2017年高考語文試卷及答案
語文在高考中占有最大的分值比例,可見語文在高考復(fù)習(xí)階段的重要性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年高考語文試卷及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年高考語文試卷
一、語言文字運(yùn)用
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〈3分〉
網(wǎng)絡(luò)上大規(guī)模 的“友誼的小船說翻就翻”造句熱，使“微博@喃東尼” 。事實(shí)上，現(xiàn)在它已經(jīng)和“猴賽雷”、“ 世界那么大,我想去看看”等詞語一樣，成為人們網(wǎng)絡(luò)生活中必不可少的一部分，有一些詞語逐步 成了我們聊天必備的詞匯，否則就顯得“out”了。
A. 暴發(fā) 名聲大噪 演繹 B.爆發(fā) 名聲大噪 演化
C. 爆發(fā) 聲名鵲起 演化 D.暴發(fā) 聲名鵲起 演繹
2.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(3分)
A.“親信干政”事件曝光后，樸槿惠于10月25日在青瓦臺(tái)發(fā)表對(duì)國民的談話，承認(rèn)大選時(shí)及就任總統(tǒng)后曾就部分資料征求過崔順實(shí)意見，并就此事向全體國民道歉。
B.該型飛機(jī)在運(yùn)營成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯;在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭力。
C.學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。
D.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
中國書法藝術(shù)是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。 。 ， 。
， ， ，是中國傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。
?、偎两袢允菑念^到尾、從里到外
?、谑冀K保持著地道的中國作風(fēng)與中國氣派
?、墼谏珊桶l(fā)展的過程中，它與中國傳統(tǒng)文化始終難解難分
?、芪í?dú)書法藝術(shù)的情況不一樣
⑤當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化對(duì)古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透和影響
?、薜怯绊懏吘乖谥饾u淡化
A.⑤⑥③④①② B.⑤⑥③④②① C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④
4.下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是(3分) ( ▲ )
A.“茍余心之端直兮，雖偏遠(yuǎn)之何傷。”中國歷史上，從來就不乏像屈原這樣置個(gè)人成敗利鈍于不顧，執(zhí)著一念，勇往直前的志士仁人。
B.“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃。”在時(shí)代的召喚前，青蔥少年當(dāng)志存千里，自強(qiáng)不息，為開創(chuàng)美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之基。
C.“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，人生在世，惟得之淡然，失之坦然，你才能真正擁抱一份隨緣自適、泰然自得的灑脫與從容。
D.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，俗世紅塵中的我們與其喟嘆年華匆匆，不如珍惜現(xiàn)有的光陰，把握屬于自己的那份美好。
5.下列不屬于品評(píng)書法的一項(xiàng)是(3分) ( ▲ )
A.蘭事繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰。顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。
