2017高考語文自主命題試題匯總

　　江蘇省采用的是自命題試題，高考語文一般都會有附加題，那么自主命題的試題都考查了些什么內(nèi)容呢?下面是學習啦小編為大家推薦的2017高考語文自主命題試題匯總，僅供大家參考!

　　2017高考語文自主命題試題匯總

　　一、語言文字運用(15分)

　　1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)

　　刺繡畫藝術，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以 的工匠精神，創(chuàng)作出令人 的作品。它們或如攝影寫實，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設色古雅，可謂爭奇斗艷， 。

　　A.精益求精 耳目一新 美不勝收 B.勵精求治 刮目相看 美不勝收

　　C.精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) D.勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù)

　　2.下列語句中，沒有使用比喻手法的一項是(3分)

　　A.“一帶一路”是我國推動經(jīng)濟全球化而提出的一項互利共贏的倡議，它已成為推動全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。

　　B.氣象部門預計，隨著暖濕氣流增強，我省明天會迎來一場及時雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會大幅度提升。

　　C.一種突如其來的網(wǎng)絡病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導致150多個國家受災，我國也有近3萬家機構的計算機受到影響。

　　D.我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎設施建設過程中，主動強化環(huán)保意識，積極承擔社會責任，帶動了東道主在觀念上彎道超車。

　　3.下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是(3分)

　?、贋槁剰]岳多真隱 別有天地非人間

　?、谑昴桓卦?一卷唐詩補蜀風

　?、劭竦绞廊私杂麣?醉來天子不能呼

　?、芮锾煲基]先生骨 春水群鷗野老心

　　A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④

　　4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)

　　一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。 ，

　　， 。 ， ， 。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結果。

　　①它們的影響有好有壞

　?、谖覀儜摳鶕?jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶

　?、劢邮斩喾降膫鹘y(tǒng)習尚而融會貫通

　?、苓@三者都是很自然地套在一個人的身上的

　?、莶灰滓膊槐赝耆珨[脫

　?、迶U充身世經(jīng)歷而加以細心體驗

　　A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①

　　C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥

　　5.下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是(3分)

　　A.小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。

　　B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。

　　C.學語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。

　　D.黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

　　二、文言文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文言文，完成6~9題。

　　汪容甫先生行狀

　　王引之

　　先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學。貧不能購書，助書賈鬻書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應提學試，試《射雁賦》第一，補附學生，詩古文詞日益進。儀征鹽船于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動魄，一字千金，由是名大顯。當世通儒如朱學士筠，盧學士文昭，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

　　年二十九，始顓治經(jīng)術。謝侍郎墉提學江左，特取先生為拔貢生。每試，別為一榜，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也;若以學，則予于容甫當北面矣。” 其見重如此。朱文正公提學浙江，先生望謁，答述揚州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對》三千言，博綜古今，天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣，招來文學之士。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫篆額，時人以為“三絕”。

　　先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學，著《春秋述義》，識議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

　　性質(zhì)直，不飾容止，疾當時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

　　先生，家大人之所推服也。其學其行，竊聞于趨庭之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓詁，極獎勵，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚榷而陳之，以告后之君子。學#科網(wǎng)

　　(選自《王文簡公文集》，有刪節(jié))

　　6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.助書賈鬻書于市 鬻：賣

　　B.先生往謁 謁：拜見

　　C.稱之不置 置：置辦

　　D.尚欲揚榷而陳之 陳：陳述

　　7.下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.江左：文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左，以西有右，江左即江東。

　　B.三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實填報三代履歷。

　　C.菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)，如成語“菽水承歡”。

　　D.趨庭：《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

　　(1)予之先容甫，以爵也;若以學，則予于容甫當北面矣。

　　(2)其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。

　　9.根據(jù)第三段，概括汪中在治學、為文方面的熱點，不超過30個字(4分)

　　三、古詩詞鑒賞(11分)

　　閱讀下面這首宋詩，完成10—11題。

　　秋興

　　陸游

　　白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

　　醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。

　　百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。

　　明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

　　[注]①迮：狹窄。

　　10.根據(jù)中間兩聯(lián)，概況作者“愁”的原因。(6分)

　　11.簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。(5分)

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　(1)氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲， 。(《詩經(jīng)•衛(wèi)風•氓》)

　　(2)小知不及大知， 。(莊子《逍遙游》)

　　(3)錦瑟無端五十弦， 。(李商隱《錦瑟》)

　　(4) ，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)(5) ，而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(6)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。(馬致遠《天凈沙•秋思》)

　　(7)仁者不憂，智者不惑， 。(《論語•憲問》)

　　(8)在天愿作比翼鳥， 。(白居易《長恨歌》)

　　五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)

