2023托福聽力考試題型及解題技巧整理
托福聽力考試有哪些題型?每種題型又應該如何解決?這些都是廣大托?？忌谕懈淇嫉倪^程當中急需解析的問題。今天小編在這里為大家?guī)砹送懈Ｂ犃荚嚨念}型介紹及解題技巧，并附帶托福聽力的備考方法給大家，希望可以幫助大家更好的備考托福聽力。
2020托福聽力考試題型及解題技巧整理
一、六種托福聽力題型易考點及其技巧點睛：
所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。想要在聽力部分取得高分，不僅是在剛開始接觸IBT聽力時，乃至當臨考的沖刺階段在做官方樣題時，也一定要將ETS的出題思路和考核要點貫徹始終。
1、主旨題
一個段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學術性題目時，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過于細節(jié)的往往是錯誤選項;
2、功能/目的題
該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，才有可能去理解細節(jié)，做推斷。
3、細節(jié)題
主旨題和細節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結構把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細節(jié)題的重要性。
對于細節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細節(jié)100%會考到，所以去關注每一個小的細節(jié)點，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對于細節(jié)題，大家要把握兩個原則：第一、ETS只會考察我們和主旨有關的重要細節(jié)。過于偏細節(jié)的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;第二，牢牢把握住往往和考點向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對應于細節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見的和信號詞相關的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉折、強調、因果、總結、定義、建議、數(shù)字等。
4、態(tài)度/ 推斷
對話中的態(tài)度題要注意通過語氣、語調、重讀來推測;而由于演講中的內容相對學術和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。
5、組織結構題 / 分類信息題
6、內容連接題 / 排序題
最后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結構的一個綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因為沒有那么多時間，而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記，因為4~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負荷。關于筆記大家把握三個原則：一、在確定主旨的前提下關注信號詞后面的重點詞(前面細節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞后的內容。對于“筆記”是新托?？荚嚶犃Φ闹刂兄?，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。
二、托福聽力最后沖刺復習方法和時間安排：
對于長對話部分，大家注意復習和校園生活有關的場景，尤其要注意比較學術的場景，比如論文場景、圖書館場景(moratorium-罰金暫緩)等。熟悉場景的?？荚~匯和?？妓悸?對于課堂演講部分，方法和題型前面已經介紹很多了，應該作為最后沖刺的重點。
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專家盤點托福聽力高分培養(yǎng)法1.首先，托福聽力備考中磨耳朵很重要。 意思很簡單，就是要多聽。抓住一切可能的機會聽英語。比如看美劇，看電影，聽歌，聽廣播。給自己創(chuàng)造一個英語的環(huán)境，慢慢去適應它，喜歡上它。我們聽英語可以不僅是在學習的時候，即便是休息也可以聽，不用給自己規(guī)定太苛刻的計劃。目的是在一種無意的狀態(tài)下訓練的是對英語語音的感覺和注意力，培養(yǎng)出英語的語感以及句子的段落感。這不僅是對于聽力，對于口語也是很有幫助的。
專家盤點托福聽力高分培養(yǎng)法2.其次，培養(yǎng)了一定的語感以后，可以采取用精聽與泛聽相結合的方法。
精聽的選材很重要。比如托福歷年的真題，就是很好的精聽素材。在進行精聽訓練時，盡量可以保持一段時間。如果做一套真題，最好嚴格按照考試的時間進行訓練，避免中間停頓，或是直接放棄。開始訓練時，無論正確率如何，都應養(yǎng)成按時間完成一套題的好習慣。這樣一來，一方面增加了集中注意力的時間;另一方面，也可以在真正考試時適應考試節(jié)奏。做完真題后，要認真的對照答案。將自己的錯誤標記出來，并總結原因。看看是因為審題的問題還是應為沒有捕捉到聽力材料中的關鍵信息。通過對出現(xiàn)的問題做針對性的練習來迅速提高正確率。
泛聽與精聽所不同的是，泛聽可以廣泛靈活的選擇聽力素材。每天可以抽出半個小時，新概念英語、托福聽力練習，BBC、CNN等都可以拿來聽。還可以通過收看一些英語的節(jié)目，這樣不但練習了聽力，也可以了解西方國家的文化和生活習慣。主要是培養(yǎng)興趣，增加語感。
專家盤點托福聽力高分培養(yǎng)法3.再次，在練習的過程中有意識的培養(yǎng)自己快速進入考試狀態(tài)。精聽的練習就可以放在早晨來做。通過一段時間的訓練，可以幫助自己在固定的時間段保持注意力高度集中，這樣對托福的聽力考試是很有幫助的。在平時的聽力訓練中要注意根據自己的聽力情況及時的調整重心。比如一開始聽時可以選擇稍微簡單一點的材料，循序漸進。剛開始坐托福聽力時，同一套題可以做多遍，直到完全聽懂。堅持這樣精聽與泛聽相結合的方法則可以迅速的提高托福聽力。
