學生心理健康咨詢活動實施方案
心理咨詢是心理健康教育必不可少的重要內容和主要途徑,是學生教育的主要實施方法之一。下面是小編為你精心整理的學生心理健康咨詢活動實施方案，希望對你有幫助!
學生心理健康咨詢活動實施方案篇1
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下方案：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4.采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑
四、輔導形式：
個別輔導、團體輔導、家庭輔導
五、輔導計劃：
1.綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2.咨詢室以預約為主。通過提前預約，輔導教師采取不同形式與個別學生見面，開展輔導工作。
3.開通輔導站的固定信箱，對于學生的來信，要有不同方式的回復。
4.利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
5.建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6.學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
學校的心理咨詢室還在起步階段，專業(yè)設備還需進一步 充實，咨詢教師還需不斷地學習專業(yè)知識，提高自身素質，在自助的基礎上更好地助人，力求做到真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破，更好地為學生的健康成長保駕護航。
學生心理健康咨詢活動實施方案篇2
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助。我們學校的心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的。為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4.采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑
四、輔導原則：
1、教育性原則
即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。
2、交友性原則
咨詢人員要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。
3、啟發(fā)性原則
指咨詢人員鼓勵咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。
4、保密性原則
指保守咨詢對象談話內容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關于咨詢對象情意的調查，尊重咨詢對象的合理要求。
5、預防性原則
指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進，應注意咨詢對象的整個心理特點并及早提醒預防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙，同時要向全社會普及心理健康知識。
6、發(fā)展性原則
反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結果的預測上也要具有發(fā)展的觀點。
五、輔導內容：
小學生健康心理輔導是小學生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學生，旨在全面促進小學生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質，因而小學生健康心理輔導的內容是多方面、全方位的，主要包括以下內容。
1、學校生活的心理適應輔導
開學第一個月，一年級新生的學校生活的心理適應輔導，第二個月，對其他班級的學生進行心理輔導，也可以分類輔導。
2、學習心理輔導
學習是小學生的主要任務，也是小學生心理社會化的主要途徑，樂于學習是小學生心理健康的重要標志之一。學習心理輔導包括學習動機、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣和考試心理輔導，目的在于引導小學生通過積極主動的探討，進而明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立正確的學習動機，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，正確對待學習中的困難和挫折，幫助小學生獲得成功，體驗成功的喜悅，從而形成堅定的學習信念和旺盛的進取精神。
3、智能輔導
智能的形成和發(fā)展是人們認識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學生身心健康成長的主導因素和重要標志。
4、情感和意志輔導
幫助小學生學會調節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質，保持生動活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠的意義。