B.陳倉石鼓又已訛，大小二篆生八分。秦有李斯?jié)h蔡邕，中間作者寂不聞。
C.王逸少，張伯英，古來幾許浪得名。張顛老死不足數(shù)，我?guī)煷肆x不師古。古來萬事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞。
D.相府征墨妙，揮毫天地窮。始知丹青筆，能奪造化功。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6—9題。
游丹霞記
【清】袁枚
甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝，遂泊五馬峰下，另買小舟，沿江往探。山皆突起平地，有橫皴，無直理，一層至千萬層，箍圍不斷。疑嶺南近海多螺蚌，故峰形亦作螺紋耶?尤奇者，左窗相見，別矣，右窗又來;前艙相見，別矣，后艙又來。山追客耶，客戀山耶?舛午惝恍，不可思議。
行一日夜，至丹霞。但見絕壁無蹊徑，惟山脅裂一縫如斜鋸開。人側(cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地。借松根作坡級(jí)，天然高下，絕不滑履;無級(jí)處則鑿崖石而為之，細(xì)數(shù)得三百級(jí)。到闌天門最隘，僅容一客，上橫鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥飛不上。山上殿宇甚固甚宏闊，鑿崖作溝，引水僧廚，甚巧。有僧塔在懸崖下，崖張高冪吞覆之。其前群嶺環(huán)拱，如萬國侯伯執(zhí)玉帛來朝，間有豪牛丑犀，犁靬幻人，鴟張蠻舞者。
余宿靜觀樓。山千仞銜窗而立，壓人魂魄，夢(mèng)亦覺重。山腹陷進(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空，枕席間琮琤不斷，池多文魚在泳游。余置筆硯坐片時(shí)，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。
次日，循原路下，如理舊書，愈覺味得。立高處望自家來蹤，從江口到此，蛇蟠蚓屈，縱橫無窮，約百里而遙。倘用鄭康成虛空鳥道之說，拉直線行，則五馬峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意頓挫作態(tài)，文章非曲不為工也。第俯視太陡，不能無悸，乃坐石磴而移足焉。
僧問丹霞較羅浮何如?余曰：羅浮散漫，得一佳處不償勞，丹霞以遒景勝矣。又問：“無古碑何也?”曰：雁宕開自南宋，故無唐人題名;黃山開自前明，故無宋人題名;丹霞為國初所開，故并明碑無有。大抵禹跡至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黃河之源，元始探得，此其證也。然即此以觀，山尚如此，愈知圣人經(jīng)義更無津涯。若因前賢偶施疏解，而遽欲矜矜然闌禁后人，不許再參一說者，陋矣妄矣，殆不然矣。
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.陋矣妄矣，殆不然矣 陋：淺薄 B.愈知圣人經(jīng)義更無津涯 涯：邊際
C.循原路下，如理舊書 理：溫習(xí) D.間有豪牛丑犀 間：中間
7.下列各句語句中加點(diǎn)的詞語，意義和用法都相同的一組是(3分)
A.丹霞以遒景勝矣 而藺相如徒以口舌為勞
B.則五馬峰至丹霞，片刻可到 于其身也，則恥師焉
C.山千仞銜窗而立，壓人魂魄 盈虛者如彼，而卒莫消長也
D.乃坐石磴而移足焉 臣乃敢上璧
8.把文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)余置筆硯坐片時(shí)，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。(4分)
(2)始知造物者故意頓挫作態(tài)，文章非曲不為工也。(4分)
9.根據(jù)文中內(nèi)容概括丹霞山特點(diǎn)。(4分)
三、古詩詞鑒賞(11 分)
10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
蝶戀花
歐陽修
南雁依稀回側(cè)陣①，雪霽墻陰，遍覺蘭芽嫩。中夜夢(mèng)余消酒困，爐香卷穗燈生暈。
急景流年都一瞬，往事前歡，未免縈方寸②。臘后花期知漸近，東風(fēng)已作寒梅信。
【注】①側(cè)陣：側(cè)行而飛。②方寸：代指心。
(1)請(qǐng)簡要賞析上片的寫景藝術(shù)。(6分)
