安徽歷年高考語文真題及答案(2)

時間：2017-08-11 09:11:24 劉惠25由分享

　　五、語言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)

　　20.吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩

　　中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。

　　要求：①緊扣詩句;②必須原創(chuàng);③語言表達(dá)簡明、生動;④運(yùn)用比喻或比擬一種修辭手法;⑤不超過50字(4分)

　?、倌郾滩牌剿瑘A陰已蔽魚。 (《新荷》唐·李群玉)

　?、谑锖苫◣г驴?，花和月色一般般 (《月下看白蓮》宋·楊公遠(yuǎn))

　　21.下面是關(guān)于高中生零花錢的調(diào)查，請按要求回答問題。

　　表1高中生零花錢來源表2高中生每人每月零花錢數(shù)目表3高中生零花錢用途

　　根據(jù)以上圖表，請你提出兩條對中學(xué)生合理花費(fèi)零花錢的建議。(4分)

　　建議一：

　　建議二：

　　22.廣電總局日前重申“限制方言令”，要求廣播電視節(jié)目規(guī)范使用通用語言文字，在推廣普及普通話方面起到帶頭示范作用。通知要求，播音員主持人除節(jié)目特殊需要外，一律使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。也就是說，我們看不到小沈陽用東北話埋汰自己的容貌，也看不到周立波用上海話抖包袱，更看不到汪涵客串各地方言來搞笑。那么，你如何看待“限制方言令”?請說說你的理由。要求：①觀點(diǎn)明確 ②語言表達(dá)簡明、得體③字?jǐn)?shù)不超過50個字。

　　六、寫作(共60分，共1小題)

　　23.閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

　　你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強(qiáng)

　　根據(jù)你對材料的理解與感悟,寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意、確定文體(除詩歌外)，題目自擬，不要脫離材料含意作文。

　　安徽歷年高考語文真題參考答案

　　1.D(A中zhòng肯，B怙惡不悛quān，C摒bìng棄)

　　2.A(B青睞，C賠禮道歉，D舶來品)

　　3.C(徑直：①表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱;②表示直接進(jìn)行某事，不在事前費(fèi)周折。徑自：表示自己直接行動。瑰寶：特別珍貴的東西。珍寶：泛指有價值的東西。熏陶：多指好的影響。熏染：多指壞的影響。潛移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)、工作按照一定的步驟逐漸深入或提高。)

　　4.B(A“聯(lián)合公報”后加“的原則”;C應(yīng)該是“男女患者死亡率均最高”;D“和”后加“跟”。)

　　5.C(哈姆萊特發(fā)現(xiàn)帷幕后有人，誤以為是新王克勞狄斯，便一劍刺過去，結(jié)果誤殺波洛涅斯。)

　　6.D(D項(xiàng)沒有涉及“地緣因素”，僅僅談及“政治-文化整合”)

　　7.D(A項(xiàng)句首加上“從文明整合力和文明規(guī)模來看”;“因此使”后加上“現(xiàn)代之前的”。B項(xiàng)“最重要的原因”有誤，第5段中提到“更重要的是，沒有什么巨大山脈把幾個大河流域隔開”。C項(xiàng)“距今五千年時”有誤，第5段中提到“大約距今五千年時”。)

　　8.B(“‘顏’‘石’這些姓氏”有誤，從倒數(shù)第2段可以看出，應(yīng)該只有“石”這個姓氏。)

　　9.D 辭：有文采，有才華。

　　10.B ①只是立名者的一種表現(xiàn)，作者沒有明顯的態(tài)度。④是朝廷的做法，朝廷以為有文才，才用其人。⑥只是賓客的一種自然表現(xiàn)，寫完詩歌以后，沉溺其中，沒有察覺別人寫得如何。

　　11.D 鄴下少年當(dāng)初是為了高潔的名聲，篤情幫助和體恤百姓，但是升官后，這樣的費(fèi)用日漸過多，于是他常常考慮不周全，并不是有意為之，但是他的名聲還是受到影響。

　　12.(1)我每當(dāng)被人詆毀的時候，經(jīng)常因?yàn)檫@責(zé)備自己。(“毀”1分，“被動句”1分，句意1分)

　　(2)人的虛或?qū)?，真或偽固然在于心，但沒有不在行動上表現(xiàn)出來的，只是觀察得不仔細(xì)罷了。(狀語后置“無不見乎跡”1分，“熟”1分，句意1分)

　　(3)由于有一件事情偽裝出現(xiàn)假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結(jié)果啊!(“以”1分、“喪”1分，句意1分)

