兒童記憶力訓(xùn)練的小技巧
兒童記憶力訓(xùn)練的小技巧
孩子記不住事，以致于學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上來，到底是為什么呢?其實(shí)孩子們的很多壞習(xí)慣都需要父母好好糾正。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
寶寶記憶力差的原因
1、注意力不集中
孩子記憶力差，主要原因是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ睿患袑?dǎo)致的。注意力是記憶的基礎(chǔ)。所以想提高孩子記憶力，首先要提高孩子注意力，提高其興趣才行。這要家長(zhǎng)和老師必須共同努力訓(xùn)練孩子的注意力的。家長(zhǎng)在家可以試試這些方法：
(1)給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
(3)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。
(4)要建立起規(guī)律的生活方式。
(5)要減少對(duì)孩子的和干擾。
2、鉛超標(biāo)
鉛超標(biāo)會(huì)損害兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。如果寶寶已證明鉛超標(biāo)的話，那么請(qǐng)注意排鉛了。家長(zhǎng)可以多個(gè)孩子吃這些東西幫助孩子提高記憶力。
(1)菠蘿：提高記憶力
(2)花生：延緩大腦功能衰退
(3)玉米：保護(hù)腦血管
(4)牛奶：緩解用腦過度導(dǎo)致的失眠
(5)氨基酸飲料：幫助孩子全面發(fā)育
3、睡眠不足
小朋友若感到身體疲憊、想睡覺、天氣太熱、口渴、生病，或是某種原因引起的情緒不安，都會(huì)影響注意力的集中，腦袋的運(yùn)轉(zhuǎn)也會(huì)較慢，導(dǎo)致記憶力下滑。
上面的這些情況都有可能造成孩子的記憶力差的原因，家長(zhǎng)要找到主要原因，然后在“對(duì)癥下藥”找到對(duì)的方法，幫助孩子提高記憶力!
1、重復(fù)記憶法：通過反復(fù)閱讀來鞏固記憶，這種方法適用于年幼的寶寶，他們本來就喜歡重復(fù)，同一個(gè)故事可以百聽不厭。讓寶寶背后，要及時(shí)提問。
2、聯(lián)想記憶法：最簡(jiǎn)單的聯(lián)想，如1=筷子，2=鴨子，7=拐杖，以此加強(qiáng)寶寶的聯(lián)想，易于記憶，避免枯燥。
3、直觀形象記憶法：利用直觀教具，幫助寶寶記憶。有的寶寶背電視里的廣告詞，惟妙惟肖，直接達(dá)到記憶的目的。
4、歸類記憶法：只有把知識(shí)歸類。才能最大限度地儲(chǔ)存起來。用歸納法教育寶寶識(shí)字效果最好。如青、清、請(qǐng)、情等有一邊是相同的字，發(fā)音也接近，寶寶很容易記。
5、歌訣記憶法：一邊有節(jié)奏而且押韻的作品，便于記憶，很多兒歌容易上口，對(duì)于開拓知識(shí)面，開發(fā)寶寶智力大有好處。
6、利用感官參與記憶法：利用耳、眼、口、手來參加記憶活動(dòng)。能提高記憶效果。
記憶力訓(xùn)練的小游戲
01拿東西放回原處
適合年齡：1歲半起，孩子已經(jīng)有了一定的記憶力
方法：?jiǎn)柡⒆幽硞€(gè)物品在哪里，讓他拿過來。這時(shí)媽媽可以順便教他說出這個(gè)物品，取到幾個(gè)物品以后，再讓孩子放回原處。平常生活也可以玩起來。媽媽需要用到什么東西，就讓孩子取過來。孩子取過來后，媽媽記得夸獎(jiǎng)孩子。使用完后讓孩子放回去，養(yǎng)成他用完物品就還回去的好習(xí)慣。
好處：可以提高記憶力、語(yǔ)言能力、方位感，培養(yǎng)好習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：媽媽還可以根據(jù)孩子的情況，讓孩子拿媽媽的XX, 爸爸的XX，孩子的XX，來增加辨識(shí)的難度。注意所拿的東西放的地方孩子容易夠到，不能有別的東西壓著。以免孩子取出后，壓在上面的東西掉下來砸到孩子。
02看照片排序
適合年齡：孩子3歲起
方法：準(zhǔn)備幾張孩子從出生以來的相片。告訴孩子這是他(她)成長(zhǎng)的照片，要按按時(shí)間順序排序。一邊排一邊說一說照片當(dāng)時(shí)的情景。按年齡順序排放，可以在相片下面注寫一點(diǎn)說明，例如，這張相片的時(shí)間，事件等。等孩子熟悉了以后，還可以打亂順序，讓孩子學(xué)會(huì)自己排列。
好處：可以提高：孩子時(shí)間順序的概念，鍛煉表達(dá)能力，記憶力，形象思維能力。
注意事項(xiàng)：可以帶孩子去買一本他喜歡的兒童相冊(cè)，和孩子一起把他的相片貼到自己的相冊(cè)上。記得和孩子商量這本相冊(cè)怎樣保存，以后孩子的相片都存入成長(zhǎng)相冊(cè)，一直這樣做下去。過一段時(shí)間，就和孩子翻一翻，講一講?？梢苑窒砗⒆优帕械恼掌?，成長(zhǎng)相冊(cè)和孩子的描述。
