2017年河南省高考語(yǔ)文真題及答案
代文閱讀測(cè)試是高考語(yǔ)文的重要組成部分，它的變化發(fā)展關(guān)系到高考語(yǔ)文改革的整體進(jìn)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年河南省高考語(yǔ)文真題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年河南省高考語(yǔ)文真題
一、選擇題
1.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂
B.攜來(lái)/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸/歲月稠
C.輕輕的/我/走了，正如/我/輕輕的/來(lái)
D.大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()
A.序是一種文體，有贈(zèng)序、書(shū)序、宴集序等。有的序在寫(xiě)法上近似抒情散文，如《蘭亭集序》。
B.“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”四個(gè)詞均為古代表示夜晚時(shí)段的名稱(chēng)，若按時(shí)間的先后順序排列，應(yīng)為“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”。
C.二十八星宿是中國(guó)古代天文學(xué)的重大創(chuàng)造?！冻啾谫x》“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”指的是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
D.陶淵明，東晉詩(shī)人，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)田園詩(shī)的先河，他的詩(shī)對(duì)后代影響深遠(yuǎn)。
3.從下面各項(xiàng)中選出一項(xiàng)填入空白處使其銜接成為一個(gè)整體，正確的一項(xiàng)是()
中國(guó)決定9月3日舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵，目的比較簡(jiǎn)單。中國(guó)這樣做有助于世界全面認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)人當(dāng)年付出的巨大犧牲給予尊重。這是一份遲到的、在道義上有充分正當(dāng)性的彌補(bǔ)。中國(guó)向誰(shuí)發(fā)邀請(qǐng)，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是否接受邀請(qǐng)前來(lái)，有很多先例可循。_______________。有些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在來(lái)與不來(lái)的問(wèn)題上“想得比較多”。美國(guó)大概就是在對(duì)華問(wèn)題上經(jīng)常“想多了”的國(guó)家，在亞投行等許多事情上，美國(guó)都表現(xiàn)出了這樣的傾向。但是華盛頓似乎意識(shí)到這樣“小心眼”并不光彩，因而公開(kāi)表現(xiàn)有所克制。日本的相關(guān)表現(xiàn)要露骨、極端得多。像在美國(guó)是否應(yīng)當(dāng)對(duì)樸槿惠接不接受中方邀請(qǐng)表達(dá)態(tài)度上，美國(guó)媒體還沒(méi)有想到去關(guān)注，日媒卻已經(jīng)迫不及待了。
A.美國(guó)、日本等在亞投行和9·3事件的處理上就是鮮明的例子
B.遺憾的是，地緣政治的影子像幽靈一樣四處徘徊
C.實(shí)事求是講，中國(guó)希望能夠多來(lái)一些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，但是如果來(lái)得少，也無(wú)所謂
D.少來(lái)幾個(gè)外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人讓中國(guó)“不自在”的程度，看來(lái)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于如果來(lái)賓多了帶給日本人、美國(guó)人的傷心
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.猴年春晚可謂星光熠熠，歌手譚維維和她的電聲樂(lè)隊(duì)與華陰老腔藝人合作的歌曲《華陰老腔一聲喊》酣暢淋漓、蕩氣回腸，使人們觀賞到來(lái)自黃土高坡的古老民間藝術(shù)的活力。
B.近日，由湖北省文物考古研究所與棗陽(yáng)市物館聯(lián)合舉辦的“穆穆曾侯——棗陽(yáng)郭家廟曾國(guó)墓地特展”在省博物館開(kāi)幕。值得關(guān)注的是，一尊刻有“羋”字的青銅鼎首次亮相。