　　閱讀下面的作品，完成13 ~16題。

　　一個圣誕節(jié)的回憶

　　[美]杜魯門•卡波特

　　請設想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣!巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢。”

　　那時我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一起。她叫我“巴迪”，為了紀念她以前最好的朋友。那個巴迪早死了，當時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。

　　我們把童車推進山核桃樹叢。童車是我出生時買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿?？崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。

　　三個小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風吹自落的山核桃的殼剝?nèi)ァg快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣?？崆笪覀兘o她點嘗嘗，我的朋友時不時偷偷給她一點，但我倆是絕對不可以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢。”明月高照，小車空了，碗滿滿的。

　　第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嗬，簡直要一匹小馬才能把車拉回家。我們沒錢，但每年總能用盡各種辦法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。

　　黑驢子加足了煤和柴火，燒得像一直發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香蕉讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻，彌漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。

　　蛋糕給誰呢?朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜歡的朋友。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕克(班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們互相揮手招呼)。是不是因為我的朋友太害羞了，才把這些陌生人當作真正的朋友?我想是的。我們的紀念冊里有用白宮信箋寫的的答謝信，有磨刀人寄來的一份錢明信片——它們讓我們覺得和外面的豐富的世界聯(lián)系在一起。

　　廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下——還剩下一點威士忌?？岱值綕M滿一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜歡菊苣香的濃咖啡)，我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著路子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。

　　下一個任務就是準備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風箏。她希望給我一輛自行車，不過，我肯定她也是給我做風箏——和去年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎?”我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你長大。你長大了，我們還能繼續(xù)當朋友嗎?”我說我們永遠是朋友。

　　這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。

　　我上了軍事學校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒回去過。

　　她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。(她寫道：“昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太痛苦。我把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地……”)以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是把“最好的那個”寄給我。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。

　　終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣!”學&科網(wǎng)

　　(有刪改)

　　13. 結合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。(6分)

　　14. 文中畫線句表達了“我”什么樣的情感?(4分)

　　15. 小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。(4分)

　　16. 請?zhí)骄啃≌f結尾的表達效果。(6分)

　　六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

　　閱讀下面的作品，完成17~19題。

　　從臉譜說起

　　葉秀山

　　臉譜在京劇藝術中不可或缺，實在是我國藝術家對世界藝術作出的特殊貢獻。不過，以前也常聽批評家在貶義上使用這個詞，說人物沒有個性，有公式化、概念化的毛病，則斥之曰“臉譜化”。

　　其實，臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但臉譜卻不能歸結尾抽象。我想，批評臉譜公式化、概念化的，其中有一點未曾深察的是在那個“譜”字上。

　　“譜”有標準、準則的意思。我們常說某人說話、行事“沒譜”，是言其做事說話不遵守一定的規(guī)則、無法溝通、交流，也無法理解。“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓。“譜”還有譜系的意思。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異。此外，凡稱“譜”的，都是有待去實現(xiàn)的。“譜”自身是實踐的“本”，好像是個具有普遍意義的設計方案。光有個臉譜不能成為“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，還看演員如何去演。

　　現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系：四川的，淮揚的，上海的，廣州的……但菜譜不是菜，不能吃。菜譜給人一個規(guī)范，有的很詳細，看起來也很死板，如加鹽多少，文火燉半個小時等等。這個指標，對于普通家庭主婦而言，是幫助她做出中等水平的菜看來，不至于不堪入口。但廚藝上乘，在于把握火候?；鸷?，是一個綜合性的分寸，不是 “30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的，到一定起鍋。“火”曰“候”，乃是一種征候，是靠操作者的經(jīng)驗體會感覺出來的。把握火候不是理論性的，而是實踐性的，因而不僅僅是實用性的，而且是藝術性的。就實用性而言，做出來的菜，有個中等水平，能吃就行;但就藝術性而言，火候是必須掌握的。舞臺藝術中也有火候，是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。

　　像廚藝一樣，舞臺上也有中等水平的演員，他們按部就班地把各種“譜”“做”出來，就算是完成任務，刻苦地也會用相當?shù)墓Ψ颍褪侨鄙僖稽c靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來的，而是藝術家的一種創(chuàng)造。然而，就道理來說，各種“譜”，并不是要限制人的創(chuàng)造，而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜，演不好戲不能怪各種程式，人物沒有個性也不能怪臉譜。再往深里說。各種“譜”不但不企圖限制藝術家的天才，而且還可以防止天才的流產(chǎn)。“譜”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才，使其不僅有天才，而且有成就。

　　記得十幾年前奚嘯伯先生對我們說，舞臺藝術要做到“有規(guī)律的自由”，他的體會是很深刻的。

　　(選自《葉修山文集》，有刪改)

　　17.文中“譜”的含義有哪些?(6分)

　　18.請簡要歸納文章第四段的論述層次。(6分)

　　19.請結合文章，闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。(6分)

　　七、作文(70分)

　　20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

　　生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。

　　2017高考語文自主命題試題匯總附加題

　　一、閱讀材料，完成21-23題。(10分)

　　宋政和間官局編書，諸臣之文，獨《臨川集》得預其列。靖康之禍，官書散失，私集竟無完善之本，弗如歐集、曾集、老蘇大蘇集之盛行于時也。公絕類之英，間氣所生。同時文人，雖或意見素異，尚且推崇公文，口許心服，每極其至。而后來卑陋之士不滿其相業(yè)因并廢其文此公生平所謂流俗胡于公死后而猶然也?

