雅思口語現(xiàn)場_考官們到底在記錄什么

時(shí)間：2021-04-06 08:39:15 楚薇0由分享

雅思口語現(xiàn)場|考官們到底在記錄什么?相信大家都特別好奇吧？下面小編就給大家分享一下！

雅思口語現(xiàn)場|考官們到底在記錄什么?

如果你們在雅思口語考場上，看到考官正記錄一些的數(shù)字，難道這就是我的考分了嗎所以，小編想說，你想多了吧，其實(shí)，在雅思口語考試中，考官是在記錄你們的答題時(shí)間，以便于控制整場考試每一部分的節(jié)奏，讓每位考生都擁有同樣的時(shí)間作答每部分內(nèi)容，以確?？荚嚬浴Ｕf到時(shí)間，大家都知道口語考試分為3部分，總共11-14分鐘，那么大家清楚這三部分的具體時(shí)長以及具體考察的方向嗎?不清楚的話，可要好好反省下啦，不然你怎能有勇氣走進(jìn)考場呢?

口語考試的第一部分是daily conversation?？脊傩枰芽绝唫兊幕卮饡r(shí)間控制在4-5分鐘。這部分考官會引導(dǎo)你們從自我介紹開始對話，而后主要圍繞大伙兒熟悉的話題如朋友，興趣愛好等展開。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力。

第二部分，考官會根據(jù)隨機(jī)選擇試題卡上的問題提問。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用筆紙稍作整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)要求對話題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述?？脊贂?分鐘后打斷考生，并在最后提問一兩個(gè)問題作為結(jié)束語。這部分大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷完成這部分內(nèi)容，主要考察在沒有任何其它提示的情況下就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長時(shí)間的陳述的能力，是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。

口語考試的最后一部分是雙向討論，考官與考生會就第二部分所提及的話題進(jìn)行更深入的討論。這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動，主要注重考察你們分析、討論以及深入思考問題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力。最后一部分考官會將時(shí)間控制在4-5分鐘。

在參加完考試后，總聽到有人在感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語測試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說考試結(jié)束的時(shí)候，我真想說： “請您再多問幾個(gè)問題吧，我還有大把的心里話可以說呢。是不是他根本聽不懂我的回答，因此沒有然后了…”這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間。

為什么會用最短時(shí)間呢?可能僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來評定你的口語水平，無需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。只要大家以正常語速回答問題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評定你的英語口語水平。因此，多數(shù)烤鴨們的口語測試時(shí)間大約為11到12分鐘。但有時(shí)，考官也會對考生進(jìn)行14分鐘的最長時(shí)間的測試。

另一方面，考試時(shí)間較長也可能是因?yàn)檎娴囊蛩兀豪?，水平很高的考生在回答?部分問題時(shí)往往會給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞你的回答，考試時(shí)間也會在允許的范圍內(nèi)較長。最重要的一點(diǎn)是考生不會在11分鐘之前結(jié)束口語測試。反之也是一樣，我們的考官最多也只可以利用14分鐘的時(shí)間對考生的口語能力作出合理的評定。

換句話說，11到14分鐘之間的額外時(shí)間是用來確定以下幾點(diǎn)：

在第1、3部分應(yīng)該提問足夠多的問題;

考生有機(jī)會陳述觀點(diǎn);

對考生作出的評定確認(rèn)是準(zhǔn)確的。

因此，口語考試時(shí)，考官不僅需要對你的英語溝通和表達(dá)能力做出評判，他們還是一個(gè)嚴(yán)格的time keeper，既要控制整體的考試時(shí)長，更要對口語考試的每一部分所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行記錄以便嚴(yán)格把控，所以大家無需擔(dān)心，也不必緊張。要想在雅思口語考試中取得好成績，烤鴨們最重要的還是要按照口語考試中每部分所考察的內(nèi)容以及評分標(biāo)準(zhǔn)來練扎實(shí)基本功，并在考試中保持自信!千萬別再被那些“小插曲”轉(zhuǎn)移注意力呢!

雅思口語新題Part2/3之家中舊物

Part 2

An Old Thing in Your Family

Describe an antique or an old object in your family.

You should say:

1.what it is

2.how your family first got this thing

3.how long your family has kept it

4.and explain why this thing is important to your family.

Part 3

1. Which do you think are better, old things or new things?

2. Do you think it's important to (sometimes) keep old things?