要強調的在托福聽力中，較強的筆記能力是需要建立較強的基礎上。如果你聽一篇材料，還是要去反應很多單詞的意思，或你的反應速度比較慢，那么你是不大可能心有余力去記筆記的了。因此托?？荚囈彩黔h(huán)環(huán)相扣的，想考好一項必須熟練另一項，這就需要廣大考生們日常的勤奮聯(lián)系了。
托福聽力：掌握語音將更有底氣
由于語音知識不扎實，即使把一句話全部正確地聽寫出來，也搞不清楚文法關系，分不出主句和從句，因而搞不懂原意。例如有這樣一段話：They hear voices that are not there.這句活的文法并不復雜。主句是they hear voices(他們聽見聲音)，that are notthere是一個定語從句，形容voices.整個句子的意思是：“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由于搞不清楚that are notthere的文法作用，把整個句子理解為：“他們不在的時候聽到聲音”，理解完全不正確。
由于語音知識不扎實，不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題，不能自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯。實踐表明，對英語水平不高的初學者來說，一段錄音不是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什么)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來，其實卻是錯的)。這些空白和差錯，需要經過不斷的“聽”“寫”反復去發(fā)現(xiàn)和糾正。由于語音知識不扎實，往往 “聽”“寫，錯了也發(fā)現(xiàn)不了。
聽寫過程中要有意識地鍛煉根據內容和語感進行分段、斷句和加注標點符號的能力。能不能根據錄音進行正確的分段、斷句和加注標點符號，是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄，往往不分句，不分段，嚴重影響對于內容的理解，也難以發(fā)現(xiàn)差錯。也許有人會問，只有錄音沒有文本，怎么知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢?其實這個問題并不難解決，只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對于消息內容的理解，一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握，可以請英語水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要很好的分析和總結。也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以后再與記錄對比，看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件進入Internet，可以從該網下載(download)相應的內容，然后與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的，說明自己已經有了相當?shù)挠⒄Z水平了。
托福聽力：六步聽出滿分
①High-quality extensive listening是指高質量的泛聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。我認為泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。看的時候一定要有英文字幕。每天看，養(yǎng)成習慣，會有很大收獲。雖然有些考生認為泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓練方法，自然事半功倍。
②Dictation是指聽寫，將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對于準備新托?？荚嚨目忌?，最好的聽寫材料是老托福的lecture.基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然后再來聽寫老托福的lecture.
③Subconscious listening practice是指“下意識的聽力練習”。它是指為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。
④Summary是“概述，大意”的意思，具體指學生在聽到一篇聽力材料后所進行的概括?？忌恍枰牰牧系拿恳粋€細節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架。這個訓練對于托福聽力至關重要。練習summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結束后，根據大腦記憶和筆記，對全文重點內容進行英文復述，反復練習，直到可以將一篇講座順暢復述出來為止。
⑤ntensive listening是指精聽。我所說的“精聽”步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。
精聽材料有很多，我最推薦SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。
⑥I Challenging materials是指“有挑戰(zhàn)性的材料”。備考托福聽力挑戰(zhàn)性的材料有這幾類：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學已經將許多課堂錄像放在了互聯(lián)網上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。
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