(2)結(jié)句“臘后花期知漸近，東風(fēng)已作寒梅信”表達(dá)了詞人什么樣的人生態(tài)度?請(qǐng)簡要分析。(5 分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)從今若許閑乘月， ▲ 。(陸游《游山西村》)
(2) ▲ ，都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)
(3)靜言思之， ▲ 。(《詩經(jīng)·氓》)
(4)朝搴阰之木蘭兮， ▲ 。(屈原《離騷》)
(5) ▲ ，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
(6)自言本是京城女， ▲ 。(白居易《琵琶行》)
(7)君子不以言舉人， ▲ 。(《論語·衛(wèi)靈公》)
(8)益者三友，損者三友。 ， ▲ ， ，益矣。(《論語·季氏篇》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的小說，完成12～15題。
美女
契訶夫
黃昏的陰影已經(jīng)落在車站的小花園、站臺(tái)和田野;車站遮蔽了落日，不過，根據(jù)從機(jī)車?yán)锩俺龅囊粓F(tuán)團(tuán)煙霧以及它們被染成的淡淡的玫瑰色來看，顯然，太陽還沒有完全落下去。
當(dāng)我在站臺(tái)上走來走去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)散步的旅客都往一節(jié)二等車廂那擁，帶著異樣的神情停在車廂旁邊，仿佛這節(jié)車廂里坐著一位什么知名人物。在這節(jié)車廂旁邊我遇到不少好奇的人們，其中有一個(gè)正是我的同車旅伴------一個(gè)矮個(gè)子炮兵軍官，聰明、熱情、好客，跟我們?cè)诼眯兄信既幌嘧R(shí)、沒有深交的人們一樣。
“您在那兒看什么呢?”我問。
他什么也沒說，只是用眼睛向我示意一個(gè)女人。這是個(gè)年輕姑娘，十七八歲，穿的是俄羅斯服裝，頭上什么也沒戴，只有一小塊披巾不經(jīng)意地搭在一個(gè)肩膀上;她不是乘客，想必是站長的女兒或妹妹。她站在車廂的窗子旁，跟一個(gè)上了年紀(jì)的女乘客談話。
這姑娘是出色的美女，這一點(diǎn)，無論是我，或是跟我一起欣賞她的那些人，絕不懷疑。要是照老規(guī)矩把她的外貌一部分一部分地描繪一番，那么她最有魅人的地方就是那一頭淡黃色的、波浪起伏的、厚厚的秀發(fā)，它們披散著，頭頂上系著個(gè)黑色的發(fā)帶，至于其他的部分，要么不太合適，要么就是很一般。她那一雙眼睛，是出于賣俏呢還是由于近視，總是微微瞇縫著，鼻子微微向上翹起，嘴很小，側(cè)影輪廓不分明，肩膀窄得與年齡不相稱，盡管如此，姑娘給人的總體印象依然是真正的美麗，望著她，完全可以確信：俄羅斯人的臉無需嚴(yán)格的整齊端正便能顯出其美麗，不僅如此，即使是把這姑娘的翹鼻子換上一個(gè)又端正又完美的，結(jié)果倒使這張臉喪失了全部的嫵媚。
站在窗旁談話的時(shí)候，姑娘因傍晚的潮氣而瑟瑟顫抖，她不住地回頭看我們，一會(huì)兒挺起身子兩手掐腰，一會(huì)兒又抬起手整理頭發(fā)，她有說有笑，臉上的表情忽而驚奇，忽而恐懼，我就沒見過她的身體和面容有安靜的時(shí)候。她的美的全部秘密和魅力，恰恰在于這些細(xì)微而無限優(yōu)美的動(dòng)作，在于她的微笑，她臉色的變化，在于她向我們投來的匆匆一瞥，在于這些優(yōu)美的動(dòng)作與青春、活力、笑語聲中流露出的心地純潔、以及我們所喜愛的小孩、小鳥、小鹿、小樹身上的纖弱與和諧。
這種美是蝴蝶的美，它只能與華爾茲、在花園里飛舞、歡笑和快樂相映成趣，卻不能與嚴(yán)肅的思想、悲傷和寧靜相容;似乎只要站臺(tái)上吹過一陣大風(fēng)或下上一場(chǎng)雨，她那柔弱的身體就會(huì)枯萎，她那變幻莫測(cè)的美就會(huì)像花粉一樣消散。
“這樣……”軍官在第二遍鈴響過后往自己的車廂走時(shí)嘆息了一聲。
而“這樣……”是什么意思，我無法判斷。
也許他感到惆悵，極不情愿地離開美女和春的晚會(huì)，走回窒悶的車廂;也許他跟我一樣，正不由自主地為美女、為自己、為所有垂頭喪氣走回自己車廂的旅客而惋惜。也許他隱約感覺到她的罕見的美是偶然現(xiàn)象，毫無用處，就像大地上的一切沒有永恒一樣，也許這種憂傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺吧，只有上帝才知道!