C.實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡(jiǎn)單變換，而是針對(duì)貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對(duì)象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對(duì)性的幫扶措施。
D.某種程度上，1986年播出的《西游記》已成為我們對(duì)吳承恩名著《西游記》最重要的理解途徑，六小齡童對(duì)我們并不陌生，成為了兩代人心中不可替代的美猴王。
5.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
?、僮魑牡拈_(kāi)頭寫(xiě)不寫(xiě)，要視情況而定，切不可千篇一律。
?、谟靡环N發(fā)展模式、一種政治主張來(lái)多彩世界的做法，是行不通的。
?、壅Z(yǔ)文是各種學(xué)科中的一個(gè)學(xué)科，但語(yǔ)言是思維的外殼，學(xué)語(yǔ)文不可能不到其他學(xué)科。
A.導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范牽涉 B.導(dǎo)言規(guī)范牽涉
C.導(dǎo)言規(guī)整牽連 D.導(dǎo)語(yǔ)規(guī)整牽連
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下題。
牛
張愛(ài)玲
祿興在板門(mén)上磕了磕煙灰，緊了一緊束腰的帶子，向牛欄走去。在那邊，初晴的稀薄的太陽(yáng)穿過(guò)柵欄，在泥地上勻鋪著長(zhǎng)方形的影和光，兩只瘦怯怯的小黃雞抖著粘濕的翅膀，走來(lái)走去啄食吃。牛欄里面，積灰塵的空水槽寂寞地躺著，上面鋪了一層紙，曬著干菜。角落里，干草屑還存在。柵欄有一面磨擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草，頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的。祿興輕輕地把手放在磨壞的柵欄上，撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，淚水泛滿(mǎn)了眼睛。
不知道從什么時(shí)候起，祿興娘子已經(jīng)立在他身后，一樣也在直瞪瞪望著空的牛欄，頭發(fā)被風(fēng)吹得稀亂，下巴頦微微發(fā)抖，淚珠在眼里亂轉(zhuǎn)。他不響，她也不響，然而他們各人心里的話(huà)大家看得雪亮。
瘦怯怯的小雞在狗尾草窩里簌簌踏過(guò)，四下里靜得很。太陽(yáng)曬到干菜上，隨風(fēng)飄出一種溫和的臭味。
“到底打定主意怎樣?”她兜起藍(lán)圍裙來(lái)揩眼。
“……不怎樣。”
“不怎樣!眼見(jiàn)就要立春了，家家牽了牛上田，我們的牛呢?”
“明天我上三嬸娘家去借，去借!”他不耐煩地將煙管托托敲著欄。
“是的，說(shuō)白話(huà)倒容易!三嬸娘同我們本是好親好鄰的，去年人家來(lái)借幾升米，你不肯，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)求人，人家倒肯?”
他的不耐煩顯然是增進(jìn)了，越恨她揭他這個(gè)懺悔過(guò)的痛瘡，她偏要揭。說(shuō)起來(lái)原該怪他自己得罪了一向好說(shuō)話(huà)的三嬸娘，然而她竟捉住了這個(gè)屢次作嘲諷的把柄——“明天找蔣天貴去!”他背過(guò)身去，表示不愿意多搭話(huà)，然而她仿佛永遠(yuǎn)不能將他的答復(fù)認(rèn)為滿(mǎn)足似的——“天貴娘子當(dāng)眾說(shuō)過(guò)的，要借牛，先付租錢(qián)。”
他垂下眼去，彎腰把小雞捉在手中，翻來(lái)覆去驗(yàn)看它突出的肋骨和細(xì)瘦的腿;小雞在他的掌心里吱吱地叫。
“不，不!”她激動(dòng)地喊著，她已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到他無(wú)言的暗示了。她這時(shí)似乎顯得比平時(shí)更蒼老一點(diǎn)，雖然她只是三十歲才滿(mǎn)的人，她那棕色的柔馴的眼睛，用那種驚惶和懇求的眼色看著他，“這一趟我無(wú)論如何不答應(yīng)了!天哪!先是我那牛……我那牛……活活給人牽去了，又是銀簪子……又該輪到這兩只小雞了!你一個(gè)男子漢，只會(huì)打算我的東西——我問(wèn)你，小雞是誰(shuí)忍凍忍餓省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)的?我問(wèn)你哪——”她完全失掉了自制力，把藍(lán)布圍裙蒙著臉哭起來(lái)。
“鬧著要借牛也是你，舍不得雞也是你!”祿興背過(guò)臉去吸煙，拈了一塊干菜在手里，嗅了嗅，仍舊放在水槽上。
“就我一人舍不得——”她從祿興肩膀后面竭力地把臉伸過(guò)來(lái)。“你——你大氣，你把房子送人也舍得!我才犯不著呢!”