5、個性心理輔導
個性心理是一個獨特的、多系統(tǒng)、多側面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結構系統(tǒng)。個性的全面發(fā)展是實現(xiàn)共產主義社會的重要條件之一。一個人個性結構中的優(yōu)勢、潛力、特點或弱點，不僅制約著其社會活動的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時也往往是事業(yè)成敗的決定因素。
6、日常生活中的心理輔導
小學生日常生活中的心理輔導主要包括社會交往輔導、休閑輔導、消費輔導和常識性的生活技能輔導。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導、消費輔導和生活技能輔導是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題，是隨著我國經(jīng)濟及各項社會事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結果，也是素質教育的客觀需要。
學生心理健康咨詢活動實施方案篇3
一、目的宗旨：在尊重學生人格基礎上，加強與學生的平等密切的對話溝通，及時了解和掌握學生的心理思想狀況及其問題困難，熱心幫助和正確引導學生合理宣泄情感，使學生能正確對待學習生活和成長過程中出現(xiàn)的各種心理、生理疑難困惑，確保學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則：關愛、平等、尊重、保密、免罰
三、領導機構
成立廣西欽州農業(yè)學校學生心理咨詢活動工作委員會
顧 問：劉 波
主 任：勞泰偉
副主任：黃小海、伍國樑、吳炳科
成 員：鄭修營、楊寧遠、銀金光、陳新萍、劉偉清、陳 偉、
張仕揚、伍碧芳、盧振林、農曉瓊
四、服務方式
(1)熱線電話 (2)書信答疑
(3)網(wǎng)上交流 (4)個別咨詢
五、服務時間：
(一)熱線電話：2392064 地點：團委辦公室
(1)開通時間：下午16：20~18：00
晚上18：00~22：30(星期日~星期四晚)
18：00~23：30(星期五~星期六晚)
(2)值班方法：下午、晚上各安排一位值班人員
(3)成員：
A組：伍國樑(組長)、黃小海、覃一靜、陳 偉、劉小梅、何祖猛、許 貴、農曉瓊、鄧喜和、黃 冰、莫莉莉、馮冬梅
B組：吳炳科(組長)、鄭修營、楊寧遠、陳新萍、劉偉清、盧小鋼、黃團才、馮木光、梁瓊今、伍碧芳、蘇 春、黃 妍(二)書信答疑(2天內答復)
(1)設立心語信箱，地點在教學大樓各1個;
(2)每天下午17點開啟信箱，了解信息并復信;
(3)成員：主要由班主任組成
A組：鄭修營(組長)、李界秋(副組長)、花澤雄、李世貴、鄧傳鳳、葉顏春、陸伍謀、陳家安、歐陽毅
B組：楊寧遠(組長)、王明總(副組長)、郭鎮(zhèn)、黃慶大、黃 昰、陸善源、韋斯積、吳遠斌、秦子雄
(4)A組成員單周復信，B組成員雙周復信
(三)個別咨詢：
(1)時間：晚上20：00~22：30(星期日~四晚)
20：00~22：30(星期五、六晚)
(2)地點：教學樓6樓教師休息室(臨時)
(3)成員：黃小海(組長)、鄭修營、吳炳科、伍國樑、楊寧遠、陳新萍、劉偉清、農曉瓊
(4)輪值方法：每人輪值一晚
(四)網(wǎng)上交流：
(1)時間：晚上20：00~22：30(星期日~四晚)
20：00~22：30(星期五、六晚)
星期六、日上午8：30~11：30
下午14：30~17：30
(2)地點：學生科、招就辦、教務科
(3)開設QQ聊天室、設置留言板、公開電子信箱
(4)成員：①盧振林、鄧喜和、莫莉莉
②鄭修營、黃 妍、馮冬梅
③覃一靜、劉偉清、蘇 春
④農曉瓊、黃團才、盧小鋼
⑤何祖猛、梁瓊今、許 貴
⑥黃 冰、伍碧芳、馮木光
(5)輪值方法：將小組成員分為6組(每組3人)，每組每周輪值一晚，雙休日輪值另行安排。
六、開設青春期性心理生理常識講座
1、每學期舉行2次以上專題講座
2、男女學生分開授課
3、成員：張仕揚(組長)、伍碧芳、黃小海、覃一靜、吳炳科、鄭修營、伍國樑、楊寧遠
七、有關規(guī)定
1、服務態(tài)度要熱情、友善、耐心、專心、愛心，要有高度的工作責任感和榮譽感。
2、學期結束要撰寫工作總結，交流經(jīng)驗，完善提高;
3、對參與學生心理咨詢工作表現(xiàn)較好的教職工由學校根據(jù)工作量給予適當補助和表彰獎勵(1個半小時按1節(jié)課計酬，復信3封按1節(jié)課計酬，生理常識課按課時計酬，每月報交學校納入教師和行政人員津貼統(tǒng)一發(fā)放);
4、校長(書記)、副校長(副書記)、學生科長、教務科長、辦公室主任、總務科長、財務科長、招就辦主任要設立并公開電子信箱。積極并經(jīng)常性地接受并答復學生的來信，不公開答復的要及時報告學校領導。
5、在開展學生心理咨詢活動工作中，各有關人員要做好來電、來信及復信記錄和材料保全、__。違反者以失職論處，造成嚴重后果的要追究相關責任。
6、學生心理咨詢活動擬從20XX年5月23日起啟動。
心理咨詢活動工作領導小組
20XX年5月15日
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