)閱讀下面的文字，完成8-10題。(9分)
8.C 9.B
10.①中國(guó)近代哲學(xué)轉(zhuǎn)型時(shí)間段，內(nèi)容主要局限于歷史觀，文化觀，極不發(fā)達(dá);(2分)
?、谥袊?guó)近代哲學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)之間出現(xiàn)裂縫，未能很好的加以繼承。(1分)
(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)
11.①表明米隆內(nèi)家庭貧寒，一家三口只能借此來(lái)消磨時(shí)間;②引出下文，為下文發(fā)現(xiàn)賣(mài)幸福的櫥窗并引發(fā)對(duì)幸福的討論作鋪墊。(每點(diǎn)2分)
12.①突顯這家商店裝璜豪華氣派，商品種類(lèi)繁多;②照應(yīng)上文，揭示出米隆內(nèi)等人櫥窗前佇立流露癡癡呆呆神情的原因;③為下文敘寫(xiě)父女思想沖突埋下伏筆。④對(duì)比手法:與主人公貧困的生活境遇作對(duì)比。(第④點(diǎn)2分，其余每點(diǎn)1分)
13.①生活貧困;②意大利政府利用報(bào)紙等新聞媒體鉗制民眾思想，欺騙民眾，扼殺民眾對(duì)幸福追求的權(quán)利。③表現(xiàn)了意大利民眾對(duì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿。(第①點(diǎn)1分，其余每點(diǎn)2分)
14.小說(shuō)的標(biāo)題“櫥窗里的幸福”是貫穿全文的線索(1分);“櫥窗里的幸福”既是寫(xiě)實(shí)(1分)，又是象征(2分)：“櫥窗里的幸福”既指商店里出售的“幸福”商品，又指對(duì)美好生活的向往，盡管這種美好生活可望而不可即，但仍苦苦追求。(2分)
15.①使人物形象更加豐滿：米隆內(nèi)老頭既羨慕，又苦于沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)來(lái)滿足女兒心愿的矛盾心態(tài)，溢于言表;②使情節(jié)富有變化：米隆內(nèi)老頭行走路線與先前上街遛達(dá)的路線大相徑庭，陡轉(zhuǎn)激趣，耐心尋味;③揭示主題：米隆內(nèi)老頭的反常行為，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(每點(diǎn)2分)
三、古詩(shī)文閱讀：共37分，其中選擇題每小題3分。
(一)閱讀下面的文言文，完成16-20題。(19分)
16.B 17.D 18.C
19.晏子稱/君曰其可/臣獻(xiàn)其否/以成其可/是以舒等不敢不言(3分)
20.①(郭舒)因?yàn)榉噶松米葬尫潘抉R彪的罪過(guò)，被廷尉拘囚，當(dāng)時(shí)的人大多認(rèn)為他為人仗義。(4分。“坐”“系”“義”各1分，大意1分。)
?、诠婺贻p時(shí)與杜曾交情深厚，杜曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對(duì)他(這件事)
懷恨在心。(3分。“厚”“銜”各1分，大意1分。)
(二)閱讀下面兩首詩(shī)，完成21-22題。(7分)
21.上片采用由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢啊?1分)先寫(xiě)傍晚時(shí)分雨過(guò)天晴，池塘溢滿了雨水。
這是遠(yuǎn)望的景觀。(1分)再寫(xiě)柳院之中燕子雙雙歸來(lái)。這是近觀的景象。(1分)接著寫(xiě)樓閣之中畫(huà)簾高卷。這是身邊的景致。(1分)上片描繪了一幅傍晚時(shí)分的雨后春景圖。(答“動(dòng)靜結(jié)合”“點(diǎn)面結(jié)合”亦可)
22.下片著一“獨(dú)”字，揭示詞人孤獨(dú)凄冷苦悶難解的心情。(1分)傍晚時(shí)分，獨(dú)自登樓遠(yuǎn)眺，一彎新月遙掛天邊。(1分)月缺人難全。春風(fēng)吹起臺(tái)階下的落花，吹皺身上的羅衣。春寒心更寒。(1分)(本題可以答藝術(shù)手法，如借景抒情。但是藝術(shù)手法不是得分的關(guān)鍵)
(三)閱讀下面的材料，完成23-24題。(5分)
23.管仲非仁;(1分)管仲為仁(1分)
24.孔子評(píng)價(jià)管仲并沒(méi)有像普通人那樣要求他拘于小節(jié)小信，而肯定了他的大信大節(jié)，(1分)從孔子對(duì)待仁的觀點(diǎn)可以看出孔子知權(quán)達(dá)變，具體人物具體分析，所以我們看待人、事時(shí)，也不宜用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量，要學(xué)會(huì)辯證地、一分為二地分析對(duì)待。(2分)
(四)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)
25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)八百里分麾下炙 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵
(2)多情自古傷離別 更那堪冷落清秋節(jié)
(3)道之以政 齊之以刑
(4)憂讒畏譏 感極而悲者矣
(5)山肴野蔌 雜然而前陳者
(6)塞上長(zhǎng)城空自許 鏡中衰鬢已先斑
四、作文：共60分.