祿興不做聲，抬起頭來(lái)望著黃泥墻頭上淡淡的斜陽(yáng)影子，他知道女人的話(huà)是不必認(rèn)真的，不到太陽(yáng)落山她就會(huì)軟化起來(lái)。到底借牛是正經(jīng)事——不耕田，難道活等餓死嗎?這個(gè)，她雖然是女人，也懂得的。
黃黃的月亮斜掛在茅屋煙囪口上，濕茅草照成一片清冷的白色。煙囪里正蓬蓬地冒炊煙，薰得月色迷迷蒙蒙，雞已經(jīng)關(guān)在籠里了，低低地，吱吱咯咯叫著。
茅屋里門(mén)半開(kāi)著，漏出一線桔紅的油燈光，一個(gè)高大的人影站在門(mén)口把整個(gè)的門(mén)全塞滿(mǎn)了，那是祿興，叉著腰在吸旱煙，他在想，明天，同樣的晚上，少了雞群吱吱咯咯的叫聲，該是多么寂寞的一晚啊!
后天的早上，雞沒(méi)有叫，祿興娘子就起身把灶上點(diǎn)了火，祿興跟著也起身，吃了一頓熱氣蓬蓬的煨南瓜，把紅布縛了兩只雞的腳，倒提在手里，興興頭頭向蔣家走去。
蔣家的牛是一只雄偉漂亮的黑水牛，溫柔的大眼睛在兩只壯健的牛角的陰影下斜瞟著陌生的祿興，在祿興的眼里，它是一個(gè)極尊貴的王子，值得犧牲十只雞的。他儼然感到自己是王子的護(hù)衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)，一種新的喜悅和驕傲充塞了他的心，使他一路上高聲吹著口哨。
他開(kāi)始趕牛了。然而，牛似乎有意開(kāi)玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起來(lái)，任憑他用盡了種種手段，它只在那粗牛角的陰影下狡猾地斜睨著他。太陽(yáng)光熱熱地照在他棉襖上，使他渾身都出了汗。遠(yuǎn)處的田埂上，農(nóng)人順利地趕著牛，唱著歌，在他的焦躁的心頭掠過(guò)時(shí)都帶有一種譏嘲的滋味。
“雜種畜牲!欺負(fù)你老子，單單欺負(fù)你老子!”他焦躁地罵，刷地抽了它一鞭子。牛的瞳仁突然放大了，翻著眼望他，鼻孔漲大了，噓噓地吐著氣，它那么慢慢地，威嚴(yán)地站了起來(lái)，使祿興很迅速地嗅著了空氣中的危機(jī)。一種劇烈的恐怖的陰影突然落到他的心頭。他一斜身躲過(guò)那兩只向他沖來(lái)的巨角，很快地躺下地去和身一滾，骨碌碌直滾下斜坡的田隴去。一面滾，他一面聽(tīng)見(jiàn)那漲大的牛鼻孔里咻咻的喘息聲，覺(jué)得那一雙猙獰的大眼睛越逼越近，越近越大——和車(chē)輪一樣大，后來(lái)他覺(jué)得一陣刀刺似的劇痛，又咸又腥的血流進(jìn)口腔里去——他失去了知覺(jué)，耳邊似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)牛的咻咻聲和眾人的喧嚷聲。
又是一個(gè)黃昏的時(shí)候，祿興娘子披麻戴孝，送著一個(gè)兩人抬的黑棺材出門(mén)。她再三把臉貼在冰涼的棺材板上，低低地用打顫的聲音告訴：“先是……先是我那牛……我那會(huì)吃會(huì)做的壯牛……活活給牽走了……銀簪子……陪嫁的九成銀，亮晶晶的銀簪子……接著是我的雞……還有你……還有你也給人抬去了……”她哭得打噎——她覺(jué)得她一生中遇到的可戀的東西都長(zhǎng)了翅膀在涼潤(rùn)的晚風(fēng)中漸漸地飛去。
黃黃的月亮斜掛在煙囪，被炊煙熏得迷迷蒙蒙，牽?；ㄔ趤y墳堆里張開(kāi)粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地?fù)u著栗色的穗子。展開(kāi)在祿興娘子前面的生命就是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜——缺少了吱吱咯咯的雞聲和祿興的高大的在燈前晃來(lái)晃去的影子的晚上，該是多么寂寞的晚上啊!
