2017高考語文四川試卷及答案(2)

時(shí)間：2017-06-19 14:15:11 劉惠25由分享

　　2017高考語文四川試題參考答案

　　1.【答案】C

　　【解析】試題分析：A項(xiàng)表述過于絕對;B項(xiàng)“必須完好保存”錯(cuò)誤;D項(xiàng)“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”錯(cuò)誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。故答案為C。

　　2.【答案】C

　　【解析】試題分析：“并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)誤，原文沒有這方面的信息。故選C。

　　3.【答案】D

　　【解析】試題分析：“說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯(cuò)誤。故選D。

　　4.【答案】B

　　【解析】試題分析：本題綜合考查小說的內(nèi)容、情節(jié)、主旨。B項(xiàng)，“讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計(jì)較”錯(cuò)。

　　5.【答案】做裁縫是辛苦的;無論做什么職業(yè)都是辛苦的;人活著為了生活而奔波都是辛苦的

　　【解析】試題分析：本題考查句子的含義。應(yīng)先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語境解答即可。

　　6.【答案】語言富有方言特色，如“當(dāng)當(dāng)嘛”“公公嘛，小氣嘛”，展示出少數(shù)民族的語言特色;語言充分展示人物性格，如“三只雞，換條裙子，夠不夠”，展示出人物直爽率真的一面;句式多變，長短結(jié)合，整散并舉，既有精煉有力的短句，又存整齊劃一的長句;場面描寫生動(dòng)。

　　【解析】試題分析：本題考查語言特色?？梢詮挠迷~、句式、場面描寫等幾個(gè)方面思考。

　　7.【答案】B

　　【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，B項(xiàng)的“除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢”的說法不準(zhǔn)確，根據(jù)圖表，2003年比2002年也有所減少。

　　8.【答案】B.C

　　【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，A項(xiàng)“這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說法無中生有。D項(xiàng)錯(cuò)誤在于同材料二中“只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)”的說法不同。E項(xiàng)錯(cuò)誤在于同材料三中“博物館對于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說法相悖。

　　9.【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進(jìn)行考古科研等，并獲得豐富的科研成果。②博物館可以針對藏品的研究，整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，從而會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。③博物館可以成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。④博物館可以向社會(huì)提供文化創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)行文物巡展或社會(huì)文物鑒定及咨詢等方面的產(chǎn)品或服務(wù)。

　　【解析】試題分析：回答此題，要抓住題干中“在科研方面的作用”一語在三個(gè)材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。比如，根據(jù)“材料一“中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng)，科研成果也非常豐富”一句，可歸納出答案第①點(diǎn);根據(jù)“材料一”中“針對藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出答案第②點(diǎn);根據(jù)“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體”一句可歸納出答案第③點(diǎn);根據(jù)“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢等)”依據(jù)可歸納出答案第④點(diǎn)。

　　10.【答案】A

　　【解析】試題分析：斷句要注意語句中提示性的詞語，如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等，根據(jù)這些即可確定答案為A。

　　11.【答案】C

　　【解析】試題分析：C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯(cuò)誤，他們職位一般，故選C。

　　12.【答案】A

　　【解析】試題分析：A項(xiàng)“使對方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤，原文沒有這一信息。故選A。

　　13.【答案】(1)許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答

　　(2)章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)埂?/p>

　　【解析】試題分析：文言文翻譯應(yīng)當(dāng)注意抓住其中的得分點(diǎn)，如(1)句中應(yīng)注意“申飭”(命令)、“豈”(難道)、句式“何以……為”、“對”(回答)等;(2)句中應(yīng)注意“為”(做)、“同肆”(一同大肆)、“羅織”(網(wǎng)羅編造)、“發(fā)”(挖掘)等。

　　14.【答案】CD

　　【解析】試題分析：C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯(cuò)誤;D項(xiàng)整體表述錯(cuò)誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。故選CD。

　　15.【答案】“戲贈(zèng)”，即兼有與友人戲虐的意思。一二句首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心;三四句“老元”、“短李”、“偷”、“伏”都是朋友之間的戲辭，由此也可見元、李、白三詩人之間的親密無間的關(guān)系;五六句說世上富貴人人所羨，但我卻命中無份，看來只有身后的文名，聊可自慰了，哲理雖有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著感情是復(fù)雜的，表面上是自矜自許，是對自己文章的夸耀，是對有人的戲謔，但實(shí)質(zhì)上充滿不平、心酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對自己才能的自豪。從整個(gè)詩的風(fēng)格來看，可以說是亦莊亦諧，名曰“題卷”，而不拘泥于記事;稱為“戲贈(zèng)”，并不僅是戲言。全詩對仗工整，又一氣呵成，寓深意于輕松調(diào)侃之中，令人深思，令人嘆服。

　　【解析】試題分析：此題考查分析詩人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩句分析，因此可以逐句考慮詩歌的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈(zèng)”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對即可。

　　16.【答案】(1)積善成德，而神明自得，圣心備焉

　　(2)俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑

　　【解析】試題分析：名句名篇的默寫一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。

　　17.

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：該題考核成語運(yùn)用。汗牛充棟：形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個(gè)完。與句意中“臟空氣”不符。

　　18.

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：該題考核病句的辨析。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“看”。C項(xiàng)，句意重復(fù)，性格溫和、情緒平和。D項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“開創(chuàng)”與“成就”。