在我們這節(jié)車廂旁邊，乘務(wù)員正胳膊肘靠著月臺(tái)的扶手站著，往美女那邊觀望;他那張
臉因晝夜不眠和車廂的顛簸而疲憊不堪，顯得憔悴，松馳，令人膩煩，現(xiàn)在卻流露出脈脈的溫情和深深的憂傷，仿佛他在姑娘身上看到了自己的青春、幸福、清醒、純潔、妻子、兒女;仿佛他感到追悔莫及，因?yàn)楣媚锊粚儆谒?，他已未老先衰，愚蠢遲鈍，滿臉粗鄙，要得到一般人或旅客們的幸福對(duì)于他不啻登天。
第三遍鈴響了，汽笛長鳴，火車懶洋洋地啟動(dòng)了。站務(wù)員、站長從我們的窗前閃過，接著是花園、美女、以及她那奇俏、天真、慧黠的微笑……
我把頭探出車窗外往后看，看見她目送火車走后在站臺(tái)上走動(dòng)，經(jīng)過電報(bào)員所在的那扇窗戶，朝花園跑去。車站已不再遮蔽西邊的景色，田野敞開了胸懷，但太陽已經(jīng)落山了，一縷縷黑煙在綠絨絨的禾苗上蔓延.在春的大氣中，暗淡的天空下，我們的車廂里，處處是憂傷。
我們熟識(shí)的乘務(wù)員走進(jìn)車廂，點(diǎn)起了蠟燭。
(選自《契訶夫短篇小說選》，有刪節(jié))
12.第一段景物描寫在小說中有什么作用?(3分)
13.請(qǐng)概括“美女”的特點(diǎn)，并分析作者運(yùn)用哪些手法來表現(xiàn)“美女”的美麗。(5分)
14.作者說：“我們的車廂里，處處是憂傷。”請(qǐng)結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容分析人們“憂傷”的原因。(6分)
15.請(qǐng)?zhí)骄俊睹琅放c契訶夫的小說名篇《變色龍》的不同之處。 (6分)
六、閱讀下面的文字，完成16-18題。
欣賞中國戲曲之美
季國平
?、偎自捳f“唱戲的是瘋子，看戲的是傻子”，唱戲與看戲當(dāng)場(chǎng)互動(dòng)的重要性于此可見。在巴黎，法國觀眾不了解中國戲曲，看昆曲《白蛇傳》時(shí)如同觀賞歌劇般正襟危坐，“瘋子”沒有遇上“傻子”，劇場(chǎng)氣氛有點(diǎn)冷清。而在慕尼黑，我們建議德國觀眾觀看中國戲曲時(shí)可以像觀看足球比賽一樣，隨時(shí)表達(dá)自己的喜怒哀樂，結(jié)果是，臺(tái)上的“瘋子”遭遇了臺(tái)下的“傻子”，那天劇場(chǎng)效果的火爆不亞于國內(nèi)。兩場(chǎng)演出效果反差之大，主要就在于如何認(rèn)識(shí)戲曲之美和如何進(jìn)行戲曲審美。
?、谌绻麑?duì)戲曲的審美特性不了解、不熟悉，自然就不知道戲曲美在哪里，好在何處。顯然，戲曲欣賞的要義正在于理解戲曲獨(dú)特的表現(xiàn)方式，懂得戲曲的審美風(fēng)范，知道看戲曲與看話劇、歌劇、音樂劇的差異所在。在過去相當(dāng)長一段時(shí)間里，我們吃的是麥當(dāng)勞，看的是外國大片，離戲曲藝術(shù)已經(jīng)太遠(yuǎn)了，誤解便由此而來，不少人誤以為戲曲落后于西方舞臺(tái)藝術(shù)，甚至一些戲劇名家也抱有這樣的偏見。