(一九三六年)
6.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()
A.“柵欄有一面磨擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草，頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的”采用動(dòng)作描寫(xiě)，暗示祿興家以前有過(guò)牛，為后文借牛作了鋪墊。
B.小說(shuō)后半部分記敘了牛不聽(tīng)使喚、進(jìn)攻祿興的場(chǎng)面，寫(xiě)牛時(shí)寫(xiě)了牛的動(dòng)作，寫(xiě)得形象生動(dòng)，如在眼前，給人以驚心動(dòng)魄之感。
C.作為一個(gè)男子漢，卻只會(huì)算計(jì)妻子辛辛苦苦掙得的東西，可見(jiàn)祿興是一個(gè)對(duì)家庭極不負(fù)責(zé)任的人，小說(shuō)包含了怒其不爭(zhēng)的情感。
D.“她覺(jué)得她一生中遇到的可戀的東西都長(zhǎng)了翅膀在涼潤(rùn)的晚風(fēng)中漸漸地飛去”運(yùn)用比喻的手法，刻畫(huà)出在失去財(cái)物和丈夫后的心境。
E.本文意蘊(yùn)深厚，作者通過(guò)周?chē)h(huán)境的烘托和人物語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)，展現(xiàn)給讀者的是一幅蒼涼而又真實(shí)的農(nóng)村生活畫(huà)卷。
7.小說(shuō)以“牛”為中心敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
8.小說(shuō)中祿興娘子是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
9.有人說(shuō)，這篇小說(shuō)結(jié)尾一段畫(huà)蛇添足，可以刪去。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
閱讀下面的文字，完成小題。
周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對(duì)此非常重視并作出了特別規(guī)定。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注。據(jù)《禮記》記載，周代對(duì)食品交易的規(guī)定有：“五谷不時(shí)，果實(shí)未熟，不鬻于市。”這是我國(guó)歷史上最早的關(guān)于食品安全管理的記錄。
漢唐時(shí)期，食品交易活動(dòng)非常頻繁，交易品種十分豐富。為杜絕有毒有害食品流入市場(chǎng)，國(guó)家在法律上作出了相應(yīng)的規(guī)定。漢朝《二年律令》規(guī)定：“諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余……當(dāng)燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法。”即肉類(lèi)因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。唐朝《唐律》規(guī)定：“脯肉有毒，曾經(jīng)病人，有余者速焚之，違者杖九十。若故與人食并出賣(mài)，令人病者，徒一年;以故致死者，絞;即人自食致死者，從過(guò)失殺人法。”從《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時(shí)，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后果以科罰。
宋代，飲食市場(chǎng)空前繁榮。孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中，追述了北宋都城開(kāi)封府的城市風(fēng)貌，并且以大量筆墨寫(xiě)到飲食業(yè)的昌盛，書(shū)中共提到一百多家店鏑以及相關(guān)行會(huì)。商品市場(chǎng)的繁榮，不可避免地帶來(lái)一些問(wèn)題，一些商販“以物市于人，敝惡之物，飾為新奇;假偽之物，飾為真實(shí).如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤(rùn)，肉食之灌以水，藥材之易以他物”(《袁氏世范》)。有的不法分子甚至采用雞塞沙，鵝羊吹氣、賣(mài)鹽雜以灰之類(lèi)伎倆謀取利潤(rùn)，為了加強(qiáng)對(duì)食品摻假、以次充好現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，宋代規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，而行會(huì)必須對(duì)商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。“市肆謂之行者，因官府科(征稅)索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置為行，雖醫(yī)卜亦有職。”(《都城紀(jì)勝》)商人們依經(jīng)營(yíng)類(lèi)型組成行會(huì)、商鋪，手工業(yè)和其他服務(wù)性行業(yè)的相關(guān)人員必須加入行會(huì)組織，并按行業(yè)登記在籍，否則就不能從業(yè)經(jīng)營(yíng)。各個(gè)行會(huì)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，行會(huì)的首領(lǐng)作為擔(dān)保人，負(fù)責(zé)評(píng)定物價(jià)和監(jiān)察不法行為。除了由行會(huì)把關(guān)外，宋代法律也繼承了《唐律》的規(guī)定，對(duì)有毒有害食品的銷(xiāo)售者予以嚴(yán)懲。
