小學二年級心理健康教育優(yōu)秀教案

　　小學教案作為教師對課堂教學的一種預計和構想,在教學中占有十分重要的地位。下面是小編為你精心整理的小學二年級心理健康教育教案，希望對你有幫助!

　　小學二年級心理健康教育教案篇1

　　教學目標：

　　知識目標:知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，學會正確面對挫折.

　　過程與方法目標:使學生了解生活和學習中的困難,能大膽地講述成功與失敗的經歷。

　　情感目標:培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，了解情緒產生的原因在于個人對事物的看法。

　　教學重點：培養(yǎng)學生勇敢面對挫折的能力，保持良好心態(tài)。

　　教學難點：了解情緒產生的原因在于個人對事物的看法。

　　教學準備：課件

　　課時安排：

　　暖身活動：對不起，我錯了

　　一、預習提綱

　　1.這些同學遇到了什么樣的困難

　　2.同學們，你有過摔倒的經歷嗎?你是怎么樣想辦法爬起來的

　　3. 導入：摔倒了，爬起來

　　二.展示交流

　　1、一起來看情境故事《摔倒了，爬起來》

　　1)李彬小朋友跑得真快(加油加油，李彬得一了)

　　2)后來怎么了?(李彬摔倒了)

　　3)他放棄了嗎?(沒有)在同學們的鼓勵下李彬堅持跑完了全程

　　4)李彬得了最后一名，為什么大家還為他鼓掌?

　　5)對這件事你是怎么樣想的?(同學互相討論)

　　師小結: 因為李彬的勇敢、堅強、堅持、不放棄.

　　6)如果你是李彬，聽到了大家的掌聲和心聲，你會有什么感受?

　　你會怎么做呢?與同學合作表演一下吧.

　　三、教學反饋

　　1.現(xiàn)在我給“摔倒了”加上引號，大家想一想加上引號的摔倒指的是什么?指名學生發(fā)言

　　2、你有“摔倒了”的經歷嗎?生自由發(fā)言

　　3、在你“摔倒”的時候，你是怎么讓自己“爬起來”的?生自由發(fā)言

　　面對困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它

　　四、總結

　　《命運交響曲》，邊聽音樂邊介紹貝多芬的故事。?？偨Y

　　板書設計：

　　面對困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它

　　教學反思:現(xiàn)在學生因為家長和老師們的過分保護而變得抗挫能力下降，甚至幾句批評教育就會引發(fā)孩子們心理上的重大變化。通過本課的學習，學生們感受到，人生道路上困難重重，挫折不可避免，只有學會克服困難的方法，樹立克服困難的決心才能不斷走向成功。

　　小學二年級心理健康教育教案篇2

　　教學目標：

　　知識技能：懂得欣賞在人際交往中的積極作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力 。

　　過程與方法：通過比一比等活動使學生知道欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中和積極作用

　　情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，通過真誠的欣賞主動去營造一個人人 心情愉快和積極向上的人際氛圍。

　　教學重點：知道欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中和積極作用

　　教學難點：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，通過真誠的欣賞主動去營造個人人心情愉快和積極向上的人際氛圍。

　　教學準備：圖片，課件

　　教學過程：

　　暖身活動：大風吹

　　一、預習提綱

　　1.同學們你自己有哪些優(yōu)點?有哪些長處?

　　2.爸爸媽媽是怎么樣評價你的?老師是怎么樣看待你的優(yōu)點的?

　　3.學會觀察別人的長處

　　導入：同學們，看看我們班級的光榮榜，——大拇哥伴我行

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