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高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略

時(shí)間: 劉惠25 分享

  回答歷史論述題時(shí),緊扣一句話中的關(guān)鍵詞至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略,僅供大家參考!

  高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略

  文綜卷第41題題目要求是‘閱讀下列材料,回答問題’,問題是評(píng)價(jià)材料觀點(diǎn)。一般還都在問題后面注明:要求圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開評(píng)論,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合針對(duì)此要求,本人認(rèn)為解決好此題,應(yīng)注意以下三步驟:

  (一)提煉觀點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)該通過閱讀試卷提供的材料,弄清材料講解的是古今中外哪一歷史事件,圍繞這一事件存在著幾種評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。關(guān)鍵是學(xué)生要知道這些觀點(diǎn)不存在對(duì)錯(cuò)的區(qū)別,只是站立的立場(chǎng)或角度不同,運(yùn)用不同的史料得出不同的觀點(diǎn)而已。

  (二)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。此步驟要求學(xué)生從材料的觀點(diǎn)中找出其中之一種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),亮明自己的立場(chǎng)。老師切記不要在此處要求學(xué)生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看問題,只要言之成理即可,不必面面俱到。否則,學(xué)生就容易陷入兩難的境地,觀點(diǎn)不明確。要知道歷史學(xué)界向來存在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,各持一家之言。

  (三)充分論證。學(xué)生在論證自己的觀點(diǎn)時(shí),要充分調(diào)動(dòng)自己的歷史專業(yè)知識(shí),可以從正反兩方面來證明自己的觀點(diǎn)的正當(dāng)合理性。切記論證要充分。一般學(xué)生的困難就在于此,缺乏充分的史料,感覺無話可說。以下本人將結(jié)合具體的試題,展示一下對(duì)此題的做題心得,望多多交流指教。

  高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略專題訓(xùn)練

  閱讀材料,回答下列問題。

  (一)材料一 在新中國(guó)成立前夕,毛澤東就提出:“我們?cè)趪?guó)際上是屬于以蘇聯(lián)為首的翻地國(guó)主義戰(zhàn)線一方面的,真正的友誼的援助只能向這一方面去找,而不能向帝國(guó)主義戰(zhàn)線一方面去找”。在帝國(guó)主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)中間“中立”是不可能的,中國(guó)必須站在以蘇聯(lián)為首和平民主陣營(yíng)一邊。明確宣布‘一邊倒’,打破了帝國(guó)主義的幻想。這一外交方針對(duì)新中國(guó)建設(shè)起了重大作用。

  (二)材料二 “要一邊倒”外交政策的實(shí)施不僅使新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)援助、外交等方面倚重蘇聯(lián),并且政治體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生了許多弊端,走了許多彎路。同時(shí)也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度,限制了中國(guó)外交的縱深發(fā)展。

  請(qǐng)選擇材料中的一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。注意:1.評(píng)述要圍繞主題展開;2.論點(diǎn)要有史實(shí)支持;3.論述要層次分明;4.語言要通順流暢。

  以上材料中劃線的句子,明顯是材料中要表達(dá)的觀點(diǎn),據(jù)此本人的論述是:

  示范(一)

  材料一中關(guān)于新中國(guó)初期實(shí)行的‘一邊倒’外交方針對(duì)新中國(guó)建設(shè)起了重大作用的論斷是正確的。

  新中國(guó)成立于美蘇兩大陣營(yíng)正在形成時(shí)期,中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,‘一邊倒’使中國(guó)贏得社會(huì)主義陣營(yíng)的承認(rèn),打破了西方的封鎖;‘一邊倒’使中國(guó)贏得了蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的支持,‘一五計(jì)劃’建成了一大批基礎(chǔ)工業(yè),為我國(guó)工業(yè)化打下了良好的基礎(chǔ):‘一邊倒’還改變了國(guó)際力量對(duì)比,有利于世界和平,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了有利環(huán)境。所以‘一邊倒’外交方針對(duì)新中國(guó)建設(shè)起了重大。

  示范(二)

  材料二認(rèn)為新中國(guó)‘一邊倒’外交政策是照搬前蘇聯(lián)的的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生了許多弊端,走了許多彎路是有道理的。

  新中國(guó)‘一邊倒’外交政策關(guān)閉了通向西方之門,使中國(guó)錯(cuò)過了科技革命的發(fā)展機(jī)遇,拉大了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距;‘一邊倒’外交政策使中國(guó)確立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式,嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;‘一邊倒’外交政策還使我國(guó)教育體制僵化,影響了科技發(fā)展和人才培養(yǎng)。雖然在特定時(shí)期‘一邊倒’外交政策對(duì)我國(guó)建設(shè)起了一定作用,但他對(duì)我國(guó)帶來的危害是巨大的,是我國(guó)走了許多彎路。

  例二: 閱讀材料,回答問題。

  從中唐開始,中國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變遷。均田制崩潰,庶族地主經(jīng)濟(jì)與小自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,直至占據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體地位。于此程同步,世俗地主亦取代門閥地主,成為歷史舞臺(tái)上的主角,這一態(tài)勢(shì)至趙宋更被加以確定性的推衍。有宋一代,‘白衣卿相’為數(shù)眾多,文人士大夫在重文輕武的國(guó)策下,地位前所未有的優(yōu)越。如果說,以世俗地主為主角的歷史大戲在初、圣堂帷幕初揭,那么,中唐至晚唐是帷幕大開,迨至北宋,則是樂舞高奏,舞影繚亂,主角堂正登場(chǎng)。………庶族地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及世俗力量的壯大,具有深遠(yuǎn)的文化意義。