上述朝代對(duì)食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉措，可以給我們很多啟示，也可以為現(xiàn)今我國(guó)食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇。
(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》
10.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類(lèi)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問(wèn)題。
B.《二年律令》與《唐律》都規(guī)定，凡出現(xiàn)因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀剩余的肉食。
C.《二年律令》中的規(guī)定注重對(duì)主使官員責(zé)任的追究，而《唐律》則更加強(qiáng)調(diào)對(duì)傷害生命的犯罪行為的追究。
D.《唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年。
11.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)督和管理工作。
B.隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會(huì)這一政府機(jī)構(gòu)。
C.監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營(yíng)，同時(shí)方便官府向商戶(hù)、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)。
D.與《唐律》一脈相承，宋代食品安全方面的相關(guān)法律也規(guī)定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以嚴(yán)懲。
12.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.《唐律》將“故與人食并出賣(mài)”有毒脯肉造成的后果分為兩類(lèi)，并給予不同的處罰，可見(jiàn)唐代的法律條文已經(jīng)較為詳盡周密。
B.宋代政府引入行會(huì)管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，并按行業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行登記，又對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。
C.有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過(guò)漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對(duì)健全、政府與行會(huì)共同監(jiān)管的食品安全管理體系。
D.對(duì)危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對(duì)今人的啟示。
三、閱讀下面的文字，完成文后題目。
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
13.下列語(yǔ)句中加橫線的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.備他盜之出入與非常也非常：意外的變故
B.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：接納
C.籍吏民，封府庫(kù)籍：登記，造冊(cè)
D.不如因善遇之遇：相逢，會(huì)面
14.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.①私見(jiàn)張良，具告以事②具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
B.①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍②度我至軍中，公乃入
C.①良曰：“長(zhǎng)于臣。”②樊噲覆其盾于地
D.①沛公默然②然不自意能先入關(guān)破秦
15.下列語(yǔ)句編成四組，全部表現(xiàn)項(xiàng)伯“重義氣，少謀略”的一項(xiàng)是()
?、偎揭?jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去
②請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也
?、矍貢r(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之
?、茉覆哐猿贾桓冶兜乱?/p>
?、葜淋娭?，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
⑥今人有大功而擊之，不義也
A.②③⑥ B.①③④
C.②④⑤ D.①⑤⑥
16.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()
A.項(xiàng)伯的本意是為自己的私情而欲救張良，但他智短慮淺，頭腦簡(jiǎn)單，在“信義”面前，他不明是非，被張良蒙騙，被劉邦拉攏。
B.劉邦與項(xiàng)羽的為人處世相反，在這段文字中，劉邦的“四問(wèn)”非常高明，清楚地表現(xiàn)了他處變不驚、善于用人的性格特點(diǎn)。
C.從項(xiàng)伯夜馳至沛公軍，張良引他與劉邦相見(jiàn)一事可以看出，張良是這場(chǎng)宴會(huì)中劉邦陣營(yíng)的總導(dǎo)演，是一個(gè)善于謀略的大智者。
D.節(jié)選的這段文字，雖然沒(méi)有對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，但從“項(xiàng)王許諾”一句中可以看出，項(xiàng)羽缺少思考，疏于分辨是非真假。