　　13.居於陵/三日不食/耳無聞/目無見也/井上有李/螬食實(shí)者過半矣/匍匐往

　　譯文：匡章說：“陳仲子難道不是真正的廉潔之士嗎?居住在於陵，三天沒吃東西，(餓得)耳朵失去聽覺，眼睛失去視覺。井臺上有個李子，已被金龜子吃掉大半個了，他爬過去，拿起來吃，咽了三口，耳朵才聽得見聲音，眼睛才看得見東西。”

　　14.(1)這首詩的前兩句主要采用了對比的表現(xiàn)手法(1分)通過四通八達(dá)的鬧市街道傳來轟隆隆的車聲和北邙荒野的墳地加以對比(1分)，表達(dá)了作者認(rèn)為存滅無常，人生倏忽的情感(1)同時也點(diǎn)出了盛世背后隱藏的危險，表達(dá)對繁華盛世終將過去的隱隱愁緒。(1分)

　　(2)可以從兩個角度分析：①這首詩歌的頷聯(lián)采用了以樂景寫哀情的手法(1分)夕陽和山色是美好的景色(樂景)(1分)然而美好的景色卻擋不住作者對國家和自己深深的憂慮和感慨(哀情)(1分)夕陽和山色頗解人意，欲為主人排愁解憂。美麗的景色,反而使詩人倍感秋寒逼人,愁思郁結(jié)，難以排遣。(1分)

　?、谠娙擞钟脭M人手法，(1分)一個“勸”、一個“將”字，寫出了景物的動態(tài)美(1分)，把客觀的秋景與主觀的愁思有機(jī)地結(jié)合起來，造成一種沉郁頓挫的幽遠(yuǎn)意境。(1分)同時也表現(xiàn)了作者無法排解對國家和自身的愁緒。(1分)

　　注意：如果有學(xué)生對①②兩點(diǎn)都有涉及，可以依據(jù)“以樂景寫哀請”(1分)，“擬人手法”(1分)分析詩歌相關(guān)內(nèi)容(1分)，詩歌表現(xiàn)作者排解不了的愁緒(1分)這樣的標(biāo)準(zhǔn)給分。

　　15.(1)以手撫膺坐長嘆(2)女媧煉石補(bǔ)天處(3)金就礪則利(4)奉命于危難之間

　　(5)悟已往之不諫(6)叢菊兩開他日淚(7)八百里分麾下炙(8)一一風(fēng)荷舉

　　16.DE，D項(xiàng)“它們都能成為主流”太過絕對;E項(xiàng)“語言犀利，措辭華美”錯

　　17.①因?yàn)樗鼈優(yōu)闃湓鎏砹伺c眾不同的韻味，使之成為獨(dú)特的個體;②而且這些枝干也與主干一樣充滿著成長的艱難與美，有著旺盛的生命力。(扣關(guān)鍵詞“獨(dú)特的個體”和“旺盛的生命力”，每答出一點(diǎn)得2分)

　　18.運(yùn)用了比喻手法(1分)，把沉重的歷史喻作“灰色”的大樹，把那些雖然對社會進(jìn)程沒有推動作用卻又洋溢著個性的小人物比作“斑斕的花朵”(2分)，生動地揭示了他們存在的價值和意義，抒發(fā)了作者對他們的贊賞和喜愛(1分)。

　　19.①標(biāo)題的含義。既指樹木旁生的枝干在被修剪后依然堅持自己的方向，又可以理解為生活在“主流”之外的群體的堅韌和頑強(qiáng)。(2分)

　?、劢Y(jié)合生活實(shí)際：如教育對學(xué)生個性的尊重，社會對“非主流”的包容等。(2分)

　?、趩⑹荆寒?dāng)今社會需要更多的包容，允許個體的存在;對于底層和邊緣人應(yīng)有的關(guān)注和尊重，看到他們身上的可貴品質(zhì)。(4分，也可有其他觀點(diǎn)，言之有理，酌情給分)

　　20.示例：①夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進(jìn)荷塘，荷陰映水，魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘，綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。(緊扣詩句——第一句夏日碧荷游魚寫，第二句緊扣夏夜月色荷花寫1分，運(yùn)用了比喻或比擬的修辭手法1分，語言流暢生動無錯別字、沒有明顯語病2分)

　　21.①根據(jù)實(shí)際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢。②堅持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，盡可能節(jié)約。③“好鋼用在刀刃上””。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。　(1點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可)

　　22.該禁。①很多方言容易產(chǎn)生歧義，不利于溝通交流。(2分)②沉迷于方言的使用，忽略劇情，反而降低了電視劇整體創(chuàng)作水平。(2分)或不該禁。①方言的“親切感”是文化的認(rèn)同感(2分)②在藝術(shù)創(chuàng)作中，要講究美感、藝術(shù)性和真實(shí)性，電視劇中的方言對白能增加劇情的喜感。(2分)