26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
作文：①贊美產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于激勵(lì)。教育要注意因材施教，不可想當(dāng)然或一刀切。多一點(diǎn)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng);多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé);多一點(diǎn)支持，少一點(diǎn)譏諷。若能這樣，差生也會(huì)奇跡般地變成優(yōu)生。②環(huán)境造就人。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。③目標(biāo)影響成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)定位。是鷹就應(yīng)翱翔于天際，不要委身于雞群生活。
【文言文參考譯文】
郭舒，字稚行。他年幼的時(shí)候請(qǐng)求母親讓他拜師求學(xué)，學(xué)了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。鄉(xiāng)里人、宗族人都稱他會(huì)是后起之秀，最終成為國(guó)家的棟梁之材。郭舒開(kāi)始做官擔(dān)任領(lǐng)軍校尉，因?yàn)榉噶松米葬尫潘抉R彪的罪過(guò)，被廷尉拘囚，當(dāng)時(shí)的人大多認(rèn)為他為人仗義。
王澄聽(tīng)說(shuō)了郭舒的聲名，征召他擔(dān)任別駕。王澄整天痛飲，不把政務(wù)放在心上。郭舒經(jīng)常直言勸諫他。等到天下大亂的時(shí)候，郭舒又勸王澄修養(yǎng)德行，樹(shù)立威望，保全州境。王澄雖然沒(méi)有聽(tīng)從郭舒的勸告，但是敬重他的忠誠(chéng)堅(jiān)貞。荊州當(dāng)?shù)氐淖x書(shū)人宗庾廞曾經(jīng)因?yàn)轱嬀频米锪送醭危醭伟l(fā)怒，命令手下人棒打宗庾廞。郭舒神色嚴(yán)厲地對(duì)王澄的手下說(shuō)：“使君喝得太多了，你們這些人怎么敢胡亂行動(dòng)!”王澄發(fā)怒說(shuō)：“別駕發(fā)狂了嗎?誆騙說(shuō)我醉了!”于是讓人掐他的鼻子，燙他的眉頭，郭舒跪著承受。王澄的怒氣稍稍緩解，而宗庾廞也就免于處罰。
王澄失敗奔逃的時(shí)候，想帶郭舒渡江向東撤退，郭舒說(shuō)：“我作為州郡官員，不能匡正亂世，卻令使君奔逃，我不忍心渡江。”于是留守在沌口，在湖澤里采集野生的稻子養(yǎng)活自己。鄉(xiāng)下人偷吃了郭舒的牛，事情被發(fā)覺(jué)，偷牛的人來(lái)謝罪。郭舒說(shuō)：“你餓了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以與我一起吃。”世人因此佩服他寬宏的度量。
郭舒年輕時(shí)與杜曾交情深厚，杜曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對(duì)他(這件事)懷恨在心。到這時(shí)候，王澄又調(diào)郭舒擔(dān)任順陽(yáng)太守，杜曾暗中派兵襲擊郭舒，郭舒逃走免于災(zāi)難。
王敦征召郭舒擔(dān)任參軍，又轉(zhuǎn)任從事中郎。王敦謀劃造反，郭舒勸諫他，王敦沒(méi)有聽(tīng)從，就派郭舒駐守武昌。高官督護(hù)繆坦曾請(qǐng)求把武昌城西的土地設(shè)為營(yíng)地，太守樂(lè)凱對(duì)王敦說(shuō)：“老百姓很久以前就買(mǎi)了這塊地，種菜供養(yǎng)自己，不應(yīng)該奪走他們的土地。”王敦大怒說(shuō)：“我王處仲不來(lái)湖北，會(huì)有武昌這個(gè)地方嗎?人們說(shuō)這就是我的土地!”樂(lè)凱畏懼，不敢說(shuō)話。郭舒說(shuō)：“請(qǐng)您聽(tīng)我一句話。”王敦說(shuō)：“王澄因?yàn)槟愕昧丝癫?，所以掐你的鼻子，燙你的眉頭，你舊病復(fù)發(fā)了吧!”郭舒說(shuō)：“古代的狂就是正直。從前堯立下讓人進(jìn)諫的木牌，舜設(shè)置讓人進(jìn)諫的鼓，這以后就不會(huì)有冤枉無(wú)辜和放縱有罪的事情了。您能超過(guò)堯舜嗎?竟然阻止我，不讓我說(shuō)話，您怎么跟古人相差那么遠(yuǎn)!”王敦說(shuō)：“你想說(shuō)什么?”郭舒說(shuō)：“繆坦可以說(shuō)是個(gè)小人，迷惑貽誤視聽(tīng)，奪走別人的私地，以強(qiáng)欺弱。晏子說(shuō)：‘國(guó)君說(shuō)可行，臣子說(shuō)不行，這樣才能成就國(guó)君的可行，因此我等不敢不說(shuō)。’”王敦就讓繆坦歸還了土地。人們都稱贊郭舒為人豪壯。王敦敬重郭舒公正誠(chéng)信，賜予變得豐厚，多次到郭舒家拜訪，上表推薦郭舒擔(dān)任梁州刺史。
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