17.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”
(2)沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。
四、讀下面宋詞，完成文后各題。
鷓鴣天
陸游
懶向青門(mén)學(xué)種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。
歌縹緲，櫨嘔啞，酒如清露鮓如花。逢人問(wèn)道歸何處，笑指船兒此是家。
注：①公元1165年(乾道元年)夏，陸游調(diào)任隆興(治所在今江西省南昌市)通判;二年春，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫(xiě)下的。②“青門(mén)學(xué)種瓜”指學(xué)漢初的邵平在長(zhǎng)安青門(mén)外種瓜。
18.詞中塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象?請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析
19.這首詞在寫(xiě)景抒情上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
五、語(yǔ)言表達(dá)
20.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題
在公交車(chē)上的“讓座風(fēng)波”層出不窮的背景下，近日，鄭州市五六位七八十歲的老人冒雨走上街頭，手拿紙牌呼吁：給年輕人讓座。據(jù)81歲的梁永祥老人介紹，他們是國(guó)棉三廠夕陽(yáng)紅老年志愿服務(wù)隊(duì)成員，7年前就開(kāi)始這一倡議活動(dòng)。都市生活節(jié)奏快，80后、90后生活不易，作為一名老者，平日坐公交出行時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多關(guān)愛(ài)這些孩子。(《大河報(bào)》)
老人站出來(lái)呼吁給年輕人讓座，你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，120字左右。
六、作文
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是江蘇省內(nèi)較好的一所初中學(xué)校。然而，自去年年底學(xué)校搬遷新址后，400多名學(xué)生先后被檢查出皮炎、血液指標(biāo)異常等情況，個(gè)別學(xué)生查出患有淋巴癌等。據(jù)悉，學(xué)校附近正在開(kāi)挖的地塊上曾是三家化工廠，學(xué)生們的身體異常情況疑與化工廠“毒地”相關(guān)。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)曾這樣解釋?zhuān)Ｖ萃鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院建設(shè)已做過(guò)“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”，“符合規(guī)范”。讓人匪夷所思的是，環(huán)評(píng)報(bào)告指出該項(xiàng)目北側(cè)場(chǎng)地“土壤和地下水已經(jīng)受到污染，存在人體健康風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)”，而且提到常隆地塊修復(fù)可能產(chǎn)生空氣污染，卻依然下結(jié)論“確認(rèn)符合建校規(guī)范”。事實(shí)上，學(xué)校開(kāi)工建設(shè)時(shí)間比作為建校依據(jù)的環(huán)評(píng)報(bào)告批復(fù)時(shí)間還要早，前者為2011年8月21日，后者是2012年3月31日，前者比后者提前了7個(gè)多月。據(jù)媒體報(bào)道，2015年9月大批學(xué)生入校，北邊的污染土壤正在開(kāi)挖修復(fù)中。
化工企業(yè)、學(xué)校、環(huán)保檢測(cè)部門(mén)、教育部門(mén)，究竟誰(shuí)更應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
2017年河南省高考語(yǔ)文真題答案
BBBBA
6.BE答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分
7.
?、倥Ｊ谴焊r(nóng)民重要的生產(chǎn)工具，為故事提供了典型的社會(huì)環(huán)境：舊中國(guó)的農(nóng)村;
?、谝耘榫€索，牽走牛、借牛春耕、被牛頂死，使故事情節(jié)更集中;
?、叟Ｊ侨宋锉瘎〉闹圃煺咧唬@示了農(nóng)民生活的無(wú)力掙扎(迫不得已地買(mǎi)牛、借牛，勞作卻死于勞作)，表現(xiàn)了主題。
8.
?、偾趧趫?jiān)忍：忍凍忍餓養(yǎng)雞，失去耕牛仍然謀劃著春種過(guò)日子
?、谏屏既犴槪簽榱四軌蚋锶掏错槒恼煞蛸u(mài)雞的決定
③命運(yùn)悲慘：牛、雞、丈夫都離開(kāi)，人生孤苦、寂寞。
9.觀點(diǎn)一：不能刪去。①通過(guò)寫(xiě)月亮、亂墳堆、狗尾草，展現(xiàn)出景物的凄清悲涼，體現(xiàn)祿興娘子在丈夫死后的悲涼心境。②交代祿興娘子今后人生的凄慘，深化了主題：無(wú)力抗?fàn)帯㈦y以逃脫的悲慘命運(yùn)。③呼應(yīng)文中悲戚的環(huán)境描寫(xiě)，照應(yīng)前文的雞聲和祿興身影的情節(jié)，更添悲涼。觀點(diǎn)二：可以刪去。①結(jié)尾一段寫(xiě)景，在前文已經(jīng)多次出現(xiàn)，沒(méi)必要重復(fù)。②祿興娘子在丈夫死后，感覺(jué)一切可戀的東西都飛走了，不用結(jié)尾就已經(jīng)暗示出主人公的悲慘命運(yùn)。③刪去結(jié)尾一段，使小說(shuō)的主題表達(dá)更含蓄。
10.C
11.B
12.B
13.D
14.A
15.D
16.B
17.
