英語考研復(fù)習(xí)計劃表怎么制定
對于好多準備考研的大三學(xué)生來說，他們最困惑的事情可能就是考研應(yīng)該什么時候開始復(fù)習(xí)比較好?復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該怎么制定呢?為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語考研復(fù)習(xí)計劃表，希望可以幫到你!
英語考研復(fù)習(xí)計劃表
一、復(fù)習(xí)項目階段
1、3月份至7月份夯實基礎(chǔ)，包括單詞、長難句2、7月份至10月份總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及單項訓(xùn)練
3、11月份至12月份推理演繹，舉一反三，及精煉整合、練習(xí)作文4、1月份至考前查缺補漏，?？佳菥殻３譅顟B(tài)
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求
1、完型填空
把握文章中心，包含20個空格的篇章，利用文章首句(有時包含各段首句)確定文章中心思想。理解語句含義。通過句子的相關(guān)信息，來準確選擇各道題目的答案。一般要遵循主謂、賓、定、狀、補成分之間相互制約相互依存。
2、閱讀理解A
把握文章中心，文章首段主題句，其他段落主題句或者段首句。理解文章細節(jié)，重要、總結(jié)、定位詞在文章中準確定位。識別文中詞匯。后文的解釋說明、并列轉(zhuǎn)折或者前文的平行結(jié)構(gòu)。辨認作者言外之意。結(jié)論段的主題句。確定論點與論據(jù)之間的關(guān)系。針對論據(jù)做提問，答案不在論據(jù)而在論點中。
3、閱讀理解B
七選五求同存異一二三原則
文章的相鄰段落之間存在著聯(lián)系又同時存在差別。段落之間的聯(lián)系體現(xiàn)為二者之間共享同一主題詞;段落之間的差別體現(xiàn)為后面的段落比前面段落要多出一些內(nèi)容，而且這些多出的內(nèi)容恰恰體現(xiàn)了"啟下"的關(guān)系。因此，利用段落之間的差額主題名詞，即"相同表聯(lián)系，相異引下文"的原則，便可以確定下一段落的主題詞。
文章排序名詞主體論---結(jié)構(gòu)決定論
名詞主體論：段落的主要內(nèi)容和大意體現(xiàn)在段落的主題句中，而且，句子的內(nèi)容體現(xiàn)在句子的主語、賓語主體上。因此，為了提高解題效率，考生可以通過句子的主語和賓語的名詞把握句子、段落或篇章的含義。即，名詞主體論。
結(jié)構(gòu)決定論：段落排序題的文章結(jié)構(gòu)特點與閱讀理解大體一致，一般來說，有六種相對固定的結(jié)構(gòu)形式。因此，在利用名詞主題論理解每個段落內(nèi)容之后，可以利用文章結(jié)構(gòu)，將段落準確排序。
段落主題選擇名詞主體論，動作決定論
文章以及段落都是由主題句和細節(jié)句構(gòu)成的。主題句表明段落或篇章的中心，細節(jié)句是為主題句而服務(wù)的。即，主題句指明段落及文章的方向，細節(jié)句則是支撐主題的具體事例，引語，統(tǒng)計，比喻或者實驗。同時，無論主題句還是細節(jié)句均由單詞組成：名詞表達主體，動詞確定趨勢，形容詞和副詞表示性質(zhì)。因此，把握文章每一個段落的中心思想無須透徹理解整個段落，段落中的名詞即可指明方向，確定主題，即，名詞主體論。主體名詞對應(yīng)的動作體現(xiàn)主語內(nèi)容和趨向，因此，準確體現(xiàn)主題句動作的段落即為該主題句所對應(yīng)的段落，即，動作決定論。
4、翻譯--三步法：
步驟一、瀏覽語句，識別動詞和代詞含義
動詞和代詞是翻譯評分和扣分的要點和標準，因此要重點對待。而且，翻譯語句中的動詞一般與考試大綱中提供的含義明顯不同。因此，無論是動詞的翻譯還是代詞的指代都要按照有效的方法，準確識別。
步驟二、瀏覽語句，斷句
翻譯的長難句作為整體看待，由于句型結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，很難找到切入點，以便準確翻譯。因此，將長難句斷句后作到化繁為簡、化難為易問題便可以迎刃而解。斷句的步驟如下，
(1).and原則(用來區(qū)分并列句)
(2).which/that原則(用來區(qū)分從句)
(3)較長不定式或介詞短語原則(了解短語功能，恢復(fù)語句完整)
步驟三、單句翻譯，準確排序
完成前面兩個步驟后，長難句被化簡成單句，單詞含義也已經(jīng)了解。這樣，就可以將"主---謂---賓"或"主---系---表"結(jié)構(gòu)的單句準確進行翻譯了。正所謂"天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。"
5、小作文--小作文重結(jié)構(gòu)不重內(nèi)容
6、大作文--大作文寫作步驟。利用漫畫提煉主題;利用direction(要求)安排文章結(jié)構(gòu)。利用恰當(dāng)語句組段成篇。
三、復(fù)習(xí)計劃
1、3月份至7月份單詞(5500基礎(chǔ)單詞和信息庫的詞根、詞綴);句子(練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長難句，積累理解語句基礎(chǔ));邏輯關(guān)系(練習(xí)確定段落主題句，區(qū)分細節(jié)句)
