托福閱讀錯(cuò)10個(gè)能得多少分
托福閱讀錯(cuò)10個(gè)多少分？為了幫助大家備考，下面小編就給大家解答一下!
托福閱讀錯(cuò)10個(gè)多少分?
首先我們就需要了解下托福閱讀分?jǐn)?shù)計(jì)算表：
| 正確題目個(gè)數(shù) | 最終得分 | 正確題目個(gè)數(shù) | 最終得分 | 正確題目個(gè)數(shù) | 最終得分 |
| 45 | 30 | 30 | 16 | 15 | 5 |
| 44 | 29 | 29 | 16 | 14 | 5 |
| 43 | 29 | 28 | 15 | 13 | 4 |
| 42 | 28 | 27 | 14 | 12 | 4 |
| 41 | 27 | 26 | 13 | 11 | 3 |
| 40 | 26 | 25 | 12 | 10 | 3 |
| 39 | 25 | 24 | 11 | 9 | 2 |
| 38 | 24 | 23 | 10 | 8 | 2 |
| 37 | 23 | 22 | 9 | 7 | 1 |
| 36 | 22 | 21 | 8 | 6 | 1 |
| 35 | 21 | 20 | 8 | 5 | 0 |
| 34 | 20 | 19 | 7 | 4 | 0 |
| 33 | 19 | 18 | 7 | 3 | 0 |
| 32 | 18 | 17 | 6 | 2 | 0 |
| 31 | 17 | 16 | 6 | 1 | 0 |
托福閱讀的題型共分10種，即詞匯題、指代題、句子簡化題、插入句子題、事實(shí)信息題、否定事實(shí)信息題、推斷題、修辭目的題、小結(jié)題和圖表題。其中前8種題型都屬于基本信息類題型，即每篇文章的14道題目中的13道題目，每個(gè)1分。而后兩種題型，小結(jié)題和圖表題屬于最后的1道小結(jié)類題目，兩者選其一，通常為小結(jié)題(6選3)，滿分2分，錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)扣一分。
影響閱讀成績的其他因素
如果閱讀遇到加試，也有可能會(huì)影響閱讀成績。那么閱讀加試是如何影響閱讀成績的呢？考試中只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試，沒有遇到加試的考試成績不會(huì)有變動(dòng)，按照上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)分。但是參加加試的考生成績可能會(huì)因?yàn)榧釉囶}目的情況，成績產(chǎn)生一些變動(dòng)，具體細(xì)則如下：
（1)如果考試正確率比加試正確率高，說明考題偏容易，也就是高分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些高分的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。
(2)如果考試正確率比加試正確率低，說明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。
(3)如果考試正確率和加試正確率持平，實(shí)現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。
之所以分?jǐn)?shù)有波動(dòng)是因?yàn)镋TS為了在考生水平有波動(dòng)的情況下，仍然能夠給予考生一個(gè)相對較為公平的分?jǐn)?shù)。
托福閱讀技巧：否定題解題思路
Negative Factual Information questions (0 to 2questions per set )
首先我們來介紹一下否定信息題，Negative FactualInformation questions。這種題型的提問方式一般為：
According to the passage,which of the followingis NOT true of X?【托福閱讀】
The author’s description of X mentions all of thefollowing EXCEPT ?
在解答這種題目的時(shí)候首先要注意的是避免慣性思維的影響。在前面講過的所有題目當(dāng)中，或者是平時(shí)大家的做題習(xí)慣當(dāng)中，我們都是看到與原文相符或者和原文一樣的選項(xiàng)就選，但是到了這個(gè)題目，需要選擇不屬于題干內(nèi)容或者與原文相反的選項(xiàng)，這是需要注意的一點(diǎn)。
一般這種題目的定位范圍都在原文的某一個(gè)或者兩個(gè)自然段，所以第一步需要的就是根據(jù)題目大定位到某個(gè)自然段，然后根據(jù)選項(xiàng)特征對應(yīng)原文進(jìn)行選題。我們來看一個(gè)例題：
Paragraph 7: The Cognitive Approach. Cognitive psychologists assert that our behavior isinfluenced by our values, by the ways in which we interpret our situations and by choice. Forexample, people who believe that aggression is necessary and justified-as during wartime-arelikely to act aggressively, whereas people who believe that a particular war or act ofaggression is unjust, or who think that aggression is never justified, are less likely to behaveaggressively.
