托福閱讀滿(mǎn)分有多少分
托福閱讀滿(mǎn)分有多少分?在托福備考的時(shí)候許多同學(xué)都會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以此作為動(dòng)力為自己加油打氣。目標(biāo)分定太高，不好實(shí)現(xiàn)容易打擊大家的信心，定的太低，沒(méi)有學(xué)校愿意錄取，那么目標(biāo)分?jǐn)?shù)定多少合適呢?小編覺(jué)得目標(biāo)分定多少和總分多少有著很大的關(guān)系哦，所以下面我們先看看托?？偡值降资嵌嗌?
托福閱讀滿(mǎn)分有多少分
新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。每部分滿(mǎn)分30分，整個(gè)試題滿(mǎn)分120分。
閱讀(Reading)：有三篇文章
與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
一般實(shí)際考試中，考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分(有人說(shuō)會(huì)算分，說(shuō)是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的)，所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
新托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分滿(mǎn)分30分，共計(jì)120分。新托福80相當(dāng)于老托福550分，新托福100相當(dāng)于老托福600分。
新托?？荚?網(wǎng)考)滿(mǎn)分為120分，4部分各占30分。
新托福考試的一大特點(diǎn)就在于它科學(xué)的評(píng)分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則，全方位客觀評(píng)判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量，而不是去注意小錯(cuò)誤和單一弱點(diǎn)。即：就文章的總體印象給分及獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言要素的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
評(píng)判的重點(diǎn)在于考生是否利用已掌握的的語(yǔ)言有效地傳達(dá)思想和把控思想的展開(kāi)進(jìn)程，而非言辭或文字的展開(kāi)。對(duì)特定語(yǔ)法點(diǎn)的扎實(shí)掌握和對(duì)該詞匯量的展示不是評(píng)判的重心。
新托福的新的總體要求和評(píng)分的變化就是考生的奮斗目標(biāo)。因此，考生在進(jìn)行口語(yǔ)、寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)必須一切以交際目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，學(xué)會(huì)照顧全篇，在篇章水平上(而非僅在遣詞造句和段落上)表現(xiàn)自己真實(shí)的語(yǔ)言技能。
托福閱讀高頻詞匯題5個(gè)實(shí)用提分思路實(shí)例分析
托福閱讀高頻詞匯題5個(gè)實(shí)用提分思路實(shí)例分析，最近參加考試的小伙伴是不是越發(fā)覺(jué)得托福“很親切”?不管難度是高是低，考場(chǎng)上遇到真題這件事，就讓很多考生對(duì)殺托充滿(mǎn)信心。
但是比起這種“他鄉(xiāng)遇故知”，更多的小伙伴是另一種反應(yīng)：哪道(篇)是真題?
托福題庫(kù)可謂海量，刷的多了自然能增加遇到真題的幾率，但不能保證考場(chǎng)上一定遇到自己做過(guò)的真題。所以把握住真題出現(xiàn)的高發(fā)地以及出題來(lái)源就尤為重要。
重點(diǎn)單項(xiàng)
在整場(chǎng)考試中，出現(xiàn)真題最多的單項(xiàng)必然是閱讀部分。因此想靠真題出分，就必須拿下閱讀。閱讀是大陸考生平均分最高的單項(xiàng)，但是由于難度加大，今年的具體平均分尚未可知。
打基礎(chǔ)
托福閱讀的訓(xùn)練，要注重精讀、分析文章架構(gòu)和對(duì)題干的解讀。但在這之前，單詞才是基礎(chǔ)。如何檢驗(yàn)自己?jiǎn)卧~量是否過(guò)關(guān)?做一篇閱讀，如果八成以上你都可以讀懂，那你就不用考慮專(zhuān)門(mén)背誦托福單詞了。
值得注意的是，很多單詞記住了但是放到文章中卻不能理解意思，建議大家將背單詞和做閱讀結(jié)合起來(lái)，一方面在閱讀中直接看到或者用到你背的單詞，同時(shí)將閱讀里的一些生詞和自己背的單詞相互補(bǔ)充，這樣不容易遺忘，而且做題的效果也很不錯(cuò)。
易錯(cuò)題型
簡(jiǎn)化題
很多小伙伴遇到簡(jiǎn)化題就不知不覺(jué)做成了“翻譯題”。先不說(shuō)翻譯的對(duì)不對(duì)，大多選項(xiàng)都跟原文出入不大，所以靠翻譯很難做出正確選擇。
應(yīng)對(duì)：
利用對(duì)句子的理解來(lái)解題?？吹骄渥又蟮牡谝粋€(gè)反應(yīng)是找句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系(常見(jiàn)轉(zhuǎn)折或者因果)，排除邏輯關(guān)系不對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。如果靠邏輯關(guān)系行不通，就提取原句中的主干信息，排掉無(wú)關(guān)主干的選項(xiàng)。
詞匯題
詞匯題的體量在改革后有所減少，但是占比依然很大。做錯(cuò)的原因很簡(jiǎn)單：詞匯量不足或者忽略詞匯語(yǔ)境。
應(yīng)對(duì)：
托?？荚嚮静粫?huì)考四六級(jí)以下的單詞，所以基礎(chǔ)打好還要把詞匯等級(jí)提高。常見(jiàn)一詞多義的情況或者生僻釋義的考察，考生難以確判斷，就要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境。
總結(jié)題
托福最后一題分值較大但是出錯(cuò)率很高，除了難度大，一部分考生由于時(shí)間緊張匆匆作答，也容易做錯(cuò)題。
應(yīng)對(duì)：
首先閱讀題干中對(duì)于原文的相關(guān)總結(jié)，然后把選項(xiàng)看一遍，排除明顯和原文觀點(diǎn)矛盾的選項(xiàng)或者是局限于原文細(xì)節(jié)、例證的選項(xiàng)。最后參考剩余選項(xiàng)提煉出關(guān)鍵詞，找回原文的相關(guān)出處，確定正誤。
如果實(shí)在時(shí)間不夠，不知道選誰(shuí)，就憑運(yùn)氣吧......