?、凼聦?shí)上，中國戲曲有著悠久的歷史和深厚的群眾基礎(chǔ)，是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，也是中國人的審美家園。黑格爾說：“哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟……戲劇是一個(gè)已經(jīng)開化的民族生活的產(chǎn)物。”中華文化是戲曲審美風(fēng)范的文化基因，對(duì)中華文化的自覺與自信的失落、對(duì)西方文化的盲目崇拜，是造成今天戲曲藝術(shù)邊緣化的根本原因。與我們的自我矮化和偏見形成反差的是外國同行對(duì)戲曲的喜愛和推崇。
?、軕騽〖覀?cè)谡劶八麄兊膭?chuàng)作時(shí)，喜歡談戲劇觀念，談藝術(shù)追求，等等，但忽略了戲曲不同于話劇、歌劇、音樂劇的獨(dú)特性，忽略了戲曲獨(dú)有的表現(xiàn)方式、審美風(fēng)范和藝術(shù)魅力。他們可能會(huì)說，戲曲就是“以歌舞演故事”嘛，其實(shí)，很多人對(duì)這句話也只是一知半解，殊不知，戲曲的歌舞是已經(jīng)戲曲化、程式化、劇種化了的歌舞，是符合戲曲美學(xué)原則、化為戲曲表現(xiàn)手段的歌舞，而不是一般歌舞的簡單疊加和拼湊。我們經(jīng)常看到許多新創(chuàng)劇目，不僅泛用歌舞，手段和風(fēng)格趨同，而且盲目融入或簡單搬用其他舞臺(tái)藝術(shù)(包括國外的)，丟失了戲曲自己的面貌和風(fēng)格，消解了戲曲以及劇種的個(gè)性。我們要認(rèn)真總結(jié)在以表演為中心的戲劇藝術(shù)中，戲曲演繹世界的獨(dú)特的美學(xué)原則和賦予戲曲演出個(gè)性、藝術(shù)特色的內(nèi)在規(guī)制。我們重拾中華文化的自覺和自信，重新發(fā)現(xiàn)、重新闡釋、系統(tǒng)總結(jié)深厚博大的戲曲美學(xué)體系，對(duì)于引領(lǐng)當(dāng)代戲劇家的戲曲創(chuàng)作，引領(lǐng)中國觀眾和外國觀眾發(fā)現(xiàn)和欣賞戲曲之美，有著非常重要的意義。
?、萑藗兂３Ｖv世界三大戲劇體系，唯中國戲曲藝術(shù)流傳千年，仍然活躍在當(dāng)代舞臺(tái)，善于傳承也善于發(fā)展，既古老而又現(xiàn)代，這正是中國戲曲的偉大之處。戲曲的美學(xué)體系是豐富的，同時(shí)又是發(fā)展的，戲曲在當(dāng)下健康發(fā)展的藝術(shù)實(shí)踐，是彰顯戲曲審美風(fēng)范的重要方面。有了戲曲在當(dāng)代積極健康的傳承發(fā)展，我們還需要培養(yǎng)和引導(dǎo)觀眾特別是青少年觀眾，跨越戲曲審美的門檻，回歸演員和觀眾的密切聯(lián)系。有了戲曲藝術(shù)的新發(fā)展和新知音，戲曲的審美家園必定風(fēng)光無限!
16.請(qǐng)簡要概述第一段的論述層次。(6分)
17.請(qǐng)結(jié)合文章，簡要闡述第三段中“自我矮化”和“偏見”在文中的含義。(6分)
18.對(duì)于如何讓觀眾發(fā)現(xiàn)和欣賞中國戲曲之美，文章提出怎樣的建議?請(qǐng)簡要概括。(6分)
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
關(guān)于成熟，仁者見仁，智者見智。有人說，成熟是自我最深的覺悟，而非做觀念上的俘虜;有人說，成熟是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密。你說呢?