Paragraph 8: One cognitive theory suggests that aggravating and painful events triggerunpleasant feelings. These feelings, inturn, can lead to aggressive action, but notautomatically. Cognitive factors intervene. People decide whether they will act aggressively ornot on the basis of factors such as their experiences with aggression and their interpretationof other people's motives. Supporting evidence comes from research showing that aggressivepeople often distort other people's motives. For example, they assume that other people meanthem harm when they do not.
9. According to the cognitive approach described in paragraphs 7 and 8, all of thefollowing may influence the decision whether to act aggressively EXCEPT a person's
Moral values
Previous experiences with aggression
Instinct to avoid aggression
Beliefs about other people's intentions【托福閱讀】
這道題目的定位范圍是兩個(gè)自然段，四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)會(huì)the decision whether to actaggressively，有一個(gè)選項(xiàng)不會(huì)“影響一個(gè)人決定是否要表現(xiàn)的具有侵略性”，我們要選擇這個(gè)選項(xiàng)。首先，在第七自然段的第二句“Cognitive psychologists assert that our behavior is influenced by our values,by the ways in which we interpret our situations and by choice.”中就提到moral values，對應(yīng)A 選項(xiàng)。其次，在第八自然段中，第四句“People decide whether they will act aggressively or not on thebasis of factors such as their experiences with aggression and their interpretation of otherpeople's motives.” 中提到兩個(gè)選項(xiàng)， 一個(gè)是“their experiences with aggression”對應(yīng)B 選項(xiàng)，另外一個(gè)是“interpretation of other people's motives”對應(yīng)D選項(xiàng)。只有C 選項(xiàng)的instinct 沒有提到，這道題目選擇C 選項(xiàng)。
托福閱讀技巧：托福閱讀為什么提分難
在我們傳統(tǒng)的觀念里，認(rèn)為一個(gè)人英語好，最直觀的就是口語好，說起來英文跟美國人說的一樣。具體一點(diǎn)，就是做題“正確”，分?jǐn)?shù)高。對于正確的理解，粗看上去很簡單。前面一個(gè)人說第二個(gè)人說I am great.這就是最簡單的正確。但是如果第二個(gè)人說：“I am 心里不爽”。這就是錯(cuò)的。當(dāng)然，托福培訓(xùn)錯(cuò)的方式還有很多比如說回答“I am a student.”這就是理解錯(cuò)?！癐 am greatly!”這就是語法錯(cuò)。我們之前的英語學(xué)習(xí)可以說都是糾結(jié)在語法錯(cuò)這一點(diǎn)上。但是反過來，問一個(gè)問題，如果第二個(gè)人回答“I am fine.”或者“I am good.”這算錯(cuò)么-顯然這不算錯(cuò)誤。當(dāng)我們明確這一點(diǎn)之后，下面就好理解了。
首先，托福閱讀考察的，就是你是否理解“I am fine.”或者“I am good.”的準(zhǔn)確意思。準(zhǔn)備聽力和托福閱讀的一切時(shí)間，都要花在讓自己快速準(zhǔn)確的理解文章或者原文上。這就是新托?？荚囬喿x和聽力的規(guī)律。當(dāng)然，你會(huì)覺得這一點(diǎn)很簡單，那么試著來翻譯一下這句話試試，看看你能不能在30秒之內(nèi)翻譯準(zhǔn)確。
正確的疑問應(yīng)該是：據(jù)說：公眾和議會(huì)對于欺騙性包裝的喧囂的擔(dān)心開始了，因?yàn)閰⒆h員哈特發(fā)現(xiàn)，他與他的妻子和孩子所購買的那些谷物的盒子正在越來越高越來越窄，重量從12盎司減少到10.5盎司，但是在價(jià)格上卻沒有任何的減少。
可能錯(cuò)誤的點(diǎn)：1 是“擔(dān)心”開始，而不是“喧囂”開始。 2 consume不是謂語動(dòng)詞，而是一個(gè)后置定語。 3 這里并不是妻子和孩子越來越高，越來越瘦，而是麥片的盒子越來越高，越來越瘦。
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