此外，日常練習(xí)還要注意，備考時(shí)做閱讀每次最好連續(xù)做三篇，每篇十道題，模擬考場(chǎng)題量。平時(shí)泛讀可以用紙質(zhì)版材料，但是做題一定要適應(yīng)電腦。很多同學(xué)一開(kāi)始用電腦看閱讀文章會(huì)非常別扭無(wú)法思考。并且現(xiàn)在閱讀聽(tīng)力常常有加試，所以長(zhǎng)時(shí)間看屏幕不眼暈也是種輔助技能。
題目來(lái)源
TPO是托福真題出現(xiàn)的最主要來(lái)源，閱讀就常常直接使用TPO的文章。如果托福復(fù)習(xí)只能選兩個(gè)材料的話，其中一個(gè)必須是TPO，因?yàn)樗凶钊?、最接近托福?shí)際考試的題目。即便是我們背的托福詞匯，也都是從托福TPO里面摘錄出來(lái)的。
那么為什么刷了那么多遍T(mén)PO還遇不到閱讀真題，或者做過(guò)的題還得不到高分?估計(jì)是沒(méi)注意以下幾點(diǎn)：
第一：限時(shí)做題
在做題時(shí)不要總惦記著記這篇文章的答案，而是要學(xué)著理解文章架構(gòu)和各部分含義。每篇文章10道題，18分鐘限時(shí)做完，然后對(duì)答案，標(biāo)注錯(cuò)誤。
第二：挑生詞
除了一些專(zhuān)業(yè)型詞匯，其他詞匯都要熟悉，高頻詞匯則要求盡可能的掌握所有含義。但凡是TPO出現(xiàn)的生詞，都是ETS默認(rèn)考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)的。8000詞只是基礎(chǔ)，想做得又快又好，就要把遇到的生詞解決掉。
第三：總結(jié)結(jié)構(gòu)和段意
這一點(diǎn)其實(shí)是小伙伴們?cè)谧鲱}過(guò)程中需要做的，但是如果做題時(shí)沒(méi)來(lái)得及，做完題之后記得彌補(bǔ)回這一點(diǎn)。
第四：分析錯(cuò)題原因以及正確答案的理由
把文章出題點(diǎn)標(biāo)注在文中，掌握托福閱讀的出題特點(diǎn)，將自己的思維往正確的方向上靠攏。
除了TPO，還有很多資料可以作為輔助。托福小白記得看OG，把握整體的考試套路。初期備考可以先做DELTA。中期和后期就要著重于TPO，要精做注重質(zhì)量，掌握每種題型的答題技巧，而不是求做題的數(shù)量。能力較強(qiáng)想拔高分再去考慮Barron。畢竟Barron 素材比托福真題難，還有加試，用來(lái)備考挑戰(zhàn)一下還是不錯(cuò)的。
此外你還需要高頻詞匯書(shū)夯實(shí)基礎(chǔ)(推薦《猴哥托福詞頻藍(lán)寶書(shū)》哦~后臺(tái)回復(fù)【領(lǐng)書(shū)】就可以免費(fèi)領(lǐng)取)。
需要提醒大家的是，如果備考有一段時(shí)間了(一個(gè)月以上)，可以不用滿(mǎn)世界找資源，而是先把手頭的經(jīng)典資料(尤其是TPO)吃透。
綜上所述，托?？紙?chǎng)上閱讀最常見(jiàn)原題，原題多出自TPO，少部分來(lái)源于以前的考場(chǎng)試題。
托福備考期間壓力會(huì)很大，大家一定要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，不要因?yàn)闆](méi)做到原題就覺(jué)得可惜。要知道，新閱讀在題型分配和難度上都作出了調(diào)整，在沒(méi)有理解文章的基礎(chǔ)上，即便遇到原題也很難做對(duì)。
如何看懂托福閱讀中的思維邏輯
托福閱讀把握文章邏輯：讀懂每段主題思路
在讀托福閱讀文章的第一段時(shí)，特別是第一句，往往給我們一個(gè)大致的思路，文章的論題是什么，作者想說(shuō)什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想講什么，這一段里有沒(méi)有什么重要的細(xì)節(jié)。然后第三段，又講了什么，這里面的重要細(xì)節(jié)又是什么。
幾段下來(lái)，每次讀的時(shí)候都要來(lái)個(gè)小小的總結(jié)。各個(gè)段落的目的是什么，主題又是什么?這樣，在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖 ，在腦子里或者在草稿紙上畫(huà)一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)思路題。