(1)劉邦沉默一會(huì)兒，說(shuō)：“本來(lái)就比不上。怎么應(yīng)付這件事呢?”
(2)沛公不先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)來(lái)呢?現(xiàn)在人家有大功，卻要攻打他，這是不講信義。
18.這首詞塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內(nèi)心卻藏著苦悶的隱者(或隱士)形象。從詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看，詞人似乎很享受漁釣生活，但開(kāi)頭兩句則已透露出了詞人的無(wú)可奈何，“送年華”顯示出了詞人的無(wú)聊和苦悶。這些自在、快樂(lè)和自豪，是詞人迫于環(huán)境而自我排遣的結(jié)果
19.全詞主要運(yùn)用了情景交融的藝術(shù)手法。詞中的“新燕”“輕鷗”“歌”“清酒”等意象為詞人“漁釣”營(yíng)造了美好的氛圍，詞人置身其間，自在快樂(lè)。詞人通過(guò)富有典型意義的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了他樂(lè)于隱逸的思想情感。
20.
例一：老年人站出來(lái)呼吁給年輕人讓座無(wú)疑令人感動(dòng)，令人贊賞。老人的行為是他們關(guān)愛(ài)年輕人的表現(xiàn)，能夠愛(ài)護(hù)年輕人才有可能讓年輕人尊重，尊老愛(ài)幼的美德才得以傳承下去;再者，老人的行為又是一種換位思考的表現(xiàn)，倘若每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)換位思考，多念及對(duì)方的感受，那么公交車(chē)上的“讓座風(fēng)波”自會(huì)平息。當(dāng)然了，老年人尚且如此，年輕人更應(yīng)該懂得尊老，誠(chéng)能如此，我們的社會(huì)定會(huì)更加和諧美好。
示例二：老年人呼吁給年輕人讓座的做法令人感動(dòng)但不應(yīng)該提倡。因?yàn)?ldquo;讓座”問(wèn)題牽涉到的首先是個(gè)權(quán)利問(wèn)題其次才是公德品質(zhì)問(wèn)題。在公交車(chē)上，只要遵循先來(lái)后到的原則，買(mǎi)票乘車(chē)的“入座”權(quán)利就應(yīng)得到每個(gè)人的尊重;在尊重的前提下，“讓座”與“不讓讓座”就成了一個(gè)雙向的公德問(wèn)題。因此，只有每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人的正當(dāng)權(quán)利，多念及對(duì)方的感受，公交車(chē)上的“讓座風(fēng)波”才可能平息。
21.
常外毒地事件中有多少“無(wú)愧于心”
朱昌俊
一起學(xué)生疑似中毒事件，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注，仍舊無(wú)法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚?，本身就折射了一種不正常的“治理失序”。
江蘇常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校搬入新址，“數(shù)百名學(xué)生身體出現(xiàn)異常”被媒體曝光后，常州市有關(guān)部門(mén)作出回應(yīng)，稱(chēng)該?？諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo)，附近原化工企業(yè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模填埋危廢。國(guó)家環(huán)保部調(diào)查組已經(jīng)到達(dá)常州，但事件仍在發(fā)酵。4月18日，常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部向家長(zhǎng)和師生發(fā)布了一封公開(kāi)信，直指媒體的報(bào)道存在一些“硬傷”。該校校長(zhǎng)曹慧在回復(fù)家長(zhǎng)的質(zhì)疑時(shí)說(shuō)：“媒體并非真理，我們無(wú)愧于心。”
上級(jí)部門(mén)在進(jìn)行調(diào)查，家長(zhǎng)在等待一個(gè)可以相信的結(jié)果，于這樣的關(guān)口，該校拋出一份指向媒體報(bào)道“硬傷”的公開(kāi)信，多少讓人詫異。作為當(dāng)事方，主動(dòng)發(fā)聲回應(yīng)關(guān)切，確有必要。但縱觀這則公開(kāi)信，更像是一封自辯書(shū)。指責(zé)媒體的報(bào)道動(dòng)機(jī)，不僅有轉(zhuǎn)移視線之嫌，還構(gòu)成了一種陰謀論。面對(duì)如此惡劣之事，媒體曝光后，當(dāng)事方的處理應(yīng)是抱著“寧可信其有不可信其無(wú)”的心態(tài)，加大追查力度，盡快給公眾一個(gè)負(fù)責(zé)任的交待，而不是與媒體監(jiān)督較勁。如此一副急于洗白的姿態(tài)，難道學(xué)校的名譽(yù)比學(xué)生的健康更重要?在這點(diǎn)上，校長(zhǎng)真的“無(wú)愧于心”嗎?
