2017全國卷1高考語文真題及答案(2)
15.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)
從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者，① ，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外， ② ，令人如沐春風，有時還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“ ③ (詩句)”的奇效。
答：①
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16.請根據(jù)下面的一則消息，先擬出一個新聞標題，再寫一則觀點性簡評。(5分)
據(jù)湖南岳陽市有關(guān)部門人士介紹,2015年春節(jié)期間，游客只要在10分鐘內(nèi)用普通話背誦出《岳陽樓記》，就能獲得一張“免費通行證”，可在當天免費暢游岳陽樓。從初一至初三，已有1300多人在10分鐘內(nèi)完整背誦出368字的《岳陽樓記》,免票登上了岳陽樓。
岳陽樓景區(qū)2013年開始推出“背《岳陽樓記》,領(lǐng)免費門票”活動。截至目前,已有數(shù)萬名游客通過背誦古文登上岳陽樓。
①新聞標題(20字以內(nèi))：
?、?觀點性簡評(30字以內(nèi))：
五、寫作(60分)
17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎?”哲學教授瞄了青蛙一眼：“當然!井底之蛙!”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎?”哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢?”
全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，明確文體，自擬標題，字數(shù)800以上，不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017全國卷1高考語文真題參考答案
1.C(“影響了周邊國家和世界的物質(zhì)財富及精神財富”表述錯誤，由第7段可知，“中國飲食文化是……物質(zhì)財富及精神財富”，而不是“影響了……物質(zhì)財富及精神財富”。)
2.D(由第4段可知，D項，將原文“古代的中國人”說成“中國人”，擴大了范圍。)
3.B(“只要……就……”關(guān)聯(lián)詞語錯誤，原文第5段中是“只有……才……”。)
4.D(卻：使……后退，擊退。) 5.B.
6.C(“請求解除魯鑒的兵權(quán)”錯，應該是王璽請求解除自己的兵權(quán)。)
7. (1)(界石)因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。(得分點：“湮廢”“闌入”“交通”各1分，大意2分)
(2)王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實全部上報。(得分點：“間”“羈掠”“具悉”各1分，大意2分)
8、參考答案：(1)畫面：描寫了一幅旌旗飄蕩、秋風慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營畫面。 作用：①襯托了詩人壯志難酬的凄涼形象。②起到了承上啟下的作用：一、二聯(lián)敘事，第四聯(lián)抒情，敘事和抒情通過這一句貫穿起來。
9、參考答案：抒情主人公過去的形象特點：深受君王賞識、器重，壯志滿懷;抒情主人公現(xiàn)在的形象特點：漂泊邊城，壯志未酬。早年，姓名被君王記住，足見其被君王賞識、器重;說自己“壯心未許”，可見其早年壯志滿懷。如今，作客邊城，漂泊憔悴，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬。
10. 答案：(1)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。(2)曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。
(3)背繩墨以追曲兮，競周容以為度。 (4)如怨如慕，如泣如訴。
11、(1)答案A D【選對一個3分，全對5分)(B “寫出老木人緣好”不對，作者這樣寫是為了突出當年村里人丁興旺，鄰里關(guān)系融洽。C“直接通過老木的言行”與文意不符，應為“通過阿黃自身的動作和老木的側(cè)面烘托。”E“情節(jié)起伏，結(jié)構(gòu)緊湊”錯誤。)
(2)參考答案：①老態(tài)龍鐘。②都曾經(jīng)歷生活的辛苦和時代的變遷。③都表現(xiàn)出了忠誠。老木忠誠地守候土地、村莊，阿黃忠誠地守候主人。(每點兩分)
(3)參考答案：①這一細節(jié)，表現(xiàn)了夜幕降臨時老木和阿黃的黯然神情，透露出老木對現(xiàn)實鄉(xiāng)村荒涼的無奈之情。(內(nèi)容、形象)②象征著鄉(xiāng)村的未來命運，暗含作者內(nèi)心的擔憂。(主旨)③余味悠長，令人回味，引起讀者的深入思考。④照應開頭的描寫1、2段的描寫。(結(jié)構(gòu))