  依據(jù)材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)材料中關(guān)于庶族地主經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響的觀點(diǎn)。注意:

  1.論文要圍繞主題展開。2.論點(diǎn)應(yīng)由史實(shí)支持。3.論述要層次分明。4.語言要通順流暢。

  示范(三)

  閱讀材料,完成下列各題。 材料三 包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的;它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí),這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。 ——恩格斯:《反杜林論》 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)再結(jié)合所學(xué)知識(shí),闡述對(duì)恩格斯所說“歷史前提”(要求:以對(duì)歷史前提 的認(rèn)識(shí)為中心;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合的認(rèn)識(shí)。(13分)

  答案: 試題中恩格斯所述構(gòu)成資本主義生產(chǎn)方式“歷史前提”的要素主要有4個(gè)方面: ①生產(chǎn)方式:家庭手工工場(chǎng)發(fā)展;社會(huì)分工擴(kuò)大;工廠出現(xiàn);新興行業(yè)出現(xiàn);機(jī)械化生產(chǎn)(含大機(jī) 器生產(chǎn))的出現(xiàn),大機(jī)器生產(chǎn)。 ②資本積累:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展;商人階級(jí)出現(xiàn);重商主義;資本原始積累;新航路開辟;殖民擴(kuò)張;海外貿(mào)易、海外市場(chǎng)的建立;國(guó)家政策扶植。 ③雇傭勞動(dòng):雇傭關(guān)系;雇傭勞動(dòng);自由勞動(dòng)力;圈地運(yùn)動(dòng);勞動(dòng)力不被束縛于土地之上;機(jī)戶出資、機(jī)工出力。 ④意識(shí)形態(tài):思想解放運(yùn)動(dòng);文藝復(fù)興;宗教改革、新教倫理;人文主義、以人為本、自由平等觀念;啟蒙思想;打破封建(神學(xué))思想束縛 樣卷一 恩格斯所說“歷史前提”是指包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的,只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí),這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式,就像沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。

  樣卷二 恩格斯所說的“歷史前提”是英國(guó)最先發(fā)展起來的工業(yè)革命,不僅讓人對(duì)自然、社會(huì)有新認(rèn)識(shí),更加推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展,手工業(yè)被機(jī)器大工業(yè)所代替,人們的生活水平有很大的提高。人們認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展變北的巨大作用,推動(dòng)了工業(yè)的迅速發(fā)展,推動(dòng)了資本主義的發(fā)展,成為資本主義生產(chǎn)方式的萌芽。

  樣卷三 歷史前提也就是時(shí)代背景。1、整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動(dòng)是古老的,這是因?yàn)槿藗冞€沒有接觸到科技的生產(chǎn)水平,也只是停留于手工工場(chǎng),手工完成簡(jiǎn)單的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。2、個(gè)別地分散地同奴隸制并存幾百年,這是政治制度還很古老,沒有適應(yīng)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)體制,還有各地區(qū)仍屬于孤立狀態(tài),沒有聯(lián)合起來,所以還不能形成有制度性的資本主義方式。只有在科技的進(jìn)步,社會(huì)意識(shí)形態(tài)完善和政治制度合理化的條件下才能把萌芽發(fā)展起來,所以歷史前提是非常重要的。

  樣卷四 歷史前提是針對(duì)資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生的條件。條件包括:1、制度:資本主義制度取代封建社會(huì),社會(huì)安定統(tǒng)一。2、思想解放:思想解放,即受到新文化運(yùn)動(dòng)和啟蒙思想的影響。3、資本:有原始的資本積累,可使其提供資金支持。4、市場(chǎng):有廣闊的市場(chǎng)要求,需求量大。5、 勞動(dòng)力:勞動(dòng)力豐富,英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)解放了勞動(dòng)力。6、有

  新的雇傭關(guān)系產(chǎn)生。7、交通工具的發(fā)明,各地聯(lián)系加強(qiáng)。為資本主義生產(chǎn)方式的前提條件。 樣卷五 如英國(guó)。這一歷史前提表現(xiàn)為:1、英國(guó)最早產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí)革命,為資本主義發(fā)展掃清障礙。2、早期的殖民掠奪為其提供大量的資本原始積累。3、圈地運(yùn)動(dòng)為其提供大量羊毛及自由勞動(dòng)力。4、早期商業(yè)革命為其奠定良好基礎(chǔ)。5、大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入大城市促進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程。6、自然科學(xué)的發(fā)展為其奠定科學(xué)理論基礎(chǔ)。以上的歷史前提為英國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件,促進(jìn)第一次工業(yè)革命率先在英國(guó)爆發(fā)。再如中國(guó),在明清時(shí)期出現(xiàn)資本主義萌芽,但由于當(dāng)時(shí)政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策和海禁,抑制了資本主義萌芽的發(fā)展,而當(dāng)時(shí)商人經(jīng)營(yíng)商業(yè)掙來的錢多用來買田置地,沒有繼續(xù)擴(kuò)大資本,也阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。中國(guó)的“歷史前提”沒有促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展。綜上,資本主義的發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)多方面條件的共同存在,這樣的“歷史前提”才能促進(jìn)資本主義的發(fā)展。

高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略

回答歷史論述題時(shí),緊扣一句話中的關(guān)鍵詞至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略,僅供大家參考! 高考文綜歷史論述題解答應(yīng)對(duì)策略 文綜卷第41題題目要求是閱讀下列材料,回答問題,問題是評(píng)價(jià)材料觀點(diǎn)。一般還都在問題后面注
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