2、7月份至10月份做真題3遍，以錯誤為導(dǎo)向。即每一道做錯的題目要分析錯誤原因，總結(jié)出題規(guī)律，避免錯誤發(fā)生。
3、11月份至12月份熟練真題解題步驟，達到熟能生巧。
4、1月份至考前做真題，驗證自己解題方法和步驟的掌握情況和基礎(chǔ)的扎實程度。要做到查缺后及時補漏。
總之，考研英語的復(fù)習(xí)要有針對性的高效率復(fù)習(xí)。這就要做到以命題理論為為中心，以解題方法步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
考研英語復(fù)習(xí)攻略
背詞匯，雖然背詞匯真的很枯燥無味，但是它確實最重要的?？偟囊痪湓捑褪菦]它你就根本學(xué)不好英語。
閱讀，不管什么英語考試，閱讀都占了很大的成分，在這個地方就能體現(xiàn)單詞的重要性了。
長難句，長難句考的是單詞，用法，句型等，如果不好好把握這一塊，真的很難看懂英語。
聽力，雖然考研不要考聽力，但是它也是很重要的，復(fù)試的時候也是要考的。
英語考研復(fù)習(xí)方法
一、如何攻克單詞
1.找一本新的2017年的詞匯書，抽出一天時間，其它科目暫時不管，在網(wǎng)上找一份標準的2017考研大綱詞匯的電子版，兩者對照起來，把詞匯書里早就認識的基礎(chǔ)詞用筆劃掉，不認識的詞先別管，這樣未劃的都是生詞。然后每天早上或晚上開始復(fù)習(xí)時快速的看(而非刻意的背誦)，同時也要兼顧之前背過的單詞，溫故而知新，如此每兩天就可以把剩下的單詞快看一遍，一直到考前，基本上大多數(shù)單詞都有印象了。
2.在復(fù)習(xí)時間還剩下70天左右時，花一定的時間系統(tǒng)地看歷年真題，特別是集中看完形填空、詞匯辨析一類的部分，從細節(jié)上就自己學(xué)過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看建議選了，但卻選錯了的題目用紅筆標注出來，并積累一定量這樣的題目作為沖刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要舍得花。
3. 臨考前一個月再反復(fù)記憶適合自己的作文模板中不易記的詞匯和可能考的重點詞匯、詞組，英語單詞，堅持到考研的前一天。
二、如何攻克英語閱讀
對考研英語來說，“得閱讀者得天下”并不為過，閱讀占的分值很高，是主要矛盾，要重點抓住。
考生做閱讀時大的幾個問題是：速度跟不上，長難從句搞懂，選項辨析不清楚。
提高分析速度和加強對選項辨析水平在短短幾個月內(nèi)是可以做到的，而長難從句涉及到語法、句法、結(jié)構(gòu)和實詞虛詞、連接詞等等，這方面的閱讀水平不是短期努力可以做到的，故建議在這方面不要花太多時間。
學(xué)有遺力的情況下，可以每天花十五到二十分鐘去讀一些英語文章，比如《經(jīng)濟學(xué)人》、《時代》雜志，這樣可以增加自己的知識面和語感，這個工作堅持一兩個月后，對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。再回到考研的題目上去，你會發(fā)現(xiàn)，速度有了保障，等于給了自己比以前更充分的時間去思考選項，成績就會相對有進步。
在階段，除了做閱讀真題，考生還需要對做錯的題目進行分析，找出做錯的原因。建議大家可以是把歷年考研閱讀的選項集中在一起來分析，出題人這些選項怎么寫的，應(yīng)該怎么排除，錯誤選項的特征等等，可以好好研究一下。每道閱讀題有三個錯誤選項，一個正確選項。殊不知，命題者也不容易，他們也發(fā)愁：怎樣用隱晦的方式寫出三個錯誤選項呢?所以那三個錯誤選項一定有其特點，歸納起來一般有以下三種：①無(選項中的內(nèi)容在文章中找不到);②反(選項中的因果關(guān)系和文章內(nèi)容相反;選項中的肯定/否定關(guān)系和文章內(nèi)容相反);③過(選項中出現(xiàn)一些絕對化的詞匯，比如高級或者一些不存在的比較級)。如果考生能對錯題的每個選項進行仔細地篩查，并寫出答題分析，做題準確率也就慢慢提高了。所以考生平時需要加強對答案辨析的訓(xùn)練。
考研閱讀的另外一部分是新題型，把調(diào)亂了的文章段落排回正常的順序等，這種題，只要閱讀速度跟得上，有足夠的時間理解意思，然后語言感覺好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺出語篇和內(nèi)容的敘述先后就沒有什么難度，本質(zhì)還是速度訓(xùn)練上。
新題型還有一種是選小標題概括主旨，要想選到合適的小標題，三個方向找：一、先看首句，頂多第二句，有沒有哪個關(guān)鍵詞和短語和待選小標題的詞相同，若有，列為重點再仔細考察;二、掃視本段，有無某詞或事物反復(fù)提到多次，若有，看小標題是否有，列為重點再仔細考察;三、若前二者不湊效，回到本段首末句，看看小標題有沒有什么詞是這兩句里重點詞的詞義替換，多半就是它了;還有一種就是需要讀完整段去概括段意。這種題五道題里面多有一道。
三、如何攻克寫作
寫作要拿好分數(shù)，一要速度，保證在考試有限時間里自如地寫完;二要像個樣子，寫出來的東西起碼像是英文文章，而不是漢語的翻譯;三要有點特色，能讓閱卷老師一眼掃過去感覺與眾不同;四要整潔清楚，把閱卷老師手上那兩三分的印象分徹底拿過來。
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