事到如今，最好的公關(guān)，只能是協(xié)助相關(guān)部門(mén)的調(diào)查，并對(duì)全校的學(xué)生做統(tǒng)一體檢，妥善安置患病學(xué)生。若對(duì)外界監(jiān)督一開(kāi)始就抱著“抵觸”情緒，只會(huì)進(jìn)一步自砸招牌。如果說(shuō)過(guò)去“常外”的知名度代表的是其教學(xué)質(zhì)量，那么這次事件方的表現(xiàn)，顯然讓人看到了教學(xué)質(zhì)量之外的教育倫理。
從未批先建，到此前媒體多次就“常外”的學(xué)生中毒報(bào)道被壓下，再到如今校方與媒體的拉鋸，甚至據(jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道，要求查清真相的家長(zhǎng)們還覺(jué)察出一種微妙變化，那些在公務(wù)員體系或事業(yè)單位的家長(zhǎng)們，對(duì)此事要么態(tài)度截然相反，要么選擇沉默——種種跡象的背后，是否有某種力量在左右事件真相的披露?當(dāng)?shù)卣谄渲械降装缪菰鯓拥慕巧?事實(shí)上，一起學(xué)生疑似中毒事件，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注，仍舊無(wú)法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚?，本身就折射了一種不正常的“治理失序”。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，另有環(huán)保部門(mén)的知情人士稱(chēng)，該校倉(cāng)促搬遷背后，有更深層的原因——政府對(duì)多所學(xué)校地塊的反復(fù)騰挪，最后是為了騰出常州市中心的黃金地塊。請(qǐng)問(wèn)，未批先建，急于搬遷，學(xué)校與當(dāng)?shù)卣娴臒o(wú)愧于心嗎?
事發(fā)后，當(dāng)?shù)卣c校方一直以學(xué)?？諝狻⑼寥赖臋z測(cè)均達(dá)標(biāo)為由，回應(yīng)外界的質(zhì)疑和家長(zhǎng)的控訴，看似“有理有據(jù)”，但某處的環(huán)境質(zhì)量是否存在問(wèn)題，一般人首先是通過(guò)身體的感知來(lái)判斷的，況且，環(huán)保部門(mén)調(diào)查組還在調(diào)查中。更何況，這次事件中學(xué)校方面出示的檢測(cè)報(bào)告與家長(zhǎng)方面的呈現(xiàn)出明顯沖突。而就在當(dāng)?shù)芈暦Q(chēng)檢測(cè)合格時(shí)，有學(xué)生在接受采訪時(shí)仍稱(chēng)學(xué)校的水有異味，這些難道都可簡(jiǎn)單以標(biāo)準(zhǔn)合格被視為正常?如此無(wú)視現(xiàn)實(shí)傷害和觀感的“檢測(cè)結(jié)果”，真的無(wú)愧于心?
無(wú)論是事件“由小鬧到大”的生發(fā)路徑，還是事件中各當(dāng)事方所展示的對(duì)輿論監(jiān)督和環(huán)保的態(tài)度，以及背后所可能揭開(kāi)的“毒土地”的蓋子，發(fā)生在常州的這起毒地事件，在某種程度上展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的一個(gè)微觀切面。而媒體的關(guān)注，公眾的圍觀，不過(guò)是在守護(hù)一道最低限度的底線：所有的學(xué)校是否足夠安全?還有多少毒土地和隱秘的傷害待發(fā)現(xiàn)?對(duì)于孩子，我們是否真的無(wú)愧于心?如果關(guān)注這些都被視為“渲染”，又還有什么能讓人心平氣和?
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