　　23.自尊、自愛、自信、自強(qiáng)!敬畏生命!我們(萬物)，都是獨(dú)一無二的存在，都是最美最特別的存在，都是不輸任何存在的存在。

　　(1)基礎(chǔ)等級評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。

　　(2)發(fā)展等級評分，依據(jù)12評分點(diǎn)，不求全面，有一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。

　　(3)缺標(biāo)題扣2分;每3個錯別字扣1分，重復(fù)不計，最多扣4分。

　　(4)字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分;最多扣3分。

　　【譯文】

　　名聲與實(shí)際的關(guān)系，好比形與影的關(guān)系。德藝周厚，那名就一定好;容貌美麗，那影就一定美。如今不修身而想在世上傳好的名，就好比容貌很丑而要求鏡子里現(xiàn)出美的影了。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名，就是體道合德，享受鬼神的福佑，而不是用來求名的;立名，就是修身慎行，生怕榮譽(yù)會被湮沒，而不是為了讓名的;竊名，就是外樸內(nèi)奸，謀求浮華的虛名，而不是真能得到名的。

　　人的腳所踩踏的地方，面積只不過有幾寸，然而在咫尺寬的山路上行走，一定會從山崖上摔下去;從碗口粗細(xì)的獨(dú)木橋上過河，也往往會淹死在河中，這是為什么呢?是因?yàn)槿说哪_旁邊沒有余地的緣故。君子要在社會上立足，也是這個道理。最誠實(shí)的話，別人是不會容易相信;最高潔的行為，別人往往會產(chǎn)生懷疑，都是因?yàn)檫@類言論、行動的名聲太好，沒有留余地造成的。我每當(dāng)被別人詆毀的時候，就經(jīng)常以此自責(zé)。你們?nèi)绻荛_辟平坦的大道，加寬渡河的浮橋，那么你們就能如同子路那樣，說話真實(shí)可信，勝似諸侯登壇結(jié)盟的誓約;如同趙熹那樣，招降對方盤踞的城池，賽過卻敵致勝的將軍。

　　我見到世上的人，清名播揚(yáng)但金錢暗入，信譽(yù)昭著但許諾有虧，真不知是不是后面的矛戟，在搗毀前面的盾牌啊!宓子賤說過：“在這件事上做得真誠，就給另件事樹立了榜樣。”人的虛或?qū)?，真或偽固然在于心，但沒有不在行動上表現(xiàn)出來的，只是觀察得不仔細(xì)罷了。一旦觀察得真切，那種巧于作偽就還不如拙而誠實(shí)，接著招來的羞辱也夠大的。伯石的推讓卿位，王莽的辭謝政權(quán)，在當(dāng)時自以為既巧又密，可是被后人記載下來，留傳萬世，就叫人看了毛豎骨寒了。近來有個大貴人，以孝著稱，先后居喪。哀痛毀傷過度，這也是以顯得高于一般人了;可他在草薦土塊之中，還用有大毒的巴豆來涂臉，有意使臉上成瘡，來顯出他哭泣得多么厲害，但這種做作不能蒙過身旁童仆的眼睛，反而使外邊人說他喪中的居處飲食都在偽裝。由于有一件事情偽裝出現(xiàn)假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結(jié)果啊!

　　有一個士族，讀的書不過二三百卷，天資笨拙，可家世殷實(shí)富裕，他向來矜持，多用牛酒珍寶玩好來結(jié)交那些名士。名士中對牛酒珍寶玩好感興趣的，一個個接著吹捧他，使朝廷也以為他有文采才華，曾經(jīng)派他出境聘問。齊東萊三韓晉明深愛文學(xué)，對他的作品發(fā)生懷疑，懷疑大多數(shù)的情況，不是他本人所命意構(gòu)思的，于是就設(shè)宴敍談，當(dāng)面討論測試。當(dāng)時整天歡樂和諧，詩人滿座，屬音賦韻，提筆作詩，這個士族輕率問就寫成，可全然沒有向來的風(fēng)格韻味，好在客人們各自在沉思吟味，沒有發(fā)覺。韓晉明宴會后嘆息道：“果真像我們所估量的那樣。”

　　鄴下有個少年，出任襄國縣令，能勤勉，公事經(jīng)手，常加撫恤，來謀求聲譽(yù)。每派遣兵差，都要握手相送，有時還拿出梨棗糕餅，人人贈別，說：“上邊有命令要麻煩你們，我感情上實(shí)在不忍，路上饑渴，送這些以表思念。”民眾對他稱贊，不是口說所能說得完的。到遷任泗州別駕官時，這種費(fèi)用一天天增多，不可能經(jīng)常辦到?？梢娨挥刑摷伲偷教庪y以相繼，原先的功績也隨之而毀失。