　　(節(jié)選自吳澄《臨川王文公集》序)

　　21. 用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)

　　22. 文中的老蘇、大蘇是指____▲___、____▲___。(2分)

　　23. 根據(jù)材料，概括王安石《臨川集》在不同時期的命運。(4分)

　　二、名著閱讀題(15分)

　　24.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)

　　A.《三國演義》中，曹操青梅煮酒，品評天下人物，認為當世只有自己和劉備可稱英雄。劉備聽后大喜，于是有了奪取天下的雄心。

　　B.《邊城》里，第一個端午，翠翠在河邊等爺爺，突然一陣害怕：“假若爺爺死了?” 后來，爺爺在雷雨的夜里死去，死亡的陰影讓小說籠上一層淡淡的憂傷。

　　C.《子夜》前三章用吳老太爺之死把軍、政、工、商、學等各界人物聚攏到一處，為小說全景式反映中國社會面貌、剖析中國社會性質(zhì)奠定了基礎。

　　D.《哈姆萊特》中，克勞狄斯送哈姆萊特赴英國，實際是要借刀殺人，后來哈姆萊特識破了克勞狄斯的奸計，撕毀了給英王的國書，才得以脫險。

　　E.《老人與?！分?，圣地亞哥捕魚時體會到大馬林魚仿佛也是他的朋友和兄弟，不過為了漁夫的尊嚴必須殺死它。這一矛盾具有扣人心弦的張力。

　　25.簡答題(10分)

　　(1)《紅樓夢》第四十五回“金蘭契互剖金蘭語　風雨夕悶制風雨詞”中，黛玉對寶釵說：“我最是個多心的人，只當你心里藏奸……往日竟是我錯了，實在誤到如今。”請說明黛玉對寶釵的認識發(fā)生變化的原因。(6分)

　　(2)《阿Q正傳》中，未莊謠傳革命黨個個白盔白甲，“穿著崇正皇帝的素”;《祝?！防?，魯四老爺一見“我”就大罵其新黨，但“他所罵的還是康有為”。這兩個細節(jié)共同傳達出魯迅什么樣的觀點?(4分)

　　三、材料概括分析題(15分)

　　閱讀材料，完成26~28題。

　　語言不夠“純凈”，據(jù)說是新詩的通病。然而將不同的因素冶于一爐，而使之產(chǎn)生渾然一體的美感效果，是詩歌藝術的可貴之處。我們并不認為詩和說話居于平等的地位。詩是經(jīng)驗的藝術化的表現(xiàn)，不是日常會話的達意。其次，文言在日常生活上雖已僵硬難用，但在藝術品中，經(jīng)詩人的巧妙安排，卻能“起死回生”，加強美感。反之，如果欠缺藝術的生命，則盡管一首新詩通篇不用一典，不掉一文，那種“純凈”也只是“一貧如洗”的代名詞罷了。說坦白些，在文學的國度中，新詩人們是帶點貴族氣質(zhì)的。我們寧愿自己的作品成為滯銷的奢侈品，也不愿它成為暢銷的牙膏，人人皆可入口，而轉(zhuǎn)瞬又必吐出的牙膏。

　　一旦超越了起碼的“純凈”之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，文言宜于表現(xiàn)莊重、優(yōu)雅、含蓄而曲折的情操，而白話則明快、直率、富現(xiàn)實感。許多意境，白話表現(xiàn)起來總嫌太直接、太嚕蘇，改用文言則可保持恰到好處的距離。藝術當然也追求和諧，但那應該是成品的，不是原料的和諧。愈能使不同的因素化合成和諧的整體、愈能以不類為類，愈能顯示作者藝術的精湛。愿“純凈主義”的信徒們多想一想。學*科網(wǎng)

　　(節(jié)選自余光中《談新詩的語言》，有刪改)

　　26. 請分別解釋文中“滯銷的奢侈品”與“暢銷的牙膏”的含意。(6分)

　　27. 依據(jù)材料，概括“純凈主義”的信條。(3分)

　　28. 作者反對“純凈主義”的理由有哪些?(6分)