【播音與主持專業(yè)】:怎么訓(xùn)練記憶能力?如何有效增加臺詞記憶?
【播音與主持專業(yè)】:怎么訓(xùn)練記憶能力?如何有效增加臺詞記憶?
在播音主持的過程中,無稿演講和即興表達的機會比較多,而拿著稿子念的幾率比較少。這就難免有時會在主持的過程中忘詞接不上話。從而將自己置于尷尬的境地。那么,我們該怎么訓(xùn)練自己的記憶能力呢?又有哪些小技巧呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識,下面我們一起來看看吧!
主持人在節(jié)目主持的過程中,即興表達很重要,記憶力更重要,因為很多即興表達都是源于事先的備稿。備稿也是“背稿”,主持人主持節(jié)目時,要對事先準備的框架、題綱、重點條款牢記于心。至于怎樣能夠?qū)⑹孪葴蕚涞牟牧侠斡浻谛模涂梢砸揽恳幌聨追N常用的記憶方法的實現(xiàn)。
1.誦讀法
記憶稿件時,一遍一遍地念,大聲地讀,直至倒背如流,爛熟于胸。專家實驗證明:在接受知識時,如果用眼耳結(jié)合的“視聽法”,三小時后,能保持85%;三日后,仍可保持65%。可見,誦讀法能明顯提高記憶力。
2.綱目法
如果要記住的文字較長,可從主題和結(jié)構(gòu)入手,列出綱目,即首先抓住主題,然后圍繞主題,列出有邏輯聯(lián)系的內(nèi)容綱目,并用簡明扼要的語言按順序標出來,使之一目了然,以便進行提綱挈領(lǐng)的記憶。
3.機械法
這主要是針對那些缺乏內(nèi)在聯(lián)系的事物,比如說,記憶人名、地名、書名、日期、電話號碼、門牌號碼、數(shù)學(xué)公式等,除了靠簡單重復(fù)和強記等機械記憶方法外,很難有什么捷徑。
4.口訣法
就是把本身互相聯(lián)系很少的材料,根據(jù)其內(nèi)容要點,編成整齊對稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語句,使之富于趣味性。這種口訣記憶方法應(yīng)用廣泛,如許多農(nóng)諺、節(jié)氣諺語、珠算口訣、九九乘法表等,都是采用此法。運用這種方法,可使人們快速、方便地記憶又不易忘記。
5.重復(fù)法
強記固然有明顯的效果,但實踐證明,時間一長,遺忘就會發(fā)生。遺忘使記憶痕跡不斷淡漠或消失。為了有效地避免遺忘,可采用重復(fù)記憶法。從用腦的角度看,重復(fù)可加深大腦皮層的痕跡。從實際效果看,復(fù)習不僅有修補、鞏固記憶的作用,還可加深對知識的理解,并能逐漸達到知識的條理化、系統(tǒng)化。
記憶的方法有很多種,主持人要提高語言表達能力,就要不斷加強記憶力的訓(xùn)練。而實踐證明,良好的記憶能力除了促進口才之外,還可有效地促進主持形象。我們可以在平時有意識地記下大量至理名言、作家作品、科學(xué)術(shù)語、成語典故、寓言故事、史地常識、奇聞軼事等素材知識。這種東西可以構(gòu)成節(jié)目的素材、語言。另外,記憶你精心設(shè)計的講話結(jié)構(gòu),記下貫穿講話始終的那條線、那個綱。這樣從內(nèi)容到形式都記熟了,即便沒有稿子或拋開稿子主持,說話也能如行云流水,滔滔不絕,又有條不紊,脈絡(luò)分明。
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播音主持該如何說臺詞
播音主持臺詞說不好,其問題多種多樣,就尋??梢姷拿〈篌w有這樣一些:
1.語言規(guī)范不好,字音不正,發(fā)音不準;
2.用氣不好,吐字不清,或有聲無字,或有字無聲,傳之不遠,含混不明;
3.聲音不亮,音色不美,晦澀干癟;
4.語言呆板,平淡寡味,語言無輕重,語調(diào)無高低,節(jié)奏無急緩,念句無頓挫;
5.臺詞斷斷續(xù)續(xù),不能一貫到底,該停的不停,該頓的不頓;
6.機械地背誦臺詞,一切都固定在“舌尖的肌肉”之上,語言沒有動作性,沒有內(nèi)在思想感情的基礎(chǔ),不是在與對方交流中產(chǎn)生的活潑反應(yīng),只是抓住對方臺詞尾白作為應(yīng)對的機械信號;
7.語言本色缺乏性格化的鮮明色彩;
8.沒有潛臺詞,傳達不出臺詞微妙的、內(nèi)含的、潛在的真正含意;
9.臺詞和動作不能有機地結(jié)合為一體,說話時不會動作,動作中不會說話。說好臺詞,先決條件是練好語言的基本功。語言的基本功包括正音、吐字與發(fā)音、用氣、練聲幾個方面。
正音是播音主持念好臺詞的第一步工作,語言不規(guī)范常見的是z、c、s與zh、ch、sh不分,如春與村、三與山、常與藏、磚與鉆等字,以及十四念成“時事”,四十念成“事實”,商業(yè)念成“桑葉”等。
吐字與發(fā)音,就是面對千百觀眾講話,要講得清楚、講得明白,讓人聽得懂、聽得真,就需要熟悉字音,準確掌握字音的發(fā)聲部位。
字音發(fā)聲出自口腔,又有它一定的發(fā)音部位,即所謂“五音”、“四呼”,喉、舌、齒、牙、唇,謂之“五音”,開、齊、攝、合,謂之“四呼”。
的用氣,要做到“吐字歸音”、“字正腔圓”、“噴口有力”。聲音與氣息的控制和動作是分不開的,氣是聲音的動力,聲音發(fā)出時必須有氣息的支持,所謂“氣由聲也,聲由氣也”,就是這個道理。
語言作為塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段,必須做到性格化。語言的性格化有兩個方面,
一是臺詞的內(nèi)容,也就是人物所說的話,要符合人物的性格,體現(xiàn)出人物的個性特征,這個任務(wù)就是劇作者在劇本中已經(jīng)完成的。當然,不少劇作者沒能完成這個任務(wù),劇中人物的語言寫得一般化、概念化,平淡無奇,枯燥乏味,毫無個性特征而言,這又另當別論。
二是人物語言性格化的體現(xiàn),要靠來完成。表演不能“千人一面”,語言也不能“千人一聲”,要做到“語言肖似”、“宛如其人”、“說一人像一人,不使雷同,或使浮泛”。
不同身份、不同性格的人都有其說話的獨特方式,老年人與中年人不同,中年人與年輕人不同,性情粗暴的人與性情溫和的人不同,工人與農(nóng)民不同,文化程度高的人與文化程度低的人不同,輕浮的人與深沉的人不同,幽默的人與憂郁的人不同,坦率開朗的人與陰險狡詐的人不同……形形色色,不一而足。
這些千差萬別的不同,具體地體現(xiàn)在聲音、音色、說話時的習慣、語氣、語調(diào)等方面。所以,表演中語言性格化的手段有“聲音的化妝”、探尋具有鮮明性格特征的說話習慣、掌握符合人物性格的語氣和語調(diào)等等。
因此,播音主持的語言藝術(shù)要通過細致地觀察生活,深入理解人物的思想性格,并與表演有機地結(jié)合起來,才能出神入化。
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