2017年高考語文試卷答案
1.C.2.A3.C4.C5.D6.D7.A
8.(1)我放下筆靜坐一會(huì)兒，不知不覺已忘記了外面的世界，忘記了有家，也忘記了自己身在哪里了。(“置”“不知”“何所”翻譯準(zhǔn)確各1分，“不知”譯為“不知道”則扣1分，句意順暢1分)
(2)這時(shí)我才明白大自然是故意做出回轉(zhuǎn)曲折的樣子，正如文章，如果不曲折宛轉(zhuǎn)就不是好文章。(“頓挫” “工”翻譯準(zhǔn)確各1分，“文章”譯出比喻1分，句意通暢1分)
9.山勢(shì)陡峭險(xiǎn)峻、山路蜿蜒曲折，風(fēng)景優(yōu)美集中(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分)
10.(1)①遠(yuǎn)近結(jié)合，先寫南雁飛回的遠(yuǎn)景，再寫墻陰雪霽、蘭芽破土的近景;②俯仰結(jié)合;先寫仰望天空南雁側(cè)陣飛回之景，再寫俯視雪霽、蘭芽嫩之景;③虛實(shí)結(jié)合，南雁飛回，雪霽為眼前實(shí)景，蘭芽嫩為內(nèi)心感受;④選取南雁、霽雪、蘭芽等具有初春氣息的意象，鋪陳細(xì)描;⑤層層深入，由南雁回飛的依稀征兆，到墻陰雪霽的實(shí)景，再到遍覺蘭芽嫩，一步步寫出春天到來的過程。(每一點(diǎn)中要點(diǎn)1 分、分析1分，任意3點(diǎn)得6分;意對(duì)即可。)
(2)通過花期漸近，寒梅傳信(1 分)，寫出對(duì)春天到來期盼、向往之情(2 分)，表達(dá)了詞人豁達(dá)的、對(duì)未來充滿希望和信心的人生態(tài)度(2分)。
11. (1)拄杖無時(shí)夜叩門 (2)蕭關(guān)逢候騎 (3)躬自悼矣 (4)夕攬洲之宿莽
(5)劍閣崢嶸而崔嵬 (6)家在蝦蟆陵下住(7)不以人廢言(8)友直，友諒，友多聞
12. 與后面的景物描寫照應(yīng);點(diǎn)明時(shí)間，交代故事展開的背景;營造憂傷的氛圍。(一點(diǎn)1分)
13. 美麗，五官并不整齊端正，有細(xì)微優(yōu)美的動(dòng)作，富有青春活力; (外貌，1分，未點(diǎn)出“不完美”不給分)心地純潔、纖弱和諧。(內(nèi)在，1分)
正面描寫。通過肖像描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)姑娘的美。(正面描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫中說到兩點(diǎn)即可。2分)
側(cè)面襯托，通過“我”“軍官”“乘務(wù)員”和乘客們的“憂傷”，表現(xiàn)“美”的感染力。
14. 為無法長久地?fù)碛?ldquo;美”，欣賞“美”而惋惜。 (2分)
“美”的偶然及無法永恒令人憂傷。 (2分)
由姑娘聯(lián)想起了自己生活中美好的一切(青春、幸福、清醒、純潔、親情);慨嘆年華老去，美好不再。 (2分)
15.情節(jié)：《變》傳統(tǒng)，戲劇化，突轉(zhuǎn);《美》淡化情節(jié)，散文化。
語言(風(fēng)格)：《變》幽默，生動(dòng);《美》細(xì)膩，憂傷。
主題：《變》諷刺社會(huì)風(fēng)氣，批判人性弱點(diǎn)，《美》對(duì)美、人生這樣一些永恒主題的思考。
(每點(diǎn)2分，從小說要素、主題等切入，言之成理即可。其他合理角度亦可)
16.首先引用俗語，說明唱戲與看戲當(dāng)場(chǎng)互動(dòng)的重要性;(2分)接著分別列舉巴黎觀眾和慕尼黑觀眾觀看中國戲曲的不同表現(xiàn)的事例，進(jìn)行對(duì)比論證;(2分)最后強(qiáng)調(diào)兩場(chǎng)演出效果反差之大，主要在于如何認(rèn)識(shí)戲曲之美和如何進(jìn)行戲曲審美，引出全文的中心話題。(2分)。
17.“自我矮化”：是指對(duì)中華文化缺乏應(yīng)有的自覺與自信，盲目崇拜西方文化;(4分)“偏見”：是指不少人包括一些戲劇名家認(rèn)為中國戲曲落后于西方舞臺(tái)藝術(shù)，不理解和懂得戲曲獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美風(fēng)范。(2分)(意思對(duì)即可)
18.(1)重拾中華文化的自覺和自信，發(fā)現(xiàn)和把握戲曲獨(dú)有的藝術(shù)之美(或：重新發(fā)現(xiàn)、闡釋，系統(tǒng)總結(jié)深厚博大的戲曲美學(xué)體系。(2)積極推動(dòng)戲劇的傳承及健康發(fā)展的藝術(shù)實(shí)踐。(3)培養(yǎng)和引導(dǎo)觀眾特別是青少年觀眾學(xué)會(huì)戲曲審美。(每點(diǎn)2分)
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