0-3歲的孩子的記憶力很短，父母要經(jīng)常重復(fù)給孩子說。比如問孩子：“這是誰?在哪里?在做什么?”
03拍手掌記次數(shù)
適合年齡：孩子3歲起
方法：爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛。自己先拍幾下手，然后問孩子剛才拍了幾下?他答對(duì)后，再重復(fù)。孩子稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問孩子：剛才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟著做。
好處：可以提高記憶力、模仿能力
注意事項(xiàng)：孩子記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以鍛煉孩子的記憶力，一定要循序漸進(jìn)。
04拼 圖
適合年齡：無年齡限制，看孩子具體情況
方法：跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上。不止是鐘面，其他類型的拼圖都可以自由選擇，看孩子對(duì)什么感興趣。
好處：可以提高觀察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。
注意事項(xiàng)：3歲以前孩子的記憶以機(jī)械記憶為主，就是死記硬背，不會(huì)主動(dòng)聯(lián)想到實(shí)物。因?yàn)?歲前孩子的理解能力不夠。媽媽在跟孩子玩記憶游戲的時(shí)候，應(yīng)該多給孩子講解詳細(xì)內(nèi)容。幫助孩子理解其中的含義，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
05記住路形并畫出簡(jiǎn)易地圖
適合年齡：5-6歲的孩子
方法：去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物。例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。
好處：可以提高觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。
注意事項(xiàng)：也許孩子并沒有記住過去發(fā)生的事情。但是如果父母多和孩子一起談?wù)摚黄鹉钜郧皩W(xué)過的兒歌、以前看見過的事物。能夠幫助孩子回憶，鞏固他的記憶。而且，和孩子一起談?wù)撨^去的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地了解自己。
06還原物體位置
適合年齡：5歲以上
方法：準(zhǔn)備一張大方格紙以及一些常見的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片，放石頭都可以。在每一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，小石子。讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉上面放的東西。讓孩子憑借記憶，自己還原卡片的順序或者是擺放形狀。若孩子成功了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟。慢慢增加難度。
好處：可以提高觀察力、認(rèn)知能力、聯(lián)想能力、記憶能力。
注意事項(xiàng)：在跟孩子玩記憶游戲的時(shí)候，注意應(yīng)該充分利用生動(dòng)具體的形象來吸引寶寶的注意力。這樣孩子就會(huì)無意識(shí)地記住這些東西。在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，讓孩子慢慢地從無意識(shí)到有意識(shí)地記東西。
同時(shí)，更大一點(diǎn)的孩子，還可以讓孩子快速記憶古詩(shī)課文并養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)于后期的高效學(xué)習(xí)有很重要的作用。此外，父母要學(xué)會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。讓孩子在快樂成長(zhǎng)之余適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬∮螒?，讓孩子進(jìn)行腦力鍛煉，開發(fā)大腦智力。教育的目的不是學(xué)會(huì)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)一種思維方式。
相關(guān)文章：