托福閱讀把握文章邏輯：總結(jié)文章思路大意
在回答問(wèn)題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章大意，它的思路和主題。
再次提醒，新托福閱讀考察的是你的答題能力而非托福閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。相反，你應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你"讀"完這篇文章時(shí)，你就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。
托福閱讀把握文章邏輯：根據(jù)整體理解答題
根據(jù)你對(duì)托福閱讀文章的整體思路來(lái)答題。將問(wèn)題(或選項(xiàng))定位到文章中具體的某個(gè)段落甚至具體的句子。因?yàn)槟氵@樣做完，你會(huì)覺(jué)得每一段的思路、脈絡(luò)都會(huì)非常清晰，做題的時(shí)候，就可以很快找到出題點(diǎn)，而且對(duì)于偏離主題的題一眼就能看出，主題詞就會(huì)顯得格外明顯。而實(shí)際中每一次的小結(jié)只需要幾秒鐘的一個(gè)停頓就可以，大家不妨試試，就會(huì)明白了。
托福閱讀提升學(xué)習(xí)效率要用好這三種方法
1、備考閱讀不能忽視做題技巧
在托福閱讀的答題過(guò)程中不僅要掌握科學(xué)的備考方法，還需要掌握一些做題的技巧。例如說(shuō)在議論類(lèi)型的閱讀題當(dāng)中，我們同學(xué)可以按照“一線三定位”方法來(lái)解答。
”一線“就是議論文中存在的一條主基線，文章都是圍繞這條線來(lái)展開(kāi)?！比ㄎ弧熬褪嵌ㄎ活}干關(guān)鍵詞、定位與題干想干的段落、定位中心思想找出論證。按照這樣的方法去解答議論類(lèi)型題，我們可以既又準(zhǔn)確又快速地解答出題干的答案，也能為其他模塊的考試節(jié)省下很多時(shí)間。
2、備考時(shí)間有限，要盡快提高閱讀速度
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中積極擴(kuò)大托福閱讀詞匯量。詞匯是學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，很難想象我們能較為順暢地去理解一篇英文文章的內(nèi)容，也就更別提去提升我們的閱讀速度了。托福閱讀速度的提升一定是要建立在讀懂文章的基礎(chǔ)之上的。
平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，閱讀時(shí)注意力要高度集中。如果我們的思維很難與作者想表達(dá)的意圖產(chǎn)生共鳴，從而從根本上影響我們的閱讀質(zhì)量和速度。長(zhǎng)期大量閱讀，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說(shuō)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，這就決定了我們語(yǔ)言水平的提升要經(jīng)過(guò)一個(gè)量變到質(zhì)變的階段，而長(zhǎng)期大量的閱讀就是其中最重要的一點(diǎn)。
3、備考“英語(yǔ)化”，適應(yīng)考試潮流
在托福閱讀的練習(xí)過(guò)程匯總，英語(yǔ)的思維方式。從宏觀層面說(shuō)，英語(yǔ)思維是一種較為典型的線性思維、結(jié)果思維其不同于漢語(yǔ)的點(diǎn)性思維，而我們廣大學(xué)生在這一點(diǎn)上的相對(duì)空白，使得他們?cè)趯?shí)際的閱讀中，要不斷地把英文下意識(shí)地轉(zhuǎn)化成中文再進(jìn)行做題判斷，進(jìn)而大大影響做題速度。
針對(duì)這一點(diǎn)，我們就必須要下大力氣來(lái)提高我們的綜合英語(yǔ)實(shí)力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。在平時(shí)的備考中多多背誦一些習(xí)語(yǔ)和慣用搭配，更加深入的了解托福閱讀文章。
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