學(xué)習(xí)成績上不去怎么辦
學(xué)習(xí)成績上不去怎么辦
孩子學(xué)習(xí)不好、成績差、學(xué)習(xí)馬虎都是困擾家長的大問題。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法，希望對你有幫助
孩子學(xué)習(xí)成績上不去的原因
原因之一：孩子的學(xué)習(xí)潛能出了問題。
有的孩子可能是學(xué)習(xí)潛能需要進一步提高和完善。環(huán)度生涯規(guī)劃的專家研究發(fā)現(xiàn)，與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的潛能有五大項：工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、信息加工能力、表象能力、邏輯推理能力。如果孩子語文、英語的閱讀理解、理科綜合答題經(jīng)常存在問題甚至是做不出來，那么，孩子成績提升的瓶頸之一就是思維轉(zhuǎn)換能力，一旦此項能力相對較弱，閱讀理解、綜合答題當(dāng)然就成了孩子學(xué)習(xí)的攔路虎，盡管孩子學(xué)習(xí)相對勤奮，但是一旦題目中條件較多，孩子就難以快速應(yīng)對了。
原因之二：孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題。
如果孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題，那么也會影響孩子的學(xué)習(xí)效率，成績提升當(dāng)然較慢。例如，如果孩子的變通性不太好，一道題目花了半天時間弄懂了，可是一旦變換條件，孩子就會犯傻了，不知道無從下手，不會遷移原有的知識，自然而然，就做不出來。
如果，孩子經(jīng)常因為馬虎做錯題，其中一個原因可能是孩子本身心急、魯莽，拿到題目尚未看清題目，就匆匆忙忙做題，結(jié)果不是漏掉一個條件，就是沒有看清一些符合和數(shù)字，考場上，本該會的題目也做錯了，不會做的題目更加無從下手。另外一種可能的原因就是孩子的工作記憶能力較弱。當(dāng)大量信息涌來時，孩子的信息加工通道比較窄，就會出現(xiàn)“信息堵塞”，其他新的信息到來時孩子來不及處理相關(guān)信息，無形之中就會過濾掉，于是表現(xiàn)為馬虎。
原因之三：孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)出了問題。
孩子不好的學(xué)習(xí)心態(tài)表現(xiàn)在：第一，長期的努力之后發(fā)現(xiàn)自己原地踏步，于是孩子有了“我不行”的心態(tài);第二，上了一個一般的高中之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里考上一本的同學(xué)都很少，于是孩子有了“依據(jù)目前情況，我不可能上一本”的心態(tài);第三，縱觀社會現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景不樂觀，于是孩子有了“讀書無太大用處”的心態(tài);第四，家里條件不錯，以后不用買房買車，很容易就找個工作做做，于是孩子有了“不用太努力就可以得到很多”的心態(tài)，或者說孩子變得沒有欲望和追求了。第五，追求成功的道路上要付出很多，很辛苦，何況不是人人都可以有成就，于是孩子有了“差不多就行了”的心態(tài)。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法
第一， 借助科學(xué)的工具幫助孩子尋找成績無法突破的根源。
如果孩子的學(xué)習(xí)目標不夠明確，那么首當(dāng)其沖的就是在全方位了解孩子優(yōu)勢的前提之下，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)變化，再加上運用專家量身定做的方案，孩子成績提升就是水到渠成的事情了。
第二，根據(jù)孩子的特點，有針對性地制定提升方案。
如果是孩子的學(xué)習(xí)潛能出了問題，那么高三以前的學(xué)生都可以通過專業(yè)老師結(jié)合孩子的學(xué)科知識進行學(xué)習(xí)潛能提升訓(xùn)練，如果到了高三，孩子學(xué)習(xí)潛能的突破較慢，那么可以通過專業(yè)老師幫助孩子揚長避短，最大程度地發(fā)揮其優(yōu)勢，孩子同樣可以取得優(yōu)異的成績。
第三，根據(jù)孩子的特點，教會孩子如何學(xué)習(xí)。
“授之以魚不如授之以漁”。孩子的成長是一個持續(xù)的過程，告訴孩子具體的知識，不如告訴孩子如何學(xué)會學(xué)習(xí)。一個人如果具備了學(xué)習(xí)能力，那么不管在學(xué)習(xí)中還是在未來的職業(yè)生涯中都有著相當(dāng)重要的作用，因為，專家在指導(dǎo)每一個學(xué)生的過程中，更加注重以孩子的學(xué)科知識為載體來培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能力提升了，方法掌握了，孩子的成績自然而然跟著就會快速提升。
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2.成績上不去的原因