(4)參考答案：(表明觀點1分，理由言之有理可得5分)
示例：這是一種時代的進步。①城鎮(zhèn)化是歷史的必然趨勢，離開村莊、土地并不代表著對美好情感的舍棄。②城鎮(zhèn)化進程促使人們尋求更好的發(fā)展。③城鎮(zhèn)化進程促使人們勇于改變生活，創(chuàng)造美好的明天。
示例：這是一種發(fā)展的退步。①鄉(xiāng)村自然的風光和鄉(xiāng)村樸素的生活在城鎮(zhèn)化進程中逐漸消失。②老木留戀的鄉(xiāng)村淳樸融洽的鄰里關(guān)系隨著人們離開村莊而逐漸消失。③老木對家園的難舍，對土地的眷戀，對老伴的念念不忘，這些珍貴的情感將要和這村莊的炊煙一樣，漸漸消散，漸漸被人遺忘。11.(25分)
13.D(口傳心授，指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會?？诙畬W，指只知道耳朵進嘴里出的一些皮毛之見，而沒有真正的學識。也指從道聽途說中獲取的片斷知識。口誦心惟，指口中念誦，心里思考。)
14. B(A.語序不當。“了解、支持、認同”，改為“了解、認同、支持”。C. 成分殘缺，“實現(xiàn)……的目標”;語序不當，“首支國內(nèi)基金史上”。D. 語序不當，應改為“盡管中國的金牌總數(shù)……”。)
15.B(整段文字圍繞天鵝彌留時歌唱來寫，④放在最前面;②中“和諧的聲音”緊承④中的“歌唱”;① 中“哀痛而深情的告別”緊承上文“將要斷氣的時候”;⑤中“這種聲調(diào)”緊承上文“柔和、動人的聲調(diào)”;③是對⑤的具體敘述)
16.①教師更應像一個導游 ②而是適時做出精彩的解說 ③柳暗花明又一村
17. 參考答案：
?、?標題(20字內(nèi))：逾千游客背誦《岳陽樓記》免費登上岳陽樓∥背出《岳陽樓記》免票∥上千游客獲“通行證”
?、?簡評(30字內(nèi))：“背古文免門票”讓利于民，又傳承了中國經(jīng)典文化?！?“背古文免門票”為旅游加入了“文化味”，不妨推而廣之。
18. 作文(60分)
【寫作提示】
從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”;
從教授的言行上看，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實際”;
從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”;
從其他動物的議論中可以提煉出話題“每個人都有自己的長處”等。
【參考譯文】
王璽是太原左衛(wèi)指揮同知。成化初年。他被提升為代理都指揮僉事，守衛(wèi)黃河七墅。巡撫李侃向朝廷推薦他。阿魯出侵犯延綏，王璽奉命充任游擊將軍趕去支援。與敵寇戰(zhàn)于孤山堡，擊敗了敵寇。敵寇再次入侵，王璽與之戰(zhàn)于漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，都有功勞。他被任命為都指揮同知。充任副總兵，鎮(zhèn)守寧夏。成化九年，王璽憑借將帥之才與周玉一同被舉薦。成化十二年，他被提升為代理都督僉事，充任總兵官，鎮(zhèn)守甘肅。
黃河以西，從莊浪到肅州南山，是外番人阿吉等二十九族的居住地。洪武年間，立石劃界。相約砍樵放牧不能越過疆界。界石因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。王璽(向朝廷)請求道：“重新劃定疆界，然后召集諸番，告訴他們因為界石已廢棄，擔心官軍欺凌諸部，現(xiàn)在重新立石，任憑他們在界外駐留放牧，互通貿(mào)易時則可入關(guān)。這樣，番人必然聽從命令，便可悄悄消除他日之憂患。”皇上覺得有理。便聽從了他的意見。
成化十七年，王璽任代理都督同知。當時王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔任參將，王璽唯恐難以調(diào)度管束，請求解除兵權(quán)，因此才有以上的任命。
當初，哈密被吐魯番侵擾，吐魯番命其將牙蘭駐守。都督罕慎寄居苦峪口，挨近赤斤、罕東，雙方多次互相攻擊，罕慎勢窮力盡，孤立無援。朝廷商議后命令王璽在苦峪筑城，另設哈密衛(wèi)來駐守。王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實全部上報。成化十七年，王璽召集赤斤、罕東的將士，用牛肉、酒食犒勞他們，命他們協(xié)助罕慎。罕慎聚集兩邊的守兵，夜襲哈密及刺木等八城，于是收復其地，仍命罕慎駐守。朝廷聽到捷報，給予(王璽)褒獎慰勞，并賞賜金幣。不久，罕東人入侵，王璽抵御并擊退了他們，向朝廷請求興師征討他們?；噬项櫮詈睎|人時常協(xié)助罕慎，只派遣使臣對他們予以責備。第二年，北寇殺死哨兵，王璽率領(lǐng)參將李俊及赤斤兵在狼心山、黑河以西攻擊他們，多有斬獲。
成化二十年，王璽改而鎮(zhèn)守大同。他有收復哈密之功，卻沒升官，于是向朝廷訴說，才被正式授官都督同知。
王璽熟悉韜略，深諳文辭，勇敢而有謀略。朝廷大臣大都贊許他。王璽在邊疆二十多年，番人十分害怕他。弘治元年，王璽去世?；噬腺n其祭葬，賜予王璽家屬厚重的財物，并對他們加以撫恤。
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