1-3歲幼兒早教游戲有哪些
1-3歲的幼兒教育從哪里開(kāi)始呢？不知所措的寶媽們，可以經(jīng)常陪幼兒玩一些有趣的早教游戲。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的1-3歲幼兒早教游戲，希望對(duì)你有幫助。
1-3歲幼兒早教游戲
一、學(xué)穿鞋襪
寶寶會(huì)穿衣服了，現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進(jìn)襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來(lái)。這種方法能使足跟貼合襪跟，穿的舒服。然后開(kāi)始學(xué)穿鞋：首先把兩只鞋對(duì)放在一起，讓寶寶認(rèn)識(shí)哪只鞋應(yīng)該穿左腳哪只鞋穿右腳。反復(fù)練習(xí)后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
游戲作用：進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力，知道區(qū)分左右腳。
二、記住家人名字
告訴寶寶家里每個(gè)人的名字，然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如媽媽先問(wèn)爸爸的名字：“xxx在嗎”寶寶會(huì)說(shuō)在，然后去叫爸爸;如果問(wèn)爺爺奶奶的名字，寶寶會(huì)說(shuō)不在，他們要在周末才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問(wèn)，媽媽答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個(gè)游戲之后，還可以把家里電話、地址等信息讓寶寶背出來(lái)。
游戲作用：用游戲促使寶寶說(shuō)話，同時(shí)記住家人姓名、電話，促進(jìn)語(yǔ)言以及記憶力的發(fā)展，提升交往能力。
三、學(xué)兔子跳
雙手放在頭的兩側(cè)，伸出食指和中指裝扮成兔子耳朵，雙腳離地向前跳，比比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。可以一邊跳一邊念童謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)!”
游戲作用：練習(xí)足部活動(dòng)能力。
四、了解身體部位的作用
寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多身體部位了，現(xiàn)在要讓寶寶知道每個(gè)部位的作用。
媽媽和寶寶坐在一起，一邊對(duì)寶寶說(shuō)：“我用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音用嘴巴說(shuō)話吃飯，用鼻子聞味道，用腳走路......”一邊用手指著相關(guān)部位，然后讓寶寶來(lái)重復(fù)，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?
游戲作用：寶寶會(huì)不斷提問(wèn)，媽媽要耐心回答，增長(zhǎng)寶寶見(jiàn)識(shí)。
五、建立統(tǒng)籌觀念
媽媽可以讓寶寶多幫忙拿東西。比如洗澡前要準(zhǔn)備的東西，毛巾、香皂、拖鞋、干凈衣服等。寶寶往往一次只拿一種，媽媽可以提醒寶寶還要拿什么，并告訴寶寶可以一次性把毛巾和香皂都拿來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次后，媽媽只需要說(shuō)一遍所需的東西，寶寶就會(huì)主動(dòng)分配、安排每次取東西的數(shù)量。
游戲作用：這種練習(xí)可幫助寶寶建立最初統(tǒng)籌觀念，學(xué)會(huì)做事前先思考判斷，計(jì)劃好行動(dòng)的步驟，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)將受益終生。
1-3歲寶寶育兒小技巧
2～3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實(shí)，對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開(kāi)始懂得擁有的概念，并變得以自我為中心。在他心目中，只要他喜歡的東西，就都是他自己的，更何況那些本來(lái)就屬于他的東西呢。因此，他容不得別人侵犯，只要他的利益受到一丁點(diǎn)威脅，他就會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)自己的利益。“我的”“不”成了這個(gè)階段的寶寶經(jīng)常掛在嘴邊的兩個(gè)詞。當(dāng)然，每個(gè)寶寶都不太一樣，有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度，但大多數(shù)寶寶都是占有欲極強(qiáng)的小霸王。因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有準(zhǔn)備好分享，只能在父母的監(jiān)督下與別的小朋友玩一些平行的或者平等交換的游戲。
1-3歲幼兒早教4大錯(cuò)誤方式
1.強(qiáng)迫寶寶分享
假定你在辦公室上班，老板突然過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)你的筆記本電腦，并將它交給另外一個(gè)同事，你會(huì)對(duì)老板感激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎?同樣的道理，強(qiáng)迫小寶寶與小伙伴分享，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種傷害。
2.強(qiáng)求大的讓著小的
大多數(shù)媽媽都會(huì)告誡哥哥姐姐將手里的物品讓給弟弟妹妹，其實(shí)這是不公平的，沒(méi)法讓寶寶從這樣的分享方式里獲得分享的快樂(lè)，更學(xué)不到分享的技巧。
3.強(qiáng)迫寶寶輪流玩
強(qiáng)迫寶寶輪流玩是最常見(jiàn)的分享教育策略之一，但是，在別的寶寶剛剛把玩具拿到手的時(shí)候，寶寶就急于將玩具奪回來(lái)。3歲以下的寶寶還沒(méi)有完全建立起時(shí)間的概念，因此輪流玩仍然不是有效解決寶寶之間爭(zhēng)端的好方法。
4.搶走寶寶手里的玩具
當(dāng)小寶寶之間因?yàn)橥婢叨馉?zhēng)端的時(shí)候，千萬(wàn)不要搶走一個(gè)寶寶的玩具交給另一個(gè)大聲哭鬧的寶寶。這無(wú)異于在向?qū)殞殏鬟_(dá)錯(cuò)誤的觀念，那就是只要哭鬧就可以達(dá)到目的、只要?jiǎng)邮秩尵涂梢越鉀Q問(wèn)題。
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