2017高考完形填空解題技巧
完形填空屬“綜合能力應(yīng)用”題型，是高考的必考題型。完形填空在高考試卷中是拉開考生得分的一道關(guān)鍵題型。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017高考完形填空解題技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!
完形填空命題特點：
非等距離挖空的命題方式是完形填空的最大特色。短文首句不挖空，以便為考生理解全文留下足夠信息，命題者根據(jù)考查目的進行挖空，造成信息鏈中斷，這就要求考生依據(jù)上下文的文意捕捉到空白處的缺詞。從近幾年高考完形填空題看，純語法知識幾乎不考，主要考查考生靈活運用所學詞匯的能力，尤其是以考查實詞或信息詞為主，著重考查考生對文章的內(nèi)在邏輯和整體把握能力。因此，把握句間和段落之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過上下文暗示，對篇章、段落或句意的整體把握;再則，干擾項的設(shè)置與語法結(jié)構(gòu)無甚關(guān)系，重在文意干擾。因此，把握文意和具體語境，通過對詞義的辨析，是解完形填空的最好手段。
2017高考完形填空解題技巧：
巧解完形填空題，考生必須進行通篇考慮，掌握大意，綜合所學詞法、句法和常識進行分析判斷。為幫助考生能更好地解答完形填空題，在這里介紹幾種解題技巧。
1. 復(fù)現(xiàn)解題法：這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測試手法主要是考查考生的整體篇章意識和上下文推斷能力。
1)In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __21__ are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folk-tales they are __22__ and cause much human suffering.
21. A. babies B. believes C. fairies D. supermen
22. A. powerful B. cruel C. frightened D. extraordinary
【21. C項，同義原詞的復(fù)現(xiàn);22. B項，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)】
2. 語法結(jié)構(gòu)法：這類題需要考生有較為扎實的語法基礎(chǔ)知識，能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動詞，當然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語法知識要點。
3. 語境信息解題法：這類題主要是通過短文中上下語境所透露的信息進行解題，首先要正確理解所給信息，在進行合理分析和推斷，這種語境信息一定要遵循邏輯概念，符合運動規(guī)律，時態(tài)的交替，以及特殊場合下的應(yīng)急合理判斷。
4. 固定搭配解題法：這類題與語法結(jié)構(gòu)題有點類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。
9) Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated.
28. A. held up B. gave up C. followed D. continued
【28. D項。由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅持寫到他畢業(yè)為止。”這道題實際上是一道固定搭配題，其結(jié)構(gòu)為not…until，但句中沒有否定副詞not，再則，若A、B兩項短語用于這一結(jié)構(gòu)中須與not連用，故不合題意;C項的followed應(yīng)為及物動詞，后面需加賓語方可，再則followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動詞，所以，無需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動詞才與not連用?！?/p>
10) He had spent those years well, graduating from college, __30__ two internships(實習) in Washington, D.C, and finally, becoming a technical assistant in Sacramento.
30. A. organizing B. planning C. comparing D. completing
【30. D項。大學畢業(yè)之后，又實習了兩個學期，最后在薩克拉門托做一名技術(shù)助理。這兒指完成實習，故惟有completing符合題意。】
11) As she gathered her books, Jenna decided she'd continue to try to __32__ at her new school. She wasn't sure if she'd succeed, but she knew she had to try.
32. A. fit in B. look out C. stay up D. get around
【32. A項。從上下文看，Jenna從初中進入高中之后碰到一系列挫折之后，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該要努力適應(yīng)新學校的環(huán)境。此處的意思為“適應(yīng)”，而固定搭配fit in短語正有此意?！?/p>
5. 邏輯語氣解題法：這類題主要是通過分了解全文的人物、時間、地點等信息之后，再分析句子與句子之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系來解題。這種邏輯語氣主要包含并列、遞進、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語氣等等。這類題的選項多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語。
12) All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the table s not far from the kitchen. __40__, I still felt it a little hard to carry the heavy trays.
40. A. Therefore B. However C. Otherwise D. Finally
【40. B項。從整篇文章來看，在這兒只是一個轉(zhuǎn)折語氣，表示在前一個星期的順利，在這一天卻遇到了一些麻煩。Therefore是遞進語氣，finally也屬遞進語氣，但表示是最后一步的語氣，多指結(jié)論性的行為，不符合題意;otherwise雖屬轉(zhuǎn)折語氣，但多為推斷或假設(shè)否定語氣，而本文所敘述的是真實事例的呈現(xiàn)，所以，惟有however符合題意?！?/p>
13) He had spent those years well, graduating from college, completing two internships(實習) in Washington, D.C, and __31__, becoming a technical assistant in Sacramento.
31. A. hopefully B. finally C. particularly D. certainly
【31. B項。有上文及全句的意思可知，在這兒是作者六年求學和工作的最后一個環(huán)節(jié)，表示畢業(yè)之后找到了一份工作，從預(yù)期上講，應(yīng)該是結(jié)論性的，所以，惟有finally符合題意?！?/p>
14) Many parents go to children's sporting events and shout results at other players or cheer when their children behave aggressively. As well, children are even taught that hurting other players is acceptable or are pushed to continue playing even when they are injured. __59__, the media makes violence seem exciting. …
59. A. By account B. In addition C. As a result D. After all
【59. B項。從上下文可知，媒體的報道對體育運動暴力的宣揚，讓孩子覺得非常刺激，上半句說明父母和教練對孩子的影響，在此，又特別強調(diào)媒體尤其到了推波助瀾的作用，這兒的語氣比前面as well引導(dǎo)的作用，是有過之而不及。所以，從四個選項看，惟有in addition符合題意。因為by account意為“相反地”;as a result意為“結(jié)果是”;after all意為“畢竟，終究”，它們均不符合題意?！?/p>
2017高考英語作文答題技巧
1、仔細審題，弄清大意。審題是寫作的關(guān)鍵所在，仔細審題才能深刻理解題目所要表達的主要意思。不論是漢語提示寫作還是看圖寫作，都要仔細審題，弄清寫作內(nèi)容，如背景、人物、時間、體裁等的要求。
2、編擬提綱，擬出要點。在弄清了題目所要表達的主要意思后，便可根據(jù)主要內(nèi)容列出提綱，即整理出內(nèi)容要點。理清要點的目的就是為了把握短文的脈絡(luò)，不至于遺漏內(nèi)容的要點。
3、緊扣要點，擴寫成文。在列出要點后，依據(jù)要點擴寫成文。擴寫時，可運用想象適度發(fā)揮。但切記不可隨意亂寫，要緊扣畫面或漢語提示，適當描述，連貫通順即可，不能把漢語提示全部譯成英語。
4、反復(fù)檢查，修正錯誤。擴寫成文后，考生應(yīng)將擴寫后的文章認真讀一讀，檢查是否有錯誤。在檢查時，著重看短文是否扣住了提示或圖畫的內(nèi)容，要點是否有遺漏。同時，還要注意有無語法錯誤，如時態(tài)、人稱等，是否符合文體特點、格式等等。
5、寫作，要注意留夠時間，一般需要20分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫也比較清晰工整。作文注意內(nèi)容要點要全，語言要通順。提倡用小詞